年级写人的作文

年级写人的作文（集合）

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的年级写人的作文7篇，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文 篇1

　　她，长得矮矮胖胖的，她住在我的楼下，虽然成绩并不名列前茅，但是她很勤快，善良，助人为乐……

　　在学校里，中午时，她总是留在教室帮助老师和同学们打扫教室，帮助老师刷碗，从来不厌倦，也不像一些同学那样，中午只顾着去玩，一玩起来没完，她从不在工作时想着玩，干干就歇着了，也不是应付了事，总是认认真真地把属于自己的.工作干好，默默无闻，也不抱怨。

　　在家中，她也很勤快，也会帮父母分担一些家务，收拾书包，收拾房间……有时，我看到她忙碌着，都感到她是一个“小大人”一样。

　　她不但勤劳，而且也很守时。

　　有一次，我有几首题不太会，找她研究，可她却没在家，我在门上留了一张字条。九点多时，我以为她不会再来了，可到了十点多，她回来了，还是来找了我，我非常惊讶。

　　她就是我的好伙伴，她身上的品质令我敬佩，也想多多向她学习，她的优点和品质，让我们互帮互助。

　　她就是我的小伙伴——冷思璇。

年级写人的作文 篇2

　　爸爸，我想对你说：“您是我心中最伟大最帅气，最严厉又最慈祥的人”。

　　爸爸，我觉得您在对我的管教上可以体现出，您是一位严肃的人。每当我趴在桌子上，低着头写作业的时候，您总是不厌其烦的给我纠正坐姿。我知道您这是为了让我养成良好的学习习惯，保护我的视力。我想对您说：“感谢您，爸爸”。

　　爸爸，我感觉您不和别的.家长一样，因为您很少让我出去玩。当我没有完成作业的时候，无论我怎样要求、怎样闹，您是绝对不会让我出去玩的。爸爸，我想对您说：“是您的坚持才让我养成了按时完成作业的习惯”。

　　我有一个不好的习惯，那就是边学边玩，学一会儿玩一会儿，您针对我这一不好的习惯纠正了很多次，有很多时候我看到您都想发火，但都忍住了，直到上学期的一个星期日，我终于让您忍无可忍，爆发了。您对我动用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一会儿，当时我看到了您的眼里也含着泪水，我渐渐的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此时我身上疼而您却心疼，爸爸是爱我的，是想把我培育成才，可我却改不掉爱玩的毛病，在经过这次皮肉之苦之后，我决定改掉不好的习惯，好好学习来报答爸爸这份严厉的爱。

　　爸爸，你这份爱像雨露，滋润着我幼小的禾苗，这份爱像一盏灯，照耀着我前进的道路，这份爱像绿荫，为我遮挡着炎炎的烈日。爸爸，我想对你说：“我爱您”！

年级写人的作文 篇3

　　开学第一天，我兴高采烈地走进了桥城中学大门，认识了我这个最搞怪的生物老师——林老师。

　　林老师个儿高高的，身材胖胖的，是一个中年男子。他有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，牙齿洁白整齐，脸上经常挂着笑容，整天穿着西装。记得他给我们上第一节课时，还没等我们向他问好，他已经开始上生物课了，这一来都让我们十分惊讶。不一会儿，林老师指着书本上的一幅图，问道：“同学们，你们知道他们在干什么吗？”我们齐声道：“观察生物。”但是林老师大声说道：“错了，同学们。他们是在装模作样地观察。你们看，他们用一个放大镜观察小鸟，但是小鸟却这么大，哪用放大镜呀！他们用放大镜有什么用，难道不是在装模作样吗？还会怎么样呢？”我们听后都哄堂大笑。我心里想：林老师，你真搞怪！感觉你上课是在跟我们开玩笑似的，完全没有摆老师的架子，而且又能让我们学到知识，不会让我们感觉上课枯燥无味。

　　过了一会儿，林老师又跟我们说道：“同学们，你们都去过海滩吗？”我们大声说道：“去过。”他接着问：“你们有买珊瑚的吗？”大部分同学都回答：“有。”他又对我们嘲笑说：“你们这群笨蛋，花那么多钱去买一个臭屁珊瑚虫的尸体呀！有什么用啊！哈哈！”这时，我看了一下课本的介绍，确实如老师所说。心想：老师你真有才，课本上一大堆刻板的珊瑚与珊瑚虫知识介绍，你三言两语就讲完，并且学生都掌握了，记忆深刻啊。

　　下课时，林老师大手一挥，把粉笔扔在教坛上，说道：“同学们，我们的光荣时刻到了，下课。”同学们一愣，接着鼓起了欢快的'掌声。

　　啊！林老师，你真搞怪，一些枯燥无味的生物知识，在你的说教下都变得生动有趣，让我们在不知不觉间掌握了相关的生物知识，真是引人入胜呀！

　　林老师，你真厉害！

年级写人的作文 篇4

　　我姓干，两横一竖就靠干的干，名叫淇钧，今年十岁了。妈妈总是亲切地叫我“小干、阿干、干干”。

　　当你走进四小时，走到四楼301班，你就会看见在第二组最后一排有一个喜欢穿花衣服的小帅哥，那就是我。我虽然姓干，但一点也不干瘪瘪的，你瞧，我长得高高的，壮壮的，像一头结结实实的小牛。大伙儿都说我的侧面跟姚明长得很像，他们都叫我“小姚明儿”。我的头上长着一对会动的招风耳，特别灵敏。一双乌溜溜的小眼睛骨碌碌的'转，可是医生说我是先天远视眼，听说是遗传了爷爷的，我戴上新配的眼镜，往镜子里一照，哎呀!我咋的成了爷爷的爷爷啦?一张又小巧又红润的嘴巴，翘翘的，跟古代美女西施差不多，一笑起来，就露出了两颗洁白如玉的大门牙。我的头发好奇怪哦，没过多久，头发又长长了，长了剪，剪了长，总是没完没了，而且每一根头发总是威风凛凛地竖起来，像稻草干一样。每当上台主持的时候，我总是昂首挺胸，神奇极了!我想：我长大了，一定会像白马王子一样英俊潇洒。

　　我是一个活泼开朗、爱好广泛的男孩。我喜欢认认真真地写字，喜欢无忧无虑地骑自行车，喜欢痛痛快快地玩弹弓。我最喜欢看书，因为博览群书可以让我懂得做人的道理，得到丰富多彩的知识。

年级写人的作文 篇5

　　我非常伤心，回到家，我把自己关到房间里，失声痛哭起来，这位青年人，为了满足我读书的欲望，编织了一个善意的谎言，只是为了满足我的自尊心和那种求知欲。

　　在那一霎那，我心如刀割般的痛。为什么，残疾青年他家并不富裕，还要让我免费看书？他今后该怎样生活？此后，我发誓，一定要挣钱看书，绝不贪图小便宜。

　　于是，我开始找店铺找我能干的工作，可这些店铺老板理都不理我。刚开始就碰钉子，我十分沮丧，准备回家。我路过书摊时，那位青年不断的向我挥手，示意让我过去。他亲切的问道：嗨，怎么不看书了？我向他表明了我的想法，并告诉他我不能白看他的书，他的脸先是变得严肃起来，让后说：你以后就到我这，正好我的'手脚不方便，你就帮我扫扫地，收拾书摊。今后，我帮他干完活，就安心的去看书，从中获得了很多的知识。

　　我今后的人生道路上，永远都忘不了那位静守书摊的残疾青年，也使我感受到了他乐于助人的精神。

年级写人的作文 篇6

　　人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。

　　父亲是有文化，品德高尚的人，虽然他不像别的家长那样富有，但他为我付出的绝对不比别的孩子差，甚至比他们还好。

　　每当谈起我的父亲，我不禁很激动。他平时工作很繁忙。自我懂事以来，父亲已是我生命中所不可缺少的一部分。在学习上他是我的好老师，在生活上，他是我的好朋友。如果我做错事了，他的第一反应不是打、骂我，而是心平气和地教导我。无论我做错了什么，他都从自身发掘问题后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以对我格外严格。但我不恨他，因为父亲是在关心我，怕我走歪路。

　　我以我父亲为荣。他在生活中十分注重形象。所以他的衣着十分整齐。他曾说过：“一个人的形象代表一个人的`品质”。

　　关于我喜欢的学科，他个我讲解得很详细，我问的问题，父亲会议一一解答，有些深奥的的问题，父亲还会举例子，所以我听得津津有味。

　　我爱我的父亲。

年级写人的作文 篇7

　　每次去外婆家，经过“世纪华联”超市门口时。我总会看见一位修鞋的老爷爷，无论是刮风下雨，还是烈日当空，他都坐在一张小凳子上给顾客修鞋，偶尔，停下来，也是在等顾客。他身上的围布已明显分不清是黑是白，面前一大堆因磨旧而发光的修鞋工具，见证了他悠悠的修鞋岁月。

　　旧鞋到了他手里，就像用惯了枪回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，时而叮叮当当敲打一圈，时而在机子上嗒嗒嗒嗒缝上几针，再把鞋子侧过来侧过去，看来看去又检查，等到看不出什么毛病再交给顾客，并顺手接过顾客的钱，说一声“慢走呀”，又低着头，继续做他的“产品”了。

　　年复一年，日复一日，他重复着这样的每一天。房价涨了，物价涨了，可他收取的修鞋费分文未涨，还是那么点钱。

　　有一次，我和妈妈一起去修鞋子。我闲着无聊，玩玩这个，玩玩那个。我看中了旁边那台缝纫机。我跑过去开始摆弄起来，从旁边捡起一块皮，我就给放进去了。没想到，没过一会，“咔嚓”一声机器不动了。我忐忑不安的等着老爷爷的一顿责骂。

　　老爷爷快速放下手中的活，过来看看这边出什么问题了。老爷爷长叹一口气，微笑的说道：“这下好了，你闯大祸了”。我吓得哭了起来。

　　“老伯，小孩子调皮。”妈妈边说，边掏钱。

　　老爷爷说道：“哪有小孩子不调皮的，把钱又推给妈妈。”

　　老爷爷是有理由像妈妈要几十元钱的，可他分文不要，他每天如此幸苦，却只挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通，但他有一种与人方便的精神，有一种泼撒善良的`境界，这便是人生最宝贵的财富。

　　事情虽然过去了很久，但老爷爷那善良的笑容一直藏在我的心里，时刻提醒自己要做一个善良，宽容的人。