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小学叙事作文

时间：2022-11-02 11:39:59 写事作文我要投稿

关于小学叙事作文汇总八篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学叙事作文8篇，欢迎阅读与收藏。

关于小学叙事作文汇总八篇

小学叙事作文篇1

　　我家有一个水管，它是我的玩具，每天我都要玩它。但是，我两年前发誓：再也不玩它了！

　　一天，爸爸妈妈都去上班了，爷爷奶奶都睡觉了，我的“淘气之旅”就要开始了，刚上去那个水管，诶呀！闯祸了！水管漏了！给我吓死了！这是我就把在睡梦中的爷爷奶奶叫起来，好家伙，这两个人把我一顿说。我赶紧上里屋给在工作中的爸爸妈妈吓个半死。

　　爸爸妈妈飞奔回家，妈妈给报修打电话，爸爸用手把水堵着，过了一会，爸爸的手麻了，妈妈说，让她来替爸爸一会儿，不一会，两个人的手都没有知觉了，爸爸想了一个办法，用筷子堵住水滚孔，终于好了，报修也来了。

　　这就是我为什么不玩水管的原因，以后我再也不玩危险游戏了！

小学叙事作文篇2

　　作文教学是小学语文教学的重头戏。小学语文课堂作文教学，以写记叙文为主。主要是教会学生写记人、叙事、写景、状物的文章，今天我就浅谈一下自己在课堂上是怎样对叙事类的文章进行教学的？

　　一、吐真言。

　　把握情境，真实地叙事，让学生的口语交际有得以展现的舞台，这是学生写作文的第一手宝贵资料。叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。写作应是作者对生活，对人生的独特感受和感悟。那么学生作文就应该说真话，抒真情；应该打开心灵的窗户，说自己想说的话，就是说心里话，不说违心的话，真实地再现生活，真诚地展示自己的情感本色，这样的文章才有味道，才能感人。我们常常看到这样的现象，学生们在讨论会上发言，干巴巴，疙疙瘩瘩，远远不如聊天说得通顺、生动活泼。为什么呢？原因可能很多，但最重要的一点，恐怕就是聊天无所顾忌，说的是自己想说的话，而讨论会上，不免有所顾忌。如今作文没有了统一化的标准，没有划分的“雷区”，就应让学生敢于直面社会、直面人生、直面自我，甚至是阴暗面。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不夸大其词，不粉饰包装。那么，学生的作文也就自然地回到了说真话、抒真情的本色了。

　　二、写真事。

　　“以小见大”，挖掘深远取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。让学生学会体验，提高心智。人们常说“言为心声”。文章是表情达意的载体，只有感情的闸门启动了，语言的流水才能奔泄而出。问题的关键是启动情感的闸门的契机是什么？心理学家告诉我们，丰富的情感来源于深刻的体验。而且作文本是富有情感具有情意的心智活动。可是，现在不少学生对周围世界漠不关心，思想触角迟钝，发现不了生活中的真善美。下笔时也就被“无米之炊”所困扰，写出来的文章便是勉强为之，敷衍成篇，内容缺乏，思想干瘪，情味欠缺，导致“千文一面”。那么我们该如何改变这一现状呢7如果说文章一棵大树，体验便是树根，“根深”才能“叶茂”。为此，我们应该引导学生关心国家大事，留心身边琐事，关注街坊邻里，深入体验生活，丰富精神世界，培养高尚的情操。并且要求学生“用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”养成写日记的好习惯，将生活中的点点滴滴，只要印象深刻，就把它记录下来，这样就学会了体验，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充实的内容和真情实感。

　　三、设计好题目。激发兴趣。

　　苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。激发学生的写作兴趣手段很多，设计好作文题仅是其中之一。好的作文题要求“实”与“活”。“实”就是实实在在，可以让学生自己感受的东西：“活”就是不求千篇一律，让每个学生说他们最想说的话，写最想写的事，设计好题目，让他们的心理比较贴近，能激发学生的'表达欲，使其自觉地投入其中，敞开心扉，展露真纯，写出原汁原味、充满真情的好文章。我班杨华宇同学把冬天下矿、满身是汗的父亲从矿上下班后骑摩托车到家的过程写了一个作文题目挺感人，他从《三国演义》描写赵云的一句“血染征袍透甲红”中受到了启示，写了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班读完后，同学们啜泣声一片，震撼了老师和学生的心灵。

　　四、开头引入、渲染、铺垫。结尾引出、照应、升华。提倡“龙头豹尾”。

　　开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者，不但字美而且文美。结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具体的事件、人物中引出，使记叙完整，并把读者引回更为广阔的社会现实中，引向更为深远的境界。我时常从网上摘录一些精彩的名言名段，每人两份，给学生做开头和结尾，并让学生背下来，背诵这种笨方法往往却成为提高作文水平的好方法。告诉学生写文章也应注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，首尾一体。

　　五、最是书香能致远。腹有诗书气自华。

　　鸟欲高飞先振翅，人写作文先读书。我就是觉得我们老师应该教会学生长远的、对他一生都有影响的东西，那就是多读书。我记得温总理曾说过：“读书不仅仅是学生的事，也是每个公民的事，是整个中华民族的事，一个不读书的人，一个不读书的民族是没有希望的。”所以我让学生进行经典诵读，背唐诗宋词，积文化底蕴，诵传世经典，品千古美文。黑格尔说过：“没有量的积累，就达不到质的飞跃，积攒这些金子，想啥时用就啥时用，没有输入哪里有输出？于是，我就和学生一起读书，提高自己的文化底蕴。我让学生早晨背《论语》《名诗名句三百首》《传世经典》《中学生必背古诗词500首》。中午午休，让学生读四大名著，晚上写读书心得，我天天亲自过关检查，总算坚持下来了。通过读书，学生写的作文更是笔下生花，富于创新。隋国新同学写的《诱惑》一文，发人深思：文章主要内容写的是刘、关、张三人和曹操在改革开放后经商，关、张二人面对金钱诱惑，弃刘投曹，把“桃园三结义”的誓言抛到九霄云外的事，真是耐人寻味。我个人认为，只要老师把学生的内在潜力挖掘出来，就会给我们带来意想不到的惊喜，奇迹往往在读书中诞生，你培养的不仅仅是一代人，它关系到一个民族，一个国家的存亡。我告诉学生，无论何时何地都要读好书，好读书。特别是利用好假期非常长的时间进行有效背诵积累，增加文学积淀。

　　总之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而这种情绝不是矫揉造作之情，它是来自于生活的真情，是发自内心的呐喊。同仁们，只要我们要求学生做到“我手写我心，我心抒我情”，实话实说，那么他们的作文必能打动无数读者，更能浸润儿童的心灵，要让孩子感受到自己的文字里回荡着成长的声音。

小学叙事作文篇3

　　早上7点多就起床了，这几天觉得因为早上睡的闹钟太早了，反而会导致自己不想要起床，所以把6点多的闹钟都给关掉了，之前是设置了6:30的闹钟，但是自己6点多根本就无法起床，以至于到最后闹钟一直响，自己的心态完全崩了，根本就不想要起床，所以前两天把那一个闹钟给关掉了，这几天反而可以坚持早起，7点差不多就可以自然醒。不用闹钟提醒也不为整个人昏昏沉沉的就起床，而是睡到自然醒的那一种清醒。

　　后来就发现有阳光，毕竟这一整个星期以来终于出现太阳了，前几天一直是阴天，可能老天爷也觉得一周没有放晴了，应该在这一星期天放晴吧，所以跑到阳台上面去晒太阳了，妈妈他也一直觉得我是一个很需要阳光的人，他觉得植物都那么需要阳光，而我这一个想要长高想要变白的人，怎么可以一直藏在家里不晒太阳呢？

　　所以后来自己跑到阳台上去边念作文边晒太阳，确实也是挺惬意的，自己属于那种洗漱会很慢的人，所以在厕所里面也是洗漱了40多分钟再出来，护肤之类的也是快要到9点差不多吧，9点多的时候下楼吃饭，吃完饭就刷视频，有望的时间究竟是过去了多久，一直说到10点开始觉得眼睛有点酸累，整个人心态都崩了，觉得为什么不好好学习一样那么颓废呢，所以也开始把注意力转向学习了。

　　所以也就从10点多开始读英语，读到了10:40。后来本来想着要下来喝药的喝中药吗？想着下来煮中药，结果发现妈妈他去看病回家了，他已经帮我把药给煮好了，自己也就一直在楼上逗留，然后刷微博。以及搜集自己这个星期拍的那一些内容，同时也发了几张自拍照。最后是吃饭，吃完的时候已经也是12点多了，时间就这么的就过去了，12点多开始自己本来是想着要来做那一个面膜，毕竟这一周的面膜已经用完了，自己想要重新再做。

　　然后就这样子一个早上的时间没有了，自己也没有好好的学习，你自己其实是觉得做其他事情都没有意义吧，只有写数学了，自己这一天才算充实了，可是自己却一直很排斥去开始做数学题。

小学叙事作文篇4

　　大明和小明是一对好兄弟。大明是哥哥，小明是弟弟。他们每隔三个月就会帮爸爸和妈妈把家里的旧报纸、易拉罐等废品卖给收废弃的叔叔。然后把换来的钱平均分成两份，一份给大明，一份给小明。他们每个人都把自己的那份藏起来不给别人看。不管是哪一年小明过生日，大明都会送给小明一个既漂亮又好玩的玩具，谁也不知道大明哪来的钱买这些玩具。

　　有一天，小明过万生日，大明突然需要钱去买文具，就对小明说：“弟弟，你能不能接我五块钱?”小明听了，反问道：“哥哥，你没有钱了吗?”大明回答：“我现在确实没钱了，你能先借我一点吗?”小明说：“那好吧，不过你一定要还我。”说完，小明就从储钱罐李掏出一张五元的纸币给了大明。小明心里很奇怪，哥哥为什么会没钱了呢?我和哥哥的前明明是平分的呀!

　　离下一次去卖废品的时间还有三个星期，大明准备在那一天把五块钱还给小明。谁知道小明等不了，在这些天里不停地问：“哥哥，你还我钱嘛。”大明吃饭的时候，小明又在旁边说：“哥哥，你还欠我五块钱呢!”大明写作业的时候，小明也在旁边提醒大明还钱。

　　三个星期终于到来了。大明把欠小明的五块钱还给了小明。可是小明心里还是很奇怪哥哥为什么会没有钱。小明问大明：“哥哥，你还有多少钱?”大明随口说道：“还有很多。”小明想看看哥哥的储钱罐。大明拒绝了他的要求。

　　小明跟大明打赌，如果小明的问题大明回答错误的话，大明要给小明看储钱罐。小明问大明，树上本来有十只鸟，一位猎人开了一枪打死了一只小鸟，树上现在还有几只鸟?大明想都不想，脱口而出：“10-1=9，当然还有9只嘛。”小明摇摇头说：“不对不对，树上没有小鸟了。因为枪声把剩下的小鸟都吓跑了!”大明想了想，发现小明说的很有道理。小明又问：“哥哥，现在我可以看一下你的钱了吧?”大明只好答应了。

　　大明从柜子里拿出了铁盒子。大明把卖废品的钱都存在这个铁盒子里。小明高兴地把铁盒子打开，惊奇的发现里面只有一张一毛钱的纸币和三枚一毛钱的硬币。小明惊呆了，问大明：“哥哥，你的钱呢?”大明笑着说：“我不告诉你。既然你看完了，现在可以走了吧?我还要写作业呢。”

　　小明垂着头，走出了大明的房间。他一直想不通，觉得大明一定有什么事情瞒着自己。小明看到了大明今年送给他的礼物，那是一辆玩具火车，车头上有这辆车的价格。小明忙跑过去，看完火车的价格，他再次惊呆了。火车的价格竟然是30元。大明卖一年的废品也就勉强能得到二十几块钱。小明明白了，大明是把每年的零钱都拿来给他买礼物了。小明心里十分惭愧，为了五块钱天天提醒哥哥还钱。

　　刚好，过不了多久就是大明的生日了。小明准备给他哥哥一个惊喜。

　　一天下午，小明趁着大明多上一节课的时间和奶奶到一家超市打算买礼物给大明。小明知道大明细化自行车，于是就把自己所有的零钱都拿出来买了一辆两百元的山地自行车。大明看到新自行车，问小明：“弟弟，这辆自行车是怎么回事?”小明没等大明说完就抢着说：“哥哥，生日快乐!这是给你的礼物。喜欢吗?“大明听了，愣了一下子。他激动地把小明抱到自行车的后座上，带着他在公园里绕了一圈又一圈。

小学叙事作文篇5

　　一进家门，首先印入眼帘的，是，倚靠在一边的，黑白相间的自行车。

　　看着自行车，思绪又飞回了那天。

　　那次的，期末考试，我根本不在状态，做题也是，粗心大意。考试成绩，出来后，我才考了，全班第二十多名，平时，我可都是排名前十的呀!回家的路上，我紧攥着成绩单，忐忑不安的想到：爸爸妈妈，看到我这样的成绩......肯定，会生气的!考试前，爸爸还说，如果考得好，就把上次那辆，我喜欢的自行车，送给我，当作奖励。现在看......，回到家，只有一顿骂了。回到家，妈妈看着我的成绩单，什么也没说，只是皱了皱眉。

　　过了几天，我回到了老家，爸爸妈妈，因为工作的原因，得过几个星期，才能回来。爸妈不在的，这段时间，我，不是写作业，就是和小伙伴，一起玩耍——一天早上，妈妈在电话里，对我说：“我和爸爸，今天下午，就能到家了!”我听了，就像热锅上的蚂蚁:怎么办呀，怎么办呀......我成绩......这么差，爸爸肯定......肯定会臭骂我一顿!

　　下午，爸爸将汽车，停在院子里。妈妈下车时，从车里搬出了，一辆自行车，那辆自行车，不正是，我想要的吗。自行车的把手，是黑褐色的，上面一个银白色的，小铃铛，小铃铛发出“叮铃铃，叮铃铃”的声音，异常的清脆。车身呈黑白色，如同一匹小斑马，小斑马跃跃欲试，随时准备着一飞冲天。远远望去，自行车，似乎散发着光芒。

　　我，冲进妈妈的怀里，妈妈在我，耳边，轻轻说道：“考试没考好，没有关系，还会有机会的。无论你，考了多少分，你永远是，妈妈的骄傲!”泪，如涌泉般，喷涌出来。

　　每当，看着自行车，我都会告诉自己：要努力，绝对不能，让妈妈失望，我一定要，让妈妈成为，最幸福的人!

小学叙事作文篇6

　　妈妈从菜市场买回了一颗蛋，说要做一盘蛋炒饭，我一听到，立刻手舞足蹈，心花怒放，高兴得不得了，笑脸悉数写在脸上！

　　啪！蛋一打下去，像掉进一颗小太阳，放点洋葱，加点火腿，倒点沙拉油，就放进锅里炒，炒得热热闹闹，炒得我欢欣鼓舞。晶莹剔透的饭粒是主角，再加点碧绿的葱花，像是食物中的绿宝石，哇！好热闹！

　　在炒的过程中，一阵香气扑鼻而来，实在让人的五脏庙受不了。妈妈做好了今后，一座金山香馥馥，闪着油亮亮的色泽，飘着香馥馥的诱人气味，我不由得食指大动！

　　妈妈炒的蛋炒饭，香味四溢，是食物中的黄金，又香又好吃，吃得我眉飞色舞、骑虎难下，连梦里都会笑！

小学叙事作文篇7

　　今天，天气晴朗，风和日丽，我们一家和王阿姨、陈叔叔等人去梓?H大庙山玩。一路上，我们呼吸着清新的空气，尽情地观赏沿途迷人的风光，心情十分愉快。

　　来到大庙山脚下，首先映入眼帘的是屹立于道路两旁那一棵棵千年古柏，株株高大挺拔，翠色欲流。再看正前方，更是山势高耸，殿宇森严，香客云集，络绎不绝。我们一行人买了票，就直接进入庙内。

　　首先，我们来到文昌正殿。这里有一个神奇的传说，叫“成功的向往”，它吸引了无数学子和他们的父母来此烧香，祁望学有所成，平安健康！匍匐佛像脚前，行三跪九叩之礼，侧脸看着父母极尽虔诚的模样，我不禁检讨自己，心中暗下决心。

　　离开文昌正殿，我们又依次参观了天尊殿、嘉庆殿，还有很多我叫不出名字的殿宇。后来，我们又去敲了三下鼓，鼓声隆隆，回声激荡，给大庙山更增几分圣洁和肃穆。

　　最后，我们又去了森林公园，那里不仅树木的种类繁多，有很多属于珍稀物种，而且株株形态各异，高入云天。一进入林间，感觉氧气分外充足，说不出的舒服和享受，微风轻抚，不禁心旷神怡！

　　该回家了，我们依依不舍地踏上了归途。

小学叙事作文篇8

　　人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。

　　那是在一次体育课上，我们班因没站好对，而被罚跑两圈，跑完两圈也就是接近一千米时，我们都累得不成样子了，大家都气喘吁吁的，脚已经发软了。接下来老师的话让我们发出了同样的惊叹：“啊——”老师说：“下面是跑步比赛，会算到期末考试的成绩里，按学号，五个五个的来，现在是一至五号。”我晕呀，我正是五号，全身都没力气，还没开始休息，又要跑。我脑里一片空白，脚软得厉害，我惨了，我一定会是最后一名呀。这时候，有几个女同学围上来对我说：“**，加油，你一定能行的，祝你好运。”对我鼓励的同学越来越多，他们为我加油打气，听了他们的一番话，我顿时信心大增，我一直在心里说：我能行，我能行，不能辜负大家对我的期望。后来，在起跑之前，他们又鼓励我：“你最棒，我们为你加油，你可是我们班的女强人哦。”我很感谢她们，我已经信心十足了。开始比赛了，我跑着，跑着，只想着要坚持不懈，大家在等我的好成绩，我要加油。哎，结果不理想，才跑得第三名，前两名都是男生。

　　朋友的鼓励，朋友的鼓励使我有信心，人在鼓励中创造奇迹。

　　鼓励呀，鼓励。我感悟到了鼓励。鼓励会在你灰心丧气的时候帮助你；会在你困难时指点你；会在你痛苦时激发你。

　　让我们感悟鼓励吧！

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