【荐】六年级叙事作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记得6岁时，我和妈妈在儿童中心玩时，看见有做陶器的，便立足看了起来。看着师傅得心应手的玩着泥巴，便激起了我的好奇心，对妈妈说我也想做一个。妈妈爽快的答应后，我高兴极了。
我捋起袖子，系上围裙，坐在师傅对面的凳子上，看着师傅演示起来。随着下面底盘的转动，师傅先把泥捂住，转了起来。一会把泥拉高，一会压扁，一会扣肚，一会磨口，灵活自如，我羡慕极了。我跃跃欲试的劲头更大了，恨不得马上做起来。轮我做了，我先把手在水中涮了一下，便用双手捂住了泥。开始，泥欺负我人生，就是不听话，让它往东，它偏往西，我费了九牛二虎之力，它才稍微合作起来，变圆了。该做产品了，我想做个小葫芦。首先，我把泥拔高，可拉了半天，没变。师傅说用力一些。我便用力捂住泥，手使劲往上拔，终于出来圆柱状了。接着扣肚。扣肚有技巧，用力要正好，小了肚壁扣不出来，大了肚壁就破了，整个工程也就报废，前功尽弃。我小心翼翼地拉着，压着，扣着，小葫芦的基本形状终于出来了。我捏好了葫芦的肚子，开始捏上面的口，难度就更大了。葫芦口不能太靠上，太靠上口合在一起了，太靠下很不美观。我捏了合，合了捏，在师傅的帮助下，终于做好了。这时，摆在我面前的已不在是一堆烂泥，而是一个精美的小葫芦了。我很高兴，急忙喊妈妈看，顺手擦了下我额头上的汗，没想到这时我成了一个地地道道的小泥猴了。围观的人都哈哈大笑了起来。此时我才明白，做任何事情都是看起来简单，做起来却很难。
后来我又给小葫芦上了颜色。为了让它更显出葫芦的特色，我先给它上了一层金黄色，觉得太单调，又在上面画了一朵小花，下面涂了一层淡淡的绿。现在看起来，一个栩栩如生的小葫芦诞生了。
看着这精美的小葫芦，我心里十分高兴，自豪！
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