【推荐】写事的作文集合9篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写事的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写事的作文 篇1
一、写与同学朋友事情的作文类型
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目
1.《我原谅了他》
2.《他不该这样》
3.《礼物》
4.《让我再说一声“谢谢”》
5.《我们和好了》
6.《班级风波》
7.《那次，我们赢了男生（女生）》
8.《这件事发生以后》
9.《遭到嘲讽以后》
10.《谢谢》
三、写与同学朋友事情的参考开头
1.《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘*原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘*在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！
2.《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！
3.《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！
（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。）
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！
（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。
（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的'朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢？
（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么？以后你在你的文章中是不是也可以这样用？）
六、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近；
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心；
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的；
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我；
（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。）
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大；
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步；
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动；
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高；
（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。）
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波；
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风；
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
写事的作文 篇2
“滴、滴、滴”，阳台上不时传来滴水声，虽然声音不大，但是还是被时刻躲在被子里玩手机的我清楚地听到了，心里想着，肯定是妈妈又在忙活了。”半夜了还不睡觉，尽瞎忙活。“我嘟囔着，随后翻了个身，继续玩着手机。
五一放假，等着追求放松的我，优哉游哉地看着电视。却又不时注意到旁边老妈一直在往行李箱中叠着衣服。突然皱眉说道：“这几件衣服怎么没洗干净！等下，自己动手将它洗干净。”听着她的唠叨，我出口反驳道：“让我洗，还不如让洗衣机帮我洗。”老妈却坚定地说：“如果这么几件衣服都洗不好，在学校里又能把什么东西收拾干净。”我只好把脏衣服放在桶里，趁着妈妈忙着别的事情，随便倒入洗衣液。又随便的洗了两下，便晾在了衣架上。
晚上，一阵轻悄悄地走路声传来。随后，又是一阵滴滴答答的水声。我小心翼翼地探出脑袋，揭开被子，踮着脚，蹑手蹑脚地走到房门口。露出半个脑袋，偷偷地探望着。看到了阳台上有一个隐隐约约的人影。昏黄的灯光下，我想上前询问为什么这么晚了还不睡。却发现妈妈从桶里拿出我洗过的衣服又晾在了衣架上。
我默默地退回了房间，并没有走上前去，像是撞破了一个秘密一般，躺在床上久久不能入眠，耳朵里回荡着的是半夜里的嗒嗒水声，脑海里浮现的是妈妈撸起袖子将衣服放入冰冷的水中，疲劳辛苦的模样。然而，在我的眼里，那些所谓的辛苦的事情在父母心里却不值一提，他们心甘情愿地为儿女来付出。这份付出，却被自己一点点忽视。
不知道从什么时候开始，我们就只顾着低头玩着手机，在父亲节或者母亲节的时候，发个朋友圈，编下一段在网上抄来的文字，心意满足。一天一天，把父母对自己的爱当作了炫耀文字展示在别人的眼前。爱，不是用键盘敲打出来的。我们又见过几个父母把为孩子做的一点一滴都发到了朋友圈，没有人比父母更希望自己的儿女万事顺遂。他们只懂得在默默地付出，这份付出是用行动在表达。
微风透过窗帘吹到了我身上，吹到了我心里。我默默地走到妈妈的身边：“让我来吧！”听着衣服掉落下来的水滴声，宁静敲打着我的心。一种湿热的感觉如同春生的种子，在这荒芜的地带一点一点蔓延开来。带着绿，带着生机，带来了感动。
写事的作文 篇3
人一生中，总会有一件自我十分难忘的事情，每个人的心里都有这么一棵苹果树，苹果树上结满了果实，遗忘掉的是灰色的，难忘的是红色的，记得不是很清晰的是青色的，在我的苹果树里，却仅有一个又大又红的苹果。
我记得，那是一个难忘的夏天，我才六岁，我和哥哥在公园里赏荷花，我和哥哥还不时嬉戏，公园里还有一棵桃树，桃树上结满了粉红的水蜜桃，看起来像一个个害羞的小姑娘的脸，草坪中间还有一片西瓜地，有许多又大又圆又甜的大西瓜，一个脸上带着慈祥的老奶奶走过来，她是这片西瓜地的主人，她笑眯眯地问我：”小姑娘，要不要吃西瓜啊，奶奶请你吃西瓜好不好？“我和哥哥早就嘴馋了，于是就说：”好啊，多谢老奶奶！“老奶奶领我们到一个棚子里，棚子里沁沁凉凉，很舒服，老奶奶把一盘西瓜拿出来，说：”来吧，孩子们，饿了吧，吃西瓜，奶奶先去公园里赏花啊，好吗？“我们说：“好啊！”我又叫了几个伙伴，一齐来吃西瓜。
“唔，好好吃，我还要！”哥哥大声叫，我和小伙伴们都惊呆了，他已经吃了两盘了，不会肚子痛吗？这时，哥哥哎呦哎呦地叫起来，原先他肚子疼，急忙跑去上厕所了，我和小伙伴就把他没吃完的“消灭”了。
那次，凉凉的西瓜的味道到此刻还萦绕在我的味蕾，可惜，街上没有这种西瓜买了，我们只好去老奶奶的棚子里吃，哦，不写了，去尝西瓜啦！
写事的作文 篇4
从出生到现在，我已从一个天真可爱的孩子变成了心机沉重，有很多小心眼的青少年。
在小学里的我无忧无虑，想说什么就说什么一点后果也没想，想做什么就做什么一点后果也没想。那时的我，快乐，开心幸福，而现在的我一点也不快乐，一点也不开心。我开始变得闷闷不乐，不喜欢和别人说很多关于我的事，不喜欢和同学们在一起玩，我总是对朋友起疑心，导致我没有一个真正的朋友。
而且在小学里有什么就问不躲躲藏藏不骗人，而现在我却成了骗人精，因为小学时我问同学借东西，而她却直接说：“我没有”可以一节课之后，我便看她从抽屉里拿出一卷纸来，我就想：她为什么说没有呢，她干嘛要骗我呢？现在我明白了，她，是不想让我用而故意说谎，因为我也是这样，每当我说谎后，心里就很不舒服，感觉对不起问我这些东西的人，可是我这种感觉再一次让我觉醒，虽然我心里不好，有时借给了别人，但我需要时，问她借，她却不肯借我，我觉得现在我们都是这样吗？是不是都相互欺骗相互隐瞒吗？现在的友情靠不靠谱，我们是不是应该真心对待友谊吗？心中有一大串的问号。
在小学里还动不动骂人，动不动就哭。而刚进入初中时还是这样，在小学里不好好学习，上课玩耍，睡觉，在别人背后说坏话。
现在我觉醒了。
我明白了，为什么小学那么无忧无虑？而到现在却是闷闷不乐，就像是正准备停下脚步时马上就又有了活力，使我更加有力量。我明白了，朋友之间为啥隐瞒。我明白了，有友谊靠不靠谱，我又突然觉醒，在小学时骂人，只是嘴上一说，等过去就忘了，骂人又不能真正使自己解气，骂人只是为了发泄情绪，并没有好处，也使自己有好处，只是增加了别人对自己的坏印象对你很深的仇恨，就像一株正在慢慢生长的小芽突然有了别的力量使自己长成参天大树；我觉醒了学习是自己的事，并不是给老师学的，而是在给自己的未来美好生活而学习，学习好就是对自己的回报，对老师与父母的回报，学习要专心不能一心二用三心二意。我觉醒了，友谊之间并不真实，我们现在并没有什么，真的只是彼此利用罢了。你在别人背后说别人的坏话，别人也在背后说你的坏话，并没有什么意思。友谊并不完全是真的，我觉醒了……
写事的作文 篇5
那一次，就是一个小小的游戏，却让我刻骨铭心！
那是一个深秋的夜晚，树叶刷刷地飘落下来，大雁向南飞去，寂静的夜晚有着一种生命消失的气息。此时，我正坐在一间教室上作文课。
李老师面部严肃的对我们说；“请同学们拿出一张纸，写下六位自己最爱最爱的亲人。”这个游戏太简单了！可是，我有那么多那么多爱我的亲人，他们都很疼爱我，呵护我，关心我，我写谁呢？一个又一个亲人的面孔，一个个感动人的情景浮现在我眼前，我真想把全部亲人写下来，可是最终我只能挑选六位亲人：爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈、大姨。
“孩子们，现在我要求你们，划掉你们写的六位亲人中的一位亲人，划掉一个，这就意味着他不存在了。”老师表情严肃地对我们说。老师以往的温柔的话语，今天却像铁一样坚硬。我犹豫了，我不想失去任何一位亲人，如果我能代替他们，我愿意替他们消失，而此时的我无能为力，只能按照老师说的去做。
教室里一片寂静，这是从来没有得过，空气仿佛在这一刻凝固了，令人窒息。我低着头，心里有十万个不愿意，不愿意玩这样的游戏。是啊，这叫我可怎么选择。“孩子们，快一点！”老师再一次催促着我们，我闭上双眼，用颤抖的手划掉了大姨，可就在那一刹那，我的泪水夺眶而出，我努力的克制自己悲伤的情绪，眼前浮现出大姨音容笑貌，对我如妈妈一样好的大姨，每每我去他们家，总是给我准备好我爱吃的零食，给我买最好看的衣服，学习上关心我，鼓励我……现在我把大姨给……，我的心在痛，比任何时候都要痛，那一刻，我才知道，要珍惜身边每位亲人和朋友，还剩下五位亲人：爷爷、奶奶、姥姥、爸爸、妈妈。
“孩子们，现在再划掉你们亲人中的一位吧，这是你们迟早要面对的。”老师低沉的话语再次在我耳边想起。
“不，我不要，我不要这样的游戏！”我在心里呐喊，我……我……不要失去任何亲人，我害怕，害怕失去他们，害怕失去幸福和爱，泪水爬满我的脸庞，滚落在我的笔和纸上，同学们谁都不敢再继续下去了！在这简单的游戏下，我们显得那样脆弱，在这样纯洁的幸福与爱下，谁的抵抗力都是那样的不堪一击！
在我们出生那一刻，就拥有了一笔巨大财富，那就是------亲人。在被亲人的关怀下，我们懂得了珍惜，珍惜现在拥有的一切。我们亲人总有一天会离我们而去，让我们珍惜亲人，珍惜爱，珍惜现在的幸福。
那一刻，我懂得了珍惜。
写事的作文 篇6
要数我寒假中的一件趣事那就是放鞭炮了。放鞭炮是一件很有趣的事，那些鞭炮有：沙炮、擦炮还有那种很大形的冲天炮。
过年了，我下去放我的鞭炮了，我带的鞭炮有冲天炮和叫红蜘蛛和黑蜘蛛的擦炮，我先放了叫红蜘蛛的鞭炮，我还带来一个塑料瓶子，我把这个红蜘蛛点燃了，放到来塑料瓶子里面，五秒钟之后红蜘蛛爆炸了，那个塑料瓶子差不多快炸出一个窟窿了，塑料瓶子里面装满了红蜘蛛发出的烟，现在把这个塑料瓶子挤一下就会发出烟了。你要是在塑料瓶子里面放很多很多的红蜘蛛的话，要是运气好的话可以把烟搞成一个小的圆圈，你就很厉害了。
接下来我要放黑蜘蛛了，我还带了一个废锅，我把黑蜘蛛点燃了放到了废锅下面把黑蜘蛛盖住了，突然一声响声，哇，锅就飞了，哇，飞得真高呀，爸爸来说“：哇，你真厉害，你居然有这么多的玩法”。我说“：我还要更多的玩法呢”。
我把黑蜘蛛和红蜘蛛摆成五角星，锅就飞的比刚才还高来。不过一会儿，我带的红蜘蛛和红蜘蛛就全部放完来，不过我还有冲天炮，我放了二根，我就想到了一个很好玩的玩法，我把塑料瓶子放在冲天炮的上面，哇，塑料瓶子居然跟冲天炮一起飞来，真是太厉害了，太好玩了，我真聪明呀。我的鞭炮放完了，我还依依不舍地回家来。
这就是我的寒假中的一件趣事。
写事的作文 篇7
今天下午第一节课后，我跑到操场玩了下，突然听到广播里传来了做眼保健操的声音，奇怪了我怎么没听到上课铃声响呢，于时我赶紧跑回教室却发现教室没有一个人，当时我心慌愣了下，不知怎回事，该怎么办?后来我想到这节课是音乐课，就赶紧跑向二楼的音乐教室，还好只迟到一会，当时倪老师正教我们唱《拉勾勾》这首歌的一些舞蹈动作，左手右手的小指拉勾勾，先右后左摆动着，接着我们跟着音乐的旋律，边做动作边唱《拉勾勾》，很快音乐课就结束了，感觉时间好短啊，不过我已经会唱《拉勾勾》这首歌了。
看来下次课后出去玩时要注意上课铃声，得早点回来，不能再迟到了，今天看到教室没人我都有点害怕了。
我感觉唱歌的时候很开心，我喜欢唱歌，我喜欢上音乐课!
写事的作文 篇8
去年的夏天，我参加的生平第一次的游泳比赛，穿着蓝色泳裤的我，紧张兮兮的听这教练的鼓励：“你一定会赢的！”
我站在准备位置上，全神贯注聆听裁判的密码：“个就各位！预备！开始！”
我像箭一样的冲了出去，游得好快好猛，这是一百米的竞赛，我很快的就超过两个人，前方还有两个人领先着，我拼了命，全力游过去，努力的把其中的一个人甩到我的身后去。
最后的一段冲刺，变成我跟另外一个人的竞争，我们互不相让，我用尽全身力气，一鼓作气的超越过他，第一个到达终点的人，就是我了。
这次赢得游泳比赛，让我变得喜欢竞赛了，那种冲刺和拼劲，真是太过瘾了。当然，能够得到好成绩，是最大的鼓舞。
说起来，我也是比赛的常客，什么比赛我好像都参加过，说上三天三夜也说不完，我实在蛮厉害的呢！
写事的作文 篇9
奶奶家的葫芦蔓上结了几个又大又白的葫芦。今天是双休日，我们去了奶奶家，爸爸妈妈一路上商量着可以把成熟的葫芦锯成两半，做成瓢来用。
到了奶奶家，爸爸首先拿来一根细线，从葫芦顶到底端围了一个圆圈，然后沿这个圆圈画了一条线。爸爸解释说，等会照着这条线下锯就不会锯偏。话是这样说，可爸爸锯第一个就失败了。原来爸爸开始锯时，光动锯，不动葫芦，锯没有固定，所以就偏了。爸爸在失败的基础上总结经验，锯后面几个时改进了方法，葫芦随着锯动，做到让锯在那条画线上走，就锯不偏了。我在边上饶有兴趣地看着，直夸爸爸肯动脑筋，爸爸笑着说：“没什么，这叫熟能生巧。”
接下来就是妈妈的事了。只见妈妈耐心地将半个半个的葫芦挖去瓤，然后整齐地放到锅里，倒上半桶水，开始煮，“挖去瓤不就可以用了吗？为什么还要煮呢？”我百思不得其解，忍不住请教妈妈。妈妈说：“不煮的瓢将来容易开裂，煮过的瓢用的时间很长。瓢煮熟后，还要将外面那层皮刮去，放在太阳底下晒干，才可以用呢。”
真没想到，原来做一个瓢这么不容易。所以我们不管做什么事情都不能凭空想象，要多实践，做事才能事半功倍。
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