【必备】我的老师写人作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我的老师写人作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文 篇1
再回首已不是那片蓝天......
初中生活放眼望去一切陌生但在这陌生的环境中却有一个似曾相识的场景。
那是在这位老师的第一节课，第一节课她没有上课也许是所有学科的老师都这样吧。但不同的是她并没有过多的向我们阐述自己学科的重要性而只是向我们说了很多定初中志向的事和我们简单的说了初中该做的事。这让我感觉莫名的亲切。仿佛那是另一个人的影子。
最让我对她引起兴趣的事在第一节课她就看着座位表对着我说“你们班小学的那位某某同学在这个班吗？”“她在隔壁班”我回答道。这个奇怪的问题使我产生了对这样一位可亲的老师的兴趣，我想可以在这里引用一句孔子的话“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
这样一位老师从她第一次进到班上来我就觉得发音我那么些不同于平常人，于是我便在想难道是老师身体不好吗？或者说是其它的什么事！过不出我所料，她和我们坦白自己身体不大好着不免令我有些许担忧，毕竟我不希望教自己的老师身体不好！
就第一节课开始往后的每一节课我都认真的听我觉得唯一缺少的只是课堂上组与之间的互动，但是这样讲课的形式我还是可以接受。我记得第一节课她就和我们说过初中和小学不一样所以我总是打起十二分精神去上这门课，也许我常常令老师失望，在新的班级我上课就是听着听着却极少举手发言。但从她的眼神里却从未看出她对我的怪罪。
第一次月考，这一本学科成了我成绩最好的学科，这令我兴奋不已我觉得在今后的学习中再多下一点功夫。
多希望以后的以后会有一些些属于我和这位老师共同讨论的问题。
我的老师写人作文 篇2
从小到现在，对我最好的，我印象最深的老师是杨老师，杨老师是我们的数学老师。
杨老师会在我们伤心的时候安慰我们，并且非常幽默。那天，刚考完期中考，有两个语文考试题目是我们上都没上过的，因此丢了分。我们个个垂头丧气地来到语文老师面前，杨老师也跟语文老师在一起。杨老师见我们垂头丧气的，笑了笑说：“怎么了，试卷很难吗？”我说：“老师还没上到的课文，就考了。”杨老师微笑着，弯下腰，伸手摸了摸我的头说：“没事，老师没上到，不会做不怪你们，但上过了，你们还做错，你们就要反省一下了。”“可是只要填一个作者就两分呀！”我焦急地说。“如果下次再遇到这样的情况，就把你们语文老师的名字写上去！”杨老师开了一个玩笑，这个玩笑，让我们头上的乌云散了不少。
杨老师会在我们得病时，像妈妈一样照顾我们。那次，我因为在家里感冒了，第二天到学校上第一节课时，我觉得自己感冒重了起来。老师讲课时，我的咳嗽声像是在和老师作对。老师放下粉笔，走到我面前。我不由得打了个寒颤，心想：完蛋了，老师要过来“教育”我了，我再也不敢了，可我真的坚持不住啊！老师微笑着对我说：“小雪，你没事吧？”说着，她把手放在了我的额头上摸了摸。“哎呀，小雪快到我办公室来，其他同学先自己预习。”到了办公室，老师焦急地找出了一个体温计，帮我量体温。“呀！38。9度，我送你去医院。”老师请了另一个班的老师代课，带着我上了医院。来到了医院，杨老师急匆匆地去排队挂号、拿药、拿针水……看着杨老师那焦急的神情，汗珠从额头上悄悄滑落，我深深感受到了老师浓浓的爱，真像我的妈妈。
杨老师，您像妈妈一样关心我们，又像园丁一样浇灌着祖国的花朵。您真好！
我的老师写人作文 篇3
她戴着一架眼镜，有着乌黑的眼睛，有一张红红的嘴巴，还长着一头金发。这是谁？这就是我们敬爱的“老班”——邢老师。
我们班里流行着这么一句话：“‘老班’一生气，后果很严重！”从这句话可以看出来，邢老师很严厉，可是，我却觉得，邢老师是一位秀外慧中，即温柔又严厉，还是一位很有学问的人。虽说邢老师严厉，但一下课，老师就不在是那个课堂上的老师了，而是一位温柔的老师妈妈。邢老师每天都和我们说说笑笑，一点儿也看不出“老班”的严厉。
邢老师是一个认真负责的人。每一节课，她都会充分利用好每一分钟。把她学过的知识毫无保留的传授给我们，而我们都会仔细的倾听。要是上课时我们犯了错误，他总会不厌其烦的给我们讲解。就因为这点，我班的语文成绩总是在不断的进步，这次的期中考试我们班的平均分在年级里是最高的。
邢老师就像那辛勤劳动的园丁，而我们是花朵，她精心的哺育着我们，老她不辞辛劳，在教会我们课本知识的同时，革命和教会了我们做人的道理，让我们每天都在成长懂事，把我们培养成一个有能力的人，一个对社会有用的人。时间每天都在流逝，总有一天我们会长大，我们会离开亲爱的邢老师，离开培养我们的金色潘南，离开我亲爱的同学，就还有两年的时间了，我们要珍惜和邢老师在一起的日子。
看到每天老师辛劳的背影，我的心里充满了感激，老师您辛苦了！
我爱我们的“老班”——邢老师！
我的老师写人作文 篇4
我的数学老师姓郑，是我们的班主任。郑老师中等身材，瘦瘦的.，戴着眼镜，既文雅，又秀气，平时对我们的纪律要求的比较严格，但我们都很喜欢她。
郑老师讲课生动具体，每个题都分析得很透彻，真是一丝不苟。辅导学生也非常有耐心，就拿我来说吧。有一次，是在期中考试之前的一个星期，在课堂上做亮点激活大试卷测试题。我拿到卷子，立刻就开始写起来，心想这些题早就做过了，太简单了，所以有些题连仔细看都没看就开始做。等发下卷子以后，却有许多题做错了，我搞不懂为什么？就过去问郑老师。郑老师耐心地给我讲解每个题，分析得特别细致，并告诉我千万不能粗心大意。每道题都有不同之处，有时候多一个字就可以改变所有的意思。你看，因为你的粗心，所以才没做对，所以以后不管做什么题，都要像第一次见到这道题一样，认真读好每一道题。于是，我认真记住了郑老师的话，成绩有了很大的飞跃。
郑老师不但教学认真，方法灵活，而且对我们无微不至的关怀。有一次，学校举行合唱比赛，大家都在练习，而我却感到浑身发热，头昏脑胀，十分的难受，没有精力。郑老师看到我的状态后，立刻走过来，摸摸我的头，并立即打电话告诉我妈妈，还亲自把我送到门外，并叮嘱我赶快去看病。
郑老师的话深深地记在我的脑海里，时刻激励着我，我非常感谢我的郑老师。
我的老师写人作文 篇5
高中老师有点像过客，上课来下课走，有的可能还未在心中刻下印象，就只留下夹着书离去的背影。从前觉得生物老师也不过是位普通人，一学期过去，我却彻底为之倾倒。
她及腰长发，逢人经过，总不禁想起何晓道的“待我长发及腰，少年娶我可好？”虽说是生物老师，一门理科，但她举手投足间的优雅神韵，总似桂子飘香，氤氲在我们的身畔。她总着旗袍汉服现身，脚踩红花布鞋，手持苏绣布袋，她就是中华文明女子美的化身；从蛋白质讲到奶粉记者简光洲，从DNA讲到人类基因工程组，她教书不拘泥于课本，更叫我们做人。常常在办公室看到她认真批改作业的身影，缕缕青丝落下，轻轻撩拨到身后，颊上有些埋怨，怨这长发打扰她忘我的工作。在我看，老师与长发融为一体，长发是她的标志，更是她灵魂的一角，承载着她的满腹经纶。岁月神偷眷顾她，没在尚老师身上留下一丝痕迹。姣好的面容，优美的体态，踏云前行的悠悠步伐，生物课从没人走神，生物选修更是人满为患。一头长发乌黑柔顺直泻下来，不时跟着清风左右摇晃，伴随一阵芳香，一瞬眼前亦真亦幻，又怎可知是仙女下凡。
她是善变的，善在头脑缜密的理科思维与之乎者也的国学传统中变，善在一丝不苟的课堂上与嬉笑打闹的下课后变。语速极快是她的看家本领。“让学生自己学会抓紧时间，自己意识到学习的紧迫性”总被她挂在嘴边。哗哗的翻书声不停响起，似笑非笑的严谨表情，“同学们把目光回到微课堂上去，来看22页。”“再看课本65页左边的图。”......级部里总流传着这样一句话来形容尚老师的课堂“纸花飘落，捡起时已恍若隔世”上她的课，不全神贯注，是件难事。也正因如此，她所带的班级总是名列前茅。让同学们自发的认真听讲，又怎会没有好成绩呢？从未拖过堂，但下课总有好问的学子把尚老师紧紧包围在讲桌前，一道题，一张图，老师的手在不同的问题间游走，灵活地在问题间切换，耐心的讲解，温柔的劝诫，还经常会注意到人群里还有些迷茫的学生，追问是否真的听懂听会了。下节课的预备铃响起，老师脸上扬起一抹微笑，轻轻缓缓合上书夹，拍拍身边同学的脑袋“先准备下一节课吧别光顾着学生物，有问题随时找我，我都在！”头发拂过门框，她轻盈的走了，留下的是同学们意犹未尽的背影。“学生与老师更像是合作关系，谁也离不开谁啊”又回想起这句话，她，独具一格的尚老师，颠覆了我对一位年逾五十，理科老师的想象，点亮了学习之路的明灯，让我对师生关系有了新的期望。
陋室一间，桃李万千。她肩负身为教书匠的责任，用不断学习，钻研探索抚平岁月的痕迹，用诲人不倦，呕心沥血的精神成为一届又一届学生笔下的经典。我们爱她，她，就是我的生物老师。
我的老师写人作文 篇6
在人的一生中，会遇到很多辛勤地给自己传授知识、传授经验的师长，这些人会成为一个人成长中最为宝贵的一笔财富，我也不例外。回想我九年来的成长历程，有许多难忘的人留在我的记忆中，正因为有他（她）们的帮助，我前进的脚步才走得更扎实、更稳健。其中就有一位让我永远都不可能忘记的经典启蒙老师——老师。
老师对我的教育与关爱溶入在我生活的点滴中，如：小时教我走路、识字、认拼音；现在，又是我成绩不落下去的依靠。她给我讲题时，总是耐心细致，如涓涓细流，不厌其烦，直到我听懂为止；当我考试不理想时，她不会立刻训斥我，而是和我一起认真分析原因，总结教训；每隔一段时间，她会把我近期薄弱的知识点列举出来，重点巩固一下，防止我掉队。
老师既是老师，又是朋友。业余时间里，她会陪着我去草地捉虫、找蜗牛，教我如何养虫、放风筝……
还有许多许多看似微不足道，却对我成长有极大帮助的“小事”，都倾注着老师对我的心血和汗水，成为我前进的巨大动力，老师满面的笑容也深深地刻入我脑海中。伴随着老师的无私关爱，我怎能不积极进取、努力拼搏呢？所以我会及时纠正自己的错误，不让自己偏离目标，力争做到更好。
同学们，我想你们一定很羡慕我有这样一个好老师吧？悄悄告诉你们，老师其实就是我亲爱的大姨，她是我的骄傲与自豪。我相信，有老师浓浓的爱，有我不服输的性格和坚持不懈的努力，终有一天，我也一定会成为她的骄傲与自豪！
谢谢您，我亲爱的经典启蒙老师！
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