关于写人写事的作文汇总五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写人写事的作文5篇，欢迎大家分享。
写人写事的作文 篇1
乡村景色对于我们来说是再熟悉不过了，现在我就来写写我家乡村景色吧！春天到来，整个田野都是金黄的油菜花，时间慢慢的过去了，田野脱下金黄衣裳，换上了嫰绿的新衣，正所谓乡村四月闲人少。一天，我出去玩时，发现大家都在田里干活，我们的田野是一年四季常绿的。冬天绿色在竹子中，我们乡村的景色毫不比城市差反而比城市好。优点是在于新鲜的空气，美丽的田野，乡村景色真美啊。
写人写事的作文 篇2
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲。在古代历代社会中都受到人们的好评。许多文人墨客都以莲为指向标，学习莲的高贵品质。然而在如今这个社会，莲仍然是不会被淘汰的，它永远是人们心中理想的君子。
情境一
在一所校风极差的学校里，有学生甲和学生乙，学生甲是非不分，什么坏习惯都学过来，搞得自己像个流氓，后来他没毕业。很多人问他缘因，他说：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校读书，定会大有出息”。学生乙是个懂是非，爱憎分明的人。他却成功地考上了名校。很多人也来问他，他说：“‘出淤泥而不染’是我的座右铭，我是一直凭借着它，才在这样的环境下闯出来的”!
情境二
一所名校，里面尽是人才。学生甲全段第一，学生乙名列第二。一次期末考试，学生乙终于超过了甲。校长在广播里点名表扬，很多老师同学都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化为动力，一直第一，直到毕业。人们说他是天才，他说：“‘濯清涟而不妖’不论赢得了怎样的成就，都应该虚心面对才好，不能夸大”!而学生甲则排在了前五名外。人们奇怪地问他，他一脸沮丧地说：“难道真是我太自大了吗”?
从以上两个情境可以充分说明，莲之品质对我们学生的影响。假如你班的风气差，别急，“出淤泥而不染”会使你显得更加优秀。如果你的成绩一流，觉得不自在，别怕，“濯清涟而不妖”会使你走得更高更远!
其实，莲之品质不仅在校园，在任何背景下，都能给人以深刻的启迪。让我们不要放开莲之品质，因为莲不会被淘汰!
写人写事的作文 篇3
每一顶帽子都拥有它自己的，与别人不同的意义。而这一顶帽子，叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。
一个雪天，鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落，到处是白茫茫的`。白的把高高的松树都覆盖住了，使得松树旁边的小房子显得格外简朴，屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣，哄着小孙女儿睡觉。
一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来，冷的小孙女直打颤，祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头，天真的对祖母说：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行吗？"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求，“好，帽子，奶奶给你做帽子。"
可是本身贫寒的家里那还有什么线啊？不得已，祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了，为小孙女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已经很久没用过的针，擦拭了几下，便开始织帽子。白天小孙女出去玩，祖母便在家里织，晚上她趁小孙女睡着了，偷上着灯织。就这样连续了好几天，好几天。
终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉，她将有帽子的手背在身后，然后把小孙女叫到跟前说：“孙女儿，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孙女很疑惑（她已经忘了帽子的事儿了）：“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说：“给，你要的帽子，拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道：“这，是奶奶做的吗？"“是啊，快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母，突然发觉，祖母眼角边的皱纹深了许多，头发也白了许多。她似乎明白了什么，热泪盈眶，扑向了祖母。
这顶帽子成了小孙女最爱的东西，她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。
帽子，这顶帽子代表爱的连接，另一顶帽子或许会代表纯正的友谊，或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。
写人写事的作文 篇4
我的玩具
忘记了在哪一年的“六一”儿童节上，我原来的钢琴培训老师——戴老师送我了一只漂亮的玩具小猫，它有一双蓝色的大眼睛，头上的粉红色蝴蝶结好像正在闪着亮光，一条粉红色的围巾拖到了地上，这样看起来格外的有精神。它就是可爱的小猫——萨琳多特。这个名字虽然是外国人的，但是读起来很顺口，所以我就给它取了这个可爱的名字。
戴老师说，这个可爱的猫咪玩具是她存了好多年的呢，她存起来只是为了在“六一”儿童节那一天送给我，原来戴老师叫它“可可” 因为它可爱得无法挑剔。
最招人喜欢的是萨琳多特的那双海蓝色眼睛，它像天上的星星，也像价值连城的珍珠。如果现在这双海蓝色眼睛盯着你，你可能会被它的美丽的大眼睛而迷住。因为我说过了，那双大眼睛就像是星星、珍珠一样。你可能会怀疑，那双大眼睛不是自己的，而是天上的星星摘下来放在了它眼睛里，或者是珍珠安在了它的眼睛里。
从萨琳多特的眼睛里能看出，它不是一只很普通的猫咪，可能是一只从天上仙女那儿跑下来的猫咪呢。因为那双眼睛让人看上去温柔、可爱、善良。虽然它不是那么的逼真，但我还是非常怀疑它的身份。
萨琳多特的颜色，你们可能现在正在猜想，是黄色？是绿色？是黑色？是蓝色？是棕色？还是紫色？但我恭喜你们，你们都猜错了。萨琳多特真正的颜色是白色，让人喜爱的纯白色。日常生活里，我们很容易看见纯白色，我来举几个例子，比如说：纸、小布丁、让人见到就要流口水的奶油蛋糕、墙壁等等都是纯白色的。和平鸽也是白色的，萨琳多特为什么是白色，因为为了求好运，所以它的颜色是白色。
萨琳多特的心情由你来决定，当你快乐的时候，你看看萨琳多特，你便会觉得它正在冲着你直笑呢，假如你心情不好的话，你看看它，那它也就是你这个表情呢。但我到现在为止，我都没有怀着这样的心情去看过萨琳多特呢，所以我每次看它，它都是那么的美丽天真。
每天晚上都是我和萨琳多特的快乐时候，在这时，我们就玩起了“过家家”这个游戏，过了一段时间，我好像跟萨琳多特变成了无比亲密的好朋友，因为它是我童年不能缺少的好伙伴。我伤心的时候，它陪我一起伤心，我高兴的时候，它也跟着我高兴。
我爱萨琳多特，它也爱我。要问我童年最好的玩伴是谁，我会毫不犹豫得回答说：“是我的小猫咪——萨琳多特。”
我觉得世界上什么东西都可以消失、移动或者变化，但我和萨琳多特的友谊肯定永远都不会消失、移动或者变化的，因为我们是最要好的朋友。
写人写事的作文 篇5
今天下午吃完餐点，准备上第三节课了，有的同学说上体育老师上课，要快点到楼下站队。但有的同学却反驳说李老师上课，不能下去站队……哎呀!说哪个老师上课的都有，我到底应该听谁的呀?突然，上课铃响了，吓了我一跳，赶紧回到位子上做好了。
过了一会儿，李老师从门外走了进来，那些吵闹的同学们立刻坐得端端正正、整整齐齐。老师转过身去翻了翻讲台上的课本。这时，同学们趁机说了点话，而且说的都是：原来这节李老师上啊!
老师翻完课本，转过身来，说：“现在我们写第五课的生字，先在练习本上写三遍，然后在上交作业本上写三遍组一个词，和读读抄抄两遍。听明白了吗?”“听明白了!”我们同声异口。“那好，开始写吧。”老师说完后，我们便快速地翻开课本，打开本子，找出钢笔，开始认真写老师布置的作业……快到下课时间了，我看到许多同学都把上交作业本交到了老师的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是紧赶慢赶最终还是没有在下课之前交上去。唉!惭愧!
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