老师的写人作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的老师的写人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的写人作文1
我非常感谢现在的完老师，我是一个调皮捣蛋的孩子，可是完老师总是能耐心地开导我，帮助我，从没放弃过我，给了我许多的关爱。
记得四年级有一天的午餐，因为饭不合胃口，我一口也没吃。完老师看见后便耐心教育我，告诉我粮食的宝贵，并且劝我多少吃一口。可是最后我还是把它们请进了拉圾筒。我知道这件事很伤完老师的心，我以为她会告诉父母，回家再挨一顿打，可是完老师并没有那么做。第二天午饭时，我看看这些饭菜还是一脸苦恼，心想：吃了吧，我实在没胃口，不吃吧倒掉吧，又对不起完老师。就在我看着午餐发愁时，完老师走过来拍了拍我的肩膀说：“是不是菜不合胃口呀？”我无奈地点了点头。老师停顿了一下继续说：“你看，其实你们每天吃的菜都是食堂师傅精心搭配的，是很有营养的。你不吃，下午怎么能好好上课呢？”我还是没有动筷子。老师想了想说：“这样吧！完老师给你一样好东西，保证你把饭菜吃光。”说着她飞快地跑出教室，不一会儿只见她手里拿了一瓶辣椒酱走到我身边说：“来，老师给你尝尝这个，又辣又鲜，保证下饭。”我看着这辣椒酱眼睛一亮高兴地说：“太棒了！”于是我挖了一大勺辣椒酱拌在饭里，不到五分钟把饭吃了个精光。看见我吃得又快又干净，老师高兴地说：“你要记住粮食来之不易，不能浪费，要是再碰到这种情况你就问老师要辣椒酱吧！”后来我们把这辣椒酱称为“饭扫光”从那以后每当我想倒饭时都会想起这件事，然后我会找一瓶“饭扫光”把我的饭迅速扫光。
这就是完老师给我的爱。
老师的写人作文2
许老师是我们的班住任，她既贵为班主任，自然有她的特点：水平好、公正无私、负责任，最主要一点就是讲“人生大道理”，你若是犯了错，准躲不过她那最拿手的“人生大道理”，讲一两个小时，对她来说是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的课，专心听讲，准让你赚不少知识。她的上课方式，倒是有点新鲜，“里应外合”上课时，她先讲关于这篇课文的知识，她口齿伶俐，语言精炼，把我们带入了中国几千年语言文学的长河……
公正无私，不管你是皇帝，还是卖臭豆腐的大妈，她只讲公正两个字。一次，班长犯了错，我们以为老师会念在她是班长的份上，所以原谅她。但是，我们都猜错了，老师反而狠狠地批评了她：“你身为班长，你就要负责任，老师这么信任你，希望你不要让老师失望。”老师语句果断，严格而又尊重对方，让我们感到当年铁面无私的包公。
“人生大道理”我说过了，只要你犯了错，就躲不过她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大错，那她给你讲一两节课道理，这对她来说是小菜一碟。一次，我班某同学偷了东西，结果老师用了一节课来讲“人生大道理”“你这么小就偷东西，长大以后……”这“人生大道理”，我们已经听惯了，就像地球绕太阳转一样。老师的“人生大道理”随机应变，你犯了什么错，她就给你讲一个与这样相似的故事，或道理，直到你听懂为止。
老师从不打人，她以理服人，每次讲道理，都把我们个个说得心服口服，渐渐地，使我对老师有了佩服感，我不得不佩服的在心里说：“老师，厉害，厉害！”
虽说我很佩服老师，但我却没专心听老师讲课，但多数时我还是要听老师讲课，而老师却把我当朋友，我说不上是高兴，因为我觉得她怎么会和我这种在她课堂上不认真听课的同学交朋友呢？其实对于我这种在她课堂上不认真听课的同学，她完全可以置之不理，老师之举却让我惭愧。我没有实实在在专心听老师讲课，可老师却实实在在专心批改着我的作业……
老师的写人作文3
傍晚，我独自听着周杰伦的歌，脑海里思绪万千。无意中，我看到了一条手绢，一看到这条手绢，就回想起了我小学时的一位老师——姜丽华。
她虽是一位平凡的教师，但却有着不平凡的精神。我的这位老师总是一丝不苟地工作，一心一意地为学生服务，她从来不会因为小事而发脾气。我们都很喜欢她，她也很喜欢我们，正是因为老师的仁慈，使我们班成为全校纪律最差的班级。
这条手绢的背后有着很感人的故事。那年夏天，学校举行运动会。当老师向我们大家公布这个消息时，所有同学都沸腾了，都争先恐后地报名参加项目。由于我不想跑，也就没报名。
“张超，跑个100米算术跑。”老师一边说一边往一张纸上写着什么。
“老师，我……我不想跑。”我结巴地答道。
“不行，这么高的大个子不跑多浪费啊！”老师幽默道。顿时，全班叽叽喳喳地议论不休。我也没办法，也不能落话把呀，跑就跑吧！
到了比赛那天，我充满了自信。运动会的场面也很热闹。
“砰”的一声枪响，400米接力赛开始了。下一个就是我要跑的项目，我的任务就是跑到50米时拿起铅笔和题卡迅速地将算式的结果写上，然后放下铅笔拿着题卡跑向终点。
终于该我上场了。又是“砰”的一声，我们就像离弦的箭一样射了出去。速度之快真的难以想象，我不负众望拿了第一名。但是当我冲过了终点想站住时，由于操场上石子沙砾太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡伤了腿，鲜血不停地往外流。就在这时，姜老师用她的手绢很快地包扎住了我的伤口，马上把我送到了医院。医生说要是没有这个手绢，恐怕我就要坐轮椅了。
虽然我现在正在读中学，但每逢有机会，我就会回母校看看老师，希望姜老师永远健康快乐。
老师的写人作文4
三天的考试，前两天却一直都未曾见到张老师。午间却远远地看见了张老师，依旧是温柔笑着的模样，正缓缓地走进教学楼来。我忽然怀着极大的勇气，上前去问：“老师，您前几天怎么没来呢？”老师略略一笑，说是摔到了。我忽然一惊，心便有些痛了。然而老师忽然笑着问我：“考试考得怎么样呢？”我只有些苦闷地摇摇头，撇嘴说：“还行，但……”老师佯作不满的样子，仍旧是嘴角含着笑意：“那几个阅读咱们之前不是做到了么？你怎么只是还行呢？”我皱了皱眉：“作文，作文……”老师愈加温柔地笑了，用手轻轻拍拍我的肩：“放心吧，你的作文一定是没问题的。咱们班，我对你最放心了。”说着，她又冲我意味深长地一笑，扭头向教室走去。
我的心中忽然泛泛的不安起来。我是畏惧他人的希冀的——尤其是我喜欢的老师。我总是不愿让他们失望，而这正是我加倍努力的原因。然而这次的作文，却属实觉得并不怎样，于是在老师充满期许的目光中，我只是把头愈加地低下去，而面颊不免涨得红起来。只是在不安的同时，又涌动着欢欣与温暖。我已经在初中习惯做一个消泯到尘埃之中的人，不会张扬地在人前走动，只如一粒安静漂荡着的浮尘，消隐于一切的岑寂。老师的话，还有充满相信的笑，不由得使我被一种感动包裹。忽然觉得，哪怕只为了这份笑着的目光，只为了这份相信，我也要更加努力地更加努力地学习。小尘埃如果遇见了一束阳光，那便是阳光的海洋——汇成海的幸福。
其实，我所需要的，也只不过这样，往往简单到了极致：一抹很真挚的微笑，一点琐碎的赞许。
老师的写人作文5
转眼间，我已经上六年级了，是面临毕业的学生，在这六年中，教过我的老师不计其数，但其中我最敬爱的，还是此刻的班主任王老师。
王老师长得白白胖胖的，有一头棕红色的短发，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一张红润的嘴唇常常说出妙语连珠的话。王老师平时待人接物十分落落大方，不拘小节，可是她同时又是一个十分较真的人。
记得那时四年级时，因为马虎和不认真，一向语文很好的我，考了一个85.5分，王老师很生气，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能还是心里紧张害怕，我的两个小手不安的背在身后，两个食指紧紧的扣在一齐。
过了一会，王老师看见了我背后的手，挺生气的说：“你是大学教授啊，还手背后......”听见王老师的话，我吓得连忙松了手，可是，刚过一会儿，我的两个手“冥顽不化”的又背在后面。王老师让我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老师办公桌前，虽然我竭力想不让手背后，可是它们还是不听话的放在了身后。
王老师觉得又好气又好笑，但她也不嫌麻烦，来来回回演示几遍后，我那两个不安分的小手，最后能踏踏实实的呆在两侧了，王老师这才满意的放我回去。
一回到座位，我的眼泪最后不争气的落了下来，有点委屈，有点愤恨不平，“那么较真干嘛，我的手放哪有不碍你的事......”
可是越来越大时，我越来越懂王老师的良苦用心，因为手背后不讨人喜爱，此刻的推荐，评选科任老师往往有关键性的一票，所以要和科任老师搞好关系，王老师不仅仅是让我不手背后，更教会了我谦虚，和别人友好相处。
王老师的较真，真叫人可恨又可敬，她为了我们的将来，宁可自我受到我们的埋怨。或许我们当时很委屈，可是对我们以后的发展却有无限的好处。王老师，多谢你的较真......
老师的写人作文6
在一年的四个季节里。是谁用不变的期盼给我们以激励？是谁用辛勤的汗水给我们以润泽？是谁用全部的生命放飞我们的理想？是您啊，我敬爱的老师！
春天，一个播种知识的大好时节，您带领我们把希望的种子撒遍整个田野，期盼着结出甘甜可口的硕果。我们任着童心左播右种，是你跟在我们的身后一一扶正，使口渴的种子享受甘露，让寒冷的幼苗倍感温暖，当我们欣喜于野花的艳丽，是您轻声地将我们召回，’‘好的开始等于成功的一半”。我们会牢记您的话：善待开始。
夏天一个培育硕果的重要时节，是您与我们一起，顶着烈口，洒着汗水，锄去我们园中的杂草杂苗。多谢您不辞辛苦地时刻叮嘱我们，让我们勤奋努力，使得我们的田园芳香四溢、蛇紫嫣红。从此我们懂得了一个道理：过程更重要。
秋天，我们收获了丰硕的果实。当我们兴高采烈地把成功的喜悦带回来，您脸上绽放出的迷人微笑，仿佛昭示您拥有了整个世界。您说，我们的笑容是您最大的幸福，其实，我们明白，我们笑容的背后是您无尽的汗水和辛劳。
伴着您的斑斑白发，我们从无知、幼稚的孩童，成长为壮实的青年。真舍不得离开您，怎能忘记，我们“执手相看泪眼。竞无语凝噎”的离别情景？我们走后，您又要继续辛苦的历程，可是您无怨无悔！
我敬爱的老师呀，辛勤的园丁，我田园中虽只有小小的花儿，但每一点红、每一点绿都有您的心血，我怎会忘记您的期盼？教师节到来的时候，我一定要带着自己更加丰硕的果实去看望您。再问候一声：“老师，您辛苦了！”
老师的写人作文7
在我的人生中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，使我成长。在黑暗之中给我光明，力量，引领我不断成长。
在我成长的过程中，有一位特殊的老师，他在自然中是那么的渺小和卑微，人们都看不起他，可是，那一次，他给了我启迪，帮忙我成长。它，其实是一只在大自然中爬行的蜗牛。
那天，开完了休业式，我拿着那不好看得成绩单，沉重的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的烧烤我的心。回到家里，搬了一张凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那大片的黑云，黑云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬阿爬，上去一点又掉下来，我暗暗的想：无论多么的努力也是徒劳，一场空，况且那黑云所带来的暴风雨也会将你深深的打倒!我深深的叹了一口气。
不一会，天暗了，大风，大雨，随之滚滚而来，扑天盖地，天空一片黑暗，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎样，我心中一片凉意，担心起那小蜗牛的安危来。
风平了，雨静了，我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找了四周，我认为它已经被风吹跑了，我一抬头，发现它已经快爬到顶了!在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，可是它不气馁，不停的前进，前进，看一看路上不多的行人，他们无所事事的走着，毫无目的，平淡无奇的生活着，而它，要做一件难以置信的工作!我暗暗的看着它，心里默默祝愿他的成功，最后它站在了顶端!
看到了他的成功，我开始反省自我的失败……
应对失败，我们不能气馁，要把阻力化为动力，脚踏实地，一步一步的前进，有句话说得好：失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振……
那只蜗牛给了我力量教会了我在生活中坚强，努力的拼搏!你是我永远的老师!
老师的'写人作文8
前几天，我无意中发现了一本叫《老师您好，我的好老师》的一本书，里面讲了李圣珍悉心培养成才的400多名连亲生父母都视为“无可救药”的“问题孩子”；张米亚老师用血肉之躯为他的学生牢牢把守住门……
记得以前，我沉迷在手机当中，时时刻刻都想着手机，导致上课没听，作业也不会做。于是我想到了一个歪主意，班上有那么多和我自己差不多字迹的人，不如将本子的名字改一改，再交上去，反正老师又不是神仙，不会知道的。可是聪明的方老师还是发现了，方老师将我叫去了办公室，笑着说：“呈凡，你是几号？”我坦白地告诉了方老师自己的座号，老师将我修改过名字的本子一一放在我面前，边放边说：“可是这几本本子都不是你的座号啊？”我变得哑口无言，心想：这下好了，被老师识破了吧，唉，谁叫我要做这种亏心事呢？老师温和的对我说：“呈凡，你身为组长，本应该为组员做一个好榜样，可是你没有做到，反而给同学带来了一个坏榜样，做错了，老师不怪你，只要你敢于承认，老师会原谅你的。对了，你为什么不做作业呢？”我将事情的经过一五一十地告诉了老师，老师幽默地说：“原来是这个讨厌的手机呀！”被老师这样一说，我和方老师都笑了。因为这个讨厌的手机，我已经落下了不少的课，方老师并开始帮我补课，有一题我一直搞不懂，老师便厌其烦地教我，一遍、二遍、三遍，我有些弃馁，老师来鼓励我，说：“谁都有不会的题目，只要你有信心一定能做出来的！”听了老师的话，我重新找回了自信，很快，这道题我就弄懂了。
这就是我的老师——方老师！
老师的写人作文9
我的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到此刻他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪此刻眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出此刻我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不留意踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不一样的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说：“我叫陈毅，大家能够叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师必须好“应付经过一段时光我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得简单得多了，有时他还跟我们讲故事，可是陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不辞劳苦的工作，感谢您，我的老师!
老师的写人作文10
我的数学老师是张老师。她个子高高的，不胖也不瘦。长长的秀发披在肩上，眼睛又大又圆。她高高的鼻梁下有一张红红的小嘴巴，一笑起来就露出洁白整齐的牙齿，漂亮极了！
张老师的眼睛会说话。有一次上课，贺小龙在玩小精灵，被她发现了。张老师盯着贺小龙，好像在说：“贺小龙，别贪玩了，赶快把小精灵收起来。”全班同学都齐刷刷地望着贺小龙，贺小龙的脸涨得通红，连忙把小精灵收进书包里，端端正正的坐好了。老师用鼓励的眼神望着他，好像在说：“贺小龙，你真是一个知错就改的好孩子！”还有一次，我回答对了一个数学难题，张老师用温和的目光看着我，从她的目光里，我仿佛读出了她的夸赞：“赵子烨，你真会思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜还要甜。
张老师的嘴巴能说会道，她的大脑里装满了学问。一年多来，她坚持在讲台上滔滔不绝地教授我们数学知识：教我们认识图形，带领我们找规律、学计算，还教会了我们开动脑筋，用数字解决生活中许许多多有趣的问题。每当我们遇到不解的难题时，张老师总能耐心细致的教导我们，直到我们掌握了方法，她才会露出舒心的微笑。
张老师还非常有爱心，在生活上也无微不至的照顾我们，既像我们的好妈妈，又像我们的知心大姐姐。在一次体育课上，张沁珂不小心摔倒了。正好被张老师看见，她一个箭步冲过去，紧忙把张沁珂扶起来，亲切地拍去她身上的灰尘，关切地问她：“珂珂，摔疼了吗？快让我看看你有没有受伤？”只见张沁珂热泪直流，使劲儿摇头又拼命点头道：“张老师，我不疼，您对我太好了，多么像我的好妈妈啊！”张老师紧紧地搂着珂珂，会心的笑了。
张老师是我们的良师，也是我们的益友。是我最喜爱的好老师，也是最值得我尊敬的人！
老师的写人作文11
成长的路上，是那么的漫长、艰难，但是成长路上那些陪伴着我们的人，此时此刻看来，又是多么的重要。我们牙牙学语，蹒跚学步，父母是我们的第一任老师，他们教我们怎么去用一双崭新的眼睛认识这个美好的世界。来到学校，她（他），是我们的第二任老师。她（他）教我们怎么在书海里遨游，怎么在书海中挑选那些更值得去学习的知识。我的老师，是黑夜中的蜡烛，燃烧着自己青葱岁月，教会我怎么在黑暗中行走。
一年前，她急匆匆地走进我们301班这个大家庭。踏上讲台的她，并没有我们想象中的那么严厉，取而代之的是那么温柔可亲，同学们一下子就喜欢上了这位新老师。她有一个好听又常见的姓：俞，我们都叫她俞老师。从此，这位俞老师的身影就深深地刻在了我们的心里。讲台上，那个勤勤恳恳付出的背影；运动场上，那个始终陪伴我们左右，给我们加油打气的背影。春夏秋冬，不知不觉，我们已经彼此陪伴走过了一年的时光。时光总是在不经意间流走，而我们的感情，也随着时间变得愈加深切。
记得那是去年的冬天，俞老师在学校不小心把脚扭伤了，当时我们大家都很担心她，既担心她的脚伤，又担心她会请病假离开我们。正当大家议论纷纷的时候，俞老师拄着拐杖走进了教室，这让我们很震撼，原来，她除了是我们心里那个和蔼可亲的老师，她更是一名坚强又负责任的好老师啊。听着语文课上那个熟悉的声音，带领着我们一起跟随课本去旅行，我们的心里倍感温暖。我们全班都欠俞老师一句：“谢谢您，您真的辛苦了！”
我和我的老师，我和我的俞老师。我永远记得她眼眸里闪现的灵动，我记得她眼里对我们的爱意，我更记得讲台上她对我们的付出。在未来的人生道路上，我还会遇到更多的老师，但是俞老师在我心里的位置，只有那一个。
老师的写人作文12
老师，您就像一棵大树，在成长的过程中，您为我们遮风挡雨;老师，您仿佛生如夏花，具有绚丽繁荣的生命，您向我们诠释了生命的辉煌灿烂;老师，您似铿锵玫瑰，无怨无悔，再苦再累无怨无悔，只为桃李争辉。您用您的爱温暖了我们，和我们一起谱写光阴故事，愿未来的我们，能用成功带给您无限欣慰!也许我们每个人都抱怨过您，但您是伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕是社会对教师最纯挚的称谓，春蚕的执着是教师工作的写照，把教师比作“春蚕”，是对您的无私奉献给予的高度评价。蜡烛是对教师最动人的赞美，因为教师就像蜡烛一样，蜡烛燃烧自己照亮别人，教师传道授业解惑，用智慧和品格之光给学生照亮前进的路途。您就像我们的父母，对我们的爱是那么深沉，那么无私，那么真切。所以我向教师们致以我最深切的节日问候，“老师，您辛苦了!”宋晓楠初一五班
老师，您就像一盏灯，照亮每一位同学。老师，您就像辛勤的园丁，用知识浇灌我们。
老师，您就像一只勤劳的蜜蜂，每天辛勤的改正我们的作业。如果有错题，您总是认真地批改出来，然后认真的讲解这道题的解题思路，并告诉我们，为什么这样做。
老师，您像一把金钥匙，为我们打开了知识的宝库。在课堂上，您总是认真的讲解课文，单独将作业中的问题，和课文的重点，让同学们回答，同学们会积极举手。
还记得8月31日那天，我第一次迈进中学，怀着忐忑的心情进入教室，看见了新老师、新同学，对于当时的一切都很陌生。不敢说话，甚至有些不知所措。转眼间，我在一(5)班这个大家庭里已经度过了两周的时光，认识了许多同学、老师。
在教师节到来之际，祝：所有老师节日快乐。
老师的写人作文13
当冬女神哼着欢乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充满生命气息的春天开学了。
报名时，见到您，依旧是那样美丽、温柔、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲手为我涂抹，课后还叮嘱我注意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！
我很喜欢上语文课，是因为老师上课时生动的语言似山涧的小溪悦耳动听，似滚滚的大河激人奋进，似……
老师啊！您那双会说话的眼睛我们怎能忘记？课堂上，哪个学生做小动作了，您就一直瞪着眼睛盯着他，好像在告诫他要专心听讲，直到他发现后，羞愧得低下头来，那时，您的目光又变成温柔的了，仿佛在告诉大家，您已经原谅他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成绩优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成绩有了进步，您的眼中就含着鼓励……
那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去看望她。
到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，依旧是温柔的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激动。
尽管她身在家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习情况，以及教学进度，安排我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆教诲。
古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向成功的彼岸！
老师的写人作文14
在小学四年的校园生活中，有很多我喜欢的老师，但我最喜欢的一位老师则是我的班主任——郭老师。
郭老师有一头乌黑亮丽的短发，一双会说话的大眼睛，一个像小山一样的高鼻梁，和一张不知疲倦的嘴。
郭老师讲课既生动又有趣，我们个个都听得十分入迷，但我们敬佩她的最主要原因却不在这里，而是她的“神奇”，我们私底下称她为“神奇班主任”，她究竟有哪些神奇的地方呢？听我慢慢道来。
第一，郭老师有一双“千里眼”。我们自习课上和同桌小声嘀咕两句或嚼两下口香糖都难逃她的法眼。无论我们当中的谁，无论我们在哪里，受了伤或犯了错误，郭老师都会第一时间赶到，或送去校医室或抓去批评教育。一个周三的自主管理晚修，班级的纪律非常不好，同学们特别吵闹，第二天早晨，郭老师满脸乌云地走进教室，生气地说：“昨晚违反纪律的同学主动站起来！”我们都大吃一惊，天哪！昨晚她不是在家里吗，怎么能看到班级的情况？难道真的是千里眼不成？
第二，郭老师还有一对“顺风耳”。每当郭老师转身在黑板上写字的时候，调皮的同学就会趁机说几句小话，郭老师也不转身，也不停笔，一边写字一边喊出说话同学的名字，每次都惊得说话的同学出了一身冷汗。
第三，郭老师还是一部神奇的“写作机器”。郭老师很喜欢写“下水”作文，而且写得既快又好，好像所有的字词和句子都存储在“电脑”当中，用的时候就“吧嗒吧嗒”地出现在屏幕上。她写的人物个个活灵活现，她笔下的小动物个个栩栩如生，这一点令我们佩服得五体投地。
我们是一株株小树，郭老师就是修剪树木的园丁，我们是一颗颗小苗，郭老师就是照耀我们的太阳，“神奇班主任”我们永远爱你！
老师的写人作文15
每天我都在渴盼见到那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的韩老师！
韩老师，她相貌平平，但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默的散发着淡雅清芳！在她身边，外婆不仅被朴实无华的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.
我钦佩韩老师的尽责敬业，无私忘我。韩老师的生活中，除了工作还是工作；在韩老师的心中，除了学生还是学生。韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课，她带来了阳光，也带来了我们未来的希望，午休时间，她总是独自在办公室提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，她的背影成了我记性中高达的雕塑；在夜深人静之时，韩老师灯下工作的身影还在若影若现，她的剪影上缀满了耀眼的星星。韩老师的每一天，都是如此重复着，她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，她深情如暗流时常涌现在我的心底，也在她的额头刻下了不朽的痕迹。她常对我们说：“要不我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力的把你们教好。”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职！
我感激韩老师的严格要求和深远的爱。她总是认真对待每一件事、每一个人。记得有一次数学考试我因粗心大意，漏写了一个百分号，失去了不该失去的分数，于是从第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服气，要跟老师“打官司”。我为自己抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我只是少写了一个百分号而已。”老师却意味深长地说：“你不能从小事认真，怎能做成大事呢？老师扣你的分不是真正的目的，而是让你牢记这个教训，慎重对待每一件事，哪怕是小事！”听了老师的话，我心里再也没什么抱怨了，因为我懂得了老师这话真正的含义，这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进！
韩老师是我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景！