实用的老师写人作文400字6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的老师写人作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师写人作文400字 篇1
我的人生一开始就如同一张白纸，没有任何的色彩。但是，我知道当我从白纸开吃往外走出去的时候，一定会看到一些新鲜的事物，一定会开始书写我的辉煌。那一天，我看到了让我目不转睛的画面，我不由自主的往她的身边走去，希望我能成为她的学生，学习她的舞蹈。
她就是我第一次学习芭蕾舞的启蒙老师王老师，王老师是一位非常漂亮的年轻的芭蕾舞教师。那一天，我深深的被她轻盈优美的舞姿吸引住了，当时我也好想像王老师一样犹如一只天鹅自由飞舞。
得到爸爸妈妈的绝对支持下，我开始向王老师学习芭蕾舞了。开始当然是从基础练起，只有把基本功练得扎实，才会把优美的舞蹈和身姿完美的展现出来。拉韧带是一件特别痛苦的事情，立脚尖也是。当我被这两件事所困住和折磨的时候，原来以为芭蕾舞是很容易学的，没想到这基本功就把我难倒了。当我坚持不下来的时候和想要放弃的时候，王老师总是会在我的身边鼓励我，为我加油打气，她说，没有一件事情是在一夜之间就会成功的，需要的是坚持和毅力，要知道台上十分钟，台下十年功的不灭道理啊。我知道王老师的用心良苦，每天都会他别的关照我和有效的训练我，把我当做她自己的妹妹一样照料。
日复一日，我的基本功在王老师的悉心教导下逐渐的熟练了。虽然是基础，但是王老师教会了我坚持，不放弃和勇于面对与挑战。这些在我之前是没有的。我知道当我有了这些特征，我的人生将不再会白色，我会创造属于我自己的辉煌！
老师写人作文400字 篇2
今天，我从六年级（４）班的大家庭中被分到了六年级（５）班，当我酸着鼻子离开了我生活了５年的大家庭时难免有些伤心难过，我走进六年级（５）班的门时，一张张陌生的面孔呈现在我面前，我心中不免打了一个寒颤。不免为我以后的学习生涯感到害怕。
当我找到我的座位坐下时，才感到周围是那么的冷。
第一天上课，我想，本来我在我自己的班级过的好好的，干吗要把我分到（５）班来，你们这样做，我只好硬对硬了。说实话，第一节课上的并不好，我一直在想，老师说的话我一句都没听进去。该我们代课的班主任——何老师好像看出了我的这一种心思。便对我们语重心长的说：“我知道大家现在可能还不适应这个班级，毕竟你们对于原班有一定的感情，这我可以理解，但课还是要上的。”听了何老师的话，我有些激动，再加上一下课，看到马老师用信任的眼光看着我时，我心中的决心崩溃了。第二节课，我一心扑到学习上。这时我才发现何老师的课讲得那么动听好像带着我们在挂林山水又玩了一番，啊，那又清又静又绿的漓江啊，那又奇又秀又险的山，真使我身临其境，使我不得不夸何老师那上课时的认真。
我现在越来越发现，我的老师决不亚于别的老师。啊，我的新老师真好呀。
老师写人作文400字 篇3
在我们的心中有一位我们十分敬重，十分爱戴的老师，他就是我们的语文老师——赵老师。他总是让我们感觉很亲切，就像是家里的叔叔一般。
赵老师今年35岁左右，他不高不矮，脸上有着一双明亮的大眼睛，总爱穿着衬衫，使人一看便觉得亲切，见到他就无比的高兴。
赵老师不但很亲切，还很幽默风趣。无论是在课上还是课外，他总能给我们带来欢乐。记得有一次，老师教我们学破折号，他给我们举了一个例子，看见我正在写东西，于是走到严子冀面前小声说了几句，就走了，过一会，严子冀急忙的跑到老师面前说“老师，不好了，宋妍掉厕所里了!”赵老师急忙跑过去说“宋妍—你—听—到—我—说—话—了—吗?”老师一边说着，一边在做对我说话的动作。把我们全班同学都逗得哈哈大笑，我停下笔，愣了一下，半天才明白，哦，老师为了提醒我，才做了这个搞笑的例子和搞笑的动作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起来。
能在我的学习生涯中遇到这样的好老师，真是我的万分荣幸。他不仅能让我们轻松的学习，轻松的获得文化知识，他还给我的课余生活带来很多精彩的节目。这样的好老师谁能不爱呢?
老师写人作文400字 篇4
我的语文老师姓张，他有两条浓浓的眉毛，显得淳朴，小小的眼睛，戴着一个黑白的眼镜，显得机灵。他身体胖胖的，虽然个子不高，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。
还有啊。我特别喜欢上语文老师的课，他讲课语言准确生动，抑扬顿挫，情感真实感人，他的课往往蕴含着丰富的情感。比如说我们上课时，老师都会叫我们先预习预习生字，让我们不要忘记了前面的生字，而且有时讲着讲着就给我们讲起了笑话，我们哈哈的笑了，老师也笑了。
我们班同学都很懒，张老师教育我们说浪费自己的时间等于自杀，浪费别人的时间是谋财害命。张老师总说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。老师像园丁，其实张老师就是这样打动人的。张老师说，他这一生就是要把我们一个个的教好。
我们在它的帮助下，我们也提高了自己的成绩。比如说上课时，我们不懂的问题，只要一问他，他会马上好好的给我们详细解答。下课时我们去办公室问他，问这问那。
张老师特别和蔼可亲，如果有同学不认真，他会走到你的面前，但从不责骂学生，因为他想做个好老师，也想做个不打骂学生的老师。这就是我的语文老师，他和蔼可亲，像妈妈一样关怀着我们，我为有这样的老师而自豪骄傲!
听了我的介绍，你们喜欢她吗?
老师写人作文400字 篇5
我是一年级学生，去年九月一日那天，我和许多小朋友一样走出幼儿园的大门，既高兴又有点害怕的走进学校的大门。教室很大，桌子和椅子都摆放非常整齐。啊！跟我们幼儿园的不一样。妈妈说的没错，我长大了，应该到大学校学习知识了。
我看看这，看看那，我好奇的想着哪个是我的老师呢？“家长和孩子们请找个坐位坐下来”。这时我转向讲台看见一位年轻的女老师站在讲台上，这就是我的老师，她笑着对我们说：“大家好！我叫郑岚，是一年五班的班主任。从今天起我和你们就是好朋友了。第一堂数学课教我们用方格本写数字。我们拿笔的姿势不对，老师手把手的教我们，我觉得老师像妈妈。有一次我感冒了，两天没上学，第三天我来到学校老师就来摸摸我的头，还说如果难受就在桌子上趴一会儿，一上午老师来到我身边好几次摸我的头。我们的.老师在讲课的时候不许同学说话和有小动作。我们班级上课时纪律是非常好的。我们一点也不害怕老师，可爱听她讲课了，我们也非常爱看老师那张总是带着笑的脸。有一次，我没有完成课堂作业，老师罚我写好几遍生字，从那以后我再也不敢了。老师对我们要求可严格了，她说学习的时候要认真，玩的时候要开心。我的老师像妈妈，我们都爱她。
老师写人作文400字 篇6
我的老师，一米六的身高，圆圆漂亮的脸蛋总会洋溢起迷人的笑容。在她那美丽的外表中隐藏着一双孙悟空的“火眼”监视着我们。稍不留神就会被她那犀利的眼睛给盯上。
“叮叮叮”第四节课的下课铃打响了。同学们像禁在笼子里的小鸟重获自由“飞出”了教室。有的同学像没有听见下课铃似的仍然做着作业，有的同学嬉皮笑脸地说着话，还有的……教室像炸开了的锅。突然，田老师像一座高山屹立在教室门口大声训斥到“现在是什么时候，第四节课下，是吃午餐的时候，全班罚抄午餐规则一百遍！”这句话犹如五雷轰顶，把我们击垮我的心想中了万只箭。同学们极不情愿的拿起本子抄着，手上的笔在纸上行走着。教室里变得静悄悄的只听的见树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，过了一会，田老师把勺子放在碗边，冷冷地说道：“写完一遍的举手”举手的人寥寥无几……“写完三遍的举手”全班大部分的同学都举起了手。“写完三遍的同学就不写了”老师的脸上露出了宽容的笑容。全班同学欣喜若狂，犹如黑暗中的一束阳光散满了我们的心头，我们的老师难道不能用刀子嘴豆腐心了形容吗？
因为老师对我们平时严厉，所以我们在五下的期末考试中夺得年级之冠。在领成绩单的那一天。我们心里十分明白，这离不开平时的罚抄。
一日为师，终身为师。我爱我的“纸老虎”老师。
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