精选年级写人的作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的年级写人的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年级写人的作文 篇1
他是我的同桌，张晗琦，头上长着乌黑的头发，明亮的眼睛，穿着黑色的夹克，黑色的裤子，蓝色的`鞋，走起路来活蹦乱跳。
有一次，我在家里找不着我的钢笔，那可是爸爸送我的生日礼物。第二天早晨，我看见张琦拿了和我丢的钢笔一模一样，我跑过去说：“张琦，你这个小偷拿了我的钢笔快还给我。”张琦说：“这是我妈妈昨天给我买的。”从那以后，我见他爱理不理。
有一天，我在家里找着了我的钢笔，这才知道我误会了张琦，我想跟他说对不起，可是我没那个勇气。下午放学回家，我把语文书落在了桌子上，张琦看见了把语文书送到了我家。我说：“张琦对不起我误会你了。”张琦说：“没关系”。
从那以后，我们成了一对形影不离的好朋友。
年级写人的作文 篇2
我妈妈非常爱整洁。
每天她都把家里收拾的干干净净，一尘不染。你看那能见倒影的地面、叠放整齐的床铺、摆放规矩的书本，窗明几净。窗户上还贴着剪纸画，有些还是我的作品呢！这都是妈妈的功劳。
我的家真的很干净整洁，全家人在这样的环境中心情都很舒畅。我爱我的.妈妈，我爱我的家！
年级写人的作文 篇3
“顾老师可真怪！”这就是我对顾老师的评价。怪老师真的很怪，她出的题目各有特点，讲课方式也别具一格。
顾老师出的练习卷十分怪。起初一看，几道题的形式都差不多。可是，一一分析起来就会发现其中的`差异，每道题各具特色，从不重复，顾老师出的每一道题都包含了很多不同的数学思维，其中还隐藏了很多“陷阱”，让人防不胜防。
顾老师不但出的练习卷怪，而且她讲课也十分怪。一天，顾老师在黑板写上了“axb”和“bxa”，这时，顾老师便问道：“这两个式子相等吗？”我们异口同声地答道：“相等。”于是，顾老师拿着粉笔在这两个式子中间画上了等号，便说道：“两个得数相等的式子可以用等号连接！那，同学们，你们知道今天要上什么呢？”“用字母表示数。”我们高声回答道。于是，新课就这样开始了。顾老师讲得津津有味，我们听得也很投入。此时，顾老师在提问与回答的同时，把新旧知识融会贯通，让我们在上课时查漏补缺，使学习效率也大大提高了。
顾老师可真是有办法，说不怪，还真怪，长期下来，我们的数学成绩一路飙升，班里的数学平均分一下子上升了许多，“怪”老师可真神了。
这就是与我们朝夕相处的顾老师，虽然平时又怪又有点凶，但是我却觉得她怪得可亲，又怪可爱的。
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