小学生写事的作文

时间:2022-02-27 20:34:52 写事作文 我要投稿

【精品】小学生写事的作文汇编5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的小学生写事的作文5篇,希望对大家有所帮助。

【精品】小学生写事的作文汇编5篇

小学生写事的作文 篇1

  今天,老师给我们带来了一个好消息,我们班组织去动物园玩,全班同学听到这个消息,欢呼雀跃,焦急地等待着周末的到来。

  终于,一天天过去了,周末如期而至。这天,太阳公公早早地就起床了,天气晴朗,我们在老师的带领下,井然有序地上了车。途中,我们看着一路美不胜收的风景,树叶随风摇曳,花儿绽开了笑脸,好像在庆祝我们去玩一样。

  终于,我们到达了动物园,我们一个接一个地下了车,首先映入眼帘的就是“动物园”三个大字,两旁种着郁郁葱葱的树木。接着我们就跟着老师往动物园里面走。我们第一个看到的动物居然是“鸵鸟”,于是我们大声叫起来:“看,是鸵鸟!”老师告诉我们,这不是鸵鸟,它叫鸸鹋。

  “好奇怪的名字啊!我以前从来没有注意过这种动物呢。”

  “鸵鸟的老家在非洲,而鸸鹋的老家却在澳大利亚,鸸鹋和鸵鸟一样不会飞,而且它的个子比鸵鸟小一些,但是它跑起来比鸵鸟快,并且还会游泳哦!”

  我们听了都很惊讶,鸸鹋居然还会游泳。

  “大家可别小看了鸸鹋,它可是世界上最古老的鸟种之一呢。”

  看完了鸸鹋,我们继续往前走,看到了变色龙。只见变色龙爬到树枝上,它就变成了和树枝一样的颜色,接着又爬到了草丛里,它的身体又变成了绿色。我觉得好神奇啊!

  “同学们,这就是变色龙,它的身体能够根据环境的变化而改变自身的颜色,这也是它保护自己的一种方式。”

  伴随着老师的解说,我们又看了大熊猫,今天终于见到了大熊猫,真是憨态可掬!只见它们拖着笨重的身体爬来爬去,抱起一根竹子,往地上一坐,津津有味地吃了起来。还有一只调皮的大熊猫,拿着竹子在手里晃呀晃,然后向我伸了过来,难道它以为我也喜欢吃竹子吗?大熊猫真懂得分享呢。

  看完了调皮可爱的大熊猫,我们还看了长颈鹿,不得不感叹,长颈鹿的脖子真长啊!它直接就能吃到树上的叶子,我捡起一些枝叶,拿给长颈鹿吃,它把头伸了过来,一口咬住,嚼了几下,就咽下去了,看起来它吃的很开心。

  紧接着,我们去了狮虎山,看到了号称“森林之王”和“百兽之王”的狮子和老虎,听到他们令人胆战心惊的吼叫,真是威风凛凛。老虎全身黄色,夹杂着黑色的条纹,额头上一个“王”字,显得很有气势。有几只老虎还在睡觉,躺在草地上沐浴阳光,幸福地享受着阳光的恩赐。而有几只老虎呢,却在一旁抢食物吃,你不让我我不让你,非要争个高低。

  另外我们还看了机灵的猴子,可爱的海豚,身体庞大的大象,望而生畏的蟒蛇等等各种各样的动物,转眼间一个上午就过去了,于是,我们坐着车依依不舍地回家了。

  今天过得真棒,不仅放松了心情,还学到了知识。

小学生写事的作文 篇2

  今天我早早地起了床,用了10分钟穿好衣服,刷牙洗脸,整理好头发。拿起心爱的羽毛球及拍子,准备叫上好朋友一起去打羽毛球。可计划总赶不上变化,我都已经到门口穿好运动鞋了,妈妈的一句话一下子把我从天堂打下了十八层地狱:“思思,干嘛呢?今天还有那么多作业要做,那么多补习班要上,你还想出去玩?!”我一听,就知道着话中带刺儿,果然:“早上8:00要上英语补习,中午12:00回家,休息10分钟,吃过饭就去上数学陪优,下午18:00回家,晚上写作业。时间都安排好了,没有多余的时间让你玩!听到了没有!”“听到了。”我垂头丧气地答道,“我会去上的。”

  于是,我只好听妈妈的话,乖乖的去上“班”咯!

  中午,我顶着炎炎烈日,拖着疲惫的身躯,回到了家里。吃过饭以后,我正准备美美地睡上一觉,忽然,妈妈“温柔”的叮咛有出现在了我的耳际:“思思!早上不是说过了吗?吃过饭就要去上数学陪优的啊,记忆力怎么退化得这么快呀!看来有2要帮你去报一个增强记忆的培训班了啊!”“啊!千万不要啊,我错了,我现在就去上补习班。”……

  唉!我好不容易盼来的双休日,旧就这样溜走了。还有明天?没有了,明天一定更惨!

小学生写事的作文 篇3

  1、开头部分

  简单交待时间,地点和结果…

  语言简练,规范,开篇吸引人。

  …以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。

  开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

  以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  开头直奔主题,也是一种写法。

  开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  反问句开头,吸引读者。

  开头直奔主题,让人一目了然。

  开头点题,用词很吸引人。

  2、内容部分

  场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合,简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;

  充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

  简要叙述前因,进行铺垫。

  这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

  将…改成…更合适些,

  自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

  叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。 用了列数字,举例子的方法,很形象。

  过渡自然,每一段交待得很清楚。

  这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

  比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

  …和…形成鲜明对比,突出…

  3、结尾部分

  结尾含蓄,点明主题。

  结束得有点突然,夸张了。

  结尾简炼,感人。

  结尾同样有趣。

  结尾呼应应开头,结构完整。

  由景生情,结尾自然。

  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  结尾呼应文题,点明中心。

  4、总体部分

  文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

  …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 …特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  文章能过清新有趣的语言,描写了…的.事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

  充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清

  新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

  全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

  文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`

  对细节传神的刻画,恰到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

  本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序

  对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

  文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

  本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

  本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

  文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

  对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

小学生写事的作文 篇4

  在生活中我有许多做错了的事,其中那一件和弟弟用瓶子打架的事让我永远铭记在心!

  那天中午,我和弟弟独自在家看电视,因为今天看电视迟,所以自己已拿了一小时电视机,这时的我还想有自己掌管电视机,便起了贪念。于是我这个小小机灵鬼想出一条妙计:首先抢下弟弟的遥控器,让他用瓶子打我,我也反击,但不要打得他太猛,以免他拿自己的伤让妈妈看。他打的自己越多,妈妈就越信以为真,认为是他先打我的,当妈妈来的时候,我就把遥控器和瓶子扔到他那儿,让妈妈减他掌管电视机得的分,给自己增加。

  有一次,我和弟弟在同一时间上厕所,他不小心你尿在了我的手上,他连忙说对不起,我却不通情理,还用自来水往自己的手上泼,然后用“水炮”攻击他,然后先行跑回家,把那只有尿的手让妈妈看,让妈妈揍他,我却在一旁幸灾乐祸。

  我错了,我不应该嫁祸于弟弟,从而增加自己的利益,我太自私了,我懂得了一个人心中如果只有自己,那么就会成为一个自私自利的人,我今后一定改过,学会让谦。

小学生写事的作文 篇5

  今天我看了电视上的世界举重觉得很好玩,心想:“我也玩玩!”我家虽说没有举重的,但是我来做!我找了一根竹竿,我翻箱倒柜也没找到轮子,我想起妈妈买的烧饼,我眼睛一亮造好了举重,我摇身一变——主持人:“这里是世界举重大赛,下面是高小姐举重大家欢迎!”

  我上来给大家鞠个躬,又洗洗手,我蹲起马步,鼓着腮帮子第一次我放下了(手太滑),我又重新上阵了,我使劲往上一举,我赢了!我高兴的对他们说:“我爱你们呢!”

  妈妈叫我呢!我狼狈的下了床,哎哟!轮子“跑”走了,哈哈!

【【精品】小学生写事的作文汇编5篇】相关文章:

1.【精品】写人写事的作文汇编9篇

2.【精品】写人写事的作文汇编8篇

3.【精品】写事的作文汇编六篇

4.【精品】小学生写事的作文合集6篇

5.【精品】小学生写事的作文合集8篇

6.【精品】小学生写事的作文300字4篇

7.【精品】小学生写事的作文300字3篇

8.【精品】小学生写事的作文300字三篇

9.【精品】小学生写事的作文汇总五篇