叙事的作文

时间:2022-10-13 08:34:29 写事作文 我要投稿

【精品】叙事的作文汇总五篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的叙事的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】叙事的作文汇总五篇

叙事的作文 篇1

  当我站在初三的终点线前,我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期,我感到初三就像一首歌——一首难懂、难唱、难学的歌。

  初三了,没有了绿茵场上的摸爬滚打,没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想;告别了双休日的休闲时间,告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球,走进黑与白的世界;本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗……可是,初三了!父母的一句句叮咛,亲友的一份份嘱托,老师的一声声告诫,都化成了一道无形的厚墙,将我们隔离在世界之外,伴随着我们的只有书山题海,我们只有握着勤奋的桨,以刻苦为舟,才能在这知识的海洋里遨游。

  这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多,可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母,此时大买“脑白金”、“生命—号”为孩子补充营养,这是父母对我们无私的关爱;老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话,这是对我们亲切的关怀。有了这,即使我们失去了很多,我们也会说——值。

  初三了,友情似乎显得特别,谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三,因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本,一张纸条悄然滑落下来:“初三了,我们和好吧!”一句短小的话语,融化了几年的冰山,这便是初三友谊的真情表露。

  我们初三,可我们还是一群十五六岁的少年,也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上,我们唇枪舌剑,妙语连珠;演讲台上,我们口若悬河,滔滔不绝;体育场上,我们腾挪跳跃,生龙活虎。……

  初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际,它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去,令我激动,使我难忘。但我知道,希望还在前方——梦还很远,路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行,决不犹豫彷徨。

叙事的作文 篇2

  我有一个学习伙伴——钢笔。

  我的钢笔外套是塑料做的。它长得瘦高个儿,身穿白色的外衣,上面还有蓝色的小圆点,好像一个美丽的少女。它头戴一顶纱帽,可别小瞧这顶纱帽,它可是笔尖的保护神,使钢笔不受到伤害,如果钢笔滚了下去,笔尖也会毫发无损。我轻轻地拔掉纱帽,就会露出小小的、爱流口水的“小嘴巴”,细细一瞧,还有一条细细的、不起眼的小缝,是专门用来吸吐墨水的。我小心翼翼地拿出墨水,把它华丽的衣服脱下来,就会露出透明的、软软的吸管,我把它的“小嘴巴”神人墨水中,我不停地挤压,墨水源源不断地进入钢笔的“肚子”,瘪瘪的“肚子”又变得圆鼓鼓的,好像一个威武的大将军。

  自从上了三年级后,钢笔就成了我形影不离的好朋友。每次,老师发下作业本,我就拿出钢笔,摘下纱帽,握在手里。瞧,钢笔开始工作了,笔尖在作业本上轻快地行走,发出“沙沙”的声音,不一会儿,在作业本上留下了一串串工整、娟秀的“小脚印”。

  每次,我的优加星都是钢笔的功劳,我可喜欢它了。

  钢笔是我不可缺少的学习伙伴,一直毫无怨言地为我服务,我深深地喜欢它。

叙事的作文 篇3

  你是否想过,有一天你会离开这个世界,从此再也没有悲欢离合,喜怒哀乐。你不再会哭,也不再会笑。不再拥有那五彩斑斓的梦想,也不再拥有亲情、友情、爱情。一想到这些,我相信你会和我一样害怕,害怕美好的一切就这样没了,害怕许多自己还未经历过的人和事匆匆离我们而去。那么,为何我们不能现在就去拥抱那美好的一切,去珍惜那些人和事呢?

  我知道,有许多事必须自己亲身经历才能体会到其中滋味,但我也知道,体会了其中滋味的我们一定不愿自己曾经历过这些。就像5月12日汶川大地震带给孩子们的伤痛一样,多少小小的梦想就此终结,多少欢乐的生灵离我们而去。天堂的路只留下一点点遗憾与无奈,而我们的心却始终无法摆脱恐惧与伤痛。孩子们说:以前总觉得“人总在失去后才懂得珍惜”这就话很有道理,也许只是简单的欣赏文学的哲理性,可话里的情感却没有完全领会。一场灾难让他们顷刻之间长大了,懂得珍惜,学会珍惜。

  我相信,有一种感觉,是旁人无法体会得到的,那种内心深处的挣扎、隐忍、痛楚,又岂是一言可以说尽的?在经历某些令你刻骨铭心、终生难忘的事后,你会明白的,你也会和我一样劝告那些还在懵懂之中、少不更事的孩子:难道你们一定要亲眼看到自己的父亲被人抬在担架上,神志不清、语无伦次时才知道后悔与心痛吗?难道你们一定要亲眼看到自己的亲人冷冰冰的硬卧在那刺人眼球的床台上,然后白毯一盖,从此天各一方时才明白死亡的可怕吗?睡美人沉睡千年最终还是醒来,而我不知道你们还要多久才能觉悟!

  借用毛主席的一句诗:一万年太久,只争朝夕。使得,我们不去寄望太多的未来,我只希望我们能从现在做起,学会珍惜自己拥有的一切,怀着一颗感恩的心生活。去向父母说说自己的烦恼与快乐,去和朋友一起踢踢球,说说心里的小秘密,去做许多自己想做却还未做的.事。让你牵住他们的手,用毕生记忆去凝固、冻结这最最幸福的一刻,你的心里一定会留下最美丽的瞬间!

  当你在懂得珍惜之后,你会发觉现实中的一切是多么美好,你会勇敢、自信、积极乐观的生活。那么,此时,请让我牵住你的手,因为我们要彼此珍惜!

叙事的作文 篇4

  生活中,有许多伟大的事、伟大的人。在我6岁时,我就领会到伟大的含意。

  那时,爸爸在部队工作。我呢,闲着没事就在部队里到处乱逛。部队院子很大、很好,有数不清品种的牡丹—国花,我最喜欢的花,还有很多人工湖、森林公园和小亭子。

  一天,我来到家门口前的空地—那是一块很大的空地,是平常叔叔们跑操的地方,现在还没到时间,所以一个人都没有,显得格外冷清。我在那里转着玩着,不觉走到军人办公室的岗前,这是一个放在室外的桌子,和一把椅子,上面坐着站岗的解放军,在它的旁边,种着无数正在怒放的牡丹和一丛丛竹子。微风吹来,传来阵阵花香,招惹蜂飞蝶舞。我望着漂亮的牡丹,刚要伸出手摘一朵,只听一声大叫:“别摘!”我心里猛得一惊,一回头,便看到那个站岗的叔叔在瞪着我。哇,他好凶。

  他看到我害怕的样子,不觉缓了缓语气:“小姑娘,别怕。牡丹是中国的国花,咱们的国花能随便摘吗?”“不能。”我回答到。就是在6岁,我知道了牡丹是中国的国花。“你会写字吗?”他问道。经他这么一问,我不禁被问住了,那时我才上幼儿园哩,哪里会写字?于是,我怯怯地回答:“不会。”随后,他让我握着笔,把着我的手,在纸上写了两面两个大大的字—中国。

  于是,我在6岁那年,连自己的名字都不太会写的时候,我就学会了“中国”。

  他又问我:“中国里面有什么?”我还是不知道,他告诉我,中国里面有牡丹,有五星红旗,还有天安门和解放军。

  我记住了,中国里面有牡丹,有五星红旗,还有天安门和解放军。就因为这个,当我听到别人说中国里面产玉的时候,我就会感到厌恶:什么,拿自己祖国的名字开玩笑?

  在那年冬天的一个早晨,天上飘着鹅毛大雪,我早早地起了床,和爸爸妈妈一起,为退伍的解放军叔叔送行。要走的叔叔很多,排了很长的队,虽然他们要走了,但他们都穿着让我熟悉的迷彩服。在长长的队伍里,我一眼就认出了那个教我写“中国”和认国花的叔叔。

  我跑过去,拉拉他的衣角,他转过头问我:“中国里面有什么?”“有牡丹、五星红旗,还有天安门和解放军!”我坚定地回答。他看着我,满意地笑了,向我挥挥手,跳上绿色的卡车,踏上了回家的路。

  那个叔叔让我领悟到的不只是伟大,还有五星红旗和一位解放军战士对祖国的热爱之情。

叙事的作文 篇5

  “今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!

  ”我自言自语道。剩下的时间做什么呢?

  我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来。其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想:鱼在水里为什么会控制平衡?

  我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说:“小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!

  ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水底,过了好一会儿,它也没有再游动。看来,我的猜测是正确的。

  我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着:鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀!

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