年级写人的作文

年级写人的作文5篇（精选）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的年级写人的作文5篇，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文 篇1

　　我的弟弟已经有一岁多了，是我们家的“大少爷”，光保姆不说都有三个：爸爸妈妈和我。

　　我的弟弟长的大大的脑袋，小小的眼睛就像两颗镶嵌在脸上的两颗紫葡萄；最让我羡慕弟弟的.是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的小脚了！

　　我的弟弟虽然不会说话，但是非常喜欢和别人说话。

　　早晨，弟弟起的早，妈妈和爸爸都陪着弟弟起来，（以前我不起，现在我也起来了），我陪弟弟玩；妈妈在洗衣服；爸爸在给我们做饭。

　　中午，我依然是陪弟弟玩，妈妈去做饭，等妈妈做完饭，我也就把弟弟哄睡着了，我们吃完饭，妈妈为我查作业，我来写作业，我一家人够配合的吧！

　　别看我弟弟小，他可调皮了呢！上一次，妈妈让我看肖弟弟，我觉的无聊，我就去穿珠子，他一看见那小珠子，就闹着要那珠子，我没办法，只好把它收起来，我还没收拾完，他一下给我打翻了，但我也无可奈何，只好重新收拾。

　　瞧！我家的这个“大少爷”可爱吧！

年级写人的作文 篇2

　　我的同学李轩宇长得又高又壮，看起来都像四五年级的小学生了，其实他根本不像看起来那么大，他经常会干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。

　　有一次，上音乐课，老师要我们复习学过的音乐《拍皮球》，李轩宇自告奋勇地当起了“皮球”。我和张天怿当拍球的'小朋友。音乐声一起，我们的小手拍了起来，李轩宇则是跟着我们的手又蹦又跳，我们的手高他就蹦得高，我们的手低，他就蹲下身子蹦，活像个皮球。音乐一停，他就把自己的肚皮一收一放地说：“哎呀，不好，气不足了！”我和张天怿假装用手当气筒往他的嘴里“打气”。一会儿功夫，他把肚皮鼓得好大，说：“好了，现在气足了，继续拍我吧。”我们刚一伸手，他就又蹦跳起来……

　　李轩宇的笑话还有很多，有机会让我慢慢告诉你们。

年级写人的作文 篇3

　　打开记忆的大门，呈现眼前的，不是繁华的街市，也不是热闹的广场，而是一个身影，一个平凡的声影，但在我眼中，却是我一生中最宝贵、最珍惜的美好时光，我一生中最好的`朋友——琦琦。

　　红润润的嘴唇，水汪汪的眼睛，精致的脸蛋，深深的映入我的脑海之中，也是，一见面呢，仿佛千年不见。她啊，就这样扑过来，不断气也要只剩“半条命”。瞧，要扑过来了，我得赶快闪啦！“嗨，”

　　看来，来世我一定要多长两条腿，有备于逃跑啊！我望着她，想起我在学校里的种种不开心，只有在她面前，我才能畅所欲言，我就这样倾诉了好久，全然不知已过了一个多小时，我清楚的记得，她对我讲过的一句话“有什么大不了的是呢！”我惊讶地望着她，她重重地拍了我一下，说：“就这点小事？瞧我，把它当做你给我布置的作业，认真地完成，认真地对待，找到解题的方法，脱颖而出，多简单啊！”我愣住了，慢慢的品尝着这句话，诺有所思地点点头，感动地对她说："你懂得真多，谢谢你啊！”

　　漫游在记忆的时空里，回忆着我们的美好时光······

年级写人的作文 篇4

　　我常为两种人的经历所感动，第一种人的一生轰轰烈烈，被世人树碑立传；还有一种人一生平平淡淡，默默无闻地奉献，却无怨无悔。我想老师应该属于后者。她如同潺潺流水，滋润着我们的心田。

　　我印象最深刻的，是我的第一任小学老师束歆。束老师并不算是特别漂亮，她头发微卷，眼睛里常常流露出深遂的目光，可以说是其貌不扬，但是却是那样和蔼可亲。给人的第一印象就非常亲切舒服，有种似曾相识的感觉。

　　记得刚入学的第一天，我们对这个陌生的环境还不太适应，不免都有些拘束，束老师似乎一眼就看穿了我们的想法，笑着说："你们别不好意思，我们虽然是第一次见面，但是我想我们一定能成为好朋友。"几句真挚的话语，使我们的所有顾虑都烟消云散了。

　　一天放学，天空中电闪雷鸣，下起倾盆大雨，我站在学校门口等妈妈来接我，五分钟过去了，十分、十五分钟又过去了。我左顾右盼，却始终不见妈妈的身影。校园里空荡荡的，只有我一个人站在校门口的门卫值班室里。瑟瑟的冷风吹来，我都不由得有些发抖了，肚子也有些饿，真是"饥寒交迫。"由于年纪很小，心里很害怕，又紧张，却无计可施，眼泪都快要急出来了。这时束老师正好下班回家，推着自行车走了出来，见我一个人站在校门口，关切地问："聂琨，你怎么还不回去啊，你妈妈没来接你吗？"我点了点头，束老师拿出手机，拨通了我家的电话，但是没有人接，束老师又陪我等了一会儿，对我说："这样吧，你先到我家去吃饭"。

　　于是我坐上了束老师的自行车，在车后，我突然发现老师乌黑浓密的头发中居然出现了几根白发，我想，都是因为老师为我们过度操劳啊。想起我们平日里还那么不守纪律，那么不让老师省心， 老师为我们付出了那么多，我们却不曾体谅她。我突然产生了一种内疚感。豆大的雨点打在我和老师身上，我们的.衣服都打湿了。老师家不一会儿就到了，进了门，束老师自己都没来得及换身衣服，就先翻箱倒柜找出了一身她女儿的衣服帮我换上，说："湿的外套要脱下来，着凉感冒了可不好受。"

　　然后老师热情地端出水果给我吃，有说有笑，我一下子感到像在自己家里一般。接着，束老师怕妈妈找不着我着急，又往我家打了个电话，妈妈开完会已经回来了，束老师叫妈妈放心。吃饭的时候，老师一边不住往我碗里夹菜，一边和颜悦色地说："今天你碰上啥就将就着吃啥吧, 别急, 慢点吃"。坐在老师身旁，吃着束老师亲手烧的饭，听着束老师亲切的话语，我心中格外温暖。

　　从此，束老师和我的师生之间的感情更近一步加深了，我也更加理解老师对我们的一番苦心了。 束老师是那样可亲可敬，她关心我们、爱护我们，把我们当作她自己的孩子。遗憾的是束老师在我们读三年级时，不幸出车祸去世了，但是束老师的形象永远留在我们记忆深处，挥之不去。

年级写人的作文 篇5

　　我有个好朋友，她是个给人带来快乐的“开心果”。

　　一天下课，我有些口渴，就向要去水房的她说：“亲，帮忙倒杯水呗。”可她却抬起了腿，摆出兰花指，手拍桌子，做出下跪的样子，对我说：“娘娘，臣妾做不到啊！”紧接着，她站了起来，踮着脚尖迈着小碎步走了。宫廷剧看多了吧！我心想。我装出怒气冲冲的样子跑去追她，没想到她却大嚷：“对不起，我叫错了，不应该叫你娘娘，你今天穿得太土，你看我的小皮裙，时尚时尚最时尚！”

　　“ 开心果”不仅带给我快乐，还有感动。有一次，在放学回家的路上，我们看见一位爷爷正费力地蹲在地上捡一地的`硬币。“开心果”见了，摘掉手套，就蹲下来帮忙捡。

　　“小朋友，天太冷了，快回家吧，我自己捡就行。”爷爷说。“开心果”却说“ 没关系”，依旧捡着。我也被她感染了，默默地蹲下来……终于，我们帮爷爷把所有的硬币找齐了！

　　有这样一位好朋友，我真高兴！