【精华】写事的作文集合九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的写事的作文9篇，欢迎大家分享。
写事的作文 篇1
又到了阳春三月，放风筝的人渐渐多了起来。望着一只只斑斓的风筝在风中飘飞，那些手持线儿的人心中自然是别有一番情趣的。
我也爱放风筝。但每次不是线断了，就是风筝上不去，也只能着急。
这天下午，我趴在窗户上透风，向远处望去。小山坡上好像有漂亮的颜色在跳。仔细一看，原来是个八九岁的小男孩牵了一只三角形的风筝正一步一步地朝坡上走，不一会儿就到了山顶。我突然来了兴趣，做一回看客。
他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。我心里便有些发灰。小男孩却似乎并不在意，再一次高擎着它，把它送上天。然而，风筝又掉了下来。真不争气。这次跌得不轻，连尾巴都断了一截。小男孩修补了一下，再一次信心百倍地放飞。“行了吧！”我默默地对他说。
这个男孩一定是个“顽固”的人。他依旧高举着风筝，一次次充满希望地放飞，又一次次地失败。我再也没有耐心当看客了。何必对他浪费时间，我又坐下来看起了书。过了好久，我的好奇心又冒了出来。
啊！一只三角形的风筝高飞在空中，那么高，那么远，那么稳，带着自豪。线的那一头便是小男孩。
原来，只要有信心，就能成功！
写事的作文 篇2
你想看英文版电影吗？想读懂英文名著吗？想交外国朋友吗？要知道，这一切都离不开英语。其实我们身边早就形成了一股英语潮，“新东方培训”、“剑桥英语”等都留下了它们的足迹。在我看来，那神奇的26个字母，通过变换位置，组成了不同的单词，多有趣啊！学好英语,不仅可以丰富自己的生活，获得更多信息，还能拓宽交际面，多有用啊！
就拿我来说吧，原来的我对英语谈不上喜欢，认为只要学好课内知识就足矣。今年暑假，妈妈给我报名参加了一个外教培训班，仅教材就使我傻了眼，我能看懂的单词屈指可数，更谈不上理解全文了。在培训班上，外教只用英语讲解课文，我听得云里雾里，更加糊涂了。看着其他同学勇跃发言，我不禁感叹到：学了几年英语，不仅词汇不够，看不懂文章，就连会讲的句子也不敢与人交流，老师只好说我“内向、文静。”
我是个特别要求上进的小学生，暗暗发誓一定要学好英语，迎头赶上。培训班结束后，我思考着如何才能学好英语，并查阅了有关资料。可无论是网上还是书本的资料都显示，学好英语的“独门秘笈”只是花时间来“记”和大胆地去“说”。这时我忽然想起冰心奶奶随身携带小本子记录好词好句的故事。如果我也能做个有心人，把生活中看到的英语单词记录下来，回家后再读读背背，日积月累，我不就比别人多学了很多吗？在以后的日子里，无论是在家中还是在学校，无论是在大街还是在小巷，我总是用各种方法强迫自己多记一些单词，特别是留意生活中店牌、广告牌、警示栏等日常英语用语。
为了消除在培训班上“内向、文静”的印象，我还加强了说的练习。敢说是第一位的，也是学好英语的重要方面。在学校里，我经常主动与同学用英文交流，互相了解，取长补短；回到家中用英语与妈妈对话，让她多听听我的发音，纠正我的缺点。通过以上的勤记、勤说，我逐渐喜欢上了英语，每多背一个单词，多读一个句子，心中就有巨大的成就感，非常高兴。我想只要这样坚持学下去，我就可以去外国学习、生活……前几天，在路上偶遇一群外国学生，我终于能大胆地用英文与他们打招呼了。
同学们听了我的学习经历，你是不是有一种豁然开朗的感觉呢？那就让我们一起多记多背，多说多练，加倍努力，找到属于自己的那份英语潮。
写事的作文 篇3
1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
8. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
11. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
12. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
13. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性强。
19. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
20. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
写事的作文 篇4
太阳跃出的瞬间，释放出金色的光芒，带来永恒的温暖;彩虹跨越蓝天的瞬间，闪烁七彩的缤纷，带来永恒的灿烂……生活中有太多的瞬间，而瞬间就是我们心中的永恒。
那是个星期六的晚上，吃过晚饭后，爸爸妈妈和我去汇源路散步。我们在五彩缤纷的路灯下，欣赏着熙熙攘攘的夜景。这时迎面走来一个乞丐，那是一个大约六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发如雪一样白，在这灿烂的灯光和繁华的街道映衬下，显得格外苍老和凄凉。她弓着身子站在我们面前，正用企求的目光看着我们，口中喃喃地不知在说什么。我停下脚步，心中泛起一股股同情和怜悯。
她颤抖着把碗伸过来，那只碗里有一些面值不一的硬币。我回过头望了望爸爸，他正在摸口袋。在这一点上我很敬佩爸爸，他对于一切需要帮忙的人都会毫不吝啬地给予帮忙，可是爸爸没有带零钱，于是，他将从口袋里掏出的一颗牛奶糖递到老太太的手中。我为爸爸的举动感到意外，同时我发现老太太也有些意外。但她对着我们笑了，她笑得很友善，很慈爱，很美丽。
我也笑了，因为我得心悬在那一瞬间被一种莫名的感动触动了。或许微笑是她已经习惯了的动作，但我肯定那次的微笑绝不是。我看见了她接过奶糖后的惊讶表情和那似乎不自然的笑，因为她收到了意料之外的施舍。不，那颗牛奶糖已经不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的，不仅仅是感激。在那一瞬间，我也朦胧地感觉到她的内心世界。爸爸给她的那颗牛奶糖，不正是她所需要的一点点理解和关怀吗之后，她离开了，看着她渐行渐远的背影，我仿佛看见她依然在笑，嘴里仍含着那颗幸福的牛奶糖。
这年事已经过去几个星期了，我早已忘记了老奶奶的模样，记忆中，唯一永恒的是那个瞬间绽放的笑容。
写事的作文 篇5
许多以前的事都已经随着时间逐渐逐渐的忘记了，但有一件使我始终都忘不了。
在我5岁时，姑姑曾带我去过许多的地方游玩，但在北海的那一次，我印象最深了。
早上的时候，姑姑带我到阳台上去看海的日出。开始的时候，我还不见太阳，慢慢地，慢慢地，太阳才露出半边脸，像一个害羞又美丽的少女。渐渐的，她不再害羞了，完全的出来了，绽放着她专属的光芒，海面铺上了一层金光，随着海水的动荡，显得闪闪发亮，还有一只船，悠闲穿梭在这，浪花轻轻哼唱着早晨的海之歌……
在沙滩上，我赤脚跑着，软软的沙子，留下了我的一个个脚印，海浪偷偷的将它洗去，跑累了就坐在沙滩上玩沙子，捉小螃蟹，小小的螃蟹在沙地里钻来钻去，有时还调皮的在我脚底下挠痒痒，弄得我咯咯咯的笑……海上还有一些美丽的的贝壳，有时我会找几个来玩玩或是拾起来留做纪念。
傍晚的时候，坐在沙滩上与姑姑一起看日落，听她讲讲海的故事，听浪花讲讲它的的快乐，听海风讲讲它的事迹，就这样静静看着太阳恋恋不舍的落下……
在那里给我带来了快乐，留下了一份美丽的风景。
写事的作文 篇6
一、写校园外的事情的作文类型
1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；
2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。
二、写校园外的事情的.参考题目
1.《上学路上》
2.《这件事教育了我》
3.《一件小事》
4.《放学以后》
5.《路遇》
6.《感人的一幕》
7.《这件事对吗》
8.《社会新风》
9.《发生在街头的一件事》
10.《愉快的一天》
11.《这是一件真实的事》
12.《________见闻》
三、写校园外的事情的参考开头
1.《上学路上》的两种开头
第一种开头：那天，风特别的大，把地上的落叶吹得满天都是。
第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街，这一天，我遇到了一件奇怪的事情。
2.《这件事教育了我》的两种开头
第一种开头：爸爸是警察，负责我们这一片地方的治安工作。有一天，一个人来找他，手里还拿着一大包东西。
第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢？”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。”
3.《社会新风》的两种开头
第一种开头：在我们的周围，每天都发生着许许多多值得赞颂的事情，今天，我要说的一件事情，就是表现了人与人之间善良友好的感情。
第二种开头：张大妈已经六十五岁了，可她最近竟举行了一场有意义的婚礼，你说新鲜不新鲜？
4.《感人的一幕》的三种开头
第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树，像一位位舞蹈演员一样，杨柳翩翩起舞。
第二种开头：那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来！
第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。
5.《这件事对吗》的两种开头
第一种开头：我气呼呼地跑回家，往床上一扑，眼泪像泉水一样夺眶而出。
第二种开头：双休日，我与妈妈一起去逛街，当我们走到一条小巷的时候，一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方，车子一开过，脏水哗地溅了我们一身。
6.《路遇》的两种开头
第一种开头：“啊呀，这不是我的小学同学张亚吗？”放学时，我看着走在前面的一个人，突然叫了起来。
第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学，可是她搬家以后，我们就很少见面了。巧得很，我们竟然在放学的路上相遇了！
四、写校园外的事情的参考词句
人山人海/成群结队/三五成群/人来人往/川流不息/大开眼界/流连忘返/恋恋不舍/兴致勃勃/满载而归/衷心感谢/千载难逢/人声鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老携幼/仗义执言/爱憎分明/助人为乐/公而忘私/拾金不昧/排忧解难/一马当先/慷慨解囊/货真价实/百问不烦/笑容可掬/移风易俗/别开生面/返老还童/真相大白/耳目一新/今非昔比/闻所未闻/稀罕/纳闷
1.有的扛草袋，有的搬石块，有的担土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。
2.熊熊的烈焰像疯狂的火蛇夹杂着灰尘、烟尘在屋顶乱窜。
3.蒙蒙细雨中，邮电支局前的小广场比往日更加热闹了。
4.他们排着队，一个个捧着各式各样的储蓄罐，踮起脚尖，把盒里的硬币小心翼翼地倒进箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的队伍中。
5.他双手插腰，歪着脑袋，噘着嘴，瞪着叔叔，做出生气的样子。
6.这时轮船上人们一阵骚动，有些人皱紧了眉头，用手捂住鼻子，嘴里还嘟嘟囔囔地说一些不满的话。
7.李爷爷瞪了瞪眼，气哼哼、颤巍巍地走开了。
8.来的客人可不少，男男女女，穿红着绿，贺喜的，帮工的，凑热闹的，个个喜笑颜开。
9.出题人步步紧逼，抢答者沉着冷静，对答如流，整个赛场上掌声和喝彩声此起彼伏，不绝于耳。
10.几个老外一下子买了20多条牛仔裤，一边叽哩哇啦地说笑，一边七手八脚地把货塞进大编织袋里。
五、写校园外的事情的参考段落
1.在熙熙攘攘的购物市场上，两个老外正在认真地挑选衣服。那个男老外选了一件风衣穿在身上，转了几下身子，女老外上下左右看了一番后，连连摇头。于是，那个女老外帮着男老外脱下那件风衣，又把它放回原处，转身便来到另一个摊床。摊床上那个精灵的小伙子一边用俄语说：“欢迎，欢迎！”一边很礼貌地拿出一件风衣递给老外看。那个女老外先翻看了一下衣服的商标，接着帮那个男老外穿上风衣，女老外前后左右看了几遍，便指着衣服的商标高兴他说道：“上海，哈勒绍！”两个老外终于买到了一件称心如意的风衣。
（“老外”和“哈勒绍”这两个词语用在文章中，增加了生活的气息。）
2.火红的晚霞中，他们一个个红光满面，兴致正浓。瞧，他们穿着很时髦的蝙蝠衫，随着乐曲的节奏翩翩起舞，脸上的皱纹在优美的旋律中都舒展开来。“又是一年三月三，风筝飞满天……”随着乐曲的明快节奏，这些老人的步伐和动作也在不断地变化，时而双脚不停地点踏地面，时而双手有规律地上下起落，时而来个“对佛掌”，姿态潇洒；时而又来个滑稽的“乌龟伸缩”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他们越跳越欢，越跳越开心，越跳越显得年轻。
（这一段中的一组排比句用得很好，把老人们欢快舞蹈的样子写出来了。“时而”这个词语是“一会儿”的意思，用它来描写一连串的动作最合适了。）
3.这一拨儿秧歌刚过，那一拨儿又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的秧歌让人目不暇接，满街的锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了，拥着秧歌队说呀笑呀，指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫，儿女们搀着老人跟着秧歌队跑……流连忘返中，说不定你也会情不自禁地加入这狂欢的行列，身不由己地扭起来。
（这一段文字的小作者是很会写文章的，他有一个本领，能把句子写得像对偶句一样，让人读起来觉得很有味。比如：孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫，儿女们搀着老人跟着秧歌队跑。）
4.这时，一队身着西装的日本朋友从西门走过来，主动向我们招手，向我们亲切问好。他们有的用熟练的中国话与我们交谈；有的拿出小本子让我们签名；还有的向我们赠送红色气球。一位日本女青年为我们画了一只活泼可爱的小熊猫。另一位身挎照相机，戴着黑边眼镜的日本朋友，通过翻译向老师表示，为了日中两国人民的友好，愿意与我们合影留念，老师欣然同意了。同学们手持风筝，很快地聚集在一起。几位日本朋友站在后面，亲热地抚摸着我们的头，搂着我们的肩。有一位日本朋友把杨玲高高地举了起来，“咔嚓”、“咔嚓”，一个个中日友好的镜头拍摄了下来。
（作者写日本朋友选了两个重点人物，一个是画画的，一个是拍照的，把这两个人写好了，读者对这件事也就有了比较深刻的印象。）
5.放学路上，我看见一群人围在一堆，我最喜欢凑热闹，也连忙挤了进去。原来人群中有个讨饭的老人，他面黄肌瘦，破衣烂衫，耷拉着脑袋。地面上，还有一张用石头压着的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思来。原来他已经70多岁了，就住在农村，他的儿子和媳妇不养他。有一天，他的儿子对他特别好，说要给他买衣服，把他哄到汉口，一到汉口，他儿子就溜走了。他身上没有钱，也回不了家，只得四处求援。我想：这儿子真缺德！
（小作者很聪明，没有把求援信的原文全部抄录下来，他可能考虑这样太费篇幅了，于是他就只写了这封信的意思。这是对的。）
6.我拿了蒜苗挤出人群，匆匆离开了菜市场。路上，我掏出那张旧票子一看，竟是一张五角的。哎呀，多找钱了，不能占便宜，要向雷锋叔叔学习，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市场，郑重地对售货员说：“阿姨，您多找给我三角钱。”说着，递过了那张五角钱的票子。原想会听到感谢的话，却没料到她没好气地说了声：“讨厌！”扔出两角钱。我满腔热情顿时里外凉透。我一直纳闷儿，她错找了钱，我还给她，她为什么不高兴呢？
回家后，我把疑问告诉了妈妈，妈妈说：“可能是售货员出了差错，怕扣奖金吧！”
（一小段文章却显得曲曲折折，买了菜却多找了钱，去退却又不肯收，相反还骂人，最后还是妈妈说出了原因，但不知道事实到底是怎样的。）
7.决战的第三个回合开始了。机器人发出了比前两次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按开关。耳，要按两耳的开关呀，我急中生智，两手同时按住，接着按动鼻、右眼、嘴、左眼的开关，只见我面前的机器人接二连三地亮起灯泡，我按完最后一个按钮时，高利均也完成了任务，可他毕竟慢了那么一刹那呀！分辨器朗声宣布：“左边获得胜利！”我高兴得跳了起来，欢呼着：“噢，我赢了！”我看看高利均，他像个外国人似的耸耸肩，两手一摊，无可奈何地摇了摇头。
（我的高兴与高利均的丧气形成了一个鲜明的对比，这样写很有效果。）
8.叔叔家有个酒柜，酒柜不算太大却很精致。令人不解的是酒柜里的酒总是喝不完，可又永远放不满。这是为什么呢？我心中升起了一个大问号。出于好奇我便仔细地观察了他家的酒柜。原来，叔叔是厂长，找他谈工作办事的人很多。他们每次来手里不是拎着酒，就是提着烟。每次带来的酒多则五六瓶，少则二三瓶。这样酒柜里便有酒了。
而叔叔又从不喝酒，可是酒又到哪儿去了呢？为什么酒柜总放不满？这我也曾经仔细观察过，可我总想不出名堂来，于是我就去问婶婶，婶婶笑着说：“傻孩子，这些酒呀，被你叔叔拿去卖了，你别着急，等几天柜子里又会有酒了。”我知道婶婶最疼我，她说的都是实情话，一定不会骗我的。我终于揭开了酒柜的秘密。
（小作者喜欢提问，用问题不断地把事情和情节引出来，也吸引了读者的阅读注意力。）
六、写校园外的事情的参考题材
1.拾金不昧，仁义值千金；
2.见义勇为，挺身救群众；
3.帮贫救困，送粮又送衣；
4.勇擒歹徒，正气必压邪；
5.助人为乐，善小亦为之；
6.铺路架桥，方便为大家；
7.捐资办学，教育最重要；
8.捐款救灾，邮局留假名；
9.路上骗局，小心中圈套；
10.以强欺弱，恶行有恶报。
写事的作文 篇7
我的朗诵有着一定的基础，然而，我的不够自信却把我的这点才能紧紧地了起来，没有让它发展。
上了初二，李老师居然派我去参加全校的朗诵比赛。我想，我不应该再让机会白白流走了。于是，我努力练习，同时也性到了读中文系毕业的老爸。
老爸已经很久没有碰过语文了，但不得不承认，他的朗诵还保存着一定的水平。然而，他太忙了，忙得似乎已经忘记了回家。我去求他，他会答应吗？
犹豫了好久，我还是硬着头皮去找老爸。结果却是出乎意料的，不是出乎意料的惊喜，而是出意料的冷淡！老爸无情地关上了房门我的心都快了，被这莫名垄来的冷漠。我做错了什么吗？
这次的月考得很烂，老妈把我痛骂了一顿，但这是我意料之中的。我最担心的，还是老爸的想法。他出差了，没有给我打来一个电话，这使我更着急了。难道他对我的冷漠态度就是因为这次的月考？
我的心开始内疚，但然有一块——即使我的月考成绩很差，但就能把我的比赛置之不理吗？
日子一天天过去，比赛只有一天了。突然，一声清脆的电话声打断了我的练习。我接起电话，里面传来了一种熟悉的声音：张舒，你明天是不是要参加朗诵比赛？我现在有空，不如我过去教你吧！是老爸！一般暖流从我的心里出来，是那么地甜蜜！
老爸从那宝贵的时间中出了两个小时来教我。最后还是被一个电话给唤走了。短短的两个小时，温暖的两个小时。
写事的作文 篇8
那一次，就是一个小小的游戏，却让我刻骨铭心！
那是一个深秋的夜晚，树叶刷刷地飘落下来，大雁向南飞去，寂静的夜晚有着一种生命消失的气息。此时，我正坐在一间教室上作文课。
李老师面部严肃的对我们说；“请同学们拿出一张纸，写下六位自己最爱最爱的亲人。”这个游戏太简单了！可是，我有那么多那么多爱我的亲人，他们都很疼爱我，呵护我，关心我，我写谁呢？一个又一个亲人的面孔，一个个感动人的情景浮现在我眼前，我真想把全部亲人写下来，可是最终我只能挑选六位亲人：爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈、大姨。
“孩子们，现在我要求你们，划掉你们写的六位亲人中的一位亲人，划掉一个，这就意味着他不存在了。”老师表情严肃地对我们说。老师以往的温柔的话语，今天却像铁一样坚硬。我犹豫了，我不想失去任何一位亲人，如果我能代替他们，我愿意替他们消失，而此时的我无能为力，只能按照老师说的去做。
教室里一片寂静，这是从来没有得过，空气仿佛在这一刻凝固了，令人窒息。我低着头，心里有十万个不愿意，不愿意玩这样的游戏。是啊，这叫我可怎么选择。“孩子们，快一点！”老师再一次催促着我们，我闭上双眼，用颤抖的手划掉了大姨，可就在那一刹那，我的泪水夺眶而出，我努力的克制自己悲伤的情绪，眼前浮现出大姨音容笑貌，对我如妈妈一样好的大姨，每每我去他们家，总是给我准备好我爱吃的零食，给我买最好看的衣服，学习上关心我，鼓励我……现在我把大姨给……，我的心在痛，比任何时候都要痛，那一刻，我才知道，要珍惜身边每位亲人和朋友，还剩下五位亲人：爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈。
“孩子们，现在再划掉你们亲人中的一位吧，这是你们迟早要面对的。”老师低沉的话语再次在我耳边想起。
“不，我不要，我不要这样的游戏！”我在心里呐喊，我……我……不要失去任何亲人，我害怕，害怕失去他们，害怕失去幸福和爱，泪水爬满我的脸庞，滚落在我的笔和纸上，同学们谁都不敢再继续下去了！在这简单的游戏下，我们显得那样脆弱，在这样纯洁的幸福与爱下，谁的抵抗力都是那样的不堪一击！
在我们出生那一刻，就拥有了一笔巨大财富，那就是------亲人。在被亲人的关怀下，我们懂得了珍惜，珍惜现在拥有的一切。我们亲人总有一天会离我们而去，让我们珍惜亲人，珍惜爱，珍惜现在的幸福。
那一刻，我懂得了珍惜。
写事的作文 篇9
“嘿，阿瑜快点来啊！”今天是我和表哥航模比赛的日子，为了拿冠军，我昨晚忙到十二点才睡觉，比赛是在表哥楼下的游泳池进行的。比赛前我们俩都在检查自己的船，用摇控器动动船陀，开开发动机，加点润滑油。
比赛正式开始了，我们按着前进键同时把船放进水里。“终点是游泳池的另一边。”表哥快速有力地说。两条船在水里快速地前进，不分上下，你超我一厘米，我又超你两厘米，比赛在激烈地进行着。正在这时，我的船发生了故障，开始离开航道，我见不对劲，马上按着转弯键，可船并不听使唤，直向墙撞去，“啪”的一声，船撞墙了，船头撞开一个口子，水猛地向船里灌。我见了，不管三七二十一奋不顾身地去把船捞上来，“哎，我的船撞坏了，怎么办？”我唉声叹气地说。表哥还在旁边幸在乐祸。我低下头，不情愿地走回家去，回家时，我心想：虽然输了，但明天我一定还要和他比。
一回到家，我马上打开我的工具箱，开始修理船只。把船里的水用纸巾吸干，换了一个备用马达，但还少了一个新的船身，我硬着头皮向妈妈要点修理费，可妈妈不给，说要我完成作业才给。我慢慢走到书房，做起作业来，做完作业后，拿了钱，撒腿跑向模型店。经过我的努力，船只不但修好了，还加快了船的速度。
第二天，我再次昂首挺胸地来到表哥家，要求和他比赛。比赛开始了，刚起步，我们的船是成一排直线前进的。突然，我的船开始比他快了，两只船的距离一厘米一厘米的添加，我的船快到终点了，再看看表哥的船已经没办法赶上我了，过线了！我高兴地跳了起来。“Yeah!我赢了。”我兴高采烈地说。
从这件事我知道了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”我也要告诉各位读者，不要被困难吓倒，要勇敢面对困难。
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