【必备】年级写人的作文八篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的年级写人的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
在成长的道路上多亏有爸爸这位好向导，我才学会了独立，坚强，但是那时我却不理解爸爸的一片苦心。
记得我上一年级的时候，爸爸就开始不管我了，而且，有时候当我有问题问他，爸爸就摆了摆手走开了，让我自己做题。生活中也处处给我出难题。
记得有一次暑假，爸爸带我去烟台奶奶家，因为要住很长时间，带了很多衣物，除了书包之外，还拎着一个沉甸甸的拎包。到了那之后，我把车门拉开，费力地把包放在地上，就恳求地对爸爸说：“爸爸，你能不能帮我拿这个包？太沉了。”
“不行！自己的事情自己做！你连这个都不懂吗”！ 爸爸白了我一眼坚决地说。
听了爸爸的话，心里像是打翻了五味瓶，鼻子酸酸的。没办法只好两只手拎起拎包一步一步往前挪。多亏爷爷奶奶来接我们，我的两只被勒红的手，才解放了。奶奶一看见我，就高兴地大声说：“源源！你长这么高了！”我虽然笑了，心里却冰凉的。
到了中午，奶奶做了香喷喷的饭，大声叫我们：“广波（我爸爸的名字），源源过来吃饭”！我们俩快速过来 。到餐桌旁边坐下来，要吃饭时，爷爷老是往我碗里夹菜，爸爸见了，大声说：“爸爸，别给她夹了，这样不好。”听了这话，我心里非常气愤，心里气得在骂爸爸，爸爸继续说：“如果您一直这样的话，孙源怎么能学会独立。。。。。。”我打断爸爸生气地说：“我才没有呢，我已经很独立了！”爸爸狠狠地瞪了我一眼，我才闭嘴。爷爷看这样说：“好好吃饭，好好吃饭。”
以前我不理解爸爸，不明白爸爸是为了让我将来能更好的独立生活，让我脱离父母的庇护之后更加坚强独立，现在我理解了爸爸的良苦用心。每当我克服了生活中的困难时都会发自内心地说一声：“谢谢您！爸爸！
年级写人的作文 篇2
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多艺，学什么像什么，而且学得又快又好。她是“厨神”、“舞蹈家”、“纺织机”……她还很好学、勇于接受敢于尝试新事物。
“厨神”奶奶
奶奶做饭可好吃了!色、香、味一应俱全，吃了还想吃。奶奶会做的菜可多了，有麻婆豆腐、可乐鸡翅、鱼香肉丝、土豆烧鸡……而且她还很爱学，一看到、一吃到好吃的就学，学得又很快，所以做菜让我百吃不厌。
舞蹈家”奶奶
奶奶可会跳舞了!当音乐响起的时候，奶奶就随着音乐翩翩起舞，跳得可好了!一个动作，一个眼神都那么惟妙惟肖。每次跳广场舞，奶奶都领跳，因为她跳得是最好的，是大家公认的、推举出的，每次单位文艺汇演奶奶都是主力兼教练。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶认真、爱动脑子、爱观察，这些我都做得不够，我要向奶奶学习!
年级写人的`作文 篇3
王老师，她长得胖胖的，有一双敏锐的眼睛。
王老师，善解人意、温柔可亲。
记得有一次，我起得迟了，急匆匆拿起书包跑向学校。理书包时发现把语文书落在了家里，真是急得。我想打电话给奶奶，可不知道怎么的？王老师拿着本语文书走到我跟前，笑嘻嘻的问：“是忘了这个吧？”我虽然很好奇，但又不敢问，只是红着脸说了句“谢谢！”“以后不能忘记哦。”说得我心里暖暖的。
还有一次，在课堂上，王老师提了一个问题，具体我已不记得了，但还记得当时我犹豫的心情：想回答却又怕答错。是王老师鼓励的眼神给了我举手的勇气，回答完毕又给了我一个赞许的目光。
下课了，王老师还会和我们一起打打乒乓球，教我们怎样发球、怎样接球、怎样进攻……
这样温馨的小事还多着呢，我不一一例举了。
王老师，是我心目中的好老师。我喜欢王老师。
年级写人的作文 篇4
我特别喜欢玩耍，我会把各种物品变成我的小玩具，比如说：被单！
哦，放学喽！我坐着车，来到了我的家里。妹妹正在很无聊地看电视。但是，她看着看着，电视上出现了一个房子的图片，妹妹两眼放光，似乎看中了什么。我走到妹妹的面前看了看妹妹的表情，再看看那座······“房子”？明明是一座帐篷，我灵机一动，问妹妹：“你想干嘛呀？”“我想搭小房子！”妹妹天真地说，嘿嘿，和我想的一样，她想搭“小房子”——帐篷！
我回答道：“好的，我们现在就去做！”我们拿上被子，再拿上枕头。我把椅子往后推，推到柜子旁边，把被子搭在上面。但是，这边搭好了，那边又塌了；那边搭好了，这边又塌了。到底该怎么办呢？啊哈，我把旁边的背包移到另一头，这样，我看你还会掉！
接着，我把枕头放在里面，方便我和妹妹坐在里面舒服！
“哦！房子搭好喽！房子搭好喽！”妹妹情不自禁地呼唤起来。我们俩迫不及待地钻了进去，哦，真暖和！妹妹过了一会儿，就静静地进入了梦乡，我想她在梦里肯定能见到我们的小房子吧！
我们建的小屋子，我俩都很喜欢它。每次妹妹都在那里进入了梦乡！
年级写人的作文 篇5
我的弟弟是一个又可爱、又爽快、又淘气，又胆小的一个人。
他很可爱，有大大的漂亮的眼睛，还有一个小小的鼻子嘴巴。
我最爱他豪爽的性格，一点也不小气，如果我问他借东西，他就会爽快的答应我，并马上把我要借的东西借给我。
但有时他也很淘气，总是让我苦笑不得。比如有一次我回家做作业的时候，我写着写着铅笔就不见了。我找了半天也没找到，当我要问弟弟看没看见时，我发现我写字的那支铅笔就在弟弟的手里。他拿着铅笔在墙上乱涂乱画，他看见我发现是他拿走我的铅笔。于是他对我说：“这支铅笔是地上找到的”。
有时，他还很胆小，有一次我带他去我朋友家，路上有点暗因为灯坏了。我弟弟害怕的差点哭出来了，我看他要哭就只能抱着他去我朋友家了。
这就是我弟弟，一个又可爱、又爽快、又淘气，又胆小的我的弟弟。
年级写人的作文 篇6
我家有个小小开心果，是谁？当然就是我的妹妹——小葡萄啦！她年纪小小，个子小小，还只是个不满一周岁的小宝宝，长得超级可爱，圆滚滚的肚子，肉嘟嘟的脸蛋，胖乎乎的四肢，如同一颗果肉饱满的葡萄，真是名副其实呀，每次看着她，我都忍不住亲她一口。自从我家多了这个小葡萄，家里就多了很多欢声笑语。
十个月大的小葡萄开始学爬行，我放了个她喜欢的玩具在她面前，让她爬过来拿，于是，她双手趴地，肚子也贴在地上，用力往前挪，哎呀，怎么回事，她越挪离目标越远，原来她是在往后退呢。我看着好着急，便趴在地上往前爬，给她做示范。慢慢地，小葡萄终于学会了爬行，现在的她爬得很溜了，只见她双手趴地，一条腿的膝盖着地，另一只脚用力往前蹬，飞快地向前爬，模样很滑稽，妈妈说，她就像解放军在匍匐前进，背着炸药包准备攻击敌人呢！
这天傍晚，外婆把小葡萄的尿片拿掉，准备给她洗澡，外婆去放洗澡水，我陪着小葡萄在客厅里等。不一会儿，我听见小葡萄发出“咯咯咯”的笑声，扶着椅子，双脚在不停地踩着地上的一滩水，我走进一看，哦，她尿裤子了，正在玩着自己拉的尿呢，脚用力一踩，尿液都溅到了自己的身上，她就哈哈大笑，玩得不亦乐乎，周围一片狼藉。我哭笑不得，赶紧叫来外婆来处理“犯罪现场”。
小葡萄出生还不到一年，但是在她身上的趣事可有一箩筐，说也说不完。我喜欢我的妹妹，一个调皮捣蛋、鬼马精灵的小朋友。
年级写人的作文 篇7
欧老师是一位陪伴了我们三年的语文老师，可是现在，她去教一年级的小朋友了。我感到无比的恋恋不舍，但这又能怎么样呢？
我多么想让欧老师变成一支笔或一件衣服，让她永远陪伴着我，一直到我毕业。可这毕竟只是幻想，不是真的，顿时，我感到无比悲伤！欧老师就像我的亲人哪！唉，可是谁想的到呢！
欧老师平时讲课幽默风趣，时常逗得我们班同学哈哈大笑，我们都很喜欢听她讲课。她笑时，一张脸就像花儿一样，漂亮极了。欧老师长得眉清目秀，虽然已经四十多岁了，但在我心中，她永远是最漂亮的老师。欧老师鼻梁上挂着一个眼镜，她的眼睛可是会说话的！
在上课时，只要有同学上课走神或有小动作，都能被欧老师发现。她是个善解人意的老师，所以不会当场批评她（他），只会用那双会说话的眼睛悄悄盯着她（他）。那位同学发现后，会觉得很惭愧，于是就认真听讲起来，这就是我们班成绩好的原因。
欧老师也是个和蔼可亲的老师，如果有同学忘带东西，她不但不批评她（他），还温柔地说：“别担心，没关系的，我不会批评你，去借借就行了。记住明天要带哟！”
欧老师，你仍然是我最好的教师！
年级写人的作文 篇8
下课了，同学们像离弦的箭一样，飞出教室，奔向操场。我也跟着走出去，这时候，突然听见一个熟悉的声音在叫我。
我马上停住了脚步，回过头张望。原来是我的好朋友——陈卓。她说：“孟繁卿，快回来！”“干什么呀？我还要去玩呢！”我不耐烦地走回教室。陈卓笑着对我说：“过来，和我一起捡纸吧！”我皱了皱眉头，问：“捡那玩意儿干什么？”“咱们把教室地上纸捡干净了，查卫生的时候，咱们班的卫生就不会扣分了。”她耐心地说。听她这样一说，我马上点头答应：“成，那咱们快点捡吧！”
说干就干，我们立刻行动起来，行走在课桌之间。忽然，陈卓看见了一个座位下有许多碎纸片，就连忙走过去。她皱紧眉头，生气地说：“谁呀，真不讲卫生，撕了这么多的纸，还扔在地上！”只见她沉思了片刻，自言自语道：“哦，原来又是他，一会得找他好好谈谈了。”说着就弯下腰，仔细地把地上的碎纸，一点儿，一点儿捡得干干净净。这时候，她才直起腰来，继续查看着。我在一旁看着，心里不禁暗暗佩服她对班集体的关心。
大家上完课间操回教室的时候，我看见评比黑板上的卫生栏，在我们班的地方，清楚地写着“优”。望着这个大大的红色的字，我想：这是关心集体的陈卓的功劳。
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