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写人记事作文

时间：2024-05-18 02:39:16 写人作文我要投稿

实用的写人记事作文汇总7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的写人记事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的写人记事作文汇总7篇

写人记事作文篇1

　　我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱--吱“的响声。

　　木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。

　　可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。

　　我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的'娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。

　　我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。

　　爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。

写人记事作文篇2

　　她在县城的一所小学读书，是个爱笑的女孩，小小的心灵对大千世界充满了好奇。三年后，由于父亲的工作调动，她随父亲来到城市生活，母亲却仍在县城里独自上班。

　　繁闹的都市生活，女孩一时并没有适应过来，常常一人独望着天空发呆。她思念着天空西方的云彩，那是故乡的缩影，于是，她向父亲请求每个周末回家乡探望母亲。

　　不测风云

　　这是隆冬季节，寒风刺骨，落红早已不见了身影，枝头上只残留着几片枯叶。同样的周末，女孩携带着一天的疲倦在副驾驶位上舒适地入睡，嘴角扬起一丝微笑，父亲坐在她的后面，透过反光镜，父亲依稀看见女儿熟睡的模样，感到慰藉。

　　然而，正当父女俩的幸福表情在反光镜中定格时，迎面驶来的一辆三菱车占道超车，警觉高的父亲急忙叫司机靠边停车，又好像意识到什么似的向前准备抱住女儿的头。或许在这时，父亲才发现时间流逝得太快，对方的车猛然撞过来，女孩的头撞在了工具箱上……父亲呆住了，留下悔恨的泪水，他懊悔自己动作不够快，连自己的女儿也没能保护住。

　　女孩脸部肿胀，血色模糊中，她只能靠着眼缝的一丝光亮认出抱着自己的是父亲，女孩见父亲一直沉默不肯说话，便笑着对父亲说：“别担心我了，您看，我这不好好的嘛。”父亲哽咽地说不出话，只是使劲地点点头。

　　舐犊情深

　　闻讯赶来的'母亲一到事发现场，见到女儿，便一把搂入怀中，泣不成声，父亲却像是犯了错的孩子，在一旁默默流泪。

　　女孩醒来之后，视线模糊不清，看见雪白的墙壁，才意识到自己躺在病床上。母亲趴在床边睡着了，女孩听见父亲叫护士添药水急切的声音，陷入了沉思：看来父母是连夜轮流值班的，我怎么能让他们为我这么费心呢？

　　由于伤口较大，医生建议缝针以免留下疤痕，女孩害怕针孔，不愿缝，父母便向医生请求尽量用药物治疗。

　　女孩嘴部也受到了创伤，只能喝下一些汤水，父母便一边喂，一边擦洗，并在心中许愿：让女儿好起来吧，我们甘愿让自己受苦。

　　住院的生活相当无聊，女孩渐渐厌恶每天面对这雪白的墙壁，收敛起笑容，不愿说话，喜欢走到阳台上，望着天空发呆，父母也察觉到了。他们想尽一切办法让女孩开心，或谈笑逗乐，或游戏寻乐，不厌其烦地陪伴在女儿身边。

　　重拾笑颜

　　父亲认为应给女儿进行心理治疗，于是与医生约定好治疗时间，每天都带女儿去郊外走走，散散心。

　　郊外冬日里的暖阳照射着被冰雪覆盖的树枝，父亲握紧女儿的手向山顶登去，冰雪消融，女孩凝视着即将滴落的水珠，心情放松了许多。父亲语重心长地说：“看，冰雪冻僵了树叶，而树叶正准备突出重围，战胜磨难。女儿呀，一次挫折并不算什么，别忘了，生命的美丽是隐藏不住的。”

　　女孩点点头，拭去眼角残留的泪花，她将手放到枝头下方，接住一滴水珠，露出灿烂的微笑，更积极地面对人生。

　　女孩已经长大，仍然喜欢独自看着天空发呆，她正思索着自己的人生，绽放笑颜，那是坚强的微笑，也是自信的微笑。

写人记事作文篇3

　　一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

　　我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

　　“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

　　还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。” “20xx年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“20xx年7月，囡囡今天升学考。”“20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3 月，囡囡已经三个月没回来了。”“20xx年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的'日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？

　　我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

　　床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒。

写人记事作文篇4

　　在我家的饭桌上，每天都会发生形形色色的事，今天，在我家的饭桌上，发生了一件让我受益匪浅的事。

　　“开饭了！”妈妈吼着喉咙说。“哇！今天有好多好吃的.呀！”我咧开嘴地叫道，“有鸡腿，有肉，还有鱼，耶！”大家都拉开椅子，坐到了位子上面，我一直盯着那可口的鸡腿，我先伸出手，赶快把装有鸡腿的那盘菜拖到我面前，谁想吃一个，我就大吵大闹：“待会再给你！待会再给你！我要先吃，这个我最喜欢吃！”我把盘子抱在手里，嘟着嘴，直跺脚。妈妈见此情景，眉头微微一皱，摇头瞄了一眼，突然转身出去了。过了一会儿，她端出一大盘羊肉串，大步向我走来，这可比鸡腿要好吃一千倍，一万倍！顿时我两颗眼珠子像钻石一样一闪一亮，急忙跑了过去。只见妈妈把盘子一举，说：“这个东西我也喜欢吃！我要自己一个人吃！”我听后摇头大叫：“做人不要那么自私好不好？”妈妈没说话，只是指了指我面前的鸡腿，我望着它，顿时哑口无言，脸“唰”地一下红了：“这个……这个……我……哎！”我端起那盘鸡腿，放在桌子中间：“对不起，我错了！我不应该这么自私，大家一起来吃吧！”

　　“嗯！知错就改，还是好孩子！”……

　　最后妈妈说：“做人，不要那么自私。一个自私的人是不会被大家喜欢的！如果人人都像你一样，把好东西留给自己，那世界上还会有好朋友吗？有好东西要大家一起分享呀！”听了这番话，我深深地点了点头……

　　这是一顿多么有意义的晚饭啊！作文

写人记事作文篇5

　　“欣欣，我们做朋友吧。”在公园里，和秦雅第一次见面时，她这样和我说。“欣欣，离别时，你会哭么？如果会，请不要哭，小雅会一直看着你的。”在公园里，和秦雅最后一次见面时，她这样和我说。同样的人，同样的公园，同样开着的蒲公英……

　　我和秦雅是好朋友，严格来说，是小时候至二年级的好朋友。就在上二年级时，我把我和她的友谊掐断了。那天，我让秦雅帮我买几袋零食，她回来时，我惊讶极了，秦雅聪明谨慎，怎么会买错东西？我没有怪她，但以后，她经常出错，并且经常和别的同学玩，有时都不理我。这令我很是奇怪，在周三那天，我带了一只可爱的毛绒兔，秦雅开心极了，说：“好可爱呀，可以借我吗？”我笑着点了点头，下午我向她要时，她却说：“你不是拿回去了吗？”我闻言大惊失色，忙翻了翻桌橱，发现除了书外什么也没有：“根本没有我的毛绒兔，秦雅，你赔我。”秦雅依然平静的说：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我却依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具，围观的同学越来越多，秦雅也有些难堪了，她看了我一眼，说：“我看错你了，没想到你这么小气。”

　　周六那天，我写完作业躺在床上，忽然发现枕头下有一样东西，我拿出来一看，这不是我的毛绒兔吗？我问了问妈妈：“妈妈，我的毛绒兔怎么会在枕头下？”“周三那天你拿到学校去了，中午又拿了回来，我看它有点脏，就洗了，然后塞在了你的枕头下。看，干净多了吧。”妈妈向我解释道。我才发现，我错怪秦雅了，但虚荣心迫使我没有向秦雅道歉。

　　又过了两个星期，周末又到了，秦雅约我在公园见面。到了公园，秦雅拿出一个礼盒，递给我，我打开一看，这不是我的毛绒兔吗？“你的'毛绒兔，我还给你，再过几天，我就要和爸爸妈妈搬到沈阳了，也就是说，我要转学了。欣欣。和你做朋友的这几年我很高兴，马上就要分别，我不希望给你留下遗憾。”在公园里，秦雅这么对我说，让我想起了，我和她第一次见面时的情景，同样的人，同样的地点，只不过，一次是友谊的开始，这次，却是正式的诀别。公园里，一簇一簇的蒲公英，那样的坚强。秦雅摘下一株蒲公英，说：“欣欣，离别时，你会哭么？如果会，请不要哭，小雅会一直看着你的。”说完，她轻轻地吹散蒲公英，轻轻的转身，离去。

　　秦雅走了。再一次来到公园，我看到了蒲公英。物是人非，就是这个意思吧……

　　那年的蒲公英，现在仍是我记忆中的一道风景，我和秦雅的友情，虽然已经不复存在，但，飘飘散散的蒲公英也会找到属于自己的新生活，我会这样的，秦雅，你呢？

写人记事作文篇6

　　有一次，在校道上遇见您。我们开始聊起来。我说在这个学校人总是浮躁，不想静下心来读书。聊着聊着，您告诉我您当年的故事。

　　“我高三时，整整一年，完全不想读书。后来我终于辍学，打了半年工。但也就是在这半年里，我发现，打工仔的命运，不是掌握在自己手中。很可能日复一日，完全没个尽头地做着同一件体力活。很可能本来很有灵气的人，成为打工仔以后，生活留给你自己思考的时间少了，很可能最后你会慢慢地会失去了思想。于是我复读。竟然被我考上了大学。这以后，我发现书竟是那么可爱，也越来越发现只有多读书，在读书的过程中学会独立思考，才能掌握自己的人生轨迹。现在我已是一个教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空间，便也觉得还可以了！但是有时看到工地上的工人，我还会想，如果不是当时的'觉悟，可能我现在也是他们中的一分子，头朝黄土背朝天。人生就是这样，你可能因为一念之差，而与另一种人生的可能失之交臂。也可能因为一念之差，而转入另一个可能的人生轨道中。”

　　看我若有所思，您继续说：“当然我并非轻视工人，我只是感慨人生的多变。而这也是我想告诉你的：如果你在大学没有养成独立思考的能力，就算以后你再有钱，你也只是一个打工者而已---一个思想上的打工者，永远被你的老板驾驭着你的思想。”

　　阳光穿过厚厚的树叶，洒在安静的林荫道上，看着您消瘦却透着智慧的脸，我无法想象您也会有如此叛逆的光阴。但是您的故事您的话，却也深深地刻在我心底了。瞧！人生的确很奇妙，一个想法，可能另你步入完全不同的另一种人生！

写人记事作文篇7

　　教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法

　　教学重点和难点

　　合理地找准线索，围绕线索选材

　　教学过程

　　一、知识准备

　　1、导言

　　记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

　　2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

　　一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。

　　二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

　　三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

　　四是以特殊的时间为线索，如

　　长大的感觉真好

　　人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

　　岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

　　“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

　　花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

　　“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

　　回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

　　“长大的感觉真好！”在我的.成长档案里，我写下了自己的座右铭。

　　[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

　　五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。

　　六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。

　　七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

　　3、知识点学习之二

　　安排线索应注意以下三个问题：

　　第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。

　　第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

　　第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

　　二、实战训练

　　1、启发谈话，引出话题。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

　　2、明确范围，简要指导。