年级写人的作文集合（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的年级写人的作文9篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
自从上学以来，我遇到的同桌有各种各样的。但是，我现在的这位同桌我们两个缘分比较深，兜兜转转我们两个同桌了好几次。因此，我们两个之间也有一些避免不了的摩擦。
我现在的这位同桌头上长着一头乌黑的头发，留着一个小平头。不大的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，，鼻子长得就有点难看了扁扁的。他的身材不是那么强壮，瘦小瘦小的，个子也不是那么高，虽然他是男生，但是还没有我长得高呢？
我的同桌他优点不这么多，但是缺点却是一大箩筐。平时，在学校的时候，他特别爱贫嘴，尤其是喜欢在女生面前贫，很令人讨厌。他这种行为，让许多男生也不喜欢。不过，他还是有一点可取之处的，就是每天在学校闲着没事的时候，他就喜欢给他的妈妈做上一份爱心礼物，虽然他做的礼物有些难看，但是他这份孝心还是值得我们学习的。
虽然，我的'同桌有很多缺点，但是他也是一个比较乐于助人的学生。有一次，上数学课的时候，老师让我们做习题，需要用到尺子，我却忘记带了，我同桌看我没有带尺子，就很豪爽地说：“给你用我的尺子吧！”
他在我们老师眼里就是一个百折不扣的“捣蛋鬼”，经常会给老师带来各种各样的麻烦，不是打架，就是和老师顶嘴。因此，在老师办公室里站岗也是他的家常便饭。不过，他有时候做事也是有分寸的，也是有集体荣誉感的，因为每次只要有其他老师来我们班听课，他就会认真听讲，回答问题的时候也很积极，把手总是举得高高的。
这就是我的同桌，虽然他很调皮捣蛋，学习成绩也一般，有时候让人有点烦，但是他也是个有情有意的孩子。
年级写人的作文 篇2
我的性格实在是古怪：有时候犟脾气，脾气一上来谁说什么也行不通；有时候对别人十分依赖，别人说什么我都照做；有时候还十分小气，有时也很大方的。
说起这个犟脾气，还有那么一件事。记得有一次同桌买了一支非常漂亮的天蓝色的哦钢笔。我向她借我用一用，但我不小心弄坏了。可她无论如何也要我再给她买一支。回到家里，我向爷爷要一支钢笔，爷爷问为什么？我硬是不说，到最后我被急哭了。奶奶说：“行了，老头子，这孩子脾气本就犟，你给他一支吧”。奶奶发话了，这次势在必得。我心中暗想到。爷爷一向都听奶奶的，今天犟不过我，惭愧收场。
说我小气，也不是与生俱来的'，只是有时别人借东西，懒得拿直接不借；有时却大方的出奇。我也不知是为什么，也说这就是真正的我吧。
年级写人的作文 篇3
朋友像一本笑话书，时刻让你开心；朋友像冬日里的一缕阳光，驱散你心头的愁云；朋友像一盏明亮的台灯，照亮我们旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的`东西永远探索不完。
我就有这么一个朋友，她叫张泽芹。标准的身材，白皙的皮肤，圆圆的脸上镶嵌着许许多多的“小芝麻”。但就是这样一个人，给我留下了不可磨灭的印象。
她对待任何事都十分乐观，从不杞人忧天。记得一次考试的排名出来时，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同学们都以为她一定会十分难过，可是张泽芹却大手一挥：“没关系，这次考差了并不代表我以后也会考得很差，下次努力呗。”
她不仅十分乐观，还十分乐于助人。
记得有一次我的一本作业本找不到了，我急得满头大汗，找了好久才在书包的一个角落里找到，这时已经是下午五点半了，外面又下着倾盆大雨，我收拾好东西，边叹气，边下楼：“唉，都这么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又没带伞，唉，又要冒雨回家了。唉。”
就在我走到楼梯口时，一阵熟悉的声音传入我的耳畔“你可算来了，我可等了你好久呢！”我循声望去，原来是张泽芹！“快过来啊，我带了伞，我们一起回家吧！”“嗯！”
走到半路时，我猛然间看见张泽芹的半个身子都在伞外！她为了不让雨水打湿我，竟然让自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑着说：“没关系，我不怕。”说话间，到我家了，她笑着跟我道别后就走了。
看着她渐行渐远的背影，我心里有一股莫名的冲动：我要跟张泽芹做一辈子的好朋友！
年级写人的作文 篇4
我的外公56岁了，但还是很精神、很年轻，好像才四十多岁，外公是我的数学老师，他平时不戴眼镜，但在给我讲题时，鼻梁上就会架着一副老花镜。外公做事很认真，就算是给我这个才小学三年级 的小学生讲数学题也是如此，不仅有备课笔记，还有学习进度登记。
今年暑假的一天，我做数学题时，有一题反复思考而不得其解，一怒之下，我便把课本和作业本一把扔得远远的`，让他们哪凉快哪呆着去了，外公走过来问我：“你的数学作业完成了吗？”我怀着 紧张不安的心情，无奈地捡来课本和作业递给了他。唉！接下来的结果不说你也知道，外公的脸犹如暴风雨来临的前兆，我低下头不敢再看他。外公语重心长地对我说：“做事情要有恒心，绝不能半途 而废，更不能轻言放弃。”我只好拿起作业本立刻去做。
就是这样，外公用自身认真的态度影响着我，教育着我，让我懂得了很多道理，我爱我的外公！
年级写人的作文 篇5
我有一个小伙伴，他叫亮亮，上二年级的时候我认识了他，他一米三多的个子，明亮的大眼睛被头上的刘海儿遮住了一半。
上二年级时，有些富裕年级的人会丢掉一些一毛、二毛、一分、五分的钱，亮亮看见了，总是捡起，被人看见了总是让人心里阵阵寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看别人的目光，依照每天去捡那些钱，因为他那样，我每天看见他，总是躲的远远的'。
但因为一件事让我改变了对他的看法，那是有一次校长让我们为山取小朋友们捐钱，没人不能少于一元，我认为亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我问他从哪弄这么多钱，他说：“这是我的零花钱和捡的钱”。我不得不对他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛钱，可以盖多少个学校，可以捐助多少个没钱上学的小伙伴。”
亮亮用自己的行动让我感到了到处都是阳光，他是我的阳光伙伴。
我有一个小伙伴，他叫亮亮，上二年级的时候我认识了他，他一米三多的个子，明亮的大眼睛被头上的刘海儿遮住了一半。
上二年级时，有些富裕年级的人会丢掉一些一毛、二毛、一分、五分的钱，亮亮看见了，总是捡起，被人看见了总是让人心里阵阵寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看别人的目光，依照每天去捡那些钱，因为他那样，我每天看见他，总是躲的远远的。
但因为一件事让我改变了对他的看法，那是有一次校长让我们为山取小朋友们捐钱，没人不能少于一元，我认为亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我问他从哪弄这么多钱，他说：“这是我的零花钱和捡的钱”。我不得不对他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛钱，可以盖多少个学校，可以捐助多少个没钱上学的小伙伴。”
亮亮用自己的行动让我感到了到处都是阳光，他是我的阳光伙伴。
年级写人的作文 篇6
我的表弟张敏捷，住在浙江杭州。这个暑假来南平做客。
他是这么多同龄人中最顽皮的。在我家到处跑，我们要随时看着他才不做危险动作。一次，大家再吃饭，他跑到阳台，站在椅子上，还好我们看见，把他叫下来。在大仁洲二伯家，他自己向后山菜地走去，是要去看一看，认识一些动植物，害我们找了三个小时，几乎找遍全村都没找着，还是二伯问了村民才找到，让我们吓了一身冷汗。
他也是同龄人中个子较矮的。前年，他身高 . 米，今年也才 . 米，加上吃的饭少，有点缺乏营养所以很瘦，我们都叫他“瘦竹干”。有一次，在好当家超市，走失了，让我们从上到下、从里到外，找了整整三遍才在收银台找着，因为他矮被人群所包围，所以找不着。
他还是个胆小鬼。一日，我们走着山路，去叫大伯母吃饭，“哇，”他叫起来，“好大的‘蛇’呀！”原来是条麻绳，大家捧腹大笑，他的`脸也涨红了。
这就是我顽皮、胆小、惹麻烦的表弟，怎么样，是不是让你也哈哈大笑呢？
年级写人的作文 篇7
我有一个慈祥又可爱的奶奶，她不高不矮，不胖不瘦。优点：烧饭好吃、勤劳。缺点：爱唠叨。
奶奶可疼我了！我喜欢吃排骨、鸡翅、土豆、骨头汤……奶奶都记得很清楚，每天都换着我喜欢的菜，每一次都自己吃得很少，每次奶奶说：“给你喝吧！我不喜欢喝。”我要看看奶奶是不是真的不喜欢喝。今天我喝了几口汤，假装肚子疼，我把汤给奶奶喝，奶奶一下就喝完了，原来奶奶也喜欢喝汤呀！
奶奶我爱你！
年级写人的.作文 篇8
我的妈妈是一位全职妈妈，她喜欢留一头长长的头发，像粉丝一样。
她有一双美丽的眼睛，像千里眼似的`，有一次有一只蚂蚁在地上，我都没看见，妈妈却看见了。连忙说：小宝，快看！你脚下有蚂蚁！我说：蚂蚁好小啊。妈妈说：你脚下有个大的。我知道她是在逗我开心，我笑了笑，就没说什么了。她还有一双大大的耳朵，有次我在看电视，妈妈把电视声音开到了一度，我根本就听不见，可是妈妈却被电视里的小品逗笑了。
她有一个爱好，就是跑步。她每天都要跑步，我有好几次就是因为她的这个爱好而迟到。又一次我劝她别跑了，可是她不听，但是很明显，她每天起来的时间更早了，之后我一直都没有迟到过了。她对爱好的坚持不懈，值得我去学习。
她的性格也很好，每次我的作业写错了，她从来不打我，只是随口骂几句。还有一次我不小心把哥哥的手划伤了，她也只是让我抄了第六课的课文。她对我的养育之恩，我会永远记得的。
这就是我妈妈。
年级写人的作文 篇9
妈妈中等身材，浓眉大眼，薄薄的嘴唇总是微张着，好像随时会有一些话语从那里跳出来。妈妈每天早出晚归，工作辛劳，对我的照顾无微不至，关爱有加。可是妈妈有一个最大的缺点：唠叨。唠叨就像每天必听的音乐，回荡在我的耳旁……
清晨，叮铃铃的'闹钟声刚刚响过，妈妈的奏鸣曲就开始了：“快点起床，6点半了，再不起床就要迟到了。”、“早饭给你放桌子上了，赶快吃了去上学。”、“外面车多，过马路要小心……”每天她都是这样不厌其烦地唠叨个不停。妈妈的唠叨真烦人！
晚上，刚要吃饭，妈妈又接着演奏续曲：“手洗了吗？”、“多吃点儿蔬菜……”妈妈的唠叨让你马虎不得，每件事都不得不按妈妈的唠叨去办……
对内容重复、和风细雨的唠叨，我已经习以为常了。但像火山一样爆发的唠叨却着实吓了我一跳，让我记忆深刻。那是一天下午，我一心想着滑旱冰，三下五除二 ，不一会儿就把作业写完了。给妈妈留了一张便条，拎起旱冰鞋就跑到楼下，滑起了旱冰……我滑了一圈又一圈，玩得十分尽兴，也不知滑了多长时间。直到叔叔、 阿姨三三两两的向大院门口走去，我才意识到，该回家了……
妈妈已经将晚饭做好了。吃过晚饭，妈妈的例行乐曲又开始了：“今天的作业都检查了吗？”我胸有成竹地说：“没问题，肯定全对！”妈妈瞟了我一眼，没说话， 拿出我的数学作业本，检查了起来，渐渐地我发现妈妈神情有些不对，我马上意识到作业可能有错误，唉，今天又要听唠叨交响曲了。这时只听妈妈生气地问：“你 仔细检查了？你看看错了几道题？”因心有抵触，我不服气地顶了一句：“不就是错了几道题吗？改过来不就行了，整天唠叨，烦人！”这下可不得了，妈妈将手中 的作业本，‘啪’的一声摔在了桌上，提高了嗓门：“假如你是搞工程设计的，设计图纸时，将数据多点了一个小数点，或写错了一个单位，你知道会带来什么后果 吗？……”妈妈的话像开了闸门的水滔滔不绝，接着她又举了许多实例说明粗心大意的危害，此时的我，被妈妈训斥得目瞪口呆……
尽管妈妈的唠叨有些烦，事后回想起来，都是为我好。如果没有妈妈的唠叨，我又怎么能在各方面养成好的习惯，在学习上养成一丝不苟的认真态度呢？妈妈的唠叨真是忠言逆耳利于行呀！
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