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六年级叙事作文

时间：2024-11-10 07:20:22 写事作文我要投稿

六年级叙事作文[精华6篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级叙事作文[精华6篇]

六年级叙事作文1

　　时间飞逝，一眨眼的时间，童年与我永别了，青少年向我招着手，微笑着；一眨眼的时间，小学生活快要结束了，中学生活向我招着手，微笑着向我说：“快来吧。”；我真想对时光老人说：“老人啊，您慢点吧！不要那么无情，让我的'童年是的快乐时光那么快的飞走了！老人啊！您慢点吧！您让小学生活慢点结束吧！老人啊，您真的慢点吧！小学生活的结束，代表着分离，好朋友之间的的分离，等等。您何必那么无情呢？”

　　时光老人啊！一年级时我还不知道时间是什么；二年级时，只懂得一点点；三年级时，我懵懵懂懂，只知道时间过去了就没法回去了；四年级和五年级才知道时间是那么的无情；六年级这两个学期里，我发现这一年来，比任何一年都快。一个星期，一眨眼的功夫就过去了。当老师告诉我们今年是我们最后一个儿童节时，我心想：这是为什么？为什么这一年过的那么快，是因为我以前不懂得珍惜时间，不懂什么是时间，时光老人您给我的惩罚吗？

　　大人都说老人走到很慢很慢，但为何您总是那么快！时光老人，我恳求您，您慢点吧！

六年级叙事作文2

　　分数啊分数，我想对你说，你是否知道你的威力有多大？从古至今，你一直掌控着所有人的命运：从小学到大学，你一直是评判者。曾经有人为你奋斗，为你钟情，只是因为，他们希望得到你的“青睐”。

　　许多人都认为你是学生的“命根子”。没错，在学校，你是评价学生最重要的标准。如果有学生得到你的光顾，那“三好学生”、“中队长”、“大队长”等荣誉就会向他蜂拥而来，让他整日喜不胜收；若有谁被你抛弃，那他整天就只能在同学、老师、家长的三重打击下度过一天。谁也不想成为后一种，但你是那么的冷酷，你用冰一般的冷酷，将他们一个又一个地打发走。

　　在家中，你又成了衡量孩子在家受到的待遇的天枰。如有你的垂青，那各种奖励就会朝你接踵而来；如遭到你的遗弃，那失望、批评甚至惩罚就会组成这家的咏叹调。

　　分数，你的.多少决定着我的喜怒哀乐。我讨厌你，我烦你，因为你给予了我多少不为人知的伤痛，让我遭受多少次同学的嘲讽，家长的白眼，而我却只能将伤痛埋在心底……这些，岂不是你的“杰作”，岂不是你一手造成的结果？

　　分数，我想对你说……

六年级叙事作文3

　　“哈哈，我们一家终于团聚在一起了，好好地享受着天伦之乐。我在门外看烟花，五光十色，光彩夺目，我相信大家一定知道这是什么节日了吧，这就是我们最传统、最喜欢的春节。

　　春节放炮仗还有一段来历：传说中有个年，每年春节就要来捣乱。后来，来了一位长老，村长给了他很多包子对他说：”你赶紧去后山躲一躲。“老者说：”我是来捉年的，于是老者留了下来，不久年来了，老者放炮仗把年吓跑了，此后人们就有了放炮仗的习俗“。

　　我在北风中放炮仗，啪啪的响声中，天空不在黑暗，人们不在害怕，许多礼花洒满天空，五颜六色、姹紫嫣红，只有欢乐留在人间，开心与欢乐带着激情，我被寒风吹着，但并不感到寒冷，而全身的激情，让我满腔热血，快乐无比。

　　有人说“春节晚会到了。于是我兴冲冲的来到了房间，我开心极了，坐在沙发上吃着年货，看着电视，吹着空调，这真是人间天堂般的享受，这时电视里正放着赵本山给一位上学交不起学费的.人捐款，他的奉献精神真是让我感动的热泪盈眶。”

　　这就是一方有难，八方支援。我真正的领悟到别人的困难就是自己困难，我们每个人都应该去帮助需要帮助的人。

六年级叙事作文4

　　今天下午，姐姐教我折星星。

　　虽然我已经买了很多的星星条，可是我到现在为止都不知道是干嘛用的，所以我就问姐姐："姐姐，这干嘛用的？”“你不知道还买这个干什么啊，好吧，折星星用的。”“折星星？”我起了好奇心。“那我们来折星星吧！你来教我。”我对姐姐说。“行！”姐姐爽快的答应了。

　　于是，姐姐抽出一张长方形的纸，将它弯曲，再抽出，将多余的部分按在星星上，再将剩下的`部分快速的折呀折，我看的眼花缭乱！然后，再将折好的星星鼓起来，这就变成了立体星，也是一颗完整的星星啦！我将姐姐折好的星星放在手上，“哇，好漂亮啊！”我赞叹道。

　　之后，姐姐再按一样的步骤来教我，我按部就班的将它“克隆”下来。“耶”我折了一个星星。“把它鼓起来。”“哦”我将它死命的按啊。刚有点起色，另一个角就凹下去了。我有点不开心了。姐姐看出我的心思了，鼓励我说：“才第一个，没关系的。”全了我好久，我才鼓起勇气折第二个的。“你终于成功了！”姐姐和我露出了笑容。

　　一个下午，我和姐姐折了好多星星呢！

六年级叙事作文5

　　今天，我们学校组织五六年级参加青少年共学习。我参加的是机器人模型组，学习有关机器人的知识。

　　早上8点我匆匆的来到活动中心，等待活动的开始。很快，老师就来了，将我们带到制作机器人的教室。

　　一堂课就这样开始了，只见桌上摆了三个模型盒，每组一盒，我跟刘家俊、徐城鸿一组。老师先布置了一项任务，让我们用橡皮筋带动轮子，让小车动起来。说完，我们马上就开动了。忙的不可开交，“气喘吁吁。”由于做的太快，做的`不咋的，由于太急，没有仔细思考，质量上出现了的问题，我和徐城鸿左思右想，怎么也想不好不由的出现分歧，不知不觉的又好了，但又是一组的人，只能和好，一起同心协力，团结一心，把小车终于拼好了。

　　下午老师运用了高端的技术，让我们用电来控制小车，实在是太难了，没有完全听懂。

　　虽然，这次的活动我没有那样的“聚精会神”，但是总结了无数的经验，知道了“机器人”的真正含义以及他的工作原理。

　　通过这次的学习，我受益匪浅，收获不少。

六年级叙事作文6

　　今年我是在奶奶家过的年，这个年令我非常难忘。尤其是叔叔抓麻雀的事让我记忆犹新。

　　一天早晨，我穿上衣服，妈妈帮我扎好辫子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我们手拉着手跑到门口，看到叔叔正在用手拉着一根绳子，好像在干什么秘密活动。我们蹑手蹑脚地走到叔叔身边。叔叔把食指放在嘴边，“嘘……”。叔叔指了指厨房旁边那个小房子，我们顺着叔叔手指的方向看去，几只麻雀在低着头吃地上的粮食，它们头上有个“陷阱”——一个棍子支着一个网状的'东西，棍子上拴着一根绳子，另一端被叔叔抓着。只要叔叔一拽那根绳子，麻雀就被捕住了。不一会儿陷阱里面就有四只麻雀，可是叔叔还想多捕几只，于是我们又等了一会，可是最后陷阱里只剩一只了，其它的都到旁边去了。这时候叔叔着急了，赶紧一拉绳子，可是那只也被吓跑了。我很失望，转过身我看到叔叔脸上也出现了失望的表情。最后来我家串门的人越来越多了，麻雀也都飞走了。

　　我们虽然没有捕到麻雀，心里有些失落，但是我学到了捕麻雀的方法，知道了做什么事都不要贪心，要踏踏实实做每一件事。

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