【热门】小学生写人作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学生写人作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生写人作文 篇1
耳边的歌声清脆动听，眼前的彩虹高挂天边，乡村的风景优美动人，友情的甜蜜亲身体验，助人的风范牢记在心，这一切，都缘于她，一个善良女孩！
“北极星的眼泪，你哭红的双眼，被淋湿的诺言，掩埋在心里面``````”这首〈〈北极星的眼泪〉〉是我最好的朋友，若依最爱听的歌曲，每听一次，她都会紧紧抱住我哭个不停，然后泣不成声地对我说：“好悲伤好难过，爱情真苦，呜呜~”而当时的我却无从体会，甚至自以为是地鄙视她，认为她太多愁善感，过于感情用事从而不够果断。认识她的时候是在零六年的那个暑假，爸爸妈妈由于工作繁忙而没时间照顾我，因此把我送到乡下的奶奶家居住，眼睁睁地看着自己远离美丽城市，眼睁睁看着不会跟爸妈在一起，我的心中多了几分不快，“呜呜呜”地独自一人在简陋不堪的房间里抽泣，黑暗的屋子使我更 加显得可怜，突然，一道亮光直射进来，只听到破烂 裂伤的门枝呀一声响，有人进来了！我惊愕地抬起头，一个脏稀稀的女孩站在我面前。我顿生厌恶，“你是谁呀，为什么会进来？”“哦，听到哭声呗，咋了，小姑娘？”“哼，果然是农村的，没教养，难道你父母没教过你不经别人允许是不能随便进他人房间的吗，讨厌鬼，野丫头！”我将一切的怨恨都发在她身上，那时的她，对我来说仅仅只是一个出气筒。“俺，俺爹娘没说过。”
女孩红着脸低着头，显得不知所措。
她拉起我的手就要往外跑，我警惕地问：“你要干吗”“走，俺带你上外头透透气，放松下心情，咋样？”说着对我笑了笑，没想到，眼前这个脸色苍白看似弱不禁风 的女孩，竟有如此宽大的胸怀，对我那无理的责骂。
竟丝毫没有在意。“愣什么，走啊，刚下过雨，还有那七种颜色的东西呢！”牵着我的手就出门，我知道，她是在说彩虹，但似乎不再觉得她是无知，而是天真。迈出门的一刹那，我果真看到了七种颜色的东西，如此绚烂，架在天边，下面还有一条看似蛮深的河。跟她的交谈中，我得知她叫夏若依，还患有严重心脏病，听到这时，我愣了愣。
若依是我在乡下结交的第一个好朋友，我们手牵手地漫步在这如画的风景中，正吮吸着甘甜雨露，脚下的泥土一滑，我溜了下去，不禁惊声喊叫，充满恐惧的内心“怦怦 怦”地跳个不停，恍惚间，一只手紧紧地抓着我，她的目光焦急不安，我用最后的一点感觉碰触到若依掌心的温度，心暖了，担忧没了，我放弃了挣扎，在河水的冲打与呼喊中，隐约感到自己被托上了岸，之后，便什么都不知道了。
醒来时发现自己正躺在病床上，旁边还有若依。“奶奶，她水性那么好，怎么会。”“没事，在救你时过度惊吓导致心脏病发作，休息一小会儿就好了。”这时，若依醒了过来，我的心中满怀感激，满是感动，现在的她，看起来好美，好美。我们抱在一起，哭得满脸泪痕，发誓一辈子都是好朋友！
“若依”，心底轻轻地唤着，在救我命的那一瞬间，上天已注定你是我永远最好的朋友！一辈子，永恒！夏若依，我最好的朋友！
小学生写人作文 篇2
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、以饱满的***，描写了……
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
小学生写人作文 篇3
我的爸爸是一位美术老师，今年38岁了，油亮油亮的头发，高高的鼻梁，炯炯有神的大眼睛下，有一张能说会道的嘴巴。
我的爸爸是一个善于教育人的人。有一次，因为数学题我没过关，虽然老师又给我讲了一遍，可不知为什么，我就是听不明白，因此影响了我们组的成绩，我伤心极了，不断的责怪自己太笨了、我真是太笨了。中午回到家里，我想着、想着，不由地痛哭流涕。爸爸见状，走到我身旁，用手轻轻地拍了拍我的肩膀，低下头，和蔼地问：“你怎么了？”在他的追问下，我把事情的经过清清楚楚地 说了一遍，爸爸听后语重心长地说：“琪琪，困难就像一块小石头，如果你不把它 踢开，日积月累，它就会成为大山、阻挡你的成功道路啊！”他顿了顿，“知道我的女儿绝不会被伴脚石绊倒的，对吧？”看着爸爸充满鼓励的目光，我马上鼓足了勇气，马上拿出数学本在他的辅导下终于把不会的地方弄明白了。心情轻松的我不由地向爸爸投去感激的目光，此时，爸爸也朝我竖起了大拇指。
我的爸爸不但对我如此，对同学们也一样，一次美术课上，爸爸教们画“五福娃”，其中“贝贝”头上的浪花最难画，同学们都画不像，这时，爸爸仿佛知道了我们的心思，他朗声一笑：“同学们跟我来，说着在黑板上画起来，边画边给我们讲要领，就这样他一笔同学们一笔，不知不觉中，一个个活灵活现的“贝贝就出现在了学们面前，大家不由地欢呼起来，爸爸脸上也露出了满意地笑容。
这就是我的爸爸，一个令人可亲又可敬的.人。我真的会永远爱他。
小学生写人作文 篇4
她走在画展大厅的走廊上，双眼在一幅幅精美绘画作品上审视着，端详着。大厅里灯火辉煌，把绘画作品的色彩映衬得格外耀眼夺目;加上四滋的花香，人们已置身于一个神圣高雅的艺术殿堂，享受着艺术赐予人的无穷魅力。
突然，她的脚步停了下来，久久地伫立在一幅油画前。她的双眼好似一汪清澈的泉水，晶莹明亮，此刻泉水从眼眶悄悄淌出，眉宇间充满了惊奇和疑惑。许久，她慢慢地低下了头，猛然抖动的手又缓缓抬起，小心地拭去顺着脸颊滑落到嘴角的泪珠;当她再抬头仔细看了看作者的名字时，眼前仿佛出现了这一行字:“能使您变得更美丽些吗?”带着这行字她轻轻地转身离开了画展大厅。
她的身后，赫然人眼的是一幅充满了生活气息的油画作品:一位年轻美丽的女理发员正手持工具，为一位顾客精心梳理着一个美观的发型;而女理发员脸上温馨的笑容像一股暖流注人了每个观赏者的心田。
油画中那位工作认真、满面春风的姑娘正是她，已是一个真真切切的她了。
两个月前，一个深秋的下午，一个再普通不过的日子，理发店里的顾客寥寥无几;冷清的店里就连阳光也不光顾，而不请自来的秋风也耐不住寂寞发起脾气。“吱呀”一声，已很久未被推开的店门突然开了，走进来一位年轻的小伙子，是个满精神的人。一双运动鞋，一条牛仔裤，特别是那件厚厚的外套上面一闪一闪的“美术学院”的校徽足以证明他学生的身份。
小伙子选在一面擦得最亮的镜子前坐了下来。她，眼皮也不抬就抓起工作台上的剪刀和梳子.冷冷地说了句:“坐小伙子往下缩了缩，抬起头向镜子里的她瞥了一眼。“把头低下。”又是一句像石头一样冰冷生硬的话塞进了小伙子的耳朵里，他只好弓着背，低着头，窝在那里，直到吹风时，他才直起了身子，看清楚了她的模样—她很美!
但不知是否她不满命运对她的安排，脸总是向下拉长着，很漂亮的樱桃小嘴，嘴角却向下擞着，大大的眼睛却暗淡无神。这冷漠布在她的脸上，就像一片乌云遮住了月亮，使它无法放出应有的光辉。
小伙子不经意地说了句:“真冷呀!”
她凭借着自己娴熟的技术，三下两下就为小伙子塑造出了一个满意的发型。小伙子心里暗暗赞叹这位冷酷的女理发员竟有这般好的技术，便起身又向她投去赞许的目光;可她却正低头拍打落在身上的头发，满脸的不屑一顾像盆冷水将小伙子从头到脚泼了个透。
小学生写人作文 篇5
钱文婕可是我的知心伙伴，上课、复习，都会帮助我。
他是一个典型的淑女，很会教训人。她的头发是马尾辫，摇动起来，很会扇着你的；两只大大的眼睛引起了我的注意，宛如两只大大的黑珍珠。那两只大大的手可是她的攻击武器。上次，我被他卡的疼死呢，不过，业建飞就差了点，都被文文弄哭过好几次了；那飞毛腿可不能招惹，上次都踢了我个狗啃泥。
小钱之所以一次又一次的帮助我，是因为我们俩一直有着感情。有一次，我有一题不会，钱文婕就一遍又一遍的讲解给我听，并帮助我把这一类的题目在复习一遍，这样的话，那我就可以再考试时不抄人家试卷了。还有一次，我的腿跌破了，流了很多血，我躺在地上，不知所措。小钱看见了，急忙把我扶起来，背着我去医务室包扎。那时，她的白衣服上已经沾满了我的血，我急忙地问她：“你的白衣服上已经沾满了我的血，难道你不说我吗？”小钱说：“没关系，我的衣服没有什么事，你的上有什么事了。”
到了医务室，他把我的伤口擦干净，才离开医务室，又在门口等我包扎好伤口背我到班上休息，并通知邵老师让家长接我回家休息。
钱文婕会帮助我，我也会帮助她，我们处处帮助需要帮助的人。
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