实用的写事的作文集合5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写事的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写事的作文 篇1
20元，它是我一生中用劳动和汗水凝结而成的，捧着它，我感到无比自豪。
一天，妈妈带我去买早餐，我问妈妈：“妈妈，去哪儿？”“去赚钱呀！”“赚钱辛苦吗？”“去到你就知道。”
到了那儿，大伯母让我计算，并对我说：“面2元一个，粥大的1元5角，小的1元，豆奶1元，馒头，包子，油条，烧饼全部5角”
这时，一个客人叫道：“上两份豆奶，烧饼，面。”“请给5元。”我把东西递上去，客人递给我一百元，“请你等一下，找你95元。”我把剩钱递上去，客人拍着我的肩膀说：“小伙子，挺快的嘛”
回到家，妈妈为了奖励我今天的功劳而奖励给我20元。
人生都有第一次，只要肯尝试，万事功到自然成。
写事的作文 篇2
青春就像是一本天真的童话故事书，但于轻松浏览之后，方有醍醐灌顶之感。在那些曾经的懵懂岁月，发生了许多可能在你看起来有些荒诞的事，成长就是这样，可否细听在下娓娓道来。
以前放学时，常伴着酡红的夕阳，这夕阳如今我仍念念不忘。我顺着路走，在起伏的柏油路行走，我就像一只船。路旁有个菜场，菜场旁有条肮脏的河。河里净是贩子们丢弃的垃圾、剩菜和死鱼。我和顺路的同学每每经过这，就会拿起石头去砸河中的死鱼，想要将它们砸沉。有一次，我和同学一如既往拿起石头去砸。没想到一位老奶奶叫住了我们。我们回头看，她在窗台上让我们停手。我们没有理会她，继续转过头玩着这“游戏”。不一会，她又叫我们，转过头来一看，她在阳台准备浇花。我们于是显得非常不耐烦，大声叫：“别吵了，别打扰我们。”砸了一会后，一点兴致都没有，想回家。抬眸望去，想看她还在不在。她收完衣服，准备离开阳台。我们相视一笑，纷纷拿起小石头，想要砸她。我们轮番“攻击”，没想到她没有被砸中，完好无损。阳台上的花盆被我们砸中了，重重得摔在了地上，略带腥味泥土迅速向四周炸开。我们露出了胜利的喜悦。伴随着“花盆事件”，没想到麻烦也接踵而至。她可能有点儿发火了，朝我们说了一句，小孩子，你在干什么呢！她原来见过我，认识我父母。就找来我父母，把我训了一顿。花盆已然砸碎了，父母说必须要赔。父母很生气，意味着后果很严重。爸爸说要从零花钱里扣，而且一个月不准玩电脑。
第二天，我们又经过她家附近。只见她已经等待多时了，悠闲地坐在一张椅子上，好像很惬意。我当然记恨在心，几乎是翻着白眼经过这的。意想不到的是，她把我们拦住了，送我一盆含羞草植物。她还慈眉善目地说：“这是用你爸给的钱买的花盆，好好照顾它！”我当时就懵了，她又回去浇花了，只留下我呆呆地捧着这盆含羞草，楞了半晌。
我失去了微不足道的零花钱，得到了毕生收益的教训。在一个人的成长中，这可以是经验，使人一生受益谨以此文纪念我那坐上了永不回头的绿皮火车一去不复返了的童年。
写事的作文 篇3
11月22日那天，我既高兴紧张又有点累，因为我们班有温州市级两节英语公开课。
早上，我们早早地来到学校，先在三楼会议室排好要上课的位置，老师先和我们互相交流，熟悉一下。八点半时，我们在班主任的带来下来到四楼多功能教室。我朝下面一看，哇，老师真多啊，座无虚席。我深呼吸了一下，平静自己紧张的心情。
上课了，老师诙谐的开场白，马上让我们放松下来。我们认真上课，听英语歌曲、学习新单词和句式、三人一小组表演节目，课上得不亦乐乎。
下午的.第二节英语公开课，老师非常有激情，课的内容也很生动，教学活泼轻松，我们都沉浸在课堂的欢乐中，铃声响了大家还意犹未尽，真是精彩的课啊！
写事的作文 篇4
1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
8. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
11. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
12. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
13. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性强。
19. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
20. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
写事的作文 篇5
我难忘的一件事
在漫漫的人生旅途中，每天都会发生令你意想不到的事情，有些事情使你心旷神怡，喜出望外;有些事情使你忧心忡忡，闷闷不乐;有些事情使你惊慌失措，提心吊胆;有些事情却使你记忆犹新，历历在目。至今，我的脑海里依旧深深地烙印着一件事。
去年三月，楼上官伯伯家搬来了一个远房亲戚，叫做晓婉，听说与我一般岁数。从小生活在城镇的我，一直被视为爸爸的“掌上明珠”，妈妈的“心头肉”，向来看不起乡下农民，自然对晓婉充满敌意。一件小事却让我改变了对她的印象，至今依旧难以忘却。
开学的第一天，老师向我们介绍了一个转学生。我一看，愕然了，原来是晓婉，她竟然成了我的同班同学，还坐在我旁边。我一看见她，气便不打一处来。
我憋着一肚子火挨到放学。回到家后，我发现爸爸妈妈都回老家了，千叮万嘱叫我到官伯伯家吃饭。我只好唯命示从啰!
我到了官伯伯家后，便开始吃饭。尽管饭菜十分丰盛，官伯伯也十分热情地款待我，但是我一看到晓婉，就食不知味。
饭后，我打开书包，拿出书本，开始做作业。一路上“过关斩将”非常顺利。眼看就要“完璧归赵”了，却出乎意料地从半路杀出个“程咬金”——一道难解的应用题，把我难住。我用手使劲地挠着头，绞尽脑汁也想不出来。此时此刻，我真是孤掌难鸣，简直是叫天天不应，叫地地不灵。打电话向爸爸妈妈求救?唉，远水救不了近火啊!向官伯伯询问?又不好意思开口!唉，怎么办啊?我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。
这时，我心急如焚，脑袋里忽然闪出一个念头：抄晓婉的答案!抄?不，不，不，是参考!反正，晓婉也做完作业了，现在正在操场上玩耍，官伯伯也在睡觉，不会有人发现的!我心里像“十五个吊桶——七上八下”。我四处张望了一番，确定没人后，才稍有点儿松懈。我蹑手蹑脚地走到晓婉放书包的椅子旁，小心翼翼地拉开书包的拉链，从里面拿出作业本，翻开作业，一边看一边把答案抄到自己的本子上。“璐鸣。”我循声望去，是晓婉。顿时，我的脸涨得通红，半晌说不出话来。晓婉并没有责备我，而是坐在我旁边慢慢地详细地向我讲解这道难题。
啊!“人不可貌相，海水不可斗量”。晓婉，你那广阔的胸襟，不斤斤计较的品质，是我们学习的榜样
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