【热门】我的老师写人作文锦集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我的老师写人作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师写人作文 篇1
升上初一,开学的第一天我就迟到了。匆匆忙忙来到了教室门口,看到一名中年男子坐在讲台边,他大概就是班主任了,我心想着。
“报告”一声后,我通过允许进了教室。他微笑着给我一个温馨的招呼。顿时,我无名的感到有一种亲切的感觉。
发完课本了,我们叽叽喳喳吵个没完,无意中我看到班主任,心想他一定是生气极了,闹得一窝蜂似的,我静坐着观察。
“好了,同学们!”老师发言了,大家立刻鸦雀无声,注视着他。“看来大家很兴奋,那我就开心了。初来到这里,大家比较陌生,现在你们可以走出座位,但别出教室喔,彼此交流交流,熟悉一下。”大家哄一声闹起来了。只见他微笑着走出办公室了。我感到莫名其妙,只是突然地想笑。
这一天的语文课上,我们并没有上课,只是和老师聊天,聊他的家,他的妻子,他的女儿,聊我们的玩,如何玩……
第一个礼拜天到了,我们正担心着会有许多作业。“很快过了一个星期啊,礼拜天又到了。”这个礼拜的作业是……“他故意把音拖的特别长,嘴角还”奸笑“着。我们急得忙问:“是什么啊”他只“奸笑”不做声。我们瞪着大眼望着他。“铃玲玲……”放学了,他说:“玩!玩完了回来告诉我你们玩了什么!记住,要玩得痛快啊!”大家“哗”的一声冲出教室了
过了半个月,老师说要选班干部,由我们来提候选人。我的名字也出现在黑板上,接着是同学们来投票了。我们每个人可以投十个人的票,我们悄悄的将自己的票放入投票箱里。终于揭晓了,我被选为语文科代表,从二年级开始,我便与这个名词并肩共行。不过,这为我和老师提供了一个交流的空间。
我在日记中记下了埋藏在心中多年的故事,老师看了只记下一句话:“像你这样一个有主见有思想的女孩,我真的想和你交个朋友,你愿意吗”我看了评语,回了一句:“很庆幸您这么瞧得起我。可是,您知道吗在我心目中,您是个高级危险人物。”
之所以会说出这样一句不敬的话,原因是这样的。每当我们做错了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打闹……他总是在我们没意识到他生气之时,依然保持那种笑容,当我们不知内情跟着笑时,他却立即收紧脸,瞪起大眼睛,一种比军人更严肃庄严的表情叫人谈虎色变。我们立刻闭起嘴,收起那叫他“讨厌”的天真笑容,等待他的发言。每当一片肃静时,他只是保持那种叫人敬畏的严肃,真的比军人还严肃,所以,他的名叫孙陪军(孙陪君)。当我们严肃时,他又笑起来,他告诉我们这样做,会使他有什么感想。
他总是这样,变化万千。只要他站着不说半句话,我们就会全班肃静,我们也大概猜到他的心思了。他从来就不必说三个字,就是“静下来”。这叫做威严,威信,这叫做用眼神慑服全部人。
但是,老师也有可爱的一面,他总是和我们打成一片。
记忆最深刻的是,老师给我们讲他亲身经历的一些奇异事件,和令他自己也感到畏惧的鬼故事。
从来没这么佩服一个人,但我彻底被征服了。他的演讲技术竟有这么高超。竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤,令人不禁想钻洞,令人咬牙打抖。当他讲故事的高潮部分时,一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我},男生们也脸色发白,个个呆住了。他的口才叫我佩服得五体投地。
他给我们读文章,喜欢让我们趴在桌上闭上眼。因为他在偷偷的陶醉,他总是那么自然那么投入,给人的感觉更像是他在和我们聊天,完全听不出他在朗诵文章。
记得临考之际,他曾给我们读过一篇文章《我的母亲》。那是一篇感人肺腑的文章。老师读得那么投入,我们听的那么仔细。当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时,他的真情朗诵让我们心里很酸,当他的表情是那么痛苦,当他的声音变成一种抽泣时,全班人哭的哭,沉没的沉没……从那以后,我再没遇过比他更会朗诵文章的人了,也没遇过一个令我佩服的人。
他总是给我门举行活动,然后用自己的工资给我们买奖品,买用具。我们最喜欢他举行文学竞赛题,抢着答各种课外知识题。
我的老师写人作文 篇2
什么，我的"笨"老师？我听到有人惊叹了，老师竟然会"笨"！真是不可思议。你没有搞错吧！别着急，其中原因听我慢慢跟你说。
我的"笨"老师，就是我们的新班主任—尹老师。他是一大约40多岁的中年男教师。卷曲头发，胖胖的身子，高高个子，方方的脸，皮肤有些黑。平日经常穿一件式样古板的夹克，外表乍一看，给人的.感觉有一点粗。
说起"笨"，这话可是他自己亲口说的，这不，新学第一天，尹老师就对我们说："同学们，我很"笨"，但是呢，我希望同学们一个个都比我聪明。"这一番话把我们逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：这回是算遇上自认"笨"的老师了。从那以后，大家仔细观察，这尹老师真""笨""的可以，他把班里的工作一股脑的都交给同学们去做，什么收作业、主持班会、布置卫生……而他呢？则自己在一旁欣赏着同学们忙着忙那。嘴里还一个劲的夸同学们真聪明。弄得大家干的更起劲儿的。
课堂上的尹老师不会"笨"了吧！恰恰相反，课堂上尹老师居然也自认为"笨"的，记得第一节语文课，那天讲《窃读记》，尹老师对我们说："作者为什么要装着皱起眉头，望着街心呢？我挺""笨""的，谁能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老师自认为"笨"，同学们当然一个个不甘示弱，大家争夺表现出聪明，尹老师的话音刚落，同学们的手就齐刷刷的举了起来。看到这小手如林，尹老师乐的合不拢嘴。同学们一个有一个精彩的发言，博得了""笨"老师的夸奖："你真棒"，"天才"，"聪明"。在学校里，似乎只有学生是可以"笨"的，但是现在在尹老师的眼中，"笨"可不是学生的"专利"，而是老师也可以用的。这不，他自己就"笨"了一回。这一"笨"居然使得一堂语文课在轻松愉快中渡过。这一"笨"使我们更喜欢这位尹老师了。
有时我经常疑惑，尹老师到底是"笨"还是不"笨"呢？一天我问妈妈。妈妈听后，哈哈大笑说："尹老师才不"笨"呢，他是一个懂得教育方法的聪明老师呀！"
我的老师写人作文 篇3
老师，第一次见到您，是妈妈牵着我的手，当我俩眼神交汇时，我停止了哭泣，我那么听您的话，我感受着您的温暖！
当有次考试我考得很差，那会我特别沮丧，甚至有想退学的冲动！记得正好是我的生日，老师您特意到我家给我过生日，我知道，老师您说的过生日是借口，其实是来劝我的：“明明，虽然这次考试你没能很好发挥，但这又代表什么呢？你后面还要面对很多次的考试，希望你勇敢地走下去!”“老师……我……我……”我掉下了眼泪，没能把我心里的想法说出来，只感觉您握着我的双手，我看了看边上父母焦急的眼神，我低下了头！
老师送了我一双鞋子，您曾说：“明明，可能你会觉得奇怪，我为什么送你鞋子，你发现没？鞋子是陪伴我们最长时间的，好的鞋子，能带你去世界的任何地方，可是，明明，很多的美好，不都是经过很多的波折换来的嘛？你要勇敢面对现在短暂的困难！”早已哭成泪人的我，拿起老师送的鞋子，久久无法平静，“老师，我肯定会坚持走下去的，不管遇到什么难题！我像你保证！”老师听了我的保证，她惆怅的脸，终于展开了笑颜……
此刻，很想坐上回国的飞机，想去看看老师您，你的教育方法，给了我们这种平凡的人一条希望的路，让我们感受到了爱，感受到了前进的路上有您就不孤单了！老师，30年后的今天，你的两鬓应该已经添了些银发了吧？是不是准备要退休了呢？应该可以抱孙子了吧？老师，好想念您！
记得刚上初中，我如愿地考上了重点，您是为我高兴的，您还托您的朋友，我初中的班主任送来了您写的书法：“不抛弃，不放弃。”是多么刚劲有力的六个字，这些字刻在我的心上，陪伴我走到世界的很多地方，现在翻起，虽然纸张有些泛黄，可是，那么强劲的字体，还是展示着他的风采！
当我面对高考的时候，突然听说，您身体不好了，我没能去慰问，我生怕，我不复习去看您，您会跟我生气，您会说：“最关键时刻，千万别掉以轻心啊……”
是的，我太了解老师了，于是我忍住了！
当我拿着国外高校通知说的时候，我是兴高采烈去找您的，可是，听教务主任说，您带着师母一起去新疆教学了！我是伤心的，没能告诉您这个好消息！但更为您的无私，您对教育的执着，您是这样的人，为了孩子们，您可以做任何的事！
到了山顶，我呐喊着：“老师，您在新疆还好吗？老师，希望你们幸福！”似乎阵阵的回音，给了我答案，“我们一切都好，勿牵挂！”
老师，您该歇歇了！老师，您一辈子都奉献给了学生，您太伟大了，明天，我会回国，去找您，聊聊那时调皮的我，聊聊那时年轻的您，“老师，教师节之际，祝您节日快乐！我们会永远思念您！感谢您，为我们的付出，祝您幸福永相伴！”
我的老师写人作文 篇4
我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。
当我第一次看到她的时候，就已经深深的喜欢上她了。她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。
老师很聪明，每节课她都会抓住重点词来教我们。该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就一定会得分的。
老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。
老师有时候也会很凶，但我明白：那一定是我们做错了事。
为了我们，她连自己的孩子都不管了。那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了―这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！
我的老师写人作文 篇5
在我的学习生活中，有许多平易近人，和蔼可亲的老师，但我最喜欢作文老师——金老师。（开门见山开头直接引出下文，有同学问为什么不用抒情啊？写人以朴实为佳。参照魏巍《我的老师》，所以开门见山在写人物文章和议论文时，还是很不错的！）
金老师今年四十来岁，身材高大魁梧，有着一个大大的将军肚，总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸面颊微红，我想是因为老师从小生活在青海，所以他的脸上才会有两朵（两朵必须删去，我又不是扭秧歌的，呵呵！）高原红吧！两道剑眉，不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜，头发微微打着卷向后梳理着。（写的非常像，可以给警察叔叔模拟画像了！人物肖像描写就是要抓住与众不同的真实特征，如果每个认识不认识的人，各行各业的人都能写得如此逼真，你就是高手了！）
金老师博学多才。（中心句。）他最大的爱好就是看书和收藏碟子，老师收藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子，真称得上藏书万卷。
金老师讲课风趣幽默，常常把同学们笑得前俯后仰。（中心句）他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和知识，所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段，有时还会唱上几句！我们认为很难的题经老师一讲都通俗易懂，在愉快的学习氛围中我们学到了知识。
金老师虽说是我的作文老师，可他也很注重我们的基础。记得我上次期末考试没考好，假期老师利用他讲课的空隙给我辅导基础知识，忙时连饭都顾不上吃就给我讲题，老师的这份情，这份爱我会深深的记在心上，我会更加努力，不能给自己抹黑，更不能让老师失望！
金老师很严厉。有一次上课时，活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子，我边躲边用手往回拉，这时被老师发现了，老师顿时勃然大怒，脸比往常更红了，大声喝道：“你们俩认真听，别乱动！”说着用书给了我俩一人一下，我心里有那么一点点儿委屈，但我深知道老师是为我们好，我们那么做是不对的。
金老师身上有很多精神值得我们学习。前几年老师自行研制了“海陆空大战棋”，可每一个棋子都包含着老师的心血，因为这每一副棋都是老师亲手制作的，如果请玩具厂做棋费用惊人的高，所以老师买回很多副棋，棋都是空心的，老师用剪刀一个一个把带字的面抠出来，再把棋子上的字打在塑料板上，小心地切割成棋子的大小，最后一个一个的安进去，就这样经过老师夜以继日、坚持不懈地努力，棋子完成了，我想这棋更像是他的孩子，因为棋里面倾注了老师所有的爱。老师常常教我下棋，在下棋过程中教我很多道理，老师说：“人生就像一盘棋，要努力，要坚持，跌倒要站起来，不可以轻易认输，更要做到胜不骄，败不馁！”
老师精彩的故事太多太多，说也说不完，在我的心里金老师是我的良师，也像我的好朋友，更像一位密不可分的亲人，而这份情只能用心去深深的体会。（说心里话孩子，每个人都有一点多多少少的虚荣心，看了你这篇文章，我不知该怎么点评？把它永久的珍藏而不展示于人，肯定是莫大的欣慰了；多想展示了自己的幸福，同时被别人分享，那也是对你，一个多么可爱的孩子的尊重！你眼里有老师，老师眼里更会有你。老师是必须有博爱之心的，但个别的偏爱也是事实。能得到你这样的评价，我真的有愧！物理学上力的作用是相互的，谁能说爱的力量不是相互的呢？！感谢你孩子，为我写了一篇小小的普通人的传记，也借此感谢其他和我有缘的同学们，孙悟空那么好还有缺点呢？况且再普通不过的我了，我愿意做大家喜欢的猪八戒！不是有部动画片吗《天上掉下个猪八戒》，我就做同学们可爱搞笑的猪八戒吧，如果能给你们的学习和生活带来进步和快乐的话，我愿意一直做下去！就像禹池说的：“五一，老师我能来你家吗？”每一个人都可以，我都欢迎！最后还要谢谢先航，说句心里话，看了你的文章一瞬间自己有些飘飘然了，飘飘然也没什么不好，因为我们都生活在“快乐的星球”！我们大家在一起敢爱敢恨、敢于表达自己的善恶观点，真实的生活没什么不好！这就是最简单也是最轻松的快乐方式，我们拥有了！愿你和你的伙伴们将来都是社会和人生舞台上的“圣(sheng)战斗佛”那是我没实现的人生价值，通过你们达到了人生之巅——谨以此段长长的感言将特别的爱献给特别的你还有其他可爱的还不敢或不好意思走进老师的同学们！作为一名民办老师，我值了！作为给予我财富和快乐的孩子，我有了！真的有了！！）
我的老师写人作文 篇6
她戴着一架眼镜，有着乌黑的眼睛，有一张红红的嘴巴，还长着一头金发。这是谁？这就是我们敬爱的“老班”——邢老师。
我们班里流行着这么一句话：“‘老班’一生气，后果很严重！”从这句话可以看出来，邢老师很严厉，可是，我却觉得，邢老师是一位秀外慧中，即温柔又严厉，还是一位很有学问的人。虽说邢老师严厉，但一下课，老师就不在是那个课堂上的老师了，而是一位温柔的老师妈妈。邢老师每天都和我们说说笑笑，一点儿也看不出“老班”的严厉。
邢老师是一个认真负责的人。每一节课，她都会充分利用好每一分钟。把她学过的知识毫无保留的传授给我们，而我们都会仔细的倾听。要是上课时我们犯了错误，他总会不厌其烦的给我们讲解。就因为这点，我班的语文成绩总是在不断的进步，这次的期中考试我们班的平均分在年级里是最高的。
邢老师就像那辛勤劳动的园丁，而我们是花朵，她精心的哺育着我们，老她不辞辛劳，在教会我们课本知识的同时，革命和教会了我们做人的道理，让我们每天都在成长懂事，把我们培养成一个有能力的人，一个对社会有用的人。时间每天都在流逝，总有一天我们会长大，我们会离开亲爱的邢老师，离开培养我们的金色潘南，离开我亲爱的同学，就还有两年的时间了，我们要珍惜和邢老师在一起的日子。
看到每天老师辛劳的背影，我的心里充满了感激，老师您辛苦了！
我爱我们的“老班”——邢老师！
我的老师写人作文 篇7
马壮是我们学校新来的美术老师。今天是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他一定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简单，四肢发达的老师。哎！可笑的名字。
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
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