写事作文

时间:2021-12-09 20:39:54 写事作文 我要投稿

【推荐】写事作文集合六篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的写事作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写事作文 篇1

  时光匆匆,如白驹过隙,我们送走了紧张的学习时光,又迎来了愉快的假期。为了让我的暑假生活更加充实,我便报名《靖江日报》的“小记者”作文采访班。

  初到课堂,老师为我们讲解了怎样采访、怎样写作文的技巧,我听得津津有味。第二天,便是我最期待的“体验残疾人生活”了。我一早便来到了残疾人中心,到了二楼体验室。

  “哇!VR虚拟眼镜!”一位眼尖的同学大叫。我定睛一看,还真是!这幅眼镜个头不大,但却可以模拟现实!可是,这副眼镜在这有什么作用呢?老师仿佛看出了我的疑惑,说:“这幅眼镜可以全方位模拟下肢行动不便的残疾人的生活,坐上轮椅、带上眼镜就能体验了哦!”我听了迫不及待地坐了上去。呵!这玩法可真新奇,只见前方马路上密密麻麻的汽车疾驰而过,吓得我心惊胆战,我推着沉重的轮子,左顾右盼、缓缓前行,终于顺利过关了!我拿下眼镜,早已累得满头大汗!

  突然,一间小屋引起了我的注意。这是聋哑人体验室,一间完全封闭的屋子,只能看到外面人的动作,从而猜出他比划的是什么意思。我自信地走进去,但是一种前所未有的恐惧笼罩着我,听不见,不能与外界对话,这就是聋哑人的日常感觉吗?只见小妮比划着,一条线,切断了……看得我简直一头雾水,沉思了好一会,才恍然大悟,原来是“一刀两断”呀!我唉声叹气地走出体验室,热闹的世界多么有趣啊,和同学欢乐地聊天,听小鸟的叫声,多么有声有色呀!

  接下来,我又来到盲人体验室。一条伸手不见五指的黑色通道,犹如万丈深渊。我带上眼罩,持着拐杖,出发了!我手忙脚乱、一只手扶着墙,一只手用盲杖杵着盲道,一不小心、脚下一滑,差点摔倒!跌跌撞撞,勉强走出了通道。摘下眼罩,重见光明的感觉可真好呀!盲人的生活是多么的不易呀!我们平时一定要保护好我们的视力,让生活更美好!

  “叮铃铃……”下课了,我恋恋不舍地离开了。

  小记者培训班是我暑假生活中一朵晶莹的浪花,让我的暑假更加充实,更让我体验到残疾人生活的不易。虽然他们生活不易,但他们的心灵比我们更加强大!双目失明的海伦,轮椅上的张海迪霍金等等比我们走得更远!让我们关爱残疾人,给他们一丝丝的爱吧!

写事作文 篇2

  我的弟弟

  在我的家里有一个非常可爱的小弟弟,他还不到一岁,再过十几天就要八个月了,在小孩里,我又发现了一个奇怪的事,让你意想不到。

  因为现在是冬天是非常寒冷的,所以在家我和妈妈都是在一起睡的,也是为了更温暖。早上起床时,我在看电视,妈妈准备给弟弟穿上衣服。接着妈妈让弟弟坐到她怀里,妈妈准备给他穿袜子,谁知妈妈穿袜子时把他的脚都快碰着嘴了,有些不可思议,我就问妈妈:“他怎么这么能呀?”妈妈告诉我:“小孩的骨头都是非常软的。”接着穿第二只时我不停的看,又用他的脚试着碰他的嘴,真是简直不可思议。我又惊奇地说:“我都不能,他呀!太能了。”接着,他竟然能碰着嘴,真是让人刮目相看呀!谁知道小弟弟还是会不停地笑,真是可爱极了!让我不得不去喜欢,忍不住去逗一逗他。

  接着后来的这几个晚上,我都会试着用弟弟的脚来碰碰他的嘴巴,哎呀!没想到,小孩子也是非常有能耐的,他也会让人感到意外,其实小孩子也没那么讨厌的了,有时候可爱会打败一切,让人不可相信。

写事作文 篇3

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。

  在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?

  为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

  怎样写事作文使文章条理清楚?

  一、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  二、运用倒叙。

倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  三、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

写事作文 篇4

  星期六,我组织了一个雏鹰小队——走进田野。

  我和妈妈、张雪霏和张雪霏妈妈、耿嘉婧、隋伟平一起到了姥姥家,我们准备了一会,就出发去挖野菜了。一开始是我们四个小孩聚在一团挖,三个大人在上面的一块地挖,我这才发现原来他们都不认识野菜是长什么样的,不过渐渐地他们就知道了。我们不一会儿就挖完下面这一块地了,然后我们从一块石头上蹦到另外一块田地,又开始挖了,不过这块地营养不多,野菜很少。我们又换了一块地,这块地可是大人们挖的那块地哦!我这时才想:怪不得妈妈和姥姥、阿姨都一直在这挖,这里的野菜太多了,我们挖完之后,又换了一块地,不过我们都不想挖了,就玩了起来,我们每人都拿着一棵很细的树(已经被砍掉了,遍地都是),开始玩,随着大人的步履,我们到了一块很高的`田地,这回我们可找到好玩的了,在石头上爬上爬下的,最后我们挖完了就回姥姥家了。

  下午,我和张雪霏、耿嘉婧、隋伟平一起去湖边扔石头,回去后我们又在姥姥的院子里玩了一会儿喷水和摸小狗,喷水是我们每个人都买了一个喷壶,然后我们追着喷,喷得全身都是水。摸小狗,顾名思义,不用说也知道。到了最后,我们都回自己的家了,我真不想离开姥姥家啊!

  这次的雏鹰小队可真有趣!

写事作文 篇5

  我是北方人,但我一直没有滑过雪。所以,能滑一次雪一直以来都是我的愿望。一月的一天,我终于如愿以偿,这也是我寒假最开心的一件事。

  那天,阳光明媚,天气格外晴朗,正是滑雪的好日子。我把我的心愿告诉了妈妈,妈妈也觉得生为北方人,连一次雪都没有滑过,那怎么行呢?所以,妈妈郑重宣布:“今天带子超子越去滑雪。”我兴奋的说“耶!”妈妈开着车带我们来到了滑雪场。我们买完门票进入了滑雪场。“哇”我赞叹“这好一个银装素裹的世界!”雪场里到处人山人海,小朋友们玩的可真开心!有的从高空滑下来吓的闭上了眼睛;有的滑下来搞的屁股都肿了,真好笑!我催妈妈赶快带我们去租圈。我们租完雪圈去滑雪了。我拖着雪圈来到了坡顶,轮到我了,耳边回荡着伙伴们一声声的尖叫,我很害怕如果从雪圈里滚出来怎么办?这时妈妈鼓励我说:“别害怕,妈妈保护你。”工作人员也说:“不用怕肯定很安全。”我鼓起勇气坐在雪圈里,紧紧地抓住把手,闭上眼睛,妈妈退了我一下“嗖嗖”的往下滑,我大声尖叫起来“啊!”风重重的砸在脸上,雪圈呼呼的转阿转,我头都晕了,终于到了地下。我又拿着雪圈来到了坡顶,这次我稳稳的坐在雪圈里,妈妈一推,风轻轻地刮过我的脸旁,我享受着风的按摩,滑行的刺激,到了底下。我又来到了另外一种场地,我坐在雪圈里,快速往下滑,只听“当,当”两声,我“啊呀”的叫了一声,原来专门设了一个坑,所以我的屁股都快肿了,时间过得真快,转眼一个半小时过去了,下一次我一定会再来的。

  1月28日是大年初三,我爸爸的朋友很早就来拜年,吃完午饭,爸爸的朋友建议大家一起去游玩,爸爸就说:“那就一起去汕头市的农业科技园吧!”说走就走,我们带好相机和饮料就朝目的地出发了。

  经过十多分钟的路程,我们到了农业科技园的门口,一抬头就望见几个大字??汕头农业科技园。这几个大字在阳光的照耀下闪闪发光,站立门口,我惊叹不已? ?展现在我眼前的是一座钢结构半圆形拱门,就像是一道雨后的彩虹。门口飘扬的彩旗跟五颜六色的鲜花更是洋溢着节日的气氛。停车场跟售票窗口都排起了长龙,爸爸叫妈妈赶紧去买票,妈妈好不容易才买到了票,爸爸他们也停好了车,然后我们就排队进去了。一进到里面,映入眼帘的是左右两排的古人石雕,我好奇的问爸爸:“怎么要放那么多的古人石像在这里呢?”爸爸解释到:“这些都是古代的伟人,都是对国家和民族作出重大的贡献,而被人民怀念的人。”我似懂非懂的点了点头,我看着这些石像,有些是我在书本上看到过的,比如有孔子、老子、居里夫人……

  我跑到孔子雕像的身旁,爸爸给我和孔子照了一张合影。我们继续向前走着,不时还听到许多笑声。我不知道是怎么回事,跑到跟前一看,原来是从儿童乐园发出的。儿童乐园里有许多好玩的游戏,有过山车、碰碰车、旋转木马……爸爸带我玩了碰碰车,碰碰车好玩又刺激,碰一下就好像要飞出去一样,但是我一点都不害怕,因为我身上系了安全带。

写事作文 篇6

  终于下了班,将自己重重地丢在床上,因为明天可以休息在家不用早起,又打开笔记本躺上床上,放松地闲逛,好久不来校内网看望我的孩子们,只因没有时间,今天走过,发现了永博写的一篇日志,决定收藏记录,连同这个雪夜,收集着关于那个高三四班所有的记忆。

  回头看看我的高三四班

  静静的听着陈小春那首献世

  静静的坐在这里码字

  静静的看窗外对面楼上昏暗的灯光拼了命的擦开渐渐粘稠的黑暗

  静静的回忆那些有一搭没一搭的惆怅

  回头看看那些拥有过的感动过的曾经......

  还记得每次在飚酷打球站足了三个小时之后疲惫但是释然的目光吗

  那是我想珍藏一生的荣光

  还记得每次上自习溜出去吃葱油饼卷鸡排时嘴角留下的油渍吗

  那是我最饕餮与欢乐的光阴

  还记得每堂历史课后睡醒时迷茫的目光吗

  那是让我最安逸与迷恋的悠然

  还记得晓瑞生日时脸上的奶油和眼睛里藏不住的泪花吗

  那是我最想牢记的温馨的时光

  还记得高三最后几个月里中午经常混迹米线店吗

  我吵着吃腻了米线却还能在最热的天气里流着汗对着坐在我对面的她们开怀欢笑

  那是我认为我一直在找寻的羁绊......

  你都还记得吗.....

  当彼此珍视的人天各一方

  当我身边少了你关切的目光

  当欢笑时听到的只是令人心寒的阵阵回响

  当回头看时眼中只有空无一人的来时的路

  你可还记得在那同一个屋檐下我们一同流过的汗水

  你可还记得多少次在期盼成功时我们一起有过的痛与辉煌.....

  回头看看我的高三四班

  有那么多感慨那么多不舍都已随岁月走远

  而那些拥有过的感动过的曾经也都已经随时间远去

  再也找不回.....

  只有某些人某些事让你我在无人的时候静静回首

  无法释怀

  那就是所谓的回忆

  像一盏酣醇美酒

  历久弥香......

  静静回望

  然后张开双臂

  静静迎接明天那就算并不太明媚的阳光.....

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