写一件事的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的写一件事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写一件事的作文 篇1
每个人都有很多流泪的事情，有开心的，有悲伤的 有感动的还有懊悔的。那我今天说一说我感动的流泪吧！
记得有一次，我早早地来到学校，在理书包的地过程中，发现语文书没有，翻来覆去找了好几遍，都没找到。一定是忘在家里了，现在回去拿已来不及了。我心急得像热锅上的`蚂蚁－团团转好。心想：“没带语文书，要受到惩罚的，”这可怎么办呢？给妈妈打电话，我大叫起来。我拿着电话卡给妈妈打电话。这时，下起了倾盆大雨，我打完有些后悔。
过了一会儿，我听到外面有急促的脚步声，我还以为的老师来了，心里非常担心，怕老师会责怪我，批评我。我探出头往外看了下，原来是妈妈呀！我以百米冲刺的速度跑过去，看着妈妈全身都湿透了，头上还滴着一颗颗水珠。这时，妈妈从雨衣里拿出我的语文书，书尽然毫发无湿。我心想：妈妈宁愿让自己湿掉，也不让我的语文书湿掉。这时，我身体里涌出一股暖流，不争气地眼泪流了出来。妈妈笑着说：“好了，孩子以后把这粗心大意的毛病改掉。”说完就走了，我看着妈妈的背影，又一次流下了眼泪。
从这件事里充分体现出了，妈妈对我的母爱，是那么的无私。
写一件事的作文 篇2
今天下午，天气晴朗，阳光普照着大地。老师告诉我们：“第二节课，我们班要举行一场拔河比赛。"这个突如其来的好消息使我们异常兴奋。
第二节课在我们的期待下来临了。
老师把我们带到操场上。把我们班分为两队。为了公平，每队男女数量相同。老师为裁判，每队有几个女生为啦啦队。操场正中摆着一条大粗绳子，绳子中间栓着一个红布条。
老师在比赛前介绍了一下比赛规则：“每队前有一条白线，绳子中间的红布条超过哪个队的白线，哪个队就胜利。"
介绍完比赛规则，我们各自就位，做着拔河的准备。
同学们做好准备后，裁判员大喊一声：“预备!”双方紧紧地抓起了绳子。
“嘟--”哨声响起了两队都使出浑身的劲儿，想把红绳子拉到自己的队伍那一边。
你看，这个同学，一颗颗的汗珠在脸颊上流淌。啦啦队为各自的队伍喊着加油。
不一会儿，红布条移到了另一队那边。唉!我们队输了!
我们队不服，便要再战。在老师的.允许后，我们交换了场地再战。上次输是因为我们不团结，所以我们决定由“高嗓子”为我们队喊号子。经过我们的努力，我们队胜利了。对方唉声叹气，只好认输。
俗话说得好“人山齐，泰山移。”我们队胜利了，正是因为我们团结。只有团结才能打败一切。
这次拔河比赛真令人难忘，我真期待下一次的拔河。
写一件事的作文 篇3
在我成长过程中，会经历许许多多的事情，有些事情中我们会犯错误，比如：做错了事，怕挨打、挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵架了影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……，这些事会给我们留下深刻的印象，终身难忘。在这里，我想把我最后悔的一件事写下来：
我7岁时，一天，蔡叶峰叔叔带人来我家做客，顺便给了我两包饼干，我说声“谢谢”就把饼干拿到房间里去，放在桌上，然后看起书来。饼干似乎有“吸引力”似的，把我“吸”过去了，我眼巴巴的望着饼干，可真是“眼望饼干不可吃，口水直流三千尺”呀！
我边看边想：反正有两包饼干，留给他们一包该没问题吧？想毕，我拿起一包饼干，咬了一口，真是又香又脆，人间仙味呀！我越吃越想吃，没几分钟，这包饼干被我“消灭”了。我望着另一包饼干，想：反正才剩下这一包饼干了，给他们吃，多不好意思。还不如自己慢慢品尝这“人间极品”，想着，我的手不由自主的向饼干伸去。没多久，这包饼干又被我消灭了，真是好吃极了！
过了一天，妈妈问我：“张馨怡，蔡叶峰叔叔给你的那两包饼干呢？”我听了，心里像有十五个吊桶打水——七上八下，我定了定神，装作若无其事的样子，说：“我吃了一包，还有一包放在桌子上。”妈妈又问：“那一包可以给我吃吗？”妈妈这一问，把我吓得心惊肉跳，差点把魂魄惊走了，我支支吾吾地说：“不……不行，我……我还要吃……吃呢。”说完，一阵风似的'溜了。
该吃饭了，妈妈做了许许多多美味可口的菜，我坐下后。妈妈笑眯眯的给我夹我最爱吃的菜，说：“既然你那么爱吃那种饼干，你就留着吃吧！如果还要的话，妈妈给你买几包，快吃饭吧。”我突然觉的我很对不起妈妈，妈妈对我那么好，我却对她撒慌，我的良心在何处？我三翻五次的想把我撒慌的事告诉妈妈，可是，我总没勇气说出口，我慢慢夹起一片鱼肉，放入口，这时，我觉得鱼肉特别的硬，特别的苦，怎么吞也吞不下去，难受极了。
妈妈你对我那么好，而我，却忘恩负义，欺骗了您，我没勇气把我撒慌的事告诉您。所以，我想请您原谅我的错失。让我在此对你说声“妈妈，我对不起你”
人生中每个人都有后悔的事，我也不例外，虽然这件事的时光已慢慢流去，但是那件事想永不褪色的墨水一样，永远的记在我的心底。
记得在我六岁过生日的那年，有一件事令我难忘。早晨，我很快就起来了，我看了一下日历，今天是我的生日，可是我却没有出声，因为，我想知道爸爸妈妈给我什么惊喜。然而，却没有什么惊喜给我，反而让我伤心难过。
我起床问妈妈：“妈妈，您知道今天是什么日子吗？”妈妈回答说：“还不一样是我给你们做饭的时候。”当时我的心凉了半边，我有返过去问爸爸：“爸爸，您知道今天是什么日子吗”“还不一样是我上班的日子”爸爸笑着说。我的心彻底破碎。妈妈对我说：“宝贝，帮妈妈上街买东西去。妈妈把要买东西的名字一一写下来，给我钱让我去买。
写一件事的作文 篇4
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的'，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——4段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！
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