实用的写一件事的作文4篇【荐】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的写一件事的作文4篇，希望对大家有所帮助。
写一件事的作文 篇1
我有许许多多美好的回忆。它们像沙滩上的一颗颗贝壳，我拣个闪亮的给大家看看。
那是上幼儿园大班时的事。在一天的活动课上，老师对我们说：“今天，我们来做‘袋鼠蹦’的游戏，好吗？”我们一听，凳子像长了钉子，再也坐不住了。同学们一边使劲鼓掌，一边拖长了声音喊：“好——”
老师让我们分成四队，接着又从办公室拿来了四个麻袋。她拿出其中的一只，把双脚伸进麻袋里。同学们用惊奇的目光看着老师，只见老师用双手拎着麻袋口的'边上，两脚用力一蹦，身子腾了起来，一下子又稳稳地落在地上。同学们看着这新颖的游戏高兴起来。老师把麻袋分给每个领头的人，领头的四位同学学着老师的样子把脚伸进麻袋里，两只小手使劲地抓住麻袋的边，双脚向前一跳。有的同学站不住摔倒了，有的同学胆小溜回了队伍。轮到我蹦了，我的心跳个不停，我把双脚慢慢地伸进麻袋，双手拎着麻袋的边，两脚叉开一蹦，又稳稳地落在地上了。“啊，成功了！”我不禁欢呼起来。老师和同学们也为我鼓掌。我心里甜甜的，快活极了。
这是我由此以来最快乐的一件事。
写一件事的作文 篇2
每个人都有有趣的事值得回味，我就来说说我身上发生的一件趣事。
幼儿园的时候，我常常听别人说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我特别喜欢听糖，心里想：我何不种糖呢？于是，我回到家，把奶糖拿了出来，埋进土里，浇了一点点水。我每天都去看它，又过了好几天，还是没发芽。我实在忍不住了，扒开泥土一看，大 叫起来：“谁偷吃了我的糖？”我伤心地哭了，妈妈连忙跑过来，问我怎么了，我把事情的'经过告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻丫头，不是所有的东西都可以种的，你多看书，多学习，以后就会明白了，知道吗？”我边哭边点了点头。
现在每次回忆起来，我都忍不住偷笑，这件有趣的事情，我将终生难忘。
写一件事的作文 篇3
在我的脑海中，常常一二件事在心中萦旋，令我不能抑制 . . . . . .
那我四年级的事了。一个晨曦，我和表哥骑着自骑车来到了海边尽情呼吸着海边上那无比清鲜的.空气。我偶然在沙滩上发现了一只只蟹爬在沙上也和我们一起分享阳光。我让表哥和我走过去看看。
我们盯着蟹，它们好像没有发觉我们，它们摇动着它那锐利的“刀子”，在走来走去。表哥告诉我，这蟹它们在“做早操”。我惊讶极了，天啊！它们也会“做早操”。我心生了个念头，我小心翼翼地蹲下，用手一捉。结果被那可恶的傢伙了。我心想：好我包抄你！表哥耐不着闲,也跑来帮忙了。在我们齐心协力之下，那傢伙们己经被我们捉得七七八八了。
这件事己经过了二年的时间了，但是它己在我心中烙了一个印。
写一件事的作文 篇4
在我的记忆里有许许多多难忘的时刻，但我最难忘的一天是那次。
那天，该上书法课了，我高高兴兴地来到了书法教室。老师迈着轻盈地步伐走进了教室，大声宣布：“许云凯……四位同学因为书法写得好，今天有一位新老师来教你们学习篆刻。”一瞬间，同学们都用羡慕的眼光看着我们。
新老师把我们带到了另一个教室，我们跟着老师开始了篆刻学习之旅。
我们的第一关卡是篆书。老师意味深长地说：“要学好篆刻，首先要会篆书，并且要写得好。我们今天要学习的是“梅雨”两字，大家要注意。老师话音一落，我便迫不及待地拿起了毛笔，非常认真地写起了篆书，没过多久，篆书完成了。第二个关卡是描印稿，我用毛笔仔细、耐心地描出了与临摹稿几乎一模一样的印稿。接下来到了第三个关卡——刻印章。在老师的指导下，我沉着、冷静的`用刻刀仔细地刻着，一刀一刀、小心翼翼，一分钟过去了，一小时过去了，额头的汗珠一滴一滴地掉落在毛毡上。经过努力我终于把印章刻成功了。最后的一个关卡是要请老师点评了。我毕恭毕敬的把刻好的印章送到老师的面前，老师仔细地看了我的作品，非常肯定地对我说：“好样的，你完成得很出色！”听了老师的话，我心里美滋滋的，高兴极了！
那真是难忘的一天。通过这件事，让我懂得了做任何事，只要一丝不苟、坚持不懈的朝着目标前进，最终一定会取得收获。
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