五年级写人的作文

时间:2022-06-22 10:59:21 写人作文 我要投稿

关于五年级写人的作文汇编六篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的五年级写人的作文6篇,希望对大家有所帮助。

关于五年级写人的作文汇编六篇

五年级写人的作文 篇1

  每当我走到阳台上,看到阳台上那棵生机勃勃的仙人掌,就想起了去年暑假发生的那件事。

  我好几次养花都失败了,听说仙人掌比其它花卉更容易养殖,就趁着暑假买了一盆回家。仙人掌的样子很独特,它的茎像人的手掌一样,身上长满了小刺,摸上去很柔软,并不像别人描述的那样扎手。

  我在网上看到了仙人掌的养殖方法,便把沙土撒到花盆中,在妈妈的一个空喷雾瓶里装了点水,往盆里喷了一点水,每天都是这样。一个月后,仙人掌就已经可以和其它花卉一样浇水了,它的颜色由翠绿变成了深绿,每天看上几眼都令人心旷神怡,愁云也像被风吹散了一样,小刺也变得像钢针一样扎手了,一不小心还会把手刺破。仙人掌长大了,我的暑假生活也快结束了。我没有太多时间来照料它,忙着把自己的习惯,作息时间调整过来,把作业整理整理。开学了,繁忙的学习要开始了,我只有在周末的时候才偶尔想起它,给它浇点水,有时想都想不起来。可是,在有一天,我正准备给仙人掌浇水时,突然发现仙人掌上奇迹般地长出七朵胖乎乎的花骨朵,下面是深绿色的花柄,撑起一个圆锥形花苞,开始花苞是淡淡的粉红色,后来渐渐地变成浅黄色。七朵花骨朵在深绿色的仙人掌中格外耀眼。在夏阳沐浴下,有一天我发现,仙人掌的花蕾终于相继绽放了!仙人掌的花像一把倒挂的小伞,手摸上去,很柔软,像婴儿的小手一样,金灿灿的颜色,像夏日里和煦的阳光,让看的人心中有了一丝温暖。

  即使是在艰苦的环境中,我们也可以找到希望的火苗,像仙人掌一样,顽强地生长。

五年级写人的作文 篇2

  家里有一盆开了花的仙人掌,而它能开花全是因为它的顽强。

  我家有很多花:百合花,玫瑰花,水仙花……我非常喜欢它们。一天,妈妈买了一盆仙人掌,它上面长了很多刺,就像一根根针,它的形状圆圆的,就像一个小丑,刚开始见到它时,我对它就没有什么好感,而我每一次见到它也会忍不住的哈哈大笑,那是因为它长的丑,我每次也就只会跟那些很漂亮的花浇水,却从未给它浇过一滴水,但是,它却比那些花长的旺盛多了,而我也开始对它有点好感了,没有那么讨厌它了,我也开始跟它浇水了,但是它却没有以前那么盛了,反而是有点枯萎了,我心想:我跟你浇水你不要,那我以后就再也不跟你浇水了,等着你慢慢的枯萎吧。第二天,那些花都一个个争先恐后的开满了光彩夺目,香气扑鼻的`花,而那盆仙人掌却依然还是那样,就像要枯萎一样,我心想:活该,你不能开花都是因为你自己,我好心给你浇水你却不要,你真是又丑,又讨厌啊,那我以后也不管你了。

  于是,我把它放在了阳台上,晚上下了一场暴雨,我们全家人都认为它活不了了,谁知,一进阳台,就闻到了一阵清香淡雅的香味,正是那盆仙人掌散发的香味,它开花了,它是那么的美丽动人啊。我深深地被它的美吸引住了,也被它顽强的精神所感染了,它让我知道了:人要学会坚强,做什么事情都不要去指望他人,要学会自己做,要懂得独立,只有这样才能进步,才能一步步向成功靠近。它还让我知道了:看待一个人,动物,植物,都不能看它们的外在形象,而是应该注重它们的内在品质和精神。

  从这盆仙人掌的身上,让我从中学到和体会的道理,让我学会了坚强和不放弃,使我受益无穷啊。我爱这一盆盛开的仙人掌。

五年级写人的作文 篇3

  我最佩服的人是我同学——张雪,她今年X岁,小鼻梁,薄嘴唇,洁白的脸上时时闪烁着一双炯炯有神的眼睛,她走起路来很有精神,她最大的优点就是学习成绩好,每次测试的成绩在班里总是名列前茅;还有她还是个“运动健将”呢。

  为什么她的成绩在咱班总是名列前茅呢,因为她平常上课的时候很少说话,注意听老师讲课,虽然她的同桌是我们班有名的“大嘴巴”。我经常问她为什么能忍不住不跟他说话。她总是微微一笑,说:“这正是锻炼我意志的时候。我的同桌很爱说话,但是每次他跟我说话我不理他,他也就那我没办法了。”张雪才转到我们班的时候也很喜欢说话,但她渐渐改了,不仅自己不说话了,还能让和她坐过的同桌的同学或她前后左右的同学都不说话。我非常佩服她,我也想改掉上课乱说话的坏习惯,但是每次都坚持不长时间就又开始说话了,我一定要向张雪同学学习学习,学她能克制住自己乱说话的好习惯。

  她课间十分钟也安排的很合理。她不像我们课间10分钟那样追逐打闹,而是去进行踢毽子或跳绳这样有益的运动。功夫不负有心人,虽然我们现在能踢很多的毽子了,但是和她相比,还是差了许多,所以每次踢毽子比赛她总是稳拿冠军。每次看到她踢毽子比我厉害很多很多的时候,我总是不禁赞叹到:“张雪,你可真厉害呀!”她总是说:“这有什么,熟能生巧嘛!你也可以的。”我也应该向她学习,只有坚持不懈才能成功。

  这样的同学怎能不令我佩服呢!

五年级写人的作文 篇4

  大家好,我叫仙人掌,我可不是能轻松招惹的哦。

  我的外形很特别,像一个手掌。我的叶子是刺,不像其他植物有柔嫩的叶子。这不仅是为了保护自身而且还有一个很重要的功能,那就是防止体内水分蒸发流失。

  我之所以能在沙漠中生长是因为我的特殊功能——耐旱。我还要谢谢我的叶子,这些叶子就像一个个塞子堵住了我的毛孔。我耐旱这个本领在沙漠中可是名列前茅,据说我老兄千岁兰有时也赛不过我。我的生命力也很强,把我栽在一个不毛之地,然后给我浇上一些水,我也能生存。嘿嘿,是不是很羡慕呀。

  我不仅是沙漠勇士,而且还是药品。我的汁液能治腮腺炎,我加工后做汤能全身通畅。但人们到处搜寻我做药汤,我只能逃到我的故乡——沙漠去了。

  我毕竟还是一株植物,也能净化空气,供人欣赏,让人解除疲劳和郁闷。我还能开花,那小小的黄花,象征着我生命的美丽。我一年四季都是绿色,而且生命力很强,人们都喜欢我。

  你喜欢我吗?

五年级写人的作文 篇5

  XX年夏末,我跟随爸爸妈妈到肯尼亚去旅行,来接机的是一位黑人叔叔。他看起来四十多岁,个子不高,长得很一般。他就是我们的导游司机。

  当时,我们刚下飞机,又累又饿,那位叔叔立即为我们准备了早餐,在我们吃早餐的时候,他麻利地把我们的行李搬上了车。

  后面几天的旅行很愉快,黑人叔叔带我们游了马赛马拉、纳库鲁湖等神奇的地方,每到一处,他都给我们做详细的讲解,经过爸爸的翻译,我感到他是一个友善而尽职尽责的人。从他的言谈中,我们慢慢地知道,他家里有四个孩子,全靠他一个人挣钱养活,日子过得很艰难。

  在去树顶旅馆的路上,我们路过一个盛产帝王蕉的小镇。一个个小巧玲珑、黄橙橙的帝王蕉,被码成了一座座的“小金山”。我瞪大了眼睛,大声喊起来:“我要是能吃上这样的香蕉该多好啊!”黑人叔叔冲我一笑,他好像听懂了我的话,停下车,就向一堆香蕉走去,我还没弄明白怎么回事,他已经提回来一大袋子黄橙橙的帝王蕉。他把香蕉放到我面前,又冲我一笑,露出一排洁白的牙齿……

  爸爸和他叽哩咕噜说了些什么,后来,爸爸才告诉我:“我想付钱给他,他却说:‘不收钱,你们又没有这里的货币,今天就算是我请你们吃的吧。’以后你可要记住是他请我们吃的香蕉。”我很感动,因为我想到了他的四个孩子和贫困的家庭。

  直到现在,我还深深地记得这位黑人叔叔,他的尽责,他的友善,让我从心底涌起对他的敬佩。

五年级写人的作文 篇6

  最熟悉的一个人,说起这个话题,绝大多数人都会想起自己的爸爸妈妈,但是我要说的是我的弟弟。

  他是我二姨家的孩子,有着黑黑的皮肤,一对晶莹透澈的大眼睛,仿佛一泓清泉,看着十分可爱。他的鼻子虽不大,却容纳下许多鼻屎,让人看见就恶心。那小小的嘴巴里却有着许多牙,但没有一个完整洁白的牙,因为他的牙不好,我们给他起了一个外号“豁牙小子”。每一次叫他时,回应我的都是一个白眼。

  在我们这个大家庭中,我得向个小祖宗似得供着他,稍有一个不慎,这泪水简直比黄河的水还多,我还得挨家里大人的一顿臭骂。记得又一次玩“死神VS火影”,让了他好几盘,他却不知道,还说:“真的是一个菜鸟啊!连一个二年级学生都打不过,还什么六年级学生!切,菜鸟!”哎,这话可把我惹毛了,说:“那下一盘我不让了。”

  游戏又开始了,我选三个一样的人,他的三个人死了,我的一个人也还没阵亡。我刚转过头,便看见他眼里汪一潭水,“呜呜——呜呜……”唉,看来又没有好果子吃。

  我妈闻声走过来亲切的问:“怎么了?阿姨帮你打他。”

  弟弟吱吱呜呜地说:“哥哥,欺……负我,呜呜……”

  妈妈拉着弟弟的手走过来说:“你这么大了,却欺负一个比你小四岁的孩子,你不害臊啊?”妈妈又开始了,她这一骂,没有三十分钟是绝对不会停下来的。我百口莫辩,弟弟还在一边附和:“就是,就是。”

  这就是我的弟弟姜博超,我最熟悉的一个人。

【关于五年级写人的作文汇编六篇】相关文章:

关于五年级写人的作文3篇06-16

关于五年级写人的作文九篇06-13

关于五年级写人的作文7篇06-12

五年级写人的作文汇编六篇06-19

关于写人眼睛的作文汇编10篇06-19

关于年级写人的作文汇编9篇06-18

关于年级写人的作文汇编7篇06-17

关于叙事写人的作文汇编五篇06-16

关于年级写人的作文汇编五篇06-16

关于叙事写人的作文汇编六篇06-13