实用的小学生写人作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学生写人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生写人作文 篇1
我叫初玉彬，在果子园小学五年一班上学，今年13岁了。一双柳叶似的的眉毛下，一双大大的眼睛，总是在不停的思考着问题。矮矮的个子、瘦瘦的，从一年级到现在，我站排时总是排在第一。别看我矮，但我很灵活，我为什么长这么矮，原因就是我特别挑食。每天中午吃饭时，老师总要过来督促我几次，让我多吃些，你们可千万不要学我呀！这可是一个坏毛病，可我就是改不掉，你能帮帮我吗? 一张总也合不上的小嘴，有事没事总在讲话。
上课时，我也管不住它，总是不停的讲话，因为这个原因，我没少挨老师的批评，我下决心一定要改掉这个坏毛病。我最喜欢玩小士兵这种游戏了，为了它，我放弃了好多次买零食的机会，我家现在还有很多套碟和书呢，如果你去我家做客，我一定让你们欣赏欣赏我的宝贝。我这个人最大的优点就是聪明，这可不是我吹牛，老师没少当着全班同学的面夸我。而且我对课外书籍特别感兴趣，尤其是历史书籍，我班图书角里的书，我都不止看过一次了。但我有一个致命的缺点，那就是做事总是毛手毛脚，丢三落四，我希望同学们能帮我改掉这个毛病。这就是我——初玉彬，一个既调皮又很讨人喜欢的男孩，我希望认识更多的朋友。
小学生写人作文 篇2
都说魔术师变魔术是又惊险又有趣，让人看得心服口服，掌声洋溢四溅。我爷爷也是个魔术师，但他不会变魔术，而是帮助他人分解不和，让别人从伤心难过中恢复到以往的快乐，精神。
有一次，有两位大叔为了一些利益争得天翻地覆，水泄不通。围观的人也越来越多，两位大叔吵的也越来越凶。就在这时，爷爷来了，他先让人群分散一些，在打听他两为什么事情而争吵明白后，他对两位大叔进行了安慰，并想出了合理的办法来缓解争辩。他两听的心服口服，连声赞叹这个办法好。从而他得到了一个众人所知的称号———和事佬
我爷爷的这个称号真是没白得啊，要是有紧急情况一定会第一时间赶到，这个称号给他真是给对了啊！
体会：我体会到爷爷是正直善良的，他不会因为有人争吵就去瞎凑合，而是努力地分解争吵。我觉的他这点做的很好！
小学生写人作文 篇3
在我的心目中，一直有一位好老师——葛xx,她是一个很会带给同学乐趣的老师。
葛老师非常好，她知道我们会累，不会像别的老师一样给我们布置一大堆作业，也不会逼我们连上好几节课，每上几节课，她便会和我们做一个游戏。每次做游戏，我们都会十分兴奋。
葛老师给我们做的最多的游戏就是做“反义词”动作。每当葛老师说一个动词，我们就要根据她说的反着做，错了就要出局。
还 记得那次玩“反义词”游戏。葛老师一开始就给了我们一个下马威，她说：“正着站！”我们面面相觑。不会吧，正着站的反义词是倒着站，葛老师是要我们倒立 呀，这怎么可能。有几个舞蹈功底好的女生为了不被“赶”出局就直接下腰了，我也打肿脸充胖子学着那些女生玩下腰，希望可以逃过一劫。
葛老师点点头，放过了我们，这可苦了那些不会下腰又不会倒立的男生，纷纷在那抱怨葛老师对女生偏心。
老师笑了：“还说我偏心，是你们自己不会，一个个大草包。”这话逗得我们女生哈哈大笑。
葛老师还会在班级组织一些好玩又有意义的活动，带给我们无穷的乐趣。
还记得那次，葛老师在班里举行了一次才艺表演，让我们自己想出一些节目来表演。
我 和死党若涵选择唱一首童歌《马兰谣》，可我很紧张，心一直跳个不停，生怕自己唱不好。葛老师看出了我的紧张，微笑着鼓励我。看到葛老师的眼神，我的心也渐 渐平静下来。轮到我们上场了：“青山一排排呀！油菜花遍地开……”唱好了，葛老师连连点头，说：“你们唱出了一种童真的趣味，真不错！”听了葛老师的话， 我别提有多高兴了。
我还记得雷诺表演脚踢木板。“砰，砰，砰——”木板断了。“啊！太厉害了！”我们发出了惊叹。葛老师说：“那木 板是不是假的？”我们也开始怀疑，纷纷要来木板检验。我劈一手，你打一拳，木板纹丝不动。最后，木板传到了胖子子涵手里，他一屁股坐下去，木板才断了。葛 老师和我们都笑弯了腰。
那一天，全班都十分开心。我想，如果不是葛老师抽空让我们放松，也不会有这么开心的我们。
这就是我心目中的好老师，一个很会带给班级快乐的好老师。谢谢你，葛老师。
小学生写人作文 篇4
我有一个老师，她有卷卷的短发，小小的眼睛，可迷人了。小小的嘴里发出的声音很动听。她就是我的班主任老师，”金福顺“。
班主任老师特别温柔，每当我们不听话的时候，老师都会用温柔的语气给我们讲道理。每当我发表我不知道的问题是，他都会一一给我们解释，我很爱我的班主任老师，有的时候，我也会被批评，可我知道，那都是为了我好。
我爱我的老师，特别特别爱。
小学生写人作文 篇5
看着那因风吹起而渐渐的一页一页翻着的书，我想起了那一次……
那一次，我看完了同学借回来的书后我就打算今晚还回给他，但是，在我忙着写作业的时候我的弟弟他居然把我同学的书撕了两三页，当我看到的时候他正在拿那些纸在折纸飞机，那时的我，脑子里就是回响着“完蛋了，完蛋了”一直在我的脑子里回响着。
弟弟折好飞机后抬头看着我还微笑着说：“姐，你看，我会折纸飞机了，厉不厉害啊我可是用了一个早上的时间学好的。”我本想大骂他一顿让他知道不是什么东西都可以乱撕的`，但看到他那单纯的眼神后我忍了下来，最后我就对他说：“弟弟，你知不知道你现在撕的这本书是不能撕的吗？”“为什么？”弟弟玩着那纸飞机问，“因为这本书是姐姐借别人不是姐姐我的，所以不能乱撕。”“哦。”弟弟应了一声后就把纸飞机放到我的手里就站起来跑了。
后来，我就跟我同学说了又下后他没说我什么就是拿着那被我第撕烂的书走了，但在走时他都我说了句话让我现在还记在心里，他说：“还好你没骂你弟弟，要不然他可能不在玩纸飞机了。”
原来，有一些事你不在乎的随便乱说乱骂乱打，那么注定是害怕做那一件事，还好那时我骂他。
小学生写人作文 篇6
今天，嘉嘉在大街上买了一瓶长发药水。到了家里，她打开了药水，一口气喝了下去。哈哈，她的头发渐渐地变长了!
第二天早上，嘉嘉发现她的头发跟钓鱼竿差不多长。真是太不可思议了!
好玩的事情发生了!嘉嘉用头发钓鱼，她把鱼饵绑在发尾上，把头发扔到水里，水池里的鱼一下子就游到她的头发旁边，那些鱼咬住她的头发，她迅速地把头发拉了上来，于是，她就钓了很多很多鱼!
嘉嘉的头发真是太有意思了!
小学生写人作文 篇7
一头乌黑发亮的头发，眉毛下面有着一双似乎散发着灵气的大眼睛，两片薄嘴唇，似乎随时准备说出抑扬顿挫的话来，一张活泼可爱的面孔便展现在你的眼前，呶，认识我了吧！
我有着许许多多的爱好，比如：玩电脑游戏、看书、打篮球和乒乓球等，但这些爱好，总让我背了不少“黑锅”。
有一次，我早早就起了床，打开电脑便开始玩游戏咯，“砰，砰，砰……”这真的太刺激了，玩着玩着，妈妈起床见我在玩电脑，便说：“这么早就起来玩电脑，你要注意你的眼睛啊。”我当时玩游戏玩得太入迷了只是随便应了一下“嗯”……到了中午，妈妈叫我上去吃饭了，我还在玩，妈妈又叫一次，我还是在玩，最后，妈妈生气了，说：“你还不上来吃饭的话，你以后就别想着再玩电脑了。”这时，我才依依不舍的离开电脑，上楼吃饭，吃完饭后，我还想去玩，妈妈说：“不行，上午玩了电脑，下午该看书了。”
这时，我很乐意的回到房间看书，这下，我可是看得没完没了的，一看，哇，又是几个钟头，我几乎把房间的课外书全都看了个遍，我才出去喝点水，休息一会眼睛。这时，我妈过来说：“你看你，做什么事都是那么入迷，一玩游戏就是几个钟头，一看书又是几个钟头。”我说：“呵呵……那也没办法啊！”
上了初中，我把那些玩游戏的时间全都放进我学习里面去了，但看书的时间，还是以前那样，一看书就是几个钟头。哈哈，这就是我！
小学生写人作文 篇8
我的外婆有一个外号，叫做“大懒虫”。不过，我叫的时候总要加上“超级”这两个字，这几天发生的一件事，更让我确定了外婆的这个“超级大懒虫”的外号。不信，你瞧。
昨天，我兴致勃勃地加入了“创网”。由于我的极度兴奋，当天晚上就发表了一首诗。我读了几遍，恩，还不错，我的兴奋再加上高兴，让我自我感觉很好。于是，我坐在电脑前欣赏，嘴里还叫道：“外婆，外婆，我写了一首诗，真好，你快来看呀！”可是，我这样叫了几遍都不见外婆响应。哎，没办法，我只好亲自去请外婆来了。刚走到客厅，就看见了外婆的样子：安逸地躺在沙发上，半眯着眼睛，对我说：“怎么了？”我急忙答道：“我写了一首诗，你跟我一起去看看吧，我觉得我自己写得很好，快来吧！”“不去不去！我还要看节目呢！”外婆回道。我又和外婆辩论了一番，可是外婆就是不去。好嘛，现在只能使出我的绝招了：“威胁术”。
“外婆，你不去我就把文章删掉。”
“没什么，大不了你重写咯，又不是我重新写。”
“我就不重写，你能把我怎样？”
“你不重写关我什么事？”
“就关你的事！”
经过我的几番“轰炸”，最终是答应我的要求了，不过前提是看完之后，我必须把电脑让给她玩儿。哇噻，外婆真有心计！而且，还是个“超级大懒虫”呢！你们说，是吗？
小学生写人作文 篇9
我们班有个“铁齿铜牙”同学。他的嘴巴可比谁都厉害，他的牙齿比钢铁还硬。他有一脑子的鬼主意，你可千万别惹他。
在自习课的时候，他在班里搞小动作，被老师抓了个正着。老师叫他上了讲台，要打他的手心。他便说：“法律规定，老师不能体罚学生。”老师接着说：“我又没开始打你。”“那是因为你没有准备好打我的工具。”这句话居然从他的嘴里飞速而出。就在这时，老师终于忍不住了，飙出了一句脏话。“老师，你怎么说脏话呢？你说过，即使被别人打，也不能说脏话。”这次，老师被他说得哑口无言。
瞧，我们班的“铁齿铜牙”厉害吧，我不能不“佩服”他呀！
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