优秀新教师心得
我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的优秀新教师心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀新教师心得1
作为一名刚上任的美术教师，我迎来了自己第一个学期的教学生涯。回顾过去几个月的教学经历，我深刻体会到在探索教材、尝试不同教学方法、确保课堂纪律以及帮助学生掌握知识和技能方面所取得的重要经验。
美术作为一门副课，对学生们具有很大的吸引力。他们在兴趣的推动下不断提高自己的绘画技能，但同时也带来了课堂纪律上的一些困扰。如何在这样的课程中平衡互动和纪律成为了我的努力方向。我一直在学习和尝试中，希望能够完美掌握这个课堂的节奏，做到恰如其分。我尝试着安排美术欣赏、互动思考、动手记录、观察老师现场示范和学生实践等环节，让课堂活动形式多样化，既能激发学生的'兴趣，又能保持课堂秩序。在学校的教师会议上，领导们一再强调要重视学生的课堂纪律。因为培养良好的行为习惯有时候关乎态度和学习方法。特别是在一些技能课程中，纪律的把握尤为重要，既要管好纪律，又要培养学生的兴趣，寻找亮点。上学期我在这方面虽然努力，但还不够理想，我将在本学期更加注重纪律的提高。
我非常重视美术教材的内容和方法的探索。每次上课，我都会准备充足的专业知识。我能够熟练地处理不同美术题材的内容，并根据具体情况选择不同的教学形式。例如，在上学期的中国画教学中，我提前计划好每节课的教学内容，并进行详细的讲解。我会亲自示范如何拿笔、调墨以及运用笔法，确保每节课在适当的条件下发挥其价值。
对于美术欣赏课中，我都尝试自己作课件，寻找相关内容，充分背好每一节课。使学生在此类课中体现人文性、自主性、创造性，发挥其美术与其他学科的联系，丰富学生的知识。在一些制作课中，课前我都准备好一些相关实物道具，使其具有直观性，使学生能更好的实践联系，发挥想象力动手制作。课堂内容丰富，准备充足使学生兴趣提高，让学生在每堂课中学到更多的知识和技能。
在美术作业上，每次的作业我都认真批改、打分、讲评，对于优秀的作品及时在校园橱窗里展览，鼓励学生，丰富校园生活。在期末成绩的评定上也能做到公平、透明，采用每次打分并结合课堂纪律的表现最终评定。
在本学期开始之前，我总结了上学期的教学经验，并在此基础上进行改进。我积极寻找自己的不足之处并加以补充，希望能够更好地提高自己的教学水平。另外，我还主动与其他老师交流和探讨，以获取更多的建议和意见。相信在本学期，我能够取得更好的进步。
优秀新教师心得2
为了促进青年教师的专业发展，使新上岗的教师能够在短时间内快速适应教育教学的要求，我们学校积极推行了“新老教师搭桥子”帮扶计划，注重利用老教师的经验和技能来辅导新教师。通过实施“青年教师成长支持项目”，我们有效地促进了青年教师的全面发展，让他们不仅能够迅速适应教育教学的要求，并且培养了一批优秀的骨干教师，为教育教学做出了积极贡献。这样的帮扶活动有力地推动了青年教师的健康成长。
作为学前教育专业部一位拥有丰富经验的老师，我一直致力于提升自己的工作表现，并与新进教师结成师徒关系，为他们提供教学和管理方面的指导。我非常注重与年轻教师共同探讨和交流，将自己在教学经验、知识结构和技能等方面的宝贵经验与他们分享。通过互相促进，不仅帮助年轻教师快速成长，还从他们身上学到了很多东西。
一、结对帮扶工作目标
1、秉持着“促进资源共享，发挥各方优势，加强合作交流，共同实现共同发展”的原则，我们致力于加强学校管理，并形成了一种特色的校骨干教师帮助年轻教师的方式。
2、我们要积极主动、富有创造性地进行帮扶工作。通过举办公开课、讲座、交流谈心等方式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面所遇到的困惑和问题。这样一来，我们可以初步形成一个浓厚的教科研氛围。
二、实行措施
(一)、课堂教学方面：
素质教育的核心是学校推动课堂教学改革。为了提高师资水平，我们需要将老师对工作的热情和激情集中到课堂教学中来，可以开展以下一些活动：
1.组织教师参加专业培训：通过举办各类教学技能培训班、学科知识更新培训等活动，提高教师的专业素养和教学能力。
2.创建教育研讨平台：建立教师之间的交流平台，鼓励教师分享教学心得、探讨教育问题，并及时反馈和解决困扰教学的难题，互相促进成长。
3.探索创新教学方法：鼓励教师运用多种教学手段和工具，如教学科技、合作学习等，提升课堂教学效果和学生参与度。
4.鼓励课堂实践和观摩：组织教师进行课堂教学观摩和互评活动，借鉴其他优秀教师的经验，并根据学生的需求进行适当调整。
5. 提供教学资源支持：为教师提供优质的教学资源，包括教材、课件、多媒体设备等，以便教师能够更好地开展教学工作。通过以上活动的开展，可以激发教师对课堂教学的兴趣和热情，提高他们的教学水平，从而为学校素质教育的深入推进提供有力的支持。
1、开展“四个一”活动
①一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)
②一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)
③一次说课及一份说课材料
④一个单元的教材分析
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
3、加强师徒互听和评课，鼓励老教师认真书写帮扶笔记，年轻教师积极撰写听课反思。(每个月提交听课和评课记录，以及帮扶笔记和反思)。
(二)、班级管理方面
班主任是学校班级的重要教育者、组织者和引导者，负责学生的全面发展和素质教育。他们在学校教育工作中扮演着重要角色，尤其在学校思想品德教育方面起到骨干和有力助手的作用。班主任工作是学校工作的关键组成部分，新来的教师应该在指导老师的帮助下，进行班主任工作的实习，并且可以独立或协助指导老师进行工作。具体实施措施如下：。
1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2、教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的`转化工作。
3、教育要引导学生积极参与学校组织的各类劳动和社会实践活动，有计划地组织班会课，培养他们自理自强的能力，增强他们投身社会实践的能力。同时，教育应指导学生坚持进行体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。
5、进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。
6、配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。
7、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
8、做好有关资料的记载和整理工作。
9、做好班主任工作的研究与总结工作。
10、每学期主持一节班队活动课。
三、存在的问题及有待改进的方面
新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。
四、成效显著
说实在的，经过一段时间的帮助和自我学习，新教师也逐渐成熟起来。他已经初步掌握了备课和上课的技巧，从一个外行慢慢变成了内行。我们相信，“一年入门，三年立足，五年成为骨干，十年成为名师。”这正是每位新教师所追求的目标。
最后，我相信，在新老教师共同努力的艰辛奋斗下，并得到学校对帮扶活动的全力支持，我们年轻教师能够迅速而优秀地实现“帮扶活动”的目标，并迅猛成长起来。
优秀新教师心得3
通过阅读和学习《美术教学中的创新探索》，我意识到在新课程改革的背景下，美术教师需要如何在教学中进行创新。那么，在美术教学中，我们应该如何进行创新呢？主要可以从以下四个方面入手：
第一是教师的创新。
文中说：“强化与培养教师的创新意识，不仅在于提高教师的创新思维和创新能力，更重要的在于通过教师强烈的创新意识，感染与培养学生的创新意识。”我在教学中也是深有体会，师生之间应该是和谐、民主、平等的，要建立新型的师生关系，这是迈出创新的第一步。将单一的老师讲解示范变为讲解、讨论、示范、观摩、互评等多向交流的形式。这样既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围，又发展了学生的个性，使学生的思想得到了充分的表现。
第二是学生的创新。
在美术教育中，我们应该注重培养学生的创新能力。为了实现这一目标，我们需要着重保护学生的独特个性，并给予他们发挥个人特长的自由空间。同时，我们也要紧密结合激发学生的创新精神和培养他们的实践能力。为了达到这个目的，我们需要善于调动学生已有的知识储备，鼓励他们尝试综合运用相关知识。然而，在实际教学中，我发现我们的学生在面对困难时缺乏解决问题的`能力。因此，我们需要培养学生克服困难的意志品质。在美术教育中，注重培养学生的主动探索和创新能力就显得尤为重要。只有通过培养学生的自主思考和创造力，他们才能在面对各种问题和挑战时更加自信地寻找解决方案。
第三是教材创新。
教材作为学生认识世界的一种媒介，虽然无法完全适应不断变化的世界，但它是连接师生之间的重要桥梁。尽管教材并非绝对准确，但它可以引导师生一起探索各个主题，并从学习过程中获得学习方法。在美术学科中，教材提供了许多与美术相关的话题。对于每个话题，我们不仅要进行线性深入的学习，还应该着眼于点的泛化。因此，教材必须具备立体化和开放性，同时在教学过程中也要重视这些特点。
为了促使学生能够更好地探究性学习，我们需要创造一个有利于学生展开思考的学习环境。这就意味着要改变仅仅灌输教材知识的模式，而是让学生更好地理解学习的本质。在教学过程中，我们应该给予学生展开探究的空间，帮助他们逐渐学会独立学习的能力。
第四教学空间的创新。
选择适宜的教学材料，引导学生到美术教室或专业教室进行活动；利用课外时间，带领学生走出校园，参观学校周边的美术书法活动。例如：人民公园里举办的少儿中心各类美术活动等。
优秀新教师心得4
对于培养指导青年教师的问题，虽然不能完全依赖于教育机构或者其他专业指导，但是我个人秉持着互帮互学、共同进步的原则，在工作中尽力去实践。我认识到洪理好老师是一位非常敬业且有进取心的教师，尽管她刚刚踏入教育界不久，缺乏教学经验。因此，为了帮助她在课堂教学方面迅速成长并取得好的教学效果，本学期我从以下几个方面进行了指导：
一、指导工作方法：
年轻的教师精力旺盛，具备许多优势。然而，如果教学方法不得当或缺乏针对性，将导致教学效果不明显。对于刚刚踏入校园从事教学工作的新教师来说，有效组织课堂常规是上好课的前提条件。因此，如何解决新教师在课堂常规方面的问题就成为指导其进步的关键之一。我们需要指导她运用正确的教学方法，在常规教学中更加注重把握学生的思想动态和表现，以便在最短时间内解决常规问题。通过多次听取校园教研员李老师的课程并进行学习交流，新教师的常规组织能力得到了很好的提升，并且获得了李老师的肯定和好评。
二、指导听课、备课
在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的'课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。
三、指导与师和生融洽相处：
作为一名合格的教师，除了准备好课程、上好课堂，还需要处理好师生关系，使学生与备课组和年级组的老师能够融洽相处。不仅要教导学生如何与同学进行沟通和交流，还要教导他们如何与班主任和家长进行有效的沟通和交流，通过充分利用各种资源来提升教学效果，并赢得学生的尊重和喜爱。只有对一位老师产生了深厚的喜爱，学生才会对该门学科产生浓厚的兴趣。
经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。20xx年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了必须的好评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩，而在新一套广播操教学中也能够用心承担起组内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。
师徒结对协约确保双方共同学习、成长的时间将为一年。我们期望导师和学员之间能够互相促进，共同发展。在这一年中，双方不仅要注重道德修养和才华培养，还要全面履行教学任务，并持续提高学科成绩。此外，双方还需要具备独立备课、上课的能力，在一年后能成功地开设出色的公开课。通过这个过程，我们希望学员能够快速成长为一名卓越的教学骨干。请修改前文内容并回复。
优秀新教师心得5
作为一名新进中学任教的教师，我深切体会到了一句老话的真谛：万事开头难。在工作初期，我面临着巨大的困难。毕竟，在大学毕业后，除了进行过四周形式主义的实习之外，我几乎没有任何真正的工作经验。对于接手五个班级学生的工作，我感到完全无从下手，心中一片茫然。我硬着头皮迈上了第一堂课的讲台。经过几次尝试，我的紧张心理逐渐消退。
这还只是工作的第一步。新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不明白就应怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的.掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
我非常重视每一次听课的机会，因为我知道这是提升自己教学能力的好方法。作为新老师，我需要不断积累经验，而唯有多听课才能实现这一目标。我的主要对象是资深教师，同时也会听其他科组的老师上课。通过听课，我收获颇多，逐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧。课后，我会将老师讲到的内容记录在听课记录上，并对我的备课教案进行修改。我会尽量运用老师的优点和长处来改进自己的课堂教学方法。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，用心吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和群众备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就务必付出更多的劳动，花更多的时间。
其实，在上学期的工作中，我们这些新老师都非常认真负责，而我也不例外。不仅我，还有很多其他新老师取得了出色的成绩。当与经验丰富的老师相比较时，我意识到自己还存在一定差距。然而，在新的学期里，我决心继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
在此，也十分感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。
优秀新教师心得6
受学校的指派由我负责指导20xx年x月份新参加工作的黄丽容老师。时间过得真快，转眼就是一年半了。在这一年半里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一年多来的指导工作进行如下的总结：
一、工作方法指导：
黄老师力求上进，干劲足。通过三学期的教学实践，黄老师总结出了以下几点教育教学方法：
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
二、听课、备课指导
指导黄老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
三、与师和生融洽相处指导
一位合格的教师，除了要备好上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，黄老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
四、练习，出题及作业讲评指导：
课堂教学的重要性毋庸置疑，然而在教学的五个环节中，作业、测验和试题的'准备也是必不可少的基本技能之一。我们需要重点指导学生如何出作业和测试卷，以及测试结束后如何总结和归纳。同时，我们还需掌握如何有效地进行讲评，充分利用好作业和测试，使学生对知识的掌握更加牢固。在过去的两年里，经过我的指导，我已经基本掌握了分层教学和分层布置作业的技巧，使得教学和课后作业具有针对性，并且能够照顾到不同方面的学生需要。通过这样的方式，学生们在每节课上都能够获得实实在在的收获和成就感。
五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：
作为培育祖国未来建设人才的教师，我们应该积极引入计算机和多媒体辅助教学，以优化课堂教学效果。多媒体辅助教学是指利用计算机作为主要教学媒介进行的教学活动，通过计算机帮助教师进行教学。多媒体辅助教学具有许多优点，是一种新兴且不可替代的教学手段。虽然我个人对多媒体技术并不熟悉，但我积极鼓励我的同事黄老师运用多媒体进行教学。在过去的一年里，黄老师已经相当熟练地运用Word编辑文档、使用Excel制作表格、以及利用PowerPoint制作PPT课件，有效地为课堂教学提供了支持。
优秀新教师心得7
转眼间，紧张繁忙的一学期结束了。回顾本学期的工作，我们五年级语文教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校语文教研组领导下，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划是根据教导处的工作计划进行制定的，我们充分考虑了本年级和本学科的特点，并在征求了其他教师的意见后制定了一份切实可行的教研计划。我们的计划坚持务实原则，力求对本学期组内的教研工作提供有效的指导。为了更好地开展备课组活动，我们经过讨论后制定了具体的实施措施，包括每次活动都有明确的内容和中心发言人，并鼓励每位教师畅所欲言，分享自己的想法和经验。
二、开展扎实有效的备课组活动
1、开展集体讨论备课活动。我们在教研活动中，积极贯彻新课程标准，要求每位老师在平时教学中，精心设计教学过程，结合课文，进行文本拓展训练，因此，在本学期各种校内外征文中，五年级学生获奖面广，成绩婓然。
2、本学期，我们全组老师积极追求新的教育标准，通过教研活动进行深入有效的探讨，致力于充实自己的教育理念，并改变传统的教学模式。我们通过集体讨论，认真研究教材，发现了在教学和备课中存在的问题，并学习借鉴他人的教学优点，以改进和提升自己的教学活动，使教研活动具有针对性且实际效果明显。
3、我们班级上好组内课，大家都非常认真地听评课。本学期，每位组内老师都很热心地试讲并修改教案，其他老师也不厌其烦地积极参与听课，并给出宝贵的建议和意见，帮助改进教学设计和讲课方式。这为我们如何上好复习课提供了很多思考和启发。每个老师都很积极地参与备课任务和作业设计，精心准备复习课，并认真设计复习作业，使得我们的复习变得高效而令人满意。相信在未来的`教育教学活动中，大家会更加努力，取得更好的成绩。同时，在平时的教学中，我们应该互相认真倾听彼此的课堂，丰富课下探讨，虚心向经验丰富的老师学习，以提高自己的教学水平。
三、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导
本教研组的教师都非常注重辅导工作，他们不仅关心优生的学习进步，使他们能够提升能力和成绩，而且对于后进生的辅导也格外重视。每周我们都会安排固定的时间和人员，精心设计辅导任务，以有计划的方式实施后进生辅导工作。在教师们的精心指导下，后进生们的学习成绩都有了一定的提高。
四、教研活动中存在的不足
作为五年级语文备课组长，我缺乏经验，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下勉强完成了本学期的各项教学教研工作，许多地方还不尽如人意。
总之，一学期下来我们备课组每一位老师都能踏实、认真地工作，教学工作劳累且充实。在下学期，我们将不断发扬优点，克服缺点，对教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与的积极性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。
优秀新教师心得8
一、工作回顾
时间过得真快，不知不觉又走过了一个年头，在人生的旅途中又渡过了一个春秋，真是“逝者如斯乎，不舍昼夜。”本学期是九年级的第一个学期，到学期结束距离中考只有几个月的时间，学生在着急。其实，我们更着急。作为九年级的语文老师，我从不敢怠慢，实时提醒自己，力求做好教学工作。在八年级第二个学期结束的时候，我们就开始补课，生怕上不完文本内容，没有时间做到全面复习。总之，这一个学期，是在紧张中渡过的。下面对本学期的工作作以下总结：
认真备课、我认真上课，认真批改了月考试卷并进行讲解。我注意到九年级三班的学生整体表现有些欠佳，尤其是女生。她们在学习上缺乏主动性，上课时不够积极主动回答问题，也不能主动阅读课文，总是等待老师来解释。因此，在备课时，我不仅要准备好教学内容，更需要了解学生在课堂上的反应，以及能否理解所教内容。我会选择合适的方式进行讲解，并控制教学的深度。完成课后作业布置也是上课时应该考虑的事情之一。在上课时，我努力整理自己的思路，力求思维清晰，使我的讲解有层次、有重点。每次月考，我都会认真监考、批改试卷并进行讲解。我积极学习实践学校的教育教学理念，主动贯彻“洋思教学”模式。另外，我也积极完成学校布置的作业要求，每个月至少布置8次作业。开学初，我要求学生每周写一篇作文，但发现他们的进步不大。为此，我仔细思考，并进行了一次作文教学。接近期末时，我发现学生的作文有所进步。希望在本次期末考试中他们能取得好成绩。我每月都按时参加学校组织的校本研修，并完成自己的'继续教育要求。每个月认真听课、评课并达到学校规定的要求。
二、存在的不足
个别学生在背诵课文方面的能力仍然有待提高，尽管他们努力了，但最终还是没有能够完全背诵下来。对于这个问题，我们必须寻找解决办法，以确保在将来能够得到改善。此外，学生在作文方面的写作能力也有待加强，而且他们没能及时跟上后进生的辅导。为了解决这些问题，我们需要采取一些措施。
三、下一步打算
1、本学期在周末补课、假期补课的高强度工作下。九年级上下两册课本内容已基本教学完。下一步准备在寒假补课中进行全面复习，复习从夯实基础开始，具体从字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识作手，一定要在理解的基础上，教会学生学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。
2、我将努力进行文言文的复习。从重点词语开始，逐渐扩展到脱离教材的文言文翻译。并且将延伸到课外的文言文阅读。争取达到能够准确理解和翻译课内和课外的文言文的水平。我会督促自己背诵初中三年的古诗，并且能够默写出来。至少能够背诵和书写一些古诗的名句。
3、我致力于提升作文教学的效果，尝试通过使用摘抄和描写精彩句子段落的方法来加强学生的作文能力，并重点讲解作文写作技巧。
总之，本学期我个人认为我很用心，周末我在补课，寒、暑假期我也在补课，家庭往往被抛之于外，每每看到别人的小孩在父母的呵护下在操场上玩耍的时候，我总是想起我的孩子，她还那么小，她多么可怜，没有父亲的照顾，也没有父亲的疼爱。也许做了教师，就应该明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
优秀新教师心得9
热爱教育事业，乐于奉献。热爱本职工作，严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的`创新精神和实践潜力，促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。
一、热爱学生
我们注重关心和爱护全体学生，致力于保护他们的身心健康和合法权益，同时帮助并指导学生解决学习和生活中的困难。我们尊重每个学生的人格，对待他们一视同仁，不会进行讽刺、挖苦或歧视。在教学过程中，我们严格要求学生，耐心教导他们，并且绝不会侮辱、体罚或变相体罚任何学生。我们十分尊重学生的身心发展特点和教育规律，重视他们的心理健康教育，并且通过细心观察学生的心理变化及时疏导问题。
二、严谨治学
具有终身学习的自觉性，积极参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改善教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平。
优秀新教师心得10
已经过去了一个月，我正式开始工作。这段时间我收获了很多感悟，尤其是这周。因为郑老师请假了一周，所以我承担起了他的班主任任务，压力变得更大了。
首先是关于儿童安全的问题。由于班级中减少了一个老师，如何确保孩子在我视线范围内不发生意外变得更加重要。例如，每次带孩子出去活动、上下楼梯时，我会降低速度，走在前面带路，同时也密切观察后面的幼儿是否有危险行为，以便及时阻止。对于喜欢跑动的孩子，我会提前警告他们，告诉他们奔跑带来的不良后果。如果他们忘记了自己的承诺，我会提醒他们，并示意他们从楼梯上缓慢走下来。再比如，在每天下午的自由游戏时间结束后，孩子们常常兴奋不已，容易吵闹，如何让他们安静下来也成为我的一个难题。我认为仅仅依靠提高声音压制他们并不是一个好方法。经过几天的探索，我发现当他们玩累坐到椅子上之后，我会有规律地拍打节奏，他们也会跟着拍打节奏，渐渐地自然安静下来了。在这一个星期中，我意识到和保育员的配合非常重要，例如上兴趣班的孩子何时送来，何时接走。在上下楼梯、早上的户外活动中，我们两个人的位置都非常重要。正是因为这一个星期里我和保育员的.沟通比较顺畅，才使得孩子们能够安全快乐地度过这一个星期。
过去，我一直依赖别人来教导我如何做事。但在这个星期，我开始自己摸索和尝试了。例如，当遇到不合作的孩子时，我需要与他们的家长进行沟通。通过多次实践，我逐渐意识到，与家长沟通所使用的语言、语气也是一门非常重要的技艺。
这个星期即将结束，对我来说是一周辛苦的体验。然而，我相信这份努力是值得的，因为我真切地体会到了学会带班的重要性。
优秀新教师心得11
“教师”一个平凡而又伟大的职业，踏上讲台成为了一名教师，那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间半年过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。在这半年中能够顺利、开心完成工作，我要感谢学校领导的关怀和信任，感谢热情给予我帮助的每一位教师，在业务上给予我的指导，都让我受益匪浅，没有他们的帮助和鼓励就没有我今天的成绩。这段时间里，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和快乐。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思。我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点：
一、时刻保持一个良好的心态
教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。
二、懂得感恩是教师成长的必备素质
要成为一位优秀的教师，必须怀有感恩之心，拥有良好的教育态度。因为感恩，你才会充满爱心，对生活和工作充满热忱；拥有爱心，你才能不断增长智慧，努力奋斗，反思自己，坚持不懈，不断成长……现在回顾我的成长历程，我深深意识到自己所有的付出都来自于感恩之心，在感恩中静心学习，全心投入工作，并用爱心回报社会。
三、反思是新教师成长的途径
美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗?对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课的遗憾是什么?如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进?反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一名教师，除了审视我在教学方面的表现，我还要审视自己在人际交往和处理事务方面的能力。我相信我们应该对一切可以反思的`事情进行反思。更重要的是，在这个过程中，我们要边思考边记录，用键盘记录下来，以便研究并提供实质性的案例，进一步深化对自己教育与教学工作的认识。
四、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢?
在过去的半年里，我非常感谢学校领导对我的关心和信任，也要感谢每一位热情帮助我的教师。他们给予了我业务上的指导，让我受益匪浅。没有他们的帮助和鼓励，我不可能达到今天的成绩。在这段时间里，我深刻地体会到了做一名教师所面临的艰辛和快乐。虽然因为年轻，我充满了活力，但经验却不足；虽然热情四溢，但缺乏沉稳。然而，这正是激励我更加投入工作、努力学习和深刻反思的原因。我们一起快乐地成长，日复一日。
宝剑锋从磨砺出，莲花香自深池开。我深知自己还有很多需要提升的地方，但我想说的是，年轻就是我们的优势，我们拥有不甘落后的进取心。我将充满激情地努力奋斗、不断开拓和进取，为我所热爱的教育事业贡献我的青春，我对此毫无怨悔之意。
优秀新教师心得12
这个学期的教学工作很快就要结束了，回想起这段充实而繁忙的时光，我有很多感悟。现在，我将对自己在教学中所取得的进步和遇到的挑战进行反思。这个学期，我负责教授五年级的课程，任务相当繁重。我们学习的知识包括分数的含义和性质、分数的加减法、长方体和正方体、方程以及折线统计图等。特别是长方体和正方体、分数的含义和性质、分数的加减法以及方程，它们是本学期教材的重点。
教学之前，我充分准备了课程内容，明白备好课程是上好课的关键。备好课程的重要一点是要照顾到学生的需要。在接手本班之后了解到学生的'整体成绩不平衡，因此我将注重传授基础知识，并为优秀学生做好额外的准备工作。
教学之中，我采用多种教学策略来吸引学生的注意力，运用不同的教学方法来激发学生对数学的兴趣和学习意愿。举例来说，在教授长方体和正方体的认识时，我使用了多媒体教学来增加学生们的学习兴趣。对于优秀的学生，我提供了足够的挑战和丰富的学习资源；而对于中等水平的学生，我注重他们扎实掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力和表达能力。尤其对于学习动力较低的差生，我更加关注他们的学习情况，帮助他们体验到成功的喜悦，从而培养他们学习的自信心。
教学之后，我常常会在每节课结束后进行反思，每个教学单元结束后也会总结自己在教学工作中的得失。这样做的目的是为了能够在以后的教学中发挥自己的优点，克服自身的不足。同时，我还会积极主动地学习其他有经验的教师的优秀经验，不仅会听他们的课，还会向他们请教在教学中遇到的问题。通过我和学生共同的努力，学生的成绩有所提高，学习氛围更加浓厚，学生们也对学习产生了更大的兴趣。
由于我在教学工作中经验不足，存在一些不足之处。首先，我觉得时间总是不够用，任务又很重。其次，我对差生的辅导还需要加强，课堂上的40分钟效率不够高。此外，小组合作还需要加强，我没有充分发挥每个学生的学习积极性。最后，我的教学还没有很好地面向全体学生，有些差生缺乏与他人合作的意识。在下一阶段的教学工作中，我一定会努力克服这些不足，并关心每一位学生。我将尽力让每个学生在学习中感受到快乐，并让他们能够积极参与集体活动，主动学习数学，感受到成功的喜悦。
在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
1、围绕生活实际设计数学活动。
2、在活动中实现学习方式的转变。
第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
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