写一件事的作文合集【6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的写一件事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写一件事的作文 篇1
上周三下午，班主任周老师给我班全体同学发了一张手工纸。发到手后，我看了一下，那是一张桔黄色的手工纸，已剪成了一只小脚丫的形状。最有意思的.，“脚丫”上边竟然还长着五个大小不一的“脚趾”，看起来可爱极了。
周老师要求我们把“小脚丫”带回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作为作业第二天上交。
一放学，我和同学们匆匆忙忙离开学校。回到家后，我和爸爸妈妈一起商量该怎么完成这个纸工作业，但爸爸妈妈提出的几个方法我都觉得不满意。经过苦思冥想，我的脑海里冒出了一个主意。首先，我找来一张白纸，画了一个脚掌心，画好后，小心地把它剪下来，用胶水端端正正地粘在“脚丫”上。
接着，我在“脚丫”四周画上了五颜六色的花边。然后，我又在纸上添上几朵盛开的桃花作为点缀。最后，为了增加效果，我用海绵纸剪出五个胖嘟嘟的脚趾肚，分别粘在每个“脚趾”上，哇！摸上去软软的，就跟真的脚趾头一样呀！
终于完工了，我意犹未尽，又在“脚掌”正中写了七个大字——“争做文明定小人”，表达了我们每一位定海小学学生的心愿。真是一次有意义的纸工作业！
写一件事的作文 篇2
一、习作：
写熟悉的人的一件事
二、写什么
1， 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。
2， 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3， 抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。
例如：
1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
三、怎么写
写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的.长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。
注意：如果你记不住事情的细节，或这个熟悉的人的长相细节，那就再去见一见这个熟悉的人，可以和他（她）一起做事，这下你一定要认真观察（用五官），并赶紧记录下来，这样你就有东西可写了。多
用写动词，文章一定会生动的。
1、 比如：记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，妹妹想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？
2、 比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、 比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？
写一件事的作文 篇3
难忘的事的感受不一定是快乐的，但永远是新鲜的，如刚出炉的面包，发出诱人的香味；难忘的事不一定是成功的，但也许是你成功的开始，经一事，长一智。难忘的事与日后的重复相比，难忘的事做不倒 翁就是这样。
开始做了，我首先用小刀在鸡蛋尖端处开一个小洞，把里面的蛋黄、蛋清甩出来。然后，把蛋壳洗干净、晾干。最后，塞橡皮泥了，我用小拇指把橡皮泥均与铺开。我弄好了，开始装饰了，心想： 原来挺简单的。这时，我一用力，蛋壳被捏碎了。难忘的`事制作，以失败告终。
我看着破碎的鸡蛋壳，心里像撒了五味瓶似的，很不是滋味。“重新做一个，失败是成功之母嘛。”我自言自语道。我又开始做了起来，“碎了，坏了，破了。”接二连三地失败彻底击垮了我的耐心 和信心，我气呼呼地坐在椅子上。
我真是不甘心，连一个小小的不倒翁也做不好，“再来，再来一次！我一定行的。”这回我吸取了之前的经验，小心翼翼地重复之前的动作。又到了塞橡皮泥的时候了，我把橡皮泥塞进小洞，心想： 一定不能使劲，要慢。我用小拇指一点一点地压平橡皮泥，然后控制好手的力度。最终给我做成了。它戴着九品芝麻官的帽子，有两条卷卷的胡子，一碰它就摇来摇去。看着它，我开心地笑了。
难忘的“难忘的事”，是多么诱人的字眼儿，它就像街上的冰糖葫芦一串一串的。做不倒翁就是其中最甜的一个。
写一件事的作文 篇4
幸福，多麽简单的两个字！可这两个字有时总会让人觉得震撼！
还记得去年选班长的时候，老师选出几位候选人，让同学们在其中举手表决，选择谁来当正班长，谁来当副班长，其中就有我的名字。我想：以前都是史逸飞、吴迪当班长，这次候选人中也有他俩，看来这次又没我的份儿喽！但我决定还是要看一看我的票数，当不上正班长，副班长也行呀！老师大声说：“同意史逸飞的举手！”顿时，全班同学中有一大半举起了手，我心中那点希望的烛光立刻暗淡了许多。哎！看来没戏了。老师数着同学们的手：“一、二、三……三十五。”史逸飞的票数是三十五。这个数字就像一块大石头把我心中燃起的那点希望之光压成一点火星。
当我快要绝望的时候，老师说：“同意吴闰晗的举手！”我赶紧低下头，怕看到少得丢人的票数。不知是谁说了一声：“吴闰晗，快看！”我抬起头，看了一眼。这一看，不要紧，同意我的同学竟然、竟然有三十多！天哪！太不可思议了吧！顿时，一种幸福感油然而生，我的眼眶里禁不住挤满了感激的泪水，我强忍住这泪水，心头一下子涌满了暖流，这暖流就像一瓢油，往那点火星上不停地浇，渐渐地，火星变成了大火。老师数着我的票数：“一、二、三……三十七票！”这个数字更是雪中送炭，我恨不得一蹦十丈高。老师宣布：“吴闰晗正班长，史逸飞副班长。”“耶！”我抑制不住内心的`喜悦，大声地喊道。
下课了，我的朋友们围在我的座位旁祝贺我：“吴闰晗，你真棒！”“恭喜你！。”……听着同学们的祝贺语，我兴奋的心情更是无法言语。
我第一次感到这麽的幸福！
写一件事的作文 篇5
每个寒假都会有一件让我印象深刻的一件事，这件事就是我和妈妈，爸爸一起大扫除家里的那件事。
快过年了，妈妈喊着我和爸爸说：“明天我们要大扫除，明天一定要早早的起床。
第二天，妈妈大声的喊着，起床啦！起床啦！我们被老妈洪亮的声音而吵醒，所以就迫不得已而起床啦！我们吃过饭后妈妈就要分配工作啦！我的工作是把窗户擦干净。而爸爸的工作是把高处的灰尘和家具上的灰尘，剩下的工作就都是妈妈的'了。
我擦，我擦，我擦擦，这个地方为什么擦不下来？我突发奇想，用一下洗衣液看一看擦掉擦不掉，结果还擦不掉，我用刷鞋的刷子一点一点抠下来，结果还弄下来了。我的工作不一会儿就干完了。
这个寒假太好玩了！
写一件事的作文 篇6
童年的那件事虽然过去了很久，但是却永远让我难以忘怀。
那是一年级的数学课上，老师让我用尺子量线段，我翻遍了书包，找遍了文具盒，也不见我那尺子的踪影。我心急如焚，也顾不上听什么课，满脑子里净想尺子了。下课了，我不经意间发现了同桌的文具盒里竟有一把与我的一摸一样的尺子。我愤怒极了，心想：好啊，小贼，原来是你偷了我的尺子啊，看我怎样收拾你！待同桌回来后，我对她怒气冲冲的说“吴娇你这尺子是从哪里来的？”“我买的啊！”我心想：偷了我的东西还不承认，简直是胆大包天！我一边想一边把吴娇的尺子夺了过来。吴娇连忙说：“你凭什么拿我的！”吴娇是个胆小的'女孩，见我这么大胆的“放肆”，便委屈的哭了，我却得意极了，因为我认为已经拿回了属于我的东西。
下午放学回家，我看见桌子上有一个很熟悉的东西。我想起来了，由于我粗心，没有把尺子装进书包里，结果……唉，真不应该啊！这时我心里感到无比的羞愧与后悔。
第二天，我见了同桌，眼睛不敢直视他，想与他说话却怎么也开不了口。于是，我们就在互不搭理中度过了一个星期。
那一段记忆，仿佛警钟一样一直在提醒着我，让我久久不能忘怀。
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