实用的老师写人作文集锦9篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的老师写人作文9篇，希望能够帮助到大家。
老师写人作文 篇1
女老师略有点胖，那年，她20岁，正是激情澎湃的年纪，她被派去西部支教。
第一节课上，她望着下面一张张充满朝气的小脸，和城里的孩子比起来，他们又黑又瘦，甚至还显得有些脏，她高兴的宣布，这半年里，她将会是孩子们的老师，孩子们热情的鼓着掌。这些祖国的花朵们开的同样灿烂，她想。
课上到一半，粉笔快用完了，他随手丢掉了手中的粉笔头，在破旧的木桌上寻找新粉笔：“粉笔呢？没有了吗？”她问。同学们都只望着他没有说一个字。女老师没有追究一个什么。她笑了笑叮嘱道：“下课别忘了去拿粉笔，便继续着她的课。
可她发现同学们的听课热情并没有她想象的那么高。“没关系”她暗暗对自己说，“可能是我的教学模式还不够好。”
一晚上，她都在思考着自己的上课内容。
第二天一早，她洗完脸，想起这儿并没有洗碗池和下水道，她便去外面倒水。正巧，外面的山路上走着一个孩子，她认出是她班上的学生，她冲学生笑了笑，可学生仿佛并没有看到她，反而加快了前往学校的步伐。
她有些奇怪。
第二堂课上，这群孩子就像是霜打的花，无精打采的，根本没人听课，她按捺不住心中的疑惑，勉强笑了笑说：“同学们，是不是老师上的课不够好，你们听不懂啊？”学生们摇了摇头，她更加疑惑了，“那你们为什么不认真听课呢？”
沉默了很长时间。
坐在前排的一个小女孩站了起来：“老师，你浪费粉笔，浪费水。”“是啊，我们没有那么多粉笔，那么多水！”下面的学生叽叽喳喳说着。
她明白了。
她向同学们深深地鞠了一躬，说：“同学们，对不起”那一刻，她的眼睛红了。
这是一个真实的故事。
这个女老师是我的小学老师。她再给我们讲这个故事时，眼睛是红红的。她上课最大的特点是不管多小的一个粉笔头，她都会从地上捡起来继续写，直到用尽最后一点。
朋友们，请捡起地上那小小的粉笔头吧，要知道我们节约的每一点，或许就能给贫困山区的孩子们多一份希望。
愿你再读这个故事时，能和我一样产生共鸣。
老师写人作文 篇2
最近比较烦，比较累，抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落，信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边，想起了我的语文老师，和她明亮纯情的双眸。
我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话，在语文课上，我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我，最狠的话不过是：“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度。”即使是批评，也只是“我想。”只是一种商量的口气，在她责备又满怀深切关爱的目光里，从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的态度”，而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到，她永远都是笑咪咪的用深情的目光注视着我。这样的目光，让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后，隐藏我们对语文、对生活的深切热爱，她像朋友一样对待我，我则像对待长辈一样尊敬她。
我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评，因为她除了指导之外，绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价，她会向我推荐一些书，并亲自把书给我，再用那么动听的声音说一些对我写作的希望，让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂，似乎大声地鼓励着我，告诉我只要肯付出一定有回报，就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。
还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店“海选”，她知道后向我借了一本。我当然满口答应，我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹，结果过了两个月，书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次，每次她都笑着说抱歉忘记带了，还说：“很理解你，爱书的人借了别人书，就总惦记，没事的。”这样我才放下心。多么善解人意！不过我想爱书的人应该是像她那样，借了别人的书就“想尽办法”“拖延时间”。后来书完璧归赵，我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师，每当那张熟悉的脸映入脑海，我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸，喜欢她那像歌一样动听的声音（尤其念诗的时候）；喜欢她穿衣服的风格，喜欢她如语文一样潇洒的人生。这一切的喜欢，让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处，曾有一个像语文一样的老师，时时刻刻给予我无限的温暖。
老师写人作文 篇3
林老师是我敬爱的老师，她待人亲切，教学有一套，会利用说故事的方式来上课，让我们听得津津有味，无形中吸收许多知识。她也会鼓励我们多阅读、多思考、多发表，所以我们每个人都有自己的思考方式，天马行空，变得很有创意。
班上有些人自以为很厉害，上课做自己的事，老师苦口婆心的劝告他们，改变教学方式，让大家都能感受老师的爱心而专心听讲。许多家长会问：“林老师，你是怎么教的？教得那么好，一直带上去好不好？”老师总是笑笑说：“非常好啊！”
我觉得我很幸运能让老师教到，她不但让我学习到课本的知识，也教了我们许多生活的常识、待人处世的道理，她还鼓励我们阅读、投稿文章，我非常喜欢林老师，她就像一盏明灯，给我光明；像一座灯塔，指引我方向，谢谢老师，在教师节的前夕，祝福老师教师节快乐。
老师写人作文 篇4
数学之陈姥姥
他有着女人般的身高，男人般的体重，他就是我们班的数学老师——陈姥姥（掌声有请），他有着长长的平头，小眼睛，1米5几的身高，让人忍不住吐槽，就连我最好的闺蜜也都有1米65了，语文老师谢芭蕉都有1米6几，就连隔壁班的数学女老师也有1米7几啊！真是对他的身高感到无语，每次出场，我们六（4）的脸百分之七十就是因为他丢的啊！！！（还总怪我们）
先说说他的外号，陈姥姥，这是一个蕴意深刻的外号，我们就是年少不懂事，总看些漫画，就像《爆笑校园》里的刘姥姥，感觉好玩就这么愉快的取出来了，反正老师也没说什么，没说什么就代表沉默，沉默就代表着默许。
陈姥姥对我们是好是坏，这要看他的心情以及我们的表现，若是心情好，就敲你两棒子，夸夸你，让你中午留下来，陪他做伴；若是心情不好，全班都要受罚，训练坐姿，什么不好就训什么。我给你举几个例子看看吧！
数学之侦探
今天，陈姥姥气冲冲的闯进教室，脸上一脸怒气，我们吓得直接坐好，紧接着就是一顿劈天盖地批评，随后还抓住一个令我讨厌的人，骂了他一顿，感觉好爽！然后从柜台上拿出一根铁柱子，也不长，里面是空心的，可是铁的，就怕陈姥姥拿这个打我们，他用铁柱子敲了敲讲台发出很大的响声，“班主任，这根铁柱子太危险了，还能发出这么的响声，万一我们班某些神经拿这个来打人，是要打出人命的。”
随后，他一脸认真看着这根铁柱子说：“按本侦探多年的查案经验来看，这个就是门上失踪多年的一根铁柱子，我讲的对不对？”同学们很虚伪的，配合着他点点头“恩、恩”拜托，这根铁柱子也就是星期二才掉下来的，历史能有多久啊？“这柱子是铸在那门上面的，没有那么轻易的掉下来，除非是经过剧烈的碰撞，就是经过剧烈的碰撞也不会那么轻易的掉下来，是长期经过剧烈的碰撞。大队干，由你来说一说这是怎么回事？”我的同桌站了起来，“有很多男生喜欢在后门旁玩、跑，又经常撞门，所以这根柱子就这么掉下来了。”陈姥姥一拍手，吓我们一跳，“说的很对，那几个男生站起来。”果然，有几个男生陆陆续续的站了起来。这场柱子案就这么轻松的被大家解决了。
数学之拍卖
案子解决是解决了，可是这根柱子要怎么安置呢？陈姥姥灵机一动，向坐在前排臭烘烘的“肥东”问道：
“唉，曾阳桂，你家不是收破烂的吗？这根柱子你要不要，可以卖多少钱啊？”曾阳桂这么一问也被吓到，“9毛钱。”
“这样算的了，我把这根柱子卖给你，算作一块钱，那一块钱为班里做贡献，好咩？”
曾阳桂摇摇头，“没好。”
陈姥姥清了清嗓子，“那就这样，我们拍卖，那个出价高，就卖给哪过，一文钱起拍。”
陈姥姥一说完，就有人喊价，“两分。”同时也有人问：“陈老师，你补不补钱啊？”陈姥姥无视后面的那句话，向我们前排问道，“刚刚是哪个喊的？”我们指着黄译锋，陈姥姥拿着那根柱子拍拍讲台说：“两分，两分一次……”陈姥姥还没说完又有人喊了“三分。”“三分一次。”又来，“毛。”那根柱子竟然加到了一毛。
“一毛一次，一毛两次，还有没有人加……”
“二毛五分。”
“三毛。”
“三毛一次……”
“三毛一分。”
“三毛两分。”
陈老师打断了他们的加价：“现在只准一毛一毛的加。”
张绵羊——张民扬提出疑问道：“为什么？”
陈老师不理他：“张民扬四毛一次……”
“唉，不可以这样的。”
“张民扬五毛一次。”
张民扬干脆闭口不说话了，激烈的加价大战开始了……知道那一句声音的到来，“20。”
纳尼？什么人竟这么大手笔，就在我们望向说这句话的人时，陈姥姥从衣服里拿出一根专门拍卖的锤子，一锤定音，“成交。”这根柱子就以20元的价格光荣的专卖走，其实，陈姥姥后面还说了，如果不是他喊成交，估计有人还可能出50元买呢！这次算他赚了。
唉，教师中有这样一个活宝老师，不知是福还是祸啊？
老师写人作文 篇5
在竹山县茂华中学九年级，有这样一位奇怪的老师，他所教的课程几乎从没有作业，而成绩却是全县第一；他所带的课程几乎从来不上，而课文却是人人理解；他不是教英语的，却让我们的英语名列前茅。这样一位奇怪的老师是谁呢？对了，他就是茂华中学九（5）班的班主任——万老师。下面就和我一起来看看他到底奇在哪里吧。
奇怪老师1——上课奇
在百分之九十的情况下，当你走进我们的语文课堂，你觉得最奇怪的一定是我们的万老师，因为他在课堂上不是浇浇花，整理整理图书，就是坐在后面看他的书。一点都不像一个老师的样子，那么你会问了，我们的课谁来上呢？答案是学生，万老师从七年级一开始就实行生本课堂，把每节课都安排给了学生上，他甚至在八年级时就把九年级的课程分派完毕了。每当上课我们在台上讲的热火朝天，万老师却在台下玩的“优哉游哉”，只是适时为小老师做做补充，其余时间就像之前说的那样了，他还给自己取了一个称号，叫做“懒老师”。当然了，我知道你担心我们班的语文成绩，但我可以毫不吹牛的告诉你，我们班的语文，全校第一，全县也是第一。
奇怪老师2——作业奇
“你们今天作业多不多啊？我们语文老师让我们每天写日记呢，还有各种练习册，真是累死人了”“哈哈，我们今天都没有语文作业呢！”听了这两位同学的对话，你一定会问：不是说五班是最好的班级么，怎么连作业都不布置呢？感到奇怪就对了，此乃万老师的绝技之一——作业零负担。原来啊，每当语文课小老师讲课结束后，小老师都会当堂给我们布置作业，如果有剩余时间，我们就会安安静静的写作业，如果没有时间，便安排我们利用课间和午自习的时间来做作业，并且做完后立即交换批改，批改后改错，最后送给万老师过目。用这种方法不仅能让我们及时复习课文，完成作业，而且还能提高批阅作业的效率，并且不会加重我们的作业负担，这何乐而不为呢？万老师的这一奇计真可谓是恰到好处啊！
奇怪老师3——监督奇
在我们班，英语每天早上都有默写内容，而教室里人数多，隔得又近，如何来监督我们默写成了一个问题，万老师灵机一动，想出了一个好方法，他选定了数十名同学每天早上到另一间空教室默写，剩下的待在教室，在空教室的同学由万老师亲自监督，并且在黑板上画上了计分板，每天默写的分数都要上榜，以此来互相激励。不过你还别说，这种方法使得我们班的英语成绩有了突飞猛进的提高。
怎么样，看了这三个片段，你觉得我们的万老师奇怪吗？但正是因为有了这样一位奇怪的老师，才使得我们能够在争优的路上大步向前。
老师写人作文 篇6
在我小学五年的生活中，由于各种原因我们班换过好几任老师。他们有的调往县城条件较好的学校，有的已经退休，都给我留下了难忘的记忆。要说谁是我心目中的好老师，那我就说说上学期才来到我们学校的周老师吧。他以前在离家较近的县城学校教书，由于我们学校地处偏远，条件相对较差，有几个年轻的老师相继调走了，学校因此缺少了老师。可他却毅然从县城来到了这里，他的这种精神就使我非常敬佩。我认为他就是我心目中的好老师。
周老师今年快到五十岁了，他中等身材，穿着也很普通，接替调走的黄老师教我们班的语文。刚来时我们都不了解他，不知他是个怎样的`人，经过一段时间后，我们渐渐熟悉了，发现他并不像我们想象的那样严肃，而更像是我们的一个朋友。我们班的同学都喜欢听他的课，他给我们上课时经常用幽默的语言把一些难懂深奥的问题编成浅显易懂、生动有趣的小故事来讲解，有时把课文编成课本剧让我们表演，还经常利用多媒体给我们上课。既吸引了同学们的注意力又激发了我们的学习兴趣。记得有一次在讲标点符号的重要性时，他讲了几个有趣的小故事，其中一个我仍然记忆犹新，说是某街边有栋居民楼的偏僻处，经常有不自觉的行人在那小便，污染了环境。附近居民没办法，就在那里贴了个标语：行人等不得在此小便。可偏偏还有人在那小便，居民们把他抓住了质问他：为什么不讲文明，没看见墙上的标语吗？可他却振振有词说：你们写的不是行人等不得，在此小便吗？我等不得了，所以才大家被弄得哭笑不得。原来标语的意思是：行人等、不得在此小便。由于没打标点，才被人钻了空子。同学们在笑过之后都认识到了标点的重要性，特别是那些写作文乱打标点或不打标点的人，此后改变了很多。从那次后我就对语文课产生了极大的兴趣，每堂语文课对于我来说都是一次快乐的体验。
周老师工作非常认真，他家离学校有六七公里，他每天都骑着自行车来学校，不管是严寒酷暑，不管是刮风下雨，他从来都没有迟到过，即使生病了也没耽误我们一堂课。他还是学校的教导主任，工作很忙，但他对我们班每个学生的作业都认真及时地批改，还经常把我们的作业带回家晚上批改，对学习有困难的学生及时给予帮助和指导。我们班有个刚从外校转来的学生叫裴乐，非常调皮，作业马虎还经常完不成，平时也不遵守纪律，于是周老师苦口婆心地对他进行思想教育，手把手地指导他完成作业，还经常找他的家长了解情况，使他转变了很多。周老师对学生也非常关心，有一次上课时，老师正在黑板上写字，班上一个叫蒋宝强的同学在弯腰捡掉在地上的笔时，不小心头碰到了桌子角上，头磕破了，鲜血流了一脸，同学们不知怎么回事都吓坏了，周老师看到后，立即安排好班上的事情，迅速骑车把他送到医院包扎，还垫付了医药费。周老师就是这样的一个人，在他心里永远没有比学生更重要的事情。
老师是辛勤的园丁，无微不至地呵护着幼苗和花朵；老师是燃烧的蜡烛，用自己的光去照亮别人，从不奢求回报。这句话用在周老师身上再适合不过了。他虽然只是一个普通的小学教师，但在普通中又显出不平凡。有时回到家中，脑海里还会浮现出他上课时的身影，他将陪我走过人生道路的一小段旅程，他就是我心目中的好老师。
老师写人作文 篇7
在我的小学生活里，遇到一个个尽职尽责的老师，也许他们关心和教育的方法不一样，有的把你留下来补习功课；有的和你交流，和你家长谈话；有的让你到办公室去做练习题……但是有一点不变，就是他们对你的关心和耐心不变。
时间如白驹过隙，转眼即逝。三年的光阴意识我忘记了她的名字，只知道她姓黄，我们喊她黄老师。记得那是一个夏天的晚上。因为天黑得很早很早，所以学校放学也就自然早了。可是语文课学生字的时候，黄老师说:“这些生字全都写规范了，才可以回家，不会或写的不规范，就得留在这儿，直到写规范了，给我批改了，才许回家。”我想这还不简单，只要根据书上复制一遍不就行了。于是我上课便神游了，不一会儿老师讲好了，我们也写好了，边上去批改了，
可是好几个字要领没掌握，老师毫不犹豫送了我好几个叉，让我每个字写5遍。我便回到座位上，把作业本印在语文书上，印好了之后，根据轮廓描，不一会儿，我又写好了。这次，大部分字都过关了，就剩下“鸟”了，我刚已批改完，同学们都放学了，只有我留了下来。重来，又写好了不行。老师问我：上课有没有听我指导？”我无奈地摇了摇头，任凭老师处置。可黄老师摸了我的头说：“课本上的是印刷体，楷体我上课写过的。”说完便坐在了我的课桌旁边，耐心的指导我，终于我“鸟”正确了，老师让我收拾一下书包，然后她带我到家长群中找我的家长。老师牵着我的小手，走出了校门。眼尖的我很快看到了我的家长，老师把我送到我家长面前，解释了一下原因，便回头到校门口去骑她的电瓶车回家了。我望着他远去的背影，眼睛湿润了，心中是无尽的感激。
也许今后的时间的冲刷，会让我忘记你说话时温柔耐心的语气,但永远不会忘记你孜孜不倦的教诲； 也许会让我忘记你的姓名，但不会忘记你高尚的品德；也许会让我忘记你的模样，但绝不会忘记你远去的背影。
老师写人作文 篇8
在我的小学生活中，有许多的老师陪我一起度过唯有她是我最爱的老师2一天我路3；她笑起来很美，眼睛中散发着无限魅力，如果你犯了错，她只会微笑着帮助你，绝不会骂你，除非你已经挑战到了她的极限，否则她绝不会骂人或生气，她的外貌普通却有着惊人的智慧会使你目瞪口呆，也许你会说人有智慧是很平常的事而她却和我们有些不同。
她从没体验过跑步的滋味，她是一位残疾人，这是天生的，她却没有放弃，一刻也没有每天看书学习甚至有比许多的正常人还聪明，她经过不断的拼搏，冲过困难开了一个补习班，因为她要证明自己的存在，证明自己可以，证明自己是最棒的，在这里老师的心血与汗水还有老师最爱的学生。在这里学习，有着家一般的温暖，在这里没有学习的枯燥只有开心温暖老师的精神打动这我的心，我想如果我要是有老师这么成功该有多好，就算是坎坷再多。在在里有老师发明的游戏，七上八下，这个游戏既可以学习，还可以玩，在数字中遇到7或带7的数字就要蹲下，遇到8或者带8的书数字就蹲下其余数字说出来就可以了当游戏结束的时候不爱数学的同学异口同声说“老师等我学好了数学我们在玩一次”。老师引我们的兴趣，数学成为了我们很想学习的一课。当我的把我们给难住了我们所有人看这老师，只见老师一个成语脱口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默叹老师的智慧。
她就是—李老师这就是一位与众不同的老师，老师请您等等我，等我长大了我要当医生，为您治好您的脚，可以在天空下一起奔跑。
老师写人作文 篇9
张老师之戏称，乃“老”也；孩子张之简称，乃“张”也，合二为一，便是数学张老师之尊称。
初上中学对一切事物都充满了期待，尽管上课时毫无趣味。我们上数学课时，大家都充满了好奇。比如：小学教育方式与中学有什么不一样；老师会是怎样的一个人呢？
铃声一响，全班58双眼睛一齐望向教室门。须臾，老师手中拿着三角板、数学书走进门。用很快的速度站到了讲台上。
老师没有首先就给我们讲课，而是讲了一个关于数学的故事。同学们听得很认真。讲完后才开始进入主题。老师用三角板在黑板上画了一个立体正方形，但是画完后老师又端详了一下，用黑板擦擦去了一条棱。又驻足站了一会儿。看黑板没有干就用书扇出微风。同学们都一直盯着黑板。老师这时候画好后便走到一个同学面前看了看他的名字说：“王村长，请你说出我的画的是什么体？全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑。原来大家一下子就听出了老师把王存章读成了王村长。这时候，老师清了清嗓子便说，“先不要笑了，他的名字起的很好啊！国家最低领导人嘛！”简直要让人笑破了肚子。
在充满了乐趣的课堂中，有什么理由学不好这门课程呢？
【实用的老师写人作文集锦9篇】相关文章：
【精选】老师写人作文集锦6篇09-12
老师写人作文集锦五篇09-07
精选老师写人作文集锦7篇09-07
精选老师写人作文集锦六篇09-05
老师写人作文集锦10篇09-02
精选老师写人作文集锦五篇08-31
【精选】老师写人作文集锦八篇08-26
精选老师写人作文集锦10篇08-26
精选老师写人作文集锦8篇08-25
精选老师写人作文集锦九篇08-24