小学生写人作文600字

时间:2021-12-23 17:37:17 写人作文 我要投稿

【精华】小学生写人作文600字四篇

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学生写人作文600字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】小学生写人作文600字四篇

小学生写人作文600字 篇1

  在六年的小学生活中,我遇到了许多老师,有严厉的、有和蔼的、有幽默的……但最让我难忘的,就是我现在的语文老师兼班主任陆老师。

  陆老师让我们喜欢上了评比。“创五好”、“红黑榜”,陆老师开展的评比和比赛有很多,虽然大家知道扣几分、上几个黑榜不会怎样,但是为了自己的荣誉,大家都很重视这些评比,并自觉地按照要求去做。这样经常的评比,不仅规范我们的言行,而且文明的举止也慢慢地增多了,自觉学习的同学增加了,得到表扬的人也越来越多了。

  陆老师让我们喜欢上了作文。陆老师喜欢利用电脑教学。记得“春蕾杯”作文比赛之前,陆老师每天都拿着电脑来给大家上课。他从网上为我们查询了相关的信息和资料,例如老师将近八十张环保的图片以幻灯的形式呈现给我们,有动漫的,也有最近发生的灾难的。在老师的启发下,我们写出了高质量的作文,我班所选送的五篇参赛习作全部获奖。史无前例,绝无仅有。大家因此也渐渐喜欢上了作文。

  陆老师让我们喜欢上了古诗。有一次,因为几节课程对调,一下午连着四节语文课,让大家觉得有点单调和枯燥,甚至有人发出了叹气声。这时陆老师告诉我们,大家好好上课、好好写诗,最后一节课会让同学们放松放松的。顿时大家个个精神起来,不一会儿就有几篇佳作出来了。他们主动站起来读给老师和全班同学听。一时间大家又写诗又作词,班里涌现了爱诗词、写诗歌的热潮。从此,大家养成了创作诗歌的好习惯,我们还把自己的作品发到陆老师的邮箱,至今已经有一百多首了。陆老师准备给我们修改后整理成一个诗集给我们作为留念。

  这就是我们尊敬和喜爱的陆老师,他教会我们怎样提高自己的文学素养,怎样与同学相处,怎样去面对困难和挫折,怎样对待师长……我会永远记住他──陆老师!

小学生写人作文600字 篇2

  她有一头齐耳的短发,身材瘦弱,爱穿白球鞋,整天嘻嘻哈哈的就是她——小桃,她是一个爱帮助同学的人,记忆的天使把我带回了那一天。

  阳光明媚的早晨,我匆匆忙忙地去训练了。因为前一阵子,笛子队因为快比赛了,所以要加强训练,因此,我没时间收作业,更没时间来捧作业了。刚训练回来,我突然发现:全班同学的语文作业,不翼而飞了!我把桌子里里外外都找遍了,还是没有作业的影子,看到这样,我不免有些恐慌,这可是三十九人的作业呀!谁会一下子拿走?如果被老师发现,那肯定会批评我!这时的我,眼中蓄满了泪水,咬着嘴唇,心中不停地责怪自己,一个念头在我心中产生了:去办公室跟老师说明情况吧。

  于是,我向办公室走去,可脚像灌了铅似的,怎么也抬不起来。就在这时,一个熟悉的身影跃入我的眼帘,这身影怎么这么熟悉?在好奇心的驱使下,我决定去探个究竟,我一看,是我们班最瘦的女生——小桃!她好像在捧作业,她到底在捧什么作业呢?于是,我跑上去,想问问小桃,我好奇地问她:“小桃你不是科代表,你在捧什么作业?”可她的回答让我大吃一惊!她嫣然一笑:“你去训练,没时间捧作业,我在帮你捧语文作业呀!”“呀!原来是你拿了语文作业,你知道吗?我都快吓死了。”我略带责备地说,不过,我心中的大石落下了,小桃委屈地说:“我好心帮助你捧作业,你却这样说!”说完,她的眼里带着泪水,快要哭了,“你以后得跟我说一声吧。”“好。”我们俩一起把作业捧到了办公室里。此后,她一直帮我捧语文作业;多么好的同学呀!她那么爱帮助同学,却没有一丝怨言,也不求回报。

  小桃,我感谢她,她如冬日里的一把火,给人带来温暖。她让我懂得了:帮助他人是力所能及的事,力所能及的事就应该去做。我应该向她学习。

小学生写人作文600字 篇3

  从呱呱落地到现在,我已经在母亲的怀抱中度过十三个春秋。这十三年来,母亲手把手地把我带大,看着我从童年渐渐走向成熟。这十三年来,母亲教会了我许多做人的道理,看着我拿到优异的成绩而欣慰的笑了……。母亲对我的爱不是什么惊天动地的.壮举,而是在于生活中的点点滴滴。

  如果有一道美味的食品摆在我面前,母亲总要先尝上一口再给我吃。小时候,我不懂事,我不知道母亲为什么要这么做。难道妈妈不疼我,不让我吃吗?难道妈妈尝了一口,觉得不好吃,才给我吃吗?我脑中出现了许多疑问。直到今天,我才知道母亲为什么要这么做。她并不是不疼我,也并不是不好吃才给我吃。母亲尝上一小口是想知道食物是否走味,是否烫甚至是否有毒。多么细心的母亲呀!小时候我却误解了您的一片好意。

  母亲尝了一小口才给我吃。而我呢?我是吃剩了一小口才给母亲吃。一道美味的食物,母亲往往在第一时间就想到了我,而我往往在吃到最后是才想到要跟母亲分享。这时候,我也已经吃不下去了,也只有母亲才能愉快地接受这剩下的一小口。

  不论在哪里,母亲得到的总是一点点,但她却已心满意足,她对此没有半句怨言。

  我有一个爱踢被子的毛病,母亲怕我夜里踢掉被子着了凉。于是,不论严冬还是酷暑,母亲总是在夜里悄悄地起身,来到我的房间,看我有没有盖好被子,抚摸着我的脸颊,看着我睡熟了的样子……。有时母亲经常在床上辗转未眠,她在为我而操心,操心学习,操心生活……。母亲的睡眠时间也只有一点点,一点点……

  母亲为我付出了那么多,那么多。假如能够的话,我愿意跟母亲交换角色。母亲变成我,我变成母亲。让我也来照顾母亲,学着母亲平时照顾我一样来照顾母亲一辈子。但是,命运改变不了,我将好好读书,用最优异的成绩来报答母亲。

  母亲的心地是那么善良,胸怀是那么宽广。她为我们辛勤劳作,无怨无悔付出,而她得到的却总是只有那么一点点,一点点。

小学生写人作文600字 篇4

  现在我们班有一个班主任,她就是一位年轻的语文老师,也是我们的孙老师。她的个子不高,梳着整齐的直发,有一双炯炯有神的眼睛,脸上时常挂着笑容。

  她和蔼可亲,讲课非常生动,只要是她的课,我们班的同学都会腰杆挺直,生怕错过精彩的一句。

  她对我们要求很严格,但也特爱鼓励我们。新学期开始时,老师就对班里的同学说,作业写得好,期末就可以评“作业优秀奖”,大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务,书写潦草,常出现错别字。听了老师的话后,我认认真真地写了第一次作业,等老师批改下来一看,哇!一个“优”字特别醒目,旁边还有一句“继续努力”。从那时起,做作业我就特别认真,而且还不忘检查。

  她不但要求严格,而且很勤奋。每天很早到教室,辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高,因此老师经常叫我写作文,写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思,要多用一些好词佳句,细心观察身边的小事,把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说:“作文是靠改出来的,每次习作后要读一读,认真修改,平时多看一些课外书,碰到好词好句积累起来,这样习作能力就会提高。”有一次,我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文,老师看了以后写了个“好”字,还把我写得比较好的句子和词语画出来。

  以前的我非常惧怕写作文,后来经过孙老师一段时间的辅导,现在再也不惧怕写作文了,而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后,我一定要刻苦学习,战胜困难,争取考出更好的成绩回报我的语文老师。

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