精选写事的作文汇总6篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的写事的作文6篇，希望能够帮助到大家。
写事的作文 篇1
太阳跃出的瞬间，释放出金色的光芒，带来永恒的温暖;彩虹跨越蓝天的瞬间，闪烁七彩的缤纷，带来永恒的灿烂……生活中有太多的瞬间，而瞬间就是我们心中的永恒。
那是个星期六的晚上，吃过晚饭后，爸爸妈妈和我去汇源路散步。我们在五彩缤纷的路灯下，欣赏着熙熙攘攘的夜景。这时迎面走来一个乞丐，那是一个大约六七十岁的老太太，满脸的皱纹，头发如雪一样白，在这灿烂的灯光和繁华的街道映衬下，显得格外苍老和凄凉。她弓着身子站在我们面前，正用企求的目光看着我们，口中喃喃地不知在说什么。我停下脚步，心中泛起一股股同情和怜悯。
她颤抖着把碗伸过来，那只碗里有一些面值不一的硬币。我回过头望了望爸爸，他正在摸口袋。在这一点上我很敬佩爸爸，他对于一切需要帮忙的人都会毫不吝啬地给予帮忙，可是爸爸没有带零钱，于是，他将从口袋里掏出的一颗牛奶糖递到老太太的手中。我为爸爸的举动感到意外，同时我发现老太太也有些意外。但她对着我们笑了，她笑得很友善，很慈爱，很美丽。
我也笑了，因为我得心悬在那一瞬间被一种莫名的感动触动了。或许微笑是她已经习惯了的动作，但我肯定那次的微笑绝不是。我看见了她接过奶糖后的惊讶表情和那似乎不自然的笑，因为她收到了意料之外的施舍。不，那颗牛奶糖已经不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的，不仅仅是感激。在那一瞬间，我也朦胧地感觉到她的内心世界。爸爸给她的那颗牛奶糖，不正是她所需要的一点点理解和关怀吗之后，她离开了，看着她渐行渐远的背影，我仿佛看见她依然在笑，嘴里仍含着那颗幸福的牛奶糖。
这年事已经过去几个星期了，我早已忘记了老奶奶的模样，记忆中，唯一永恒的是那个瞬间绽放的笑容。
写事的作文 篇2
有人爱那美丽的夕阳，有人爱皎洁的月亮，还有人爱那五彩缤纷的彩虹，而我却爱洁白的雪。十二月到了，雪神降临了，她派出了了无数的雪花精灵去装点大地。在风阿姨的一阵风下，在雨妹妹的一场雨下。雪花精灵飞向人间，我站在阳台上观赏着它们。远看像梨花的花瓣，近看才知是雪花。望着这些雪花让我想起了二年级学的一首歌《小雪花》，小雪花哟耀人眼洁白晶莹亮闪闪六个小花瓣一样圆……一阵阵风吹着一棵棵树。它们的叶子纷纷落下如同一只只枯叶蝴蝶飞舞，又是好像它们在欢迎雪神派下来的雪精灵。
风停了雨也停了，雪花精灵们落在了大地妈妈的怀抱之中安心入睡。到了晚上孩子们纷纷出来了玩了有的堆雪人·有的打雪仗开心极了。
第二天早上在太阳公公的强光下，雪花融化了。直到中午雪花完全消失了，它们完成了任务。虽然雪精灵们不在了，但是它们的死滋润了万物。
别人爱夕阳可我就是爱雪，我爱雪无私奉献爱雪的晶莹剔透更爱它具有的独特品质。雪我爱你，永远！
写事的作文 篇3
写作要点
一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
如何把场面写具体
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的.表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
写事的作文 篇4
“张淑悦!出来跳房子!顺便叫上蒋帅!”我的话语刚刚落地，就看见蒋帅迈着流星般的脚步向这边走来。
我们石头剪刀布，我老一，张淑悦老二，蒋帅老三。
开始了，我将沙包稳稳地扔到了第一格里，我的一只脚跨入第二格，另一只脚留在了空中。一切顺利，我的沙包飞似的冲向了第六格，我的双脚落在了第四。五格里，完美的青蛙跳，漂亮!我稳稳当当的跳到了七八格里，尽管我的立定跳远成绩不好。
很快，我就有了第一套房子。接着，第二栋，第三栋······我一瞬间成了暴富。正当我玩到高潮时，姐姐叫我吃饭了， 跳房子就结束了，正好我也累了，我们约定好了，第二天接着PK。
写事的作文 篇5
这一年中我最成功的一件事是跳绳。
我从小到大总是喜欢跳绳，但是我不会跳绳，看着别人跳绳多羡慕啊!这一次，我下定决心叫爸爸教我学跳绳，爸爸就答应了，我就开心地谢谢爸爸。
到了星期日晚上，爸爸就带着我去公园里学跳绳，我把自己的绳子拿出来，爸爸也拿他的的绳子出来，爸爸首先给我试一下跳，然后给我试一下，第一次跳的时候把绳子打到脸上。失败了，第二次也是像第一次一样失败了，第三次也失败了。虽然一、二、三、都失败了，但是我一定成功的，第四次我连接跳了“一、二、三、四”，我终于跳了几下，成功啊!爸爸看见了用自己的手掌拍了几下来鼓励我，我高兴地说：“我终于成功了”。
回到家里，爸爸把这个好消息告诉妈妈，妈妈开心地抱起我说：“世上无难事，只怕有心人，我非常开心，这件事是我最成功的一件事。
写事的作文 篇6
今天爸爸妈妈去安顺做事情，我留在家里看家，因为这是我第一次自己当家，所以我很高兴，很紧张。
吃完早饭爸爸妈妈就去安顺了，爸爸妈妈出门以后我就开始做作业了，我在数学上遇到了一个难题，我绞尽脑汁也想不出来，刚想问爸爸才想到爸爸妈妈今天不在家，就拿了一张草稿纸算了半天才算出来，此时我很高兴因为这是我第一次自己解决难题，做完作业，我就开电视看我最喜欢的动画片超智能足球。
临近中午我有一些饿了，便打开冰箱拿出面条，拿锅接一些水在火炉上烧开在把面条放进去，把剩下的面条放进冰箱，从碗柜拿出一个碗到点汤放好调料把面条拿起来搅拌一下。吃完以后我就玩电脑刚玩了半个小时爸爸妈妈就来家了。
通过今天当家，我才知道当家有多难。
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