年级写人的作文经典(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的年级写人的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
我家有一个空笼子。我一看到那个空笼子，就会想起我的动物朋友——我那可爱的小白兔。
记得我的八岁生日上，奶奶的礼物是一只小白兔。小白兔的样子可爱极了，它长着一对长耳朵，还有一双红眼睛，一张小小的嘴，长着许多弯弯的须，身上的.毛软软的。摸起来舒服极了，看着它那可爱的样子，我给它取了一个名字，叫“白白”。自从“白白”来到我们家以后，我就把“白白”当成是我的小伙伴。每一天，我放学回家，做的第一件事是喂“白白”吃食物，“白白”吃食物的时候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就会转过头去，连看也不看一眼，当我放一片青菜的时候，“白白”的那两颗暴牙动得可快了，三下两下就把一片青菜吃完了，接着，第二片、第三片青菜都被它吃完了，当我还想继续喂它时，妈妈大声地叫了起来：“不要喂‘白白’太多，它会拉肚子的。”这时我才停了下来。 记得有一次，我睡觉时，口渴了，起床喝水，看见“白白”在笼子里睡觉，我怕吵醒“白白”，喝完水后，我就跑回房间睡觉了。一天中午，我放学回到家，看见“白白”在笼子里一动不动，我问妈妈“妈妈，为什么‘白白’一动不动的？”妈妈说：“可能它还在睡觉吧”于是，我拿了一根小棍子去动了动“白白”，它还是一动不动，我哭着对妈妈说：“妈妈，‘白白’死了。”
虽然这件事已经过去很久了，可是，我永远也忘不了我的小伙伴——“白白”。
年级写人的作文 篇2
我的妈妈很漂亮。圆圆的脸蛋，大大的眼睛，长长的`头发。
妈妈很爱干净，总是把家里收拾得整整齐齐、干干津津的。
妈妈很爱我们。每天我放学回家，爸爸下班回家，妈妈总是为我们准备好点心。晚上还烧可口的饭菜给我们吃。吃过饭，妈妈辅导我做作业。有时等我睡下后还要为我们准备明天的东西。
妈妈，你是我们全家最辛苦的人。我爱你，我亲爱的妈妈！
年级写人的作文 篇3
新来的程老师，瘦瘦矮矮，脸上满是皱纹，是一个老教师，早就听说程老师是个“倔强”的主儿，这不，没相处几天，我就着实领略了她的“倔强”。
过了几天，班主任和我们讲了程老师的故事：本来这个学期程老师没有任何教学任务，下个学期就要退休了，但我们班原来的数学老师怀孕了，而其他老师又没空，程老师就主动接下了这沉重的担子，校长觉得程老师年纪大了，身体不好，但程老师却“倔强”地说：“这个班没有数学老师，我来！我才五十多岁，还有劲呢！我为学校工作了这么多年，学校有紧急情况了，我不顶上，谁上？”我第一次深切地感受到了她的“强”。
过了一个月，有个同学做作业不认真，“你这个样子怎么上初中，初中老师不管，我来管！今天你留下来，看看你怎样！”程老师说完，又给那个同学的家长打电话，有课也得留着！我要好好压压你的娇气！我要对你负责！程老师的“强”又一次展现在我的面前。
那段时间异常的热，而我们班的空调又坏了，只能打开电风扇，眼巴巴地望着其他开着空调的班级。夏天，再加上聒噪的`蝉鸣，变得更加炎热，程老师看到这些，又忍不住了：得找人来修！程老师一而再，再而三地通知修理人员。终于，空调修好了。那个夏天，因为“强”而凉快，我心里不由得感叹：程老师的“强”真的非同一般！
和程老师分别已有几天了，但她那音容笑貌仍在我心中，不只是因为她传授的知识，更因为她做人做事的“倔强”。
年级写人的作文 篇4
教过我的老师有不少，我特别想念把我们从一年级带到三年级的班主任老师——梁老师。
梁老师个子不高，剪着短发，看上去很舒服，很精神。她对班上的同学似乎不那么“公平”。比如对待调皮捣蛋的同学很“凶”；对象我这样缺乏自信、性格内向的人，她却如和风细雨般地淳淳善诱；对待班上成绩好的同学，她要求更严格；对待成绩落后的同学，她总是鼓励多于批评。
上课时梁老师是我们的老师，下课时她就是我们的.朋友了。她和我们在一起玩游戏，开玩笑。有一次班上表演节目，有同学笑蔡文怡妆化得像“熊猫”，蔡文怡气哭了，找梁老师告状。梁老师左看看，右瞧瞧，然后笑眯眯地说：“嗯，是蛮像熊猫的。熊猫好哇,熊猫是国宝呢！”听了梁老师的话，蔡文怡破涕为笑了。记得二年级时全校跳绳比赛，下了课，放了学，梁老师给我们摇绳，当啦啦队，很晚才回家。当我们班取得了荣誉时，她和我们一起欢呼雀跃；当我们比赛失利时，她和我们一样红了眼眶。
梁老师是我们的良师益友，爸爸妈妈却说梁老师也是他们的良师益友。原来有这么多人喜欢梁老师。教师节快到了，祝愿天下所有的老师幸福快乐！
年级写人的作文 篇5
我的妈妈长着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子长得有点儿胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分开朗，也十分大气，从不因一点小事斤斤计较，也不会因小事生气。“大胖熊”也很贪玩，还像个没长大的孩子。
“胖熊”的爱好很多，特别是运动方面，太极拳、羽毛球都是她的强项，登山更是拿手好戏。以前她还和我一起练过跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放学回家，便会瞧见“胖熊”在厨房里认真地给我们做可口的饭菜。
“胖熊”还十分勤劳。在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一把屎一把悄地把我养大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干净的。
今天正是5月13日，母亲节，我要来报答“胖熊”了。我决定帮妈妈泡一次脚。到了晚上，我端了一盆热水，还在里边加了牛奶。好让妈妈更舒服。妈妈见我给她端水泡脚，脸上立刻乐开了花。别提多高兴了！
妈妈感言：
自从进群跟着非常老师学习文章的阅读、分析与写作以来，总想把在老师这儿学到的这些作文技法教给孩子，使他的作文更有看头。可我们家的小子大概小时候被我和老师夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因为担心我的啰嗦教法浪费他本来就不多的可以自由支配的时间，也或许是在我这儿听到的批评过多……诸多因素令我们母子俩在作文的提高方面沟通不顺畅，没有群里其他孩子的进步那么明显。可我也没有气馁，总是借机向他灌输非常老师的写作技法，从最初的“六根六尘”“对称”“头身脚，帽衣鞋”等，到后来的“反差对比”、“借音借义”，开始我是贪多的，眉毛胡子一把抓，后来看效果不明显，后来就一点点地讲，慢慢地渗透，本来想着他总要上初中才能好好地用上这些方法的，没想到今天他拿作文本来给我看本周的周记的'时候，我把他前面写的那些周记全部看了一遍，看到了这篇当中把我前些天教给他的“借音借义”的方法用上了，而且孩子的作文的头身脚和段落的帽衣鞋意识也挺好的，还有老师的一些红色波浪线能及优上的两颗星星，这些都极大地鼓舞了我，于是就动了拿来晒一晒的念头，也期望着非常老师能够看到孩子的作文，给予鼓励与帮助！
年级写人的作文 篇6
我的外婆今年五十四岁，中等身材稍微有些发胖。她有一张慈祥的脸，总是笑嘻嘻的，好像永远不会发脾气似得。她留了一头短发，看起来很有精神。
外婆非常勤劳。她退休后就迷上了种花，院子里大概有十几种花卉，有绿葱葱的盆景、有鲜红的`一串红，有各种颜色、形态各异的菊花，还有一棵很大的枇杷树呢！外婆每天给它们浇水，定期给它们施肥、松土、剪枝。花儿们在外婆的精心培育下，都长得非常“健康”，惹人喜爱。外婆经常到院子里欣赏她的作品，总会露出开心的笑脸。
外婆很时尚。她对现在的网络宽带并不陌生。她会上网查资料，还会炒股呢！她有什么不懂的就想妈妈请教，还经常和妈妈一起探讨。外婆经常对我们说：“人要活到老，学到老。”
外婆的勤劳品质和爱学新知识的精神值得我向她学习，她是我的好榜样。
年级写人的作文 篇7
离开小学，步入初中，我离开了许多优秀的好老师，同时有认识了许多新老师。在二附中，我遇见了一位风趣的数学老师。他，改变了我对数学的学习态度。
第一节数学课，刚打上课铃，就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤，打扮十分时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台，他扶了一下眼镜，说：“我姓李，大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候，他把身子侧过来我才发现，原来李老师还有个大啤酒肚呀！本来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得格外有趣。
李老师不仅时尚，身材有趣，他的课也是那么活跃、有趣。
几天前学校绝对值时，他先给我们讲：“我用1块钱买了十块钱的苹果，绝对值！但我们今天学习绝对值，和买苹果的绝对值可不一样。”他这么一说，大家都乐了，学习绝对值的兴趣也顿时有了。在讲该如何写绝对值是，他又给我们形象的打比喻“你们看，值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子，像不像这个绝对值呀？”大家都乐得哄堂大笑，我们都集中了注意力，正是记忆力好的时候，李老师说“所以我们写绝对值是要把两竖写长，写短了就和1混了。”他总能想出许多有趣的话来吸引我们，就连有人在说话被他发现了也不例外。一般的老师看到学生上课说话肯定会很生气，可李老师却说“你，竖起来。”言下之意就是站起来，但给人的感觉不一样。大家既开心的笑，同时也知道了不能再随便说话了。
遇到了李老师，我改变了对数学的学习态度，之前的不感兴趣，甚至讨厌早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课，盼着李老师的`幽默课堂。
很多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好，而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多，虽然简单，但易懂有条理，有顺序，并且有自己的方法，幽默有趣，能吸引学生才是真正的好老师。
李老师的风趣，亲切让我对数学课倍加喜爱，也许他不是名师，但却是我心目中最好的老师！
年级写人的作文 篇8
他大约六十岁，身材不高，有些发胖，笔直的背就如青松一般挺拔，已经显出灰白色的头发显得有些稀疏，一对硕大的招风耳挂在圆脸两侧，两眼炯炯有神，如果光看眼睛，你可能会以为他才四十多岁呢！
他每天在我家楼下扫扫地、散散步，虽然微薄的工资让生活有些难以为继，但他总是乐呵呵的，那张圆脸上总是挂着笑容。
那一天，他正在我家楼下慢慢踱着步。忽然，一股刺鼻的味道扑面而来，他猛一抬头，看到三楼飘出一股浓浓的黑烟，直冲云霄，把十几层楼全部笼罩在其中。不好！着火了！他撒腿就朝楼道冲去，从墙上摘下一个灭火器，拔下保险鞘，三步并作两步往楼上跑，没想到他发胖的身躯是如此矫健，背挺得越发直了。冲到三楼，看到着火那家的`主人正呆呆地站在门口，他大叫一声：“还不快救火！”就一个箭步冲到厨房里，提起灭火器，按下压把，对准正熊熊燃烧的电磁炉一阵猛喷……
消防队员赶到的时候，他正在房子里忙得团团转。在大家的共同努力下，熊熊的烈火终于被扑灭了。当人们想找到这个在第一时间遏制住火势的英雄时，他那青松般的背影早已隐没在围观的人群中。
他，只是一个平凡得不能再平凡的人，但他所做的一切，却值得我们所有人深深敬佩。
他，是我家楼下一个平凡的门卫。
平凡的土地蕴藏着宝贵的黄金，平凡的江河滋养着鲜活的生命。飞入夜空，就要与星辰一起照亮夜空；融入土地，就要与绿草一起染绿大地；汇入江河，就要与河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的举动，使我们的内心更加温暖，使我们的生活更加和谐。
年级写人的作文 篇9
我们的班主任徐老师是位语文老师，他的个子矮矮的，梳着整齐的卷发，黑色的发中露出几跟白丝，她有一双明亮的眼睛，严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛，眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸，就能回想起和徐老师在一起的美好时光。
三年来，您用粉笔做桥梁，把我们带进知识的殿堂，我们在知识的海洋里翱翔，陶醉在您优美悦耳的嗓音中，我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁为我门孜孜不倦地批改作业？在人们欢度佳节时，是谁为我们废寝忘食地备课？当我们遇到难题时，又是谁为我们不厌其烦地指点迷津？在我们犯了错误的时候，又是谁督促我们改正？是您啊——我敬爱的徐老师。
几年来，我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直浇灌着我们幼小的心田；您是春茧，为我们编织美好的未来。
我清楚的记得那是三年级的一节体育课，一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来，把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药，并问我“疼不疼”。那天，徐老师陪伴我到了放学时才肯走。
您既是我的好老师，又是我最信任的朋友。在我最困难的时候，您伸出了援助之手；在我失败的时候，您给予我热情的鼓舞。一个好老师，您让我怀着诗样的生活，面对生活的海洋，永远充满对春暖花开的期待。
有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰，永远燃烧；有人说，您像石头，默默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石头，与青山一样不老。
徐老师，您是一本厚重的书，值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡，又崇高，您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸，表达我对您深深的`敬意，真切的祝福，祝福您：春蚕永寿，蜡炬恒新！
点评：
小作者用稚嫩的手写下了对老师的无限崇敬与眷恋之情。在小作者的心中，老师像“慈母”，无微不至地关怀着我们；老师像“朋友”，给予我们帮助；老师像“蜡 烛”，燃烧自己，照亮别人；老师更像一本“厚重的书”，“值得我们用一生去拜读。” 全文语言优美，饱含着对老师的无限深情。大量的比喻、排比句的运用，更增添了文章的韵味。是一篇好文。
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