写一件难忘的事作文

时间:2024-09-17 09:09:35 写事作文 我要投稿
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写一件难忘的事作文锦集八篇

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的写一件难忘的事作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写一件难忘的事作文锦集八篇

写一件难忘的事作文 篇1

  提起这件事,既让我提心吊胆,又让我忍俊不禁。因此,这件事我至今记忆犹新。

  我六岁那年,有一天晚上,爸爸和老妈有事都要出去,老妈临走之前反复叮嘱我说:“千万不要乱动水、电、煤气等有危险的东西,如果有人敲门,不要随便开门,记住了吗?”我不耐烦地说:“知道了,知道了,您已经说了很多遍了。”他们走了之后,我高兴地大喊:“噢,太好了,这是我一个人的天地了!”我一看表,才七点三十五分,时间还早,我无拘无束地玩了起来。

  这是我第一次独自在家,虽说很新鲜,但兴奋地玩耍一番之后,心里还是难免有一些害怕。算了,别想那么多了,还是看会儿电视吧。于是,我把电视机打开了,里面正在播放恐怖片,看着看着,我忽然想起来:今天是我一个人在家,还是别看了,否则晚上睡觉会做噩梦的。想到这儿,我便立刻关掉电视机,准备睡觉。我躺在床上,翻来覆去总是睡不着。忽然传来一阵敲门声,我心想:这么晚了,谁还会来敲门呢?我立刻穿好衣服,刚要开门,可又一想:会不会是坏人呀?为了防身,我马上跑进厨房,左手拿了一把勺子,右手拿了一个铁盆,我这样做的目的是:第一,把铁盆扣在坏人的.头上,用勺子敲铁盆,使他当场晕倒,腾出充分的时间报警。第二,给自己壮壮胆。第三,惊动附近的邻居,让他们帮我抓坏人。俗话说得好,这叫“一石三鸟”。

  慢慢地我把门打开了,正准备行动时,只听来人说了一句话:“你在干什么呢?”我仔细一听,声音好耳熟呀,探头一看,“噢,原来是爸爸呀!”我心里一块石头落了地。

  别看我平时出了名的胆大,但当时还是被吓出了一身冷汗。你说这件事难忘不难忘呀!

写一件难忘的事作文 篇2

  生活中经历过的生活中经历的事情很多很多,就像海边的浪花一样一朵又一朵,但唯有那一朵浪花给我留下了深刻的印象。

  记得那一次上课时老师说:“今天我找几个作文写得比较好的同学来上讲台读作文给大家听一听。”我一听心里兴奋极了,因为这几次作文都被老师写了个“选”还有的后面画了一个笑脸。我认为我在前面读作文是理所当然的事情。没想到,接下来老师说的话让我沮丧到了极点,她说:“我找的这几个同学还是平时表现的比较好的同学。”因为我知道我平时上课时经常开小差,有时还和同学一起在桌底下做小动作,这次老师肯定不会叫我了。我正苦恼着,突然脑海中闪现了妈妈经常鼓励我的话:“在问题面前要相信自己,不要退缩!”想到这里,我勇敢的`举起了手。

  当老师叫到我的名字时,我信心十足地走上了讲台,大声的读起了作文。我读的很流畅也很有感情。刚一读完,全班的同学为我鼓起了掌。我心里像吃了蜜一样甜。

  通过这次都做完我让我懂得了一个道理,无论做什么事都要充满自信心。

写一件难忘的事作文 篇3

  每个人都经历过许多难忘的事,而我最难忘的事学到新知识后,第一次亲自去尝试它、掌握它。

  今天是星期六,阿爸阿妈都去上班了,我想买两本课外书,于是联想起电视上介绍的“网上购物”。

  打开电脑,我进入拨号网络,找到了新华书店的网站,首先出现的是出版物的种类。我“单击”一下进入图书类,然后进入书的海洋。我选定了儿童文学类,不一会儿儿童文学书籍便入我的眼帘。光这类书有几百种看得我眼花缭乱,最后我选定了《我的.阿妈是精灵》这本书,

  提示框里出现了许多选项,问我要不要看这本书的简介,要不要买这本书。我“点击”了购买键,在订购单上输入了我的家庭住址、电话。

  几个小时过去了,门铃突然响了,我以为是阿爸回来了。打开一看是一位陌生的叔叔手里拿着一本书站在门前,我立刻明白了他的来意,真是又惊又喜。我接过书,付了钱高兴得跳起来。我第一次尝试就成功,怎能不让我兴奋呢?

  “网上购物”让我们足不出户就可以买需要的东西,真是又省时又省力,太方便了!以后,我还要学习尝试更多的新知识。

  啊!最难忘的一件事。

写一件难忘的事作文 篇4

  在我的记忆里,有一件非常难忘的往事。那是我5岁多的时候,有一天,爸爸带我和邻居几家人一起去娘娘山游玩的`事。

  我们走到半路上,有人提议说:我们走后山的一条小路吧,从哪儿上山更有乐趣。因为他说自己知道路,而且曾经走过一次,于是我们都同意了。

  到了山下,我抬头一看,山峰一座连着一座,好高呀,我有点胆怯了,对爸爸说:咱们回去吧。可是爸爸坚定地说:已经来了,一定要上到山顶。说着,大家就开始爬山了,我们沿着一面山坡往上爬,山坡上有很多松树,长得很茂盛,有时不得不趴在地上,手脚并用才能前进。好不容易到了山顶,我累得不得了。大家都坐下来休息了,我们围成一圈,说说笑笑,好高兴呀。吃饱喝足了之后,我们又要动身继续走了,我看了看远处,发现一个很像桥一样的东西。走了一会儿,到了那个地方,原来真是一座石桥,我兴奋地跑了过去,一不小心摔倒了,腿都摔破了。爸爸过来把我拉起来,说小心一点啊。他让我坐在一块石头上,等别人来了一块走。

  到了第二座山,它没有前面那座山高,一会儿就爬到顶了,可是又有一座更高的山挡在了眼前,走着走着,我们迷路了,大家都有点担心起来,不知该怎么办。正在大家着急的时候,我们遇到了几个年轻力壮的人,他们说自己是登山队的,前面的路更危险,劝我们跟着他们往回走。看来只能这样了。大家先前的高兴劲儿全没了,眼看太阳越来越低,我们更担心了。

  好在有登山队帮忙,我们在翻过两座山,穿过一片树林后,终于找到下山的路了。我实在累的走不动了,幸亏爸爸一直在鼓励我,坚持到底就是成功,我口渴极了,上山时带的水都喝完了。好不容易走到了山下,天色已经暗了下来,爸爸买来了矿泉水,我一口气喝了多半瓶。再后来,我们坐车回到了温暖的家,美美地睡了一大觉。第二天我的腿好疼,几乎走不动路了。

  现在一想起这件事,我都感到很佩服我自己,这件事令我终生难忘。

写一件难忘的事作文 篇5

  这是我二年级上学期的一天,那天我心情很不愉快。因为和好朋友江云天吵了一架。

  上午第二节课后,大家都忙着下楼上操。今天正好是江云天和门宇值日,他俩留在班里。上操回来,我惊奇地发现:我那支可爱的钢笔不见了。要知道,它可是爸爸出国给我带回来的!当时,我既伤心又生气,我想:“如果我要知道是谁动了它或拿走了它,我决不轻饶!”找了好一会,什么也没找到。忽然,我想到了班里当时只有江云天和门宇两个人。“会不会是……”我下意识的想到。

  中午大课间,我立刻把他俩找来。问道:“早操时你们是不是动我的钢笔了?”我大声问道,“哦,上午操啊,我被校医刘老师叫去打针了。刘老师可以证明!”门宇对我说道。只有江云天在一边一直默默无语,五分钟后,他才开口:“不是我,绝对不是我。”我从他的表情里看出了恐慌,于是张口反问道:“怎么能不是你?当时班里只有你一个人,怎么能不是你?”也许是我的态度不好,他被我激怒了,一下站起来“你什么意思,我告诉你,肯定不是我!”说罢,他走出了教室。

  我俩的矛盾一直持续到周末,我本想再找他理论,可是不知怎么,他今天没来。“也许是不敢见我吧。”我自语道。快上课了,前面的徐扬突然对我说:“崔晨,对不起!前天我回家后发现你的钢笔掉到我书包里了。怕你说我是故意的,一直没敢跟你说,对不起。”“啊!”我的心中好像降下一道闪电,“难道我错怪他了……”

  这个双休日我是在自责中度过的,我甚至没想好怎么跟他说。两天,就这样过去。周一上午,老师发布了一条“新闻”:“江云天因为搬家,转到别的小学了。

  我的.心里就像晴空霹雳一样,由于我的任性和不讲理,我失去了一个好朋友。这件事在我心里印象很深!我希望,下次见到他时,他能原谅我。

  在几年前的那个盛夏,有一天突然下起了暴雨。我坐在窗前,欣赏着雨景。突然,一个白色的东西掉在阳台上。我跑过去一看,又惊又喜:是一只雪白的鸽子!我立刻把它抱进了屋里。望着它那雪白的羽毛、褐色的眼睛和金黄的小爪,我决定收养它。它太惹人喜爱了!

  傍晚,雨停了。我抱着鸽子,踏着泥土的芬芳去拜访一位养鸽老人,向他讨教养鸽的方法。

  养鸽老人是一位慈祥的爷爷,他接过还带着我体温的鸽子,戴上老花镜,仔细端详着。“它从南方起飞,要去黑龙江,是一只参加比赛的鸽子。这场暴雨迫使它降落在你家。”老人目不转睛地望着鸽子,像是在喃喃自语。

  “这是一只难得的良种赛鸽,你打算养它吗?”“当然了!”我嘴上说着,心里还直嘀咕:我不养它找您干什么!“不行。把截获的鸽子归为己有,是很不道德的。”老人微皱着双眉,直言不讳地说,“养鸽子是一项情趣高雅的运动,养鸽者最注重自己的品行修养。”我没吱声,心里却说,小题大做!捡只鸽子养有什么了不起的。我后悔不该来。

  老人接着说:“鸽子比人还重感情。它失去了亲人,就算你养,也不一定能养活。放了它吧!它的主人也许还在焦急地等待着它回家呢!”老人望着我,那眼神依然那么和蔼,那么亲切,不过似乎又多了一份渴求。我不忍心拒绝一位老人,但我更舍不得那只俊美的鸽子。

  正当我犹豫不决时,老人把我拉到他身边,问道:“你为什么要养它呢?”“好玩呗!”我不假思索地答道。

  “好玩吗?”老人意味深长地说,“如果仅仅是为了好玩,不如养能说会道的鹦鹉。而鸽子,生来就是为了飞翔。人们说,鸽子不仅是友爱与和平的象征,更是勇气与力量的象征……”老人滔滔不绝地讲着,那渊博的知识把我带入了一个崭新的世界。我第一次知道了这么多关于鸽子的故事,更重要的是,我体会到了养鸽子老人善良、坚强、纯朴的心。

  “放了它吧!”老人已开始恳求了,“你喜欢,我可以送你一只……”“您的鸽子我不能要,我……”我的视线模糊了。

  第二天黎明,初升的太阳染红了天边的云朵,也照亮了我和鸽子。我抚摩着鸽子,感到它生命的脉搏在跳动!我平托起这只饱经风吹雨打的鸽子,走到阳台,把它重新送上了蓝天。望着它那渐渐消失的身影,我喃喃地说:“再见了,一路平安!”泪水再一次模糊了我的双眼……

  我永远忘不了这件事。因为是那只鸽子仅仅是一只鸽子,帮我找回了无私、善良和友爱。

  阅读感悟:

  “仅仅是一只鸽子,帮我找回了无私、善良和友爱。”如果你是文章中的“我”,你会怎么做呢.

写一件难忘的事作文 篇6

  在我金色的童年时期,留下了许多让人回忆的往事,最使我难忘的那么一次。

  我记得我五岁时。爸爸经常带我去商场购物。有一次爸爸带我去洪客隆买东西。我们到了一个水果区,里面的水果琳琅满目、应有尽有。啊,这里的'水果太多了,我看着突然我看到一个火红火红的水果,像红色的红萝卜。我好奇的问,这是什么水果?爸爸说:“这是火龙果。如过你吃了会“喷火”的,当时可把我吓了一跳。爸爸说的跟真的一样。爸爸又说:“我们买几个回家吃一下看看是不是真的会“喷火”那是我恳求爸爸不要买,我很怕。爸爸说:“其实火龙果是一种水果的名称。不用怕了!”很好吃的。爸爸还是把火龙果买了回家。

  回到家里,我到房间里做作业,爸爸正在切火龙果,突然我听到爸爸再叫毓毓,快点出来。我以为爸爸喷了火出来,我连忙出来,看见爸爸正在津津有味的吃火龙果,我也馋的流了口水,我赶快拿了一块吃,吃了不但不喷火,而且越吃越想吃,我一边吃一边对爸爸说:“下次还要买。真好吃!”这是妈妈下班回家。我把事情的经过都告诉了妈妈。妈妈听了笑哈哈地说:”傻瓜,爸爸是逗你玩的,我不好意思的笑了笑。

  几年过去了,在我的记忆海洋里,这件事还是那么鲜明,那那么深刻,好像发生在昨天一样。因为这是我童年时期一次难忘的事。

写一件难忘的事作文 篇7

  人生有许多难忘的难忘的事,有人难忘难忘的事做饭,有人难忘难忘的事洗衣服,有人难忘难忘的事自己在家,而我难忘的却是难忘的事坐公交车。

  记得那是一个隆冬的早晨,天刚蒙蒙亮,大多数人还在沉沉入睡时,我已踏上了去学校的路。之所以这么早上学,是因为马上要期末考试了,为了能多挤出一些玩的时间,于是我决定早晨到校打 篮球。虽然那时我已经13岁了,但还是难忘的事这么早一个人从家出来,又是难忘的事坐公交车,我心里既兴奋又紧张。

  走到公交车站,我已冻得手脚发麻。我在车站等了一会,终于来了一辆车。看着公交车向我驶来,我的心怦怦直跳,不知为什么我就是紧张。我机械地挥了挥手,车停了下来,而我的心却没有停 ,我走上车,一股热流迎面扑来,这时我的心才稍稍有点稳定。我把钱交给售票员,车就开了。我紧紧的抓住了车扶手,闭上眼睛什么也不想,终于到站了,我心中的`石头也落了地了。我松开手,此时 手中已经有了大把的汗珠。

  这件事一直在我心里,让我终生难忘。可回首我们丰富的人生,让我们难忘的往往是那么一件件毫不起眼的小事。其实让我们难忘的小事很多很多,它们各不相同,但有一点想同,它们都源于生活 。相信吧,只有你会感悟生活,才会更加体会到生活中的难忘,生活中的美好!

写一件难忘的事作文 篇8

  “教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”这是教育工作的至理!

  有一件事,至今想起来仍使我感到愧疚。那次,由于我对孩子缺乏尊重和理解,让孩子的心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”,孩子们也听得特别认真,一个个的都瞪着小眼睛,看着我演示手里的图片。忽然,狄辰明离开座位要去厕所,一歪头,正看见我的眼睛,又坐了回去,我没有理他。继续讲着故事,一会儿,他又探着头朝厕所那里看了一下,眼睛还瞄着前面的我,我厉声问:“狄辰明,别的小朋友都认真的听我讲故事,你不好好听着,乱动什么?!”他没有言语。

  我接着讲。一会儿,狄辰明又要起身离开座位,却又坐了回去。我以为他真的是要去厕所:“狄辰明,你要撒尿就快去吧!别想去又不去的,再尿了裤子!”狄辰明起来就跑向厕所,我随意的跟过来,惊住了,他没有去厕所尿尿,而是关上了滴着水的水龙头。

  我愧疚极了,心里真不知是什么滋味带着这种深深的自责与对狄辰明的歉意。我蹲下身去,摸着他的头对他说:“好孩子,老师错怪你了,是老师做的不对,你能原谅老师吗?”。”他非常诚恳地点点头然后,拉着他的手,回到班里,对所有的小朋友表扬了狄辰明节约用水的好习惯。

  事后,我觉得老师的道歉并没有丢面子,反而增进了幼儿对自己的尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事,他会觉得你才是他的好朋友、好老师。

  在工作中我们每一位教师都会遇到孩子的行为问题,在解决问题时,应该有良好的心态来认真耐心的听取孩子的'解释,这就是对孩子的尊重;老师在解决决问题是要先换个位置思考,如果你是孩子怎么办,要设身处地为孩子考虑,这就是理解孩子;教师应考虑到幼儿本身的特点、认识错误的能力以及对其他幼儿的影响,这才称得上理解孩子。

  走进童心世界,听起来容易,做起来很不容易。我体会,只有真心尊重孩子、理解孩子,才能走进他们的世界,才能真正的促进他们身心和谐的发展。孩子的心灵是一方最纯净的沃土,孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。