叙事的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的叙事的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
这是一件很久以前的事了，我永远都不会忘记？？
一天上午，天气很好。妈妈去做头发，我去找朋友玩。有一个人提议说：“我们玩捉迷藏吧。”我们集体回答：“好！”
每个人都在找地方藏起来，我也不例外。走啊走，我觉得速度太慢了，要是没藏起来就被抓到了，那该多丢脸啊！我便跑了起来。我知道他们都会往巷子里面跑，所以我就往巷子外跑，跑啊跑啊，“啊”！随着我的`一声惨叫，我的身体和大地母亲来了一次亲密接触。“哎呦”！我在地上叫着。突然，我感觉我的胳膊被什么东西给抓了，原来是一个陌生的叔叔，他把我扶起来后就问：“没事吧”？我赶忙把身上的尘土拍掉，就来不及回答陌生叔叔的话，也来不及看陌生叔叔的摸样。陌生叔叔看到我没事就走了，
我还没说谢谢陌生叔叔就走了。
没多久，朋友找到了我，我对朋友说了这件事，朋友说：“你太幸运了”！
要是能让我再见到那个陌生叔叔，我一定会对他说一声“谢谢”！
叙事的作文 篇2
初春的一天，一场大雪代替了漫天飞舞的柳絮，压住了所有的生气，似乎一切都显得清冷……独自走在飘雪的大街上，感觉自己就是一片随风飘舞的.雪花，无助、失意、迷?茫…?…看看天，看看远方，才意识到自己的微不足道。走着走着，不经意间看见了那被雪片压弯的枝条，好似生气全无，就像自己一样。陡然间，心中有了一种愿望：何不拂去枝条上的雪，让枝条恢复一丝生气呢？我伸出手，慢慢地向枝条伸去，手却停在半空……“我给枝条拂去雪花，谁为我拂去心中的雪花呢？”想着，手又缩了回来。“何必那么想呢？”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。
忽然，一颗新芽！一抹绿色呈现在我的面前。再拂去枝条上的雪，一颗颗的新芽出现了，虽不饱满，却充满了生气。“雪下怎么会有新芽呢？它们能熬得住这寒冷的霜雪吗？”我不禁脱口自语道。“你说什么呢？”不知什么时候，一位老大爷站在了身后。我回转身，恭敬地叫了声：“大爷！”“小伙子，看什么呢，这么出神？我已在你身后站了一会儿了。”
“新芽！雪下新芽！”我惊叹地回答。
“噢！新芽呀，它们的确值得驻足。知道吗，天虽然冷，雪虽然厚，但还是压抑不住生命的萌发。这些新芽，经历了一冬的积蓄，必定会在春天萌发的，就像你一样！”“像我一样？你怎么知道像我一样？”
“小伙子，我怎么不知道，哈哈……”老大爷说着走远了。
叙事的作文 篇3
步入新中学的校门，有新的老师，新的同学，每一天都是新的。太阳从东方升起，小鸟从枝头上飞下来找食吃，一大早忙碌的人们……但，这些终将逝去。太阳从西边落下，小鸟儿飞回了自己的窝里，人们接着孩子放学回家……一天接着一天，一年接着一年。时光一去不复返，“今天的我”终将成为“过去的我”，往日的时光现在倍加珍惜。趁着我还不曾忘记我过去的时光，我用我的笔记下往日的珍惜。
“吱——”门开了，邮递员递给了我一张发黄的明信片，皱巴巴的纸上写着弯弯曲曲的字和一些幼稚的图案。我刚想问邮递员这是不是我的时，邮递员对我笑了笑，转身离去，我只好收下了。我想，这么幼稚的东西应该是一个小孩子寄给我的。我坐在沙发上，仔细的看了起来。看着看着，我的眼眶湿润起来，因为我看到了一排小小的，蚂蚁般的字：寄信人：三年级的你。时光开始放倒带，时间开始倒流，我看见眼前开始倒回，终于，它停了下来，停在了一个小小的景区里。我看见了三年级的`我。那是一家名叫“慢如蜗牛”的店，我正拉着妈妈的手往店里跑。"妈妈，你看，这里的明信片好多呀！我也想写一张，可以在几年后再寄给我呢。“妈妈拗不过我，给我买了一张。我高兴的写了起来，那时的我还找老板要了好多彩笔，在明信片上画起来。妈妈说：“你画这么多，哪里写字呀！”“对哦！”我停下手中的画笔，开始写我寄给以后的信。我那时写了好多想说的话，把格都填满了。我给了老板娘，老板娘会心一笑，说：“以后的你一定会高兴的。”
时光飞速的返回现在，我看着手中的信一点点泛黄，变皱。我又回到了现在。我想起了从前的往事，从前的点点滴滴。美好的回忆充满了我的内心。
那天，我看完信后，我又写了一封很长很长的信，我甚至还贴了邮票。标题是“致我的过去”
致我的过去，你还好吗？
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