阅读心得体会
当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家整理的阅读心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读心得体会1
自从开始接触环保理念以来，我深深被这个主题吸引。环保不仅是一个复杂的议题，更是一种生活方式，涉及到我们日常生活中的每一个决策。最近，我有幸阅读了一系列关于绿色环保和可持续发展的书籍，让我更深入地理解了环保的重要性。
这些书籍揭示了环保问题在我们日常生活中的影响，从气候变化对生态系统的.影响，到人类活动对地球资源的过度消耗。我被这些书籍的深度和广度所吸引，它们让我反思我们的行为对地球的影响，并启发我思考我们如何才能以更可持续、更环保的方式生活。
在阅读过程中，我学到了许多有关环保的新知识。我了解到绿色经济的重要性，包括绿色能源的使用、生态农业的发展和城市规划等。这些知识不仅让我更深入地理解环保问题，也让我看到了一种可能的解决方案。
此外，这些书籍也启发我思考如何在实际生活中应用我所学到的知识。例如，我们可以如何通过改变生活方式，如减少使用一次性塑料、选择公共交通或骑行，来减少碳排放并保护环境。
总的来说，这次阅读之旅让我受益匪浅。我不仅学到了许多有关环保的知识，还对环保有了更深的理解和更深的敬畏。我深感我们每个人都有责任和能力，通过我们的行为，为保护我们的地球做出贡献。我期待在未来的日子里，将我所学的知识应用到实际生活中，尽我所能去保护我们的环境。
阅读心得体会2
很多人拥有阅读的习惯，但我们是否真正享受过阅读的魅力？阅读是一项终身的技能，而且它可以带给我们丰富的知识和体验，但过于沉迷于阅读也会带来一些问题。因此，我们需要掌握如何让阅读走向悦读，让它成为一种愉悦的体验，而不仅仅是向我们灌输知识。在这篇文章中，我将分享一些我学到的方法和思考，希望能为大家带来一些帮助。
阅读是一项个性化的活动，我们都有自己偏爱的阅读内容和形式。然而，当我们沉迷于特定类型的书籍或作者时，很容易变得单调乏味。为了防止这种情况的'发生，我们需要不断开拓视野，借助各种媒介发掘新的阅读资源，把自己从阅读的舒适区中“救出来”。
同时，我们需要学会悦读。悦读不仅仅是一种阅读的状态，更是一种心态。我们应该尝试从中获得愉悦和享受，而不是为了完成任务或者获取信息而阅读。我们可以选择一些轻松有趣的读物，如漫画、小说、童话等，这些书籍都能让我们感到愉悦。
在阅读的过程中，我们应该成为一位主动思考的读者，而不是被动接受信息的听众。我们需要思考阅读材料中的观点、思路、逻辑、语言、结构等等。我们应该提出问题、进行探索和研究。这样做不仅会帮助我们理解阅读材料，还能加强我们的批判性思维技能。
批判性阅读也是悦读的一种。通过深入探究细节和背景，我们可以更加深入地理解阅读材料的内容。在这个过程中，我们也能够发现许多文章中的空洞和瑕疵。为了更好地批判性地阅读，我们可以使用注释和笔记，从而在以后发掘潜在的想法并再次享受悦读。
阅读和写作之间存在紧密的关系，这两项技能可以相互促进。通过阅读，我们可以学到现有作品的优点和不足之处，同时可以锻炼我们的想象力和创造力。而写作可以帮助我们更好地理解和消化所读内容，同时提高我们的思辨和表达能力。因此，我们应该把阅读和写作结合起来，不断提高我们的阅读和写作技能。
确保阅读成为一种悦读的活动，需要我们采取一些措施，如扩大阅读兴趣，注重悦读心态，主动思考与批判性阅读以及将阅读与写作相结合。只有在享受阅读的过程中，我们才能够从中获得愉悦和满足。因此，让我们一起成为悦读者，充分体验阅读的魅力吧！
阅读心得体会3
时间匆匆，人的一生就像一片叶子，春天发芽，夏天茂盛，秋天变黄，冬天凋零。
太快了，让人连享受的时间都没有，就这么悄无声息的过去了。但是，死了之后，新的生命又会重生。就像朱自清在文章里写的，‘去虽，来虽；来来往往中间，怎么能急呢？
看着来去匆匆的时间，只能叹息吗？
看了《匆匆》，感觉朱自清写《匆匆》的.时候心情很忧郁。的确，当看着时间悄悄流逝时，谁不会感到一丝悲伤
我抱怨时间的脚步太快，我抱怨自己浪费了太多的岁月。有时候晚上睡觉会后悔虚度的一天，但是后悔的药是没有的。渐渐的，在时间的侵蚀下忘记了，于是每天都做着同样的事情。
一寸光阴一寸金，寸金难买。只是空谈。有多少人会珍惜时间如黄金？
还在一篇短文里看到，小时候打玻璃球，中年打麻将，老了后悔。碰巧他遇到了老人，他求老人再给他一次机会。那么老人呢
破例给他一次。他立即回到了他的小学时代，但他看到了
玻璃球又发痒了，他像以前一样生活。当他终于见到老人时，老人不再答应他的要求，只好再次浪费生命。
时间很飘渺，我们看不见，听不见，也守不住。这就是为什么朱自清在文章里写道，默默数着，8000多天从我身边溜走了；就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。
虽然不能让每一天都过得精彩充实，但也不能浪费。让我们一起去看一看清晨淡粉色的日出，呼吸一下新鲜的空气，感受一下这个世界的美好。迷迷糊糊的看喜欢的书；利用玩游戏的时间查看网上的信息。这算不上伟大的科研，但也会让我们的时间不被浪费。
阅读心得体会4
亲子阅读是指家长和孩子共同阅读的一种活动。亲子阅读不仅可以增进亲子间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和情商。近年来，越来越多的家长开始重视亲子阅读，并给孩子们营造了一个良好的阅读氛围。下面，我将分享我对亲子阅读的心得体会。
亲子阅读对孩子的成长有着重要的影响。首先，亲子阅读可以促进亲子间的沟通和交流，让孩子们更好地了解父母的想法和意愿，增强父母对孩子的关爱和支持。其次，亲子阅读能够帮助孩子们学习阅读技能，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，提高语言表达和思维能力。最后，亲子阅读还可以给孩子们带来乐趣和享受阅读的美好，让阅读成为孩子们生活中的`一部分。
第三段：亲子阅读的方法和技巧。
在进行亲子阅读时，应该注意使用适合孩子年龄的书籍，一般分为启蒙读物和儿童文学。启蒙读物可以帮助孩子学习基础阅读技能，而儿童文学则能够培养孩子的想象力和思维能力。在阅读过程中，家长需要与孩子共同探讨书中内容，鼓励孩子发表自己的看法和想法，并帮助孩子加深对故事情节和人物角色的理解。此外，在阅读中可以利用声音、手势等方式来增强故事的生动性，让孩子更好地沉浸在故事情节中。
经过一段时间的亲子阅读，孩子们能够有明显的进步。在阅读能力方面，孩子们的阅读速度和理解能力会得到提高；在语言表达和思维能力方面，孩子们会更有自信地表达自己的思想和观点，更容易理解和解决问题；在情感和人际关系方面，亲子阅读可以让孩子们更好地理解家庭成员和朋友的内心想法，增加彼此的互信和情感纽带。
第五段：结语。
亲子阅读是一项良好的亲子活动，不仅能够加强亲子间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和能力，提高他们的情商和语言表达能力。通过亲子阅读，家长和孩子们能够在阅读的过程中享受亲密、轻松、愉快的时光，增进彼此的了解和信任，相信在未来的人生路上，孩子们能够更加自信和勇敢地迈向美好的未来。
阅读心得体会5
书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。
“能到竹林下，自有春水中。”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”-般的心境。那是从书本中得到-种静默的观照，我们也可以认为这是种生命的飞跃。因为“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情,可以让灵魂感受到一股安稳的力量。这一些些的点滴进程，这种陪伴的温情，会让我们的心近于佛门的透达，明白一些境界的蕴意，让我们穿越漫长的历史,共同陪伴着去聆听人类明积淀在心底的清音，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。
亲子阅读让我们追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。正所谓先人对后人的教导，后人对先人的支持，不管何种方式，亲子阅读都能让我们去体会这斑斓人生的`另一种境界----和最亲爱的你共同体会多姿多彩的人生。那也是另一种的人生导向的教诲。人生如画，泼墨挥洒，谈泊与浓烈交相辉映。这是人生的常态!人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调，这是人生的热烈与缓谈。亲子阅读即是这样一种人生教育传输的另一种方式。
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化造就的。但你可以想象是不是亲子阅读会让这份气质来的更理所当然一些。答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲子阅读让我们有一个好的习惯,在最平常的生活中去反复不断的练习,你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内心的平静，会让我们走的更远。
亲子阅读传授无字之书，即生活经历。以一字概之则为“行”。是人生历程中的一种经历与思想道德传输。或是生命在于奋斗，或是真善美对于人生的意义;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一。”我们应该学着去“悟”，才能体会的更深刻、更透彻。带着严谨的态度和对生活的信心,去理解一点一滴中的丰富内涵。我们也可以尝试着三杯两盏交谈，来一曲颔首低眉的浅浅吟唱,你会发现，这种方式或许会来得更直接一些。不管是何种方式，亲子阅读是一种以文为背景的更为贴近我们生活的一种阅读方式。
文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我无双去传承!温情之陪伴乃幸福之家。以亲子阅读，去领悟。让书去增添我们生话的维度，给我们的生活增添非凡的意义。
阅读心得体会6
《背影》这篇散文讲述了朱自清在车站与父亲分离的场景。
作者用朴实无华的笔触，给我们讲述了一个看似平凡却深刻而伟大的故事，充分而自然地展现了家庭的美好。看完全文，内心久久不能平静。本文中，父亲千方百计给儿子买橘子，准确生动地概括了全世界父母对孩子的关爱。他们不说，但在他们心里，永远是最爱孩子的人，是不可替代的`。这让我想起了我的父亲。我爸爸不是很认真。平日里他经常和我们母女嘻嘻哈哈地开玩笑。一旦严重，人就不敢靠近，家里的气氛就变得像修罗场。每次被抓到玩开心的时候，父亲都会压抑我的愤怒和失望，挤出一句很冒犯我的话。即使我不屑或者流泪，父亲也总是强颜欢笑，无奈的抽着烟。缓缓升起的美丽烟圈，分明交织着爱，悲伤，焦虑。父亲的心其实是脆弱的，我很清楚。
全世界的父母都一样，孩子都是他们的希望。他们会焦虑不安，担心孩子的问题。要知道，父母的目的很简单，他们希望自己的孩子一辈子都是好的，幸福的，仅此而已。能够理解父母的感受却辜负了期望，我深感愧疚，但我也想告诉很多同龄人：不要天真的以为自己是为了父母的面子而痛苦。父亲在为我着急的时候，还记得给我掖好被子，精心准备早餐，给我买最好最贵的东西吃穿。父亲收入不高，“为了你我什么都愿意放弃”。我家不富裕。父亲说，要笑对生活，要在这有限的时间里享受美好的生活，不要亏待自己，为此，你要努力。
感谢父亲一直以来对我的信任和爱。我只想这辈子尽可能让父亲失望。有了这份理解、包容和爱，我会陪他一路笑下去，开出生命中最坚强最美丽的花朵。
阅读心得体会7
4月20日，阳光明媚，在这美好的这日子里我很荣幸参加了“焦作市群文阅读教学观摩研讨会”，让我这个年轻教师学到了很多，可谓是收获颇丰。尤其是来自全市十三位老师的现场课，也使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。
在此之前，对“群文阅读”的了解并不多。只知道“群文”，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。这也仅仅是从字面上了解“群文”。通过这次的听课，从视觉听觉都真正的感受了“群文阅读”的魅力之所在：
首先，教师要想教好“群文阅读”，必须自己要有巨大的阅读量，只有先武装了自己，才能有条不紊的指导孩子在阅读中出现的问题。在此次的听课中，每个老师都向孩子们推荐了三篇文章，这都是教师平时在课下多阅读多积累的结果。反之是选不出有代表有意义的文章。其次，教师还要选择与孩子年龄或学段层次相适应的文章，只有这样孩子才容易接受，也能达到预期的教学目标。这次研讨会上，执教的教师来自不同的教学阶段，从低到高，也让我们从不同视角了解到每个阶段的群文阅读教学目标。再次，群文课也必须严格遵循课程标准。所谓课程标准是我们教师上好课的前提。虽然是群文但必须按照课程标准来上，只有这样我们教师才能做到遵循孩子生长发展规律。最后，群文课都有自己的主题。教师选择的每篇课文都是有一定联系的，所以在这些文章中提炼出主题，让生围绕主题阅读、思考、完成作业。所以，这就要求教师的主题必须新颖、易懂、易把握。这次学习中每个执教老师的主题都给人留下了深刻的印象，如：《反复》、《走进神话》、《童年成长》等，这就需要我们教师在以后的教学中就必须学会联系，更要留心。
“群文阅读”打破了过去只教一篇的教学模式，而向我们展示的是多篇教学。这是对孩子思想上一次扭转。正如“群文阅读”这四个字那样，就是要求孩子在能较短的单位时间内，阅读多篇文章，同时这也是对孩子能力的一种考验。就语文本身而言，就是让孩子学会语言文字，能够独立去阅读的科目。“群文阅读”的过程就是老师把阅读思路讲给大家，孩子按照老师出示的作业，独立完成其他的文章，这样也培养了孩子学倾听、学合作、学记录的习惯。真正意义上做到了“学生主体，教师主导”的作用。
随着教育的发展，南北方的教育交流越来越密切，南方先进的教育思想逐渐流入北方，的确对北方的教育起到了很大的推动作用。最主要的是教育理念的改变。所以就需要教师在不断的充电学习，适应万变的教育。
聂名师工作室“群文阅读”专题研讨会在xx市第一中学图书馆五楼会议室隆重召开，作为工作室的一员，从定制研讨会的实施方案，到研讨会的最终召开，我一直参与其中，可以说整个研讨会带给我的感受是：累着、快乐着、收获着。
此次研讨会以“群文阅读”为主题，群文阅读是最近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。简单地讲，群文阅读，就是把一组文章，以一定的.方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。这样的一种教学方式在我市小学中已经开展了两年有余，但是在中学教学中还鲜有人尝试。工作室主持人聂老师一直认为：教育唯有与时俱进，才能永续经营。现在孩子的语文学习环境，已经发生了巨大的变化，语文课程框架已经到了必须拉大的时候了。而群文阅读恰恰符合这样的要求，因此，从去年开始，工作室成员在主持人聂老师的带领下，一直在进行“群文阅读”教学的探索与实践。所以此次研讨会实际上也就是把我们的一些实践成果与全市语文教师分享。
xxx老师的报告之后，工作室成员陆老师做了一节群文阅读课。这节课陆老师以人教版七年级下册《盲孩子和他的影子》为例，同时串讲《卖火柴的小女孩》、《枪炮国去打糖果国》、《有魔法的大帽子》等三篇童话，运用比较阅读的方法，以想象为主题带动学生对童话的了解。陆老师在这节课上给我们提供了一种具体而微的模式，这种模式无论从讲课的形式、讲课的过程以及讲课的结构上都给我们呈现出群文阅读的样子。对于与会的很多中学语文老师来说，这种模式是具体而新奇的，因此在课后的评课环节中，市、区两级教研员都对陆老师的这节课给予了中肯的评价。因为见证了陆老师的整个备课过程，所以当这节课在今天最终呈现出来的时候，让我更深刻的认识到从一个单篇的文本到一类文章的阅读理解中，提炼出一个丰富的，理性的，逻辑的一个概念，是一个漫长而艰难的升华过程。
这种过程最终带来的是对传统课文教学痼疾的一种改变，改变教师单位时间内滔滔不绝的“讲”，将大部分的时间还给学生，让学生自己去读，让学生在阅读中学会阅读、学会学习，在才符合语文教学的工具性与人文性统一的基本原则。群文阅读提倡读整本的书，原汁原味的书，连续性阅读，不像教材那样是通过专家修整改编的文本，单篇的文本，就像让孩子放回了大自然，自由的感受文化的气息和脚步。所以，我觉得“群文阅读”的价值还在于对孩子精神的丰盈和海量信息的获取。在今后的教学中，我应该更多的尝试对孩子进行“群文阅读”的教学，从鼓励孩子课外阅读开始，从为孩子推荐优秀读物开始。为了我们的共同成长，我将和孩子们一起踏上课外阅读的快车，携手感悟更加多彩的世界。
这场研讨会从理论与实践对群文阅读进行了深入的探索，无论是与会专家还是参会老师，都对这场研讨会给予了高度评价，同时，更让我感受到在工作室两年的学习，无论是个人视野还是理论与实践水平都有了很大的提高，相信这一切为我今后的教学工作注入新的活力。
阅读心得体会8
因为家庭等各方面的原因，到了芯羽一岁多的时候我发觉孩子不是特别爱说话，与同龄人相比语言表达能力明显落后。这时候我召开家庭会议、咨询各种专家，决定先从孩子的磨耳朵开始。于是我买来“故事书”楼上楼下各放一个，一有空的时候就放三字经、小故事给她听。可孩子开始几天还感兴趣，没几天就不理它们了。于是我又买来有声书，让孩子自己按着读，还可以锻炼手指的精准度和协调能力。没了三天又不玩了。去书店买来书，和她一起读，慢慢地才开始了我们的阅读之路。
现在就将我们的阅读历程与大家共同分享。
亲子阅读，首先是要激发孩子阅读的兴趣。对于四岁多的孩子，拿到一本书照本宣科地读给她听，她不一定会买你的账。但我发现她对画面丰富的“情有独钟”，于是我专挑一些图文并茂的甚至是图画多于文字的绘本。让她先看，引导她观察，再适当和她讨论几个小问题，引导她说，最后再把这些画面连成一个小故事讲给她听。
亲子阅读，选择适合孩子的书。为了教育芯羽做一个诚实的孩子，我决定给她讲“小木偶匹诺曹”的故事，为的是通过这个比较长的`故事引起她的好奇心让她延续阅读的想法。可是上面太多文字，孩子听着听着就不感兴趣了。反倒是关灯后，我为孩子自编的“狼来了”的故事，她却听得津当有味。同样的题材，孩子不一样的反应，也就达到不一定的效果。名著的长篇大论还抵不过短小精悍的民间故事，再一次证明“适合才是的”。
亲子阅读，也可以有互动。有一次读完一个“小毛衣”的故事，我问她：“这件毛衣一开始是谁穿的？”孩子答不上来，这时候我在想，孩子刚刚在听这个故事的时候明明很认真，为什么答不上来呢？于是我对里面的故事情节进行了语言和肢体的模仿，在互动引导下，芯羽把故事线索回答上来了。在读第二个故事之前，我就跟她说，待会妈妈会向你发问的哟。于是，在读故事的时候，我继续在关键地方加强模仿，有时也会让她模仿，读完了之后，第二个故事的关键线索她竟然能回答上来了。我认为这样读故事，不仅能提升孩子的专注力，还能锻炼孩子的语言表达能力。
阅读心得体会9
随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
一、贵在坚持。
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
二、兴趣。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、以身作则。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
四、教给方法。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的.速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
五、学以致用
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
阅读心得体会10
说起老舍，你肯定会想起他的种种作品。可是，在老舍写作以来，最具代表性的作品是哪一本书呢？那就是《骆驼祥子》！
它以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，表达了对劳动人民的深切同情。
这本书成功地塑造了祥子这个形象，描写了从农村流落到京城里的祥子三起三落的遭遇，讲述了在黑暗社会环境的腐蚀下，祥子怎样从一个善良、本分、富有正义感的人力车夫，在生活上、人格上、政治上一步步走向堕落，最后变得人不人鬼不鬼的历程。祥子的命运，是旧中国广大城市贫民悲惨命运的缩影，祥子的悲剧真实地揭露了旧社会对劳苦大众的残酷剥剥，祥子令人心痛的'堕落是对腐朽的旧社会的有力控诉。老舍用他那犀利的文笔，准确地描画出祥子身上农民的性格、气质和心理特征。这个如同骆驼一样吃苦耐劳的汉子，是那么淳朴善良、宽厚；最后竟然成了一个每天想方设法去偷钱的小偷、恶棍，他正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。
我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。
“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高—瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。正所谓“兴趣是的老师”。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。
通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。
我希望今后在我的引导下，孩子们能真正喜欢上古诗文，真切的感受到古诗文之中的美，并将它发扬光大。
阅读心得体会11
还记得，初三时，因为在一次月考的阅读节选了这本书中的一段，读罢觉得意义深远，加之老师又对它进行了一番介绍及推荐，于是便迷恋上这本书，这本充满着父爱的教子书。
再次翻出这本书，是因班级的作业，多了些许的强迫，不过也好，借此机会，重启《傅雷家书》，重新感悟，攀登这座雄峰，所谓“温故而知新”也便如此罢。
《傅雷家书》是由傅雷先生及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本书，摘编了傅家1954年至1966年5月的186封书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
印象中，第一次读这本书，大体上都难以读懂，甚至觉得有些反常规，所以，记忆最深刻的，应是最浅显易懂的，所以，初三时，读完这本书，这句话最通俗不过了，也就印象最深刻了。“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！”
这是傅雷老先生对儿子的最细微的从细小的生活细节开始。很多小细节，我也经常会疏忽。从说话，待人到礼仪，风俗都能恰到好处，也是成熟的表现。
现在，读这本书要写读后感，着实不是一件易事。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，妄加评论或任何总结概括都有可能损害这部经典之作自己之精髓。所以，在读这本书的时候，我不像读其它书一样，在旁边记录下所思所悟，相反，只是记录一些读完之后有感触的句子。至于写这篇读后感，我只列举一两句罢了。
“比赛问题固然是重负，但无论如何要做一番思想准备。只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好的成绩……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定会精神上放松得多。唯如此才能避免过度的劳顿与疲乏的感觉，最折磨人的不是脑力劳动和体力劳动，而是操心！”似乎，这一句有点一语惊醒梦中人的感觉，进入大学来，忙忙碌碌，每天忧心忡忡，压力山大，到头来，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的赛跑不可属于他人，又怎能将得失至于度外，于是乎，操心过头，久了，也就累了。而下面这句话则给我这片渴望甘霖的干渴的大地降了及时雨。“下功夫叫自己心理上松动，保管叫你有好成绩。紧张对什么事都有弊无利。……存着”我尽我心“的观念，一紧张就马上叫自己宽驰，对付你的精神要像对付你的手与指一样，时时刻刻注意放松。”好吧，说实话，看完这句话并不能立马就解决你心中的一切问题，这当然需要慢慢品味，慢慢研读，或许，其中的奥妙才能解开吧。
傅雷是一个真诚的人，能有这样一个父亲，我想当子女的应该是荣幸的，因为他把子女看成是独立的个体，有错就认，而且非常真诚。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中写到：我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有效罪过只能补赎，不能洗刷！十八日晚。我想任何一个看到身为父亲的写出这样道歉的话，不论受到多大的委屈都会释然的。
傅雷是一个尊敬的长者，能够给孩子提出批评和要求，也是在温和而鲜明中指出，在一九五四年四月七日的`信中写到：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。”不仅指导孩子的学业，还关心孩子为人处世的方法，而且态度鲜明，
傅雷是一个有着丰富情感和博学的人，对音乐的分析和认识，都是令人敬佩的，不仅指导傅聪的对音乐的理解，而且还能指出孩子在艺术修养和音乐学习上的指导，包括对作品的理解，都让人敬佩。从对作品的理解到演奏技巧的提高，每一个阶段都会表达自己的理解，并传递给孩子。
阅读心得体会12
《活着》是一部读来让人感到沉重的小说，那种翻开书页的不忍，那种合上书后的隐隐不快，我很想知道一个需要怎样的信念和意志力，才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强地活下去。家道中落的悲哀，失去双亲的痛楚。白发人送黑发人的打击。终于的落单与那头老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾经，他需要多大的勇气。以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。福贵是生者的赞誉或是悲哀，之于他我更多的同情却又不得不为他的淡然而新生丝丝敬意。他用平静的面容掩饰着他内心的波涛汹涌。他用他的一生告诉我：平淡是福，活着真好。
故事讲述了福贵的一生，他是地主的儿子，去了一个城里有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活。每天都进城里的赌馆赌钱，赚的不多，输了的不少。终于有一天赌光了家业一贫如洗。一次福贵的父亲上茅厕时死了。也许这是报应，他是地主，是败家子。地主位置被一个经常借钱给福贵的赌博的人坐了。一贫如洗的福贵因为救母亲的病去城里抓药，没想到半路上被拉去当兵。在战场上九死一生。当他幸运归家时，女儿却已成了哑巴，母亲死了，家里一穷二白。福贵的儿子也被墙砸死了。后来女儿好不容易嫁出去却因产后失血过多而亡。妻子中年病死;女婿二喜做工时被板车压死了。外孙吃豆子时死了。福贵老人，故事结束了。
福贵经历了人生最大的痛苦，当他看着亲人离自己而去时，心里那时就像被刀割般的痛割的很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依然乐观豁达的面对人生。到风烛残年之时，依然牵着一头老牛作伴过日子。
他没有因为亲人的离去而结束自己的生命，因为活着是为了让死去的人安心，其实福贵并不知道什么是活着，他只知道人活着就是这样经历一下酸甜苦辣，有钱就赌一赌，没钱就种种田，活着就是这么简单。
人活着是为了什么?人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的.任何事物而活着。
而世上却有成千上万的人始终不明白，他们总以为活着只是为了幸福，只为了爱情，只为了养家，只为了金钱，只为了做官，只为了别人。当他们达不到目的时就失去结束自己的命。
亦有人觉得自己的命不好，自己改变不了自己的命运，对自己的前途不怀有任何希望。于是他们也选择了在这个世界上消失。
是啊!活着真好，更何况是活在幸福之中。一直以来都是个平凡的人，也曾幻想过不平凡，也曾希望自己的日子过的轰轰烈烈，然而我的父母告诉我，平凡最好。平凡了就会淡然，就会宠辱不惊的学会淡然，学会坚强。老师说平凡好，平凡了就能一心一意的读书，在浮躁中积淀，成长。朋友也说，平凡了就能每天过得充实满足。平凡好，平凡了自己成就了别人是一种幸福。
阅读心得体会13
《匆匆》这是一篇关于时间的文章。什么是时间？我们没有接触，但作者告诉我们，什么时候是我们生活中最常见的事情。“早上起来的时候，两三个斜斜的太阳射进了小屋。太阳有脚，它悄悄地、轻轻地移动；我也茫然地跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从盆里过去了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你就从你眼前经过。我注意到他很匆忙。当他伸出手去捂住胳膊时，他从他握着的手旁边走过。天黑时，我躺在床上，他潇洒地越过我，飞离我的脚。当我睁开眼睛和太阳说再见的.时候，它又会溜走一天。我一边捂脸一边叹气。但新的一天的阴影又开始在叹息中闪现。”作者通过文字告诉我们，时间在我们生活的每个角落。
以前对时间没什么感觉。我以为时间充裕。今天去了就有明天，明天去了就有后天。每天下课，看着别人玩，我就赶紧放下作业拼命跑。每个星期天，我都漫不经心地完成作业，然后玩游戏，看电视。但是看了这篇《匆匆》，我真的意识到时间一直在我们身边流逝。我真的很后悔我没有珍惜我的时间，我没有认真完成作业来取乐。
每当我读到最后一句话：你很聪明，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。让我对“每一寸时间都抵得上每一寸黄金，每一寸时间都很难买到”的含义有更深的理解。时间宝贵，不能用金钱来衡量。时间很短，不会和任何人在一起。
所以，还是珍惜时间吧。
阅读心得体会14
这个暑假里，我读了一篇特别好的童话故事，名字叫做《稻草人》。这篇文章的是我特殊喜爱的叶圣陶老先生，他是我国的作家、教育家和文学家。
《稻草人》是我国第一篇童话故事，叙述的是一个和善、有爱心、尽职尽责却无能为力的稻草人的所见所闻。它观察了可怜的仆人种的稻谷快要被害虫吃了，可是稻草人怎么提示仆人，它的.仆人都听不懂，最终稻谷还是被害虫吃光了，稻草人只能难过地哭;接着稻草人看到了一个穷苦的渔妇带着生病的孩子还得为生计去捕鱼，渔妇顾不得管孩子，虽然孩子病的很厉害。最终渔妇手里还拿着渔网，却累得已经睡着了，稻草人想关心他们，但是稻草人动不了，只能哭的更难过;然后稻草人又观察了刚才被渔妇捞起来的鲫鱼，鲫鱼让稻草人关心它回到水里，可是稻草人也帮不了它;后来稻草人又观察将要被卖出去还丈夫赌债的女人，那个哀痛的女人由于被逼无奈，想要跳河自尽，稻草人想救她，为她祈祷想让风吹散她寻死的年头，但是女人最终还是跳河死了。稻草人很苦痛很自责，它觉得自己什么也做不了，最终就倒在了田野里。
通过这个童话故事映射出了当时社会的黑暗，或许那个时候许多人像稻草人一样想关心别人，可是现实环境却让他们力不从心，对比现在我们的生活是多么的幸福、美妙。我们现在的时代，赐予了全部情愿努力的人一个公正的机会，只要情愿努力就可以摆脱逆境，用自己的双手方去制造美妙的将来，甚至还可以报效国家造福百姓。不会像稻草人那样心有余而力不足，没有关心别人的力量。我为稻草人感到圆满，所以我要抓住现在学习的机会，既要拥有稻草人一样的和善和爱心，也要获得关心别人的力气。
我感谢能在这样一个美妙的时代中努力拼搏，更要努力变成一个强大的人来维护这个美妙的时代。
阅读心得体会15
自从学校开展亲子教育课程以来，通过学习借鉴亲子教育的有关知识，结合自己的思考和实践，我对孩子的教育有了新的认识和体会，现结合教育孩子的实际谈一下自己的心得体会。
一、坚持创造与女儿进行感情交流的机会。
感情交流是教育孩子的重要手段，同时也是增进亲情促使家庭更加和睦的目的，所以感情交流的重要性是不言而喻的。平时我工作很忙，但不管怎样忙，我都会在周末抽出半天或者一天的时间来陪女儿，这一天的时间属于我和女儿交流感情的时间。在这个时间里，我会放下所有的工作，专心地陪着女儿。或带她去采购学习用品；或带她去挑一套她喜欢的芭比娃娃；或者陪她去书店选购她爱读的书籍；或者带她去吃顿肯德基或者德克士；或哪里也不去，就待在家里陪她下跳棋??当然，在做这一切的时候，我不忘与女儿进行情感交流，我用语言、行动等各种形式努力告诉女儿：“虽然爸爸工作很忙，但爸爸是爱你的！”
二、坚持以身作则通过潜移默化培养孩子优秀的道德品质。
一提到教育孩子，我立即会想起电视上“父母是孩子最好的老师”的那则公益广告：一个小男孩看见母亲给他奶奶端洗脚水后，急忙跑到屋内给自己的母亲端了一盆水让她洗脚。从这个广告中小男孩的行动不难看出家长的行动对小孩的影响力。在日常生活中，我特别注意用自己的行动去影响孩子，感染孩子，以达到潜移默化的效果。比如尊敬长辈，处理好家庭和邻里关系，营造良好的家庭和社会环境；举止文明，不讲粗话、脏话，不开过分的玩笑；勤俭节约，不铺张浪费，不乱花钱等等，并将这些行动当着孩子的面做，让她跟着学，学着做。虽然有时也教她如何做人、做事，但我从不重复啰唆，从三遍四，点到为止。如今，有些孩子家长热衷向孩子滔滔不绝地讲一些大道理，由于受年龄限制，孩子的理解、自控能力差，对这些大道理只是一知半解，即使弄懂了过一段时间又忘得九霄云外。如果你再重复地说教，孩子就会感到厌烦，甚至产生逆反心理，达到不到教育的目的。
三、坚持用赞赏的态度鼓励孩子自强自信。
鼓励是一个人生活、工作和学习的精神支柱。我特别认同对孩子进行赞赏教育的方式，因为我认为小孩特别喜欢听好话，需要更多的鼓励和支持。在平时的家庭教育中，无论是孩子的学习，还是做家务，我都放手让孩子亲自去做，做得不好，我只是委婉地说几句，并教会她应该怎样做。如果有进步，我就多多鼓励，给孩子鼓干劲，让她始终保持一种愉悦的心理，帮助她树立自信心。那种无所顾忌地批评孩子的办法是最不可取的，家长的责骂不仅让孩子产生恐惧心理，还会丧失孩子的自尊。明明是一个很聪明的孩子，长期生活在责骂和批评之中，全使孩子畏首畏尾，逐渐丧失主动创造、创新思维的.积极性。
四、支持孩子自己的兴趣和选择。
兴趣和爱好是一个人事业成功的桥梁。从孩子三岁懂事开始，我就一直坚持尊重孩子的兴趣和爱好，支持她自己的选择。我的女儿喜欢画画和写作，我特别支持她的选择，为提高她的写作水平，我经常给她讲故事，买书籍，带她接触社会，接触生活，开阔思路，启发灵感。作文写成后，我又及时地帮助她修改，投诸报端，让她体验丰收的喜悦。为鼓励她画画，我对她的涂鸦从来不指三道四，让她展开想象的翅膀，任意驰骋。在兴趣和爱好上我支持女儿自己的意愿，在处理一些生活和学习中的问题时，我也放手让她自己拿主意，树立她的自信心，提高她生活的自理能力、应变能力和处理问题的能力。
【阅读心得体会】相关文章：
经典阅读心得体会01-08
阅读心得体会04-21
阅读与心得体会12-30
阅读心得体会【推荐】05-20
【热】阅读心得体会06-06
【荐】阅读心得体会05-20
阅读心得体会【热】05-20
阅读呐喊的心得体会10-11
学生阅读心得体会11-18
2022阅读心得体会12-21