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年级写人的作文

时间：2023-10-05 07:00:37 写人作文我要投稿

年级写人的作文5篇[通用]

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的年级写人的作文5篇，希望对大家有所帮助。

年级写人的作文5篇[通用]

年级写人的作文篇1

　　我的母亲今天，是母亲节，这个节日，将世界上最真挚的情感，最大的荣耀，赋予世界上最伟大的群体——母亲，她们铸造了一个又一个生命，她们为了人类的未来，不惜一切代价，这种爱的力量，能战胜一切，能让一切事物变得温暖，充满爱，充满希望。

　　为什么要有母亲节这个节日？因为，它是上天对母亲最大的赞赏，世界上没有一种爱能与母爱的`伟大无私相庇美，是她孕育我们，生养我们，把生命中最美好的一切传续给我们。与其他所有的爱不同，母亲的爱是给予的爱，分离的爱，当我们不谙世事时，她付出心血操劳哺育呵护我们；当我们长大成人，就会展翅高飞离她而去；小时候，她总是慈爱地看着我们，搂我们在怀抱，亲吻痛惜；长大后，我们却总是缺少方式向她表达内心的爱与感激。正因如此，全世界的人才共同需要一个母亲节，正因如此，我们要给母亲一个爱，去回报她们，因为，她们给了我们幸福，给了我们温暖，给了我们希望。当我们还很小时，是母亲，把我们抚育，让我们成长，当我们长大了，要学会回报母亲，让母亲的心得到慰藉，让我们学会回报。

　　如果我们是含苞欲放的花朵，那么母亲就是土壤，给我们营养；如果我们是展翅欲飞的雏鹰，那么母亲就是蓝天，托起希望的翅膀；如果我们是走向未来的行者，那么母亲就是路灯，照亮我们的成长道路。母亲节，我感悟了很多很多，我们要回报母亲，回报爱，回报关怀。乌鸦尚有反哺之情，我们，又何尝不能拥有高尚的道德思想情操？让我们在母亲节这一天，真心的祝福母亲吧！

年级写人的作文篇2

　　我最敬佩的一个人，至今我也不知道她的姓名，但她的精神我却牢记在心。

　　那是去年的暑假，我和妈妈想去正在北海工作的爸爸那住几天。

　　我们母子两带着行李走了几小时，才到车站。大巴车来了，妈妈对我说：“你先上去，我把行李放好再上去。”我立即窜到车门前。车门一开，我就三两下找了个座位坐下来，等妈妈上来。这时，一个老爷爷摇摇晃晃地走上来，“谁给这位老大爷让个座”耳边不时响起售票员阿姨亲切的声音。“谁给老大爷让个座……”售票员阿姨的.声音越来越着急。由乘客仍然和旁边的人聊天，有的乘客向窗外看着，无动于衷……我想我是少先队员，要给这位老大爷让座。这时我的心里又响起了另一个声音：干嘛要让座？别人都不让座，咱干啥要当这个“活雷锋”？何况你的脚又酸又疼，就别让了。

　　正在我不知所措时，一个声音响起：“老爷爷，您坐我这吧！”这声音在嘈杂的声音里响得如此亲切，柔和，透过人群，我看到一个和我年龄差不多的小女孩。

　　到站后，我看到那位小姑娘被她妈妈搀扶着。啊，原来她是个残疾人！

　　她虽然身体残疾，但她有一颗美丽的心灵。她是我最敬佩的人。

年级写人的作文篇3

　　我最崇拜的人是我的班主任—伍老师。伍老师是一中等身材的个，长长秀发微微卷起、整齐而精致，白净的脸上泛着红晕，一双乌黑的眼睛时而闪烁着，把神采奕奕的状态传递给我们每一位同学，让每天的学习充满着能量。

　　伍老师是一个温柔的人，她从不会因为学生的调皮，所以粗暴地指责我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，以换位思考的方式开导我们，让我们没有感到有压力的情况下把不足和错误改正。

　　伍老师同时还是一个博学多才的人，经常和我们在一起谈论些寓言故事、成语典故，向我们描绘祖国的大好河山、风土人情。她会孜孜不倦地向我们灌输更多的知识和新鲜的'事物，让我们开阔视野。

　　伍老师时常会自掏腰包买些小礼物及棒棒糖、巧克力等等，用它们来奖励一些学习有进步的学生，让受奖励的同学喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。

　　就是这样一位十几载如一日，每天迎着黎明的朝霞走，顶着午夜星光归的好老师。从此，深深地扎根在我心灵深处，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老师。

年级写人的作文篇4

　　今年暑假，妈妈给了我一个光荣的任务是把妹妹带好。

　　我的妹妹才三岁半，她的脸胖乎乎的，头发短短的，我是妹妹的`两倍身高。

　　有的时候她很可爱，有的时候她很调皮，有一次，我睡觉时，他在我的肚子上坐来坐去，害得我的肚子疼了半天，真是又可爱又调皮呀！

　　才第二天我就和她吵架了，因为她太不讲道理，我在写周记，她把我的笔一下子拿过去，我温柔的告诉他：“姐姐要写周记，把笔还给姐姐。”她说：“不，笔是我的，家里的东西都是我的”，说着哭着，“妈妈姐姐打我……姐姐打我……”又害得我被妈妈说了一顿。

　　妹妹真调皮呀！

年级写人的作文篇5

　　知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面，我就给你介绍一下我敬爱的语文老师兰老师。

　　我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平时，一丝和蔼的微笑总挂在嘴边。

　　她教学有方，幽默有趣，能让我们在笑声中快乐地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得非常糟糕！有些同学的`字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，周围安静得好像时间停滞了一样，一个动作就能将这平静击破。老师见了，神情温和了许多，说：“如果有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一举两得啊！

　　她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神，所以十分困惑。谁知，老师不但没有生气，还用心得给他辅导课文重点。

　　当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。

　　兰老师的幽默我们喜欢，兰老师的严厉我们害怕。因此，我们才能在知识的海洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。

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