写一件事的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的写一件事的作文7篇，希望能够帮助到大家。
写一件事的作文 篇1
在我童年的记忆里有许多有趣的事，但最有趣的事还是学习手指画。
我们来到荆门日报传媒集团的采编大楼，老师告诉我们：“我们今天来学习手指画！”手指画？没听过，也没体验过，手指头也能画画？好神奇耶！老师见我们这么好奇，便开始给我们讲解，并用幻灯片给我们展示了许多手指画作品，有顽皮的小猫，有可怕的狮子……然后，老师给我们每人一张纸，让我们自由作画。
我在幻灯片里看到了一个非常可爱的蓝猫头，于是决定画它。我先用食指沾了一点蓝色的印泥，用力按在纸上，这就是蓝猫的头。再用黑笔在蓝色指纹里点了两个点，是猫的眼睛，在眼睛的下面画一个椭圆，算是猫的鼻子，在鼻子下面加一条弯弯的曲线，这是猫的嘴巴。然后在猫头的最上方画两个三角形，就当蓝猫的耳朵了。最后在嘴角边画上几根细胡须。好了，我的作品就这样完成了。老师给我们每人发了一张大图画纸。我不知道画什么好？突然我看到我画的.密蜂、蓝猫和小花，我有主意了！我先画了一片绿色的草地，在这片绿草地上画了一些美丽的小花，然后还画了三只小蜜蜂正在采蜜，远处一只顽皮的蓝猫正躲在一棵树下偷看呢。哈哈，一幅漂亮的“蓝猫观蜂”图就展现在我的眼前了，这幅画还得到了大家的称赞。
这可真是一堂生动有趣的手指画课啊！
写一件事的作文 篇2
放假了，天气晴朗的一天，我跟着爸爸去鱼塘钓鱼。
我们准备好了装备，两根钓竿，一瓶鱼饵，还有水桶和小凳子。我兴奋地跟在爸爸的身后，心里美滋滋地想着，待会我一定能钓到好多条大鱼，说不定比爸爸钓得还要多。
鱼塘在靠海边的田野里，有好几个鱼塘，已经有三三两两的人或支着帐篷，或形单影只，但都是那么安静地蹲着，站着，好像怕把鱼儿吓跑似的，一声也不出。我和爸爸选了一个靠近路边的`鱼塘边，开始加入钓鱼的队伍。
我学着爸爸的样子，在鱼钩上装上鱼饵。爸爸还在附近水域撒上鱼饵，希望鱼饵能够聚集过来。爸爸和我的钓竿静静地垂在水面，浮标安静地浮在水面，偶尔被风吹动几下，害得我以为鱼饵上钩了，急得赶紧拉起钓竿，但又失望的放下。爸爸倒是一点也不着急，眼睛盯着水面，不急不躁地站立着。见我总是去拉竿，就对我说：“你再这样心急，小心一条鱼也钓不上来。”我不服气地说：“不可能，你能钓上来我也能，要不咱俩比一比谁钓得多。”爸爸笑了笑没说话。突然，爸爸猛地一拉竿，一条肥美的鱼上钩了。我急了，有拿起鱼竿换了个位置，眼巴巴地望着水面，希望鱼儿快点上钩。可是，当爸爸又钓上一条鱼时，我不但没有鱼上钩，连鱼饵也不见了。
我垂头丧气地坐在地上，爸爸见我情绪低落，走过来安慰我说：“儿子，你知道为什么你钓不上鱼吗？是因为你心太急躁了，你不停地拉鱼竿，换位置，鱼儿会感受到环境不安全，你只有静静地等着，让鱼儿觉得很安全时，它才会上钩。”原来是这样啊，我听爸爸的话，开始静静地等待——果然，不一会儿，有鱼儿真的咬钩了。我心中大喜，急忙拉竿，呀！好重呀！想不到我钓上来的竟然是一只小甲鱼。我高兴得手舞足蹈，爸爸也朝我竖起来大拇指！
今天的收获不错钓了好多条鱼，还有甲鱼，还让我明白了学习做事也要像钓鱼一样不能急躁，只要认真用心去做，就一定会有所收获。
写一件事的作文 篇3
在我的记忆中有开心的事，痛苦的事、感动的事……但是，在这些事中令我最记忆犹新、最感动的事还是我今天讲的这件事。虽然我没有亲眼看到，但在我听到的.那一刻，我被深深地感动了。
那是一个星期六，爸爸在看新闻，我也在旁边听，听到了一个感动人心的事情：一辆客车在等待师生上车时，因为驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……佳木斯十九中学老师张丽莉勇救学生的事迹感动了中国，也感动了我。
她在学生的生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。她以自己的身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写一曲感天动地的大爱赞歌，就像我们课文《桥》里面的老支书一样。
这件事虽然过去几个月了，但是一想到这件事，我就会想到最美教师在大客车前挺身而出，推走学生，自己被车撞的悲壮景象，心中也想到了她舍己救人的高尚品质。
写一件事的作文 篇4
童年时我，对四季概念比较模糊，只知道春天是暖和，夏天是炎热，秋天是凉爽，冬天是寒冷。随着岁月流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天鸟语花香；爱上了夏天在水池里嬉欢，冰淇淋刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天名比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡秋天是一年中最美丽季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天，中学生作文《难忘一件事作文600》。
秋雨往往是飘落着，细细，密密。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她余辉送给大地。黄叶在柔和阳光映射下，透露出淡淡微红，就像害羞少女那美丽脸颊。
秋风飘过地方，树叶会发出“沙沙"响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽黄蝴蝶，在风伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着黄叶中走过，这不是绝美画面吗？可又是那样转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂美，更惋惜秋叶刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂自由却将自己永远地埋在深深树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶精神吧。它们挣脱大树束缚真正目，也许并不在那刹那间自由，它们是为了将自己最后注入树根，好让大树在寒冷冬天能有充足养分。在来年春天，树枝上又会长出新、更茁壮新叶，那些新叶子不正是它们当年身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"思想，太不可思议了。或许是神秘大自然赐予吧。
春天风让人昏昏欲睡；夏天风让人感到闷热难受；冬天风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑功效，再加上凉丝丝秋雨，这再好不过药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上一切反射出晶莹光泽，反射出秋高雅。也许它们能修剪出一幅美丽秋图画，看着它们身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天风，秋天雨，秋天叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出，是一种整体美，一种和谐美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽画，一首精美诗--秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁。
我也从中明白了一个道理：人天分是差不多，要想超越别人，取得非凡成就，恐怕非得吃得非凡苦不可。
秋，让我领略到了它美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
写一件事的作文 篇5
当我关上灯，吹灭那十二根蜡烛的时候，我觉得自己长大了，成为一只翅膀丰满的雏鹰可以自由飞翔了。
打开记忆的门锁，往事如潮水涌上心头。那天，因为我在家闲着没事干，就拿出一本童话书津津有味的看了起来。恰巧妈妈回来了，看见我在看课外书，顿时火冒三丈，从我手中猛的夺过书，冲我大声：“你呀你，怎么现在还在看小人书，不想考初中了吗？人家都紧张复习，可你在这节骨眼上放松下来，真不象话，要看就看作文书！”说完，又往我手里塞了几本作文选。当时，我只感到两颗晶莹的泪珠滴在我嘴里，涩涩的，心头感到隐隐的痛。是的，在六年级这个重要门褴前，我是应该好好学习，争取考上重点初中，可是女儿有自己的学习方法呀！在你面前，我没有说“不”的'权利，因为在你的眼中，透出的只有一个小小的我，一个没有自理能力的我。不是我无能，而是我不能。在大人的心中，孩子只有服从，没有说“不”的权利。妈！我希望你能放开我的手，让我自由的飞翔，去闯那坎坷不平、荆棘丛生的人生之路，去体味自由的乐趣，去创造自由的美吧！
请妈妈放开我的手，让我消除心中的烦恼，谱写出人生的喜怒衰乐吧！
写一件事的作文 篇6
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的.温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今日似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫咱们看课文，再抽查咱们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查咱们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今日主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
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