有关我的老师写人作文合集9篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我的老师写人作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师写人作文 篇1
用几个词来形容我的数学老师吧：大大咧咧，不拘一格，想说什么就说什么，不喜欢拐外抹角，但面对正经事来由很认真，绝不开玩笑。我们班的同学上数学课时是最自由的，随随便便发表自己的意见，还有，数学老师有一双魔眼，你搞什么小动作也逃不过她的魔眼，每当让老师抓住把柄，老师就会用手一指你，点一点你的名，并让你回答她刚刚提出的问题，或是让你重复一下她刚刚说的话，让你的感觉是：措手不及，尴尬至极。看哪，还真是一位“麻烦”的老师啊！
我的老师的眼睛炯炯有神，一双浓眉在她那圆脸上特别出众。她还有一双连蚊子的声音也能听到的尖耳朵，有发烫成了小卷，喜欢把头发扎起来并且一圈一圈盘在头上，好像从没有见过她扎马尾辫。
就比如今天上数学课，我们学习圆柱的体积，老师在上面讲得很精彩，我们在下面听得也是兴致勃勃，可偏偏还是有几个“不法分子”在悄悄进行着违法乱纪行动，说真的，我离他们虽然不算近，但是数学老师可比我离得远，突然，老师停住了，眉毛一挑，“李某！你来重复一下我刚才说的话！”李某慢吞吞地站起来，脸上带着讨好般又委屈般的表情，可老师根本不理会他的“装腔做调”轻蔑又冷漠的说：“你不会说就别坐下来！”虽然话是这么说，但老师还是没忘了他，再又提问了几个同学后，她有去问李某：“会了吗？”李某磕磕绊绊，但老师还是让他坐了下来，此时此刻，我只想深情地唱一首歌献给我的数学老师：“都怪你心太软，心太软。”
现在你明白了吧？真正的好老师不单单有一颗爱学生的心，还会懂得让同学快乐，我只能说，向天下所有老师致敬，你们辛苦啦，我们一定会好好学习，可能我们不会有很大的成就，但我们有一颗尊敬你们的心，爱你们！
我的老师写人作文 篇2
教我的数学老师很多，多的不计其数，如：认真负责的贾老师，和蔼可亲的和老师，一丝不苟的程老师……但在这众多的老师中，我最喜欢新来的柳老师。
上课铃乡了，我们像80棵小松树一样端坐着，期盼新老师的到来。
老师，面带微笑，乌黑的头发，弯弯的眉毛，和蔼的笑容，是那样的温暖，他的脸上架着一幅大眼镜，但能从他的眼镜后面看出流露着严厉而深沉的目光。这样，使刘老师更加的英俊，是多么的帅气，他简直是我的偶像。
这个老师最大的特点就是幽默。有一天，您说有一个小朋友她生病了，医生说："98。6度没发烧。”同学们议论纷纷，这么高的温度，为什么没有发烧，我更是疑惑，心想，要是发到38度就不能行了，更何况是98。6度呀。老师神秘的一笑，说同学们，我来给大家讲一个笑话，有两个人也发了烧，A说我烧了92。5度，B说我烧了94度，A说我烧的把手中的温度计变成了爆米花。B说我烧的早上起来，被子烂了几个大洞。老师讲完了，同学们呵呵大笑，可是，笑过之余，同学们更加迷惑不解，老师接着说到，中国是用摄氏温度。还有一些是用华氏温度。我告诉大家一个公式，大家按照这个公式上说的去算，华氏温度=摄氏温度*1。8+32。不一会儿，大家算出来了，是37度，怪不得说他没发烧，这一个谜，终于被这个老师明白的解开了。
老师不仅幽默而且还对我的作业改的很严。有一次，我因马虎忘记了一个数点，本以为刘老师没发现，可是被老师发现了，圈了一个大圆，写着马虎二字，作业得了一个大大的B字，我心里又惭愧又高兴，惭愧我不细心，高兴这个老师很关爱我。
我喜欢这个刘老师，我不是表面的喜欢，而是由衷的喜欢。
我的老师写人作文 篇3
站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞向南方的雁群，枯黄的树叶一片接一片地落下，拨弄着我的心弦。在这金秋时节，我进了衔接班，离开了原来的班集体，知道自己要融进一个新的集体，认识一个新的老师，心中不免有种莫名的惆怅
迈进新的教室，认识了新的同学。一个看上去和蔼可亲的女老师登上了讲台。她就是我的新班主任张宇老师。
仔细端详张老师：她长得很精神，穿一身碎花长裙，头发高高地扎起，看起来是那种很温柔可敬的女人。
就这样，新的学习生活开始了……
清晨，太阳还没有升起。张老师已经走进课堂，组织我们早读了。她有一张能说会道的嘴，讲起话来滔滔不绝，娓娓动听。她不像其他老师那样，抓紧时间赶进度，而是更加重视扎牢双基，培养学习能力，拓展我们的视野。张老师生动、活泼的语言，点燃了我的文学梦。同时，我也渐渐喜欢上了这位美丽的新老师。
张老师不仅要求我们学习好，还很重视我们的全面发展。张老师信任我。刚开学，就把班级板报和橱窗的任务交给了我。而我也努力交上了一份满意的答卷。张老师夸奖我做得好，脸上绽放出了满意的微笑。我发现她笑起来很真诚、慈祥、可敬。
渐渐地在和这个和蔼可亲，教学有方的老师无拘无束地相处中，我敞开了心扉，并深深地喜欢上了她。
常言道：小草离不开土地，鲜花离不开绿叶，儿女离不开娘，我们学生自然离不开老师。我为自己能拥有张老师这样优秀的老师而心满意足。
我的老师写人作文 篇4
话说“严师出高徒”。嘿嘿，今天我就来给大家介绍一下我那漂亮的语文老师吧！
我的语文老师有两大特点：一、笑容，别提她的笑容有多迷人了，二、教书，她教书教得非常好，还是郑州市名师呢！
她从我们小时候就教我们爱祖国，尊师重道，授予我们知识。她就像辛勤的园丁那样，培养我们，让我们长成一棵棵枝叶繁茂的小树。
她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。她关心每一个同学，全班56名同学，都像她的孩子一样，不管学习如何，家庭情况如何，她都一样爱我们！
风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间着美好的师生情谊。人非圣贤，谁能无过。老师虽然肩负着教书育人的光荣使命，也难免有这样那样的缺点和过失。
有很多次，老师在课堂讲课总讲错字，我们发现老师错后，便给老师说，老师不但立马改正，还对我们道歉。
我的语文老师就是这样一个人，你的老师呢？
我的老师写人作文 篇5
小学时，我们学校有个“著名”的老师在幼儿园时，我便在同学的交谈中认识了这位老师。
当时的学长学姐们都将这位老师“魔化”了，总是能听见他们讨论这老师的声音。“母老虎”，“女魔头”这些称呼都在这位老师身上出现过。但我却没想到，她竟会是带我走过小学四年时光的人。
升入小学的第一天，背着崭新的书包，装着沉甸甸的新本子与新书，怀着激动地心情，我脚步轻盈地走进教室。讲台上站着一位30岁左右，不算漂亮，但却有着独特气质的老师。我在想：这应该就是班主任吧。找了一个位置随即坐下，不一会儿，那位老师做了一个简短的自我介绍，“大家好，我是你们的语文老师兼班主任，杨新樱。”我愣住了，名字好像有些耳熟。转念一想，这不就是“大名鼎鼎”的 “女魔头”教师吗？
但是，在我于洋老师熟悉后，才真正的了解了她。
她在课堂上呼风唤雨，句句话都慷锵有力。如果与她单独谈话，你仿佛会看见她的头上长出了一对红色的角。
但它却是一位很好的老师。
随着我们慢慢长大，老师也对我们越来越严厉，二年级时，还有个同学因为被训而吓哭。但是她却会在你不知所措，伤心难过时，给你最贴心的安慰与帮助。
三年级时，我的语文考砸了，老师并没有表现出什么，我却认为，老师放弃我了。但在考试后的期末综合评价表的“老师评价”栏上出现了这么一段话：“你是个可爱的孩子，谦虚、踏实。同学们有困难时，你总会最先伸出援助之手。但有一点，经常会因粗心从而出现不必要的错误。如果能改变这个习惯，你一定会有更大的收获
爱你的朋友。”
自从这次后，老师在我心中的形象便出现了个360°大反转，我更爱与她交流，最爱上她的课了。
她便是我的双面人老师，我最难忘、最爱的人生教师。
我的老师写人作文 篇6
我的数学老师——于老师，她已经教我们两年了，她在我学习道路上扮演着一个举足轻重的角色。
我们老师为了我们能改更好的学会和听懂所学的知识，她经常用休息时间给我们做学习道具，让那枯燥的数学妙棋横生。有一次我们学小数点时候我是给我们做了好多有趣的面具，让我们具体了解了那一个小数点的重要。因为这节生动的课让粗心的懂得数学需要严谨。也正是这样生动的讲解和演绎让我爱上了数学。
我们老师多我们十分关心，有一次我有一个题在家咋样也没算出来，于是怀着忐忑的心情到了老师办公室，以为他会批评我上课不认真，可是没想到老师却表扬了我善于发问，老师绘声绘色的讲解让我一下明白了对这类题也茅塞顿开，最后临走老师语重心长的和我说，一个好学生不一定什么都会，但是他要有求知的欲望。
这就是我们可亲的于老师她每一句质朴的话都时刻在我耳边，温暖如春风，这像春晖融雪的话语也时刻提醒我做一个认真的求知的人，我永远感谢您让我敬佩的于老师。
我的'老师写人作文 篇7
从小到大，遇见很多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师--我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。
第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正当我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为朋友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地议论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻止，只是继续说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快安静下来，听完她的要求，我们都忍不住抱怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。
后来，慢慢地，我发现她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很愿意和我们聊天，对有些自己不懂的问题也愿意向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就积极地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位非常值得尊重的老师。
三年没见雷老师了，但还会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。
我的老师写人作文 篇8
我的数学老师姓张，她有一张严肃的国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是紧紧的闭着，给人十分威严的感觉。如你所料，我们的张老师也十分严格。
记得有一次写数学作业，题目十分简单。我一边写作业，一边看电视，写完后便赶到了学校。
下午第一节课，张老师拿着已批改完的作业走上了讲台，把一打作业“咚”地放在了讲台上。随后环顾教室。当她的眼睛看向我时，那含着愤怒，严苛的眼神让我心底没由来地一跳，仿佛漏了一拍似的。
张老师拿起上面几本横放的作业，沉着声开始点名：“中午作业有错题的人有……”随着一本本作业翻过去，我的心也跳的飞快。“王小明！”听到老师叫到了我的名字，我瞬间慌了神，因为我是第一次听到老师如此恼火地点我的名。
她把我叫上了讲台，当着全班同学的面，把我训斥了一顿。自始自终我都不敢抬头，更不敢看张老师的面孔，当时，我真想找个洞钻进去。手心一痛，张老师拿着教鞭打了我的手。我感觉时间都静止了，只剩下手中醒目的三条红杠。
下课后，我怀着自责，歉疚的心给老师写了张字条，告诉她我知道错了，请她原谅粗心的我，我下次再也不会犯这种低级错误了。我不敢正面与张老师谈，不敢看她的眼睛，自始自终。
此事之后，我对作业更加认真了。因为我期待，期待老师以赞许的目光看我，那时我一定抬头，望着老师眼中，我的倒影。
感谢您！我的老师。您的严厉，您的一言一眼，都给了我学习的动力。您说，这不过是插柳之恩。可十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘！
我的老师写人作文 篇9
我有一位大眼灯老师，大眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。
大眼灯老师脾气太暴躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师开始讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，犹如催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃饭啊，快起来！
你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我害怕被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温柔而又慈祥的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立刻把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。
瑞雪，‘大眼灯’老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：‘大眼灯’老师好。老师一看又露出了慈祥的目光。
啊！我喜欢大眼灯老师！
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