精选我的老师写人作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的老师写人作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文 篇1
时间过得可真快啊！转眼间，幸福、快乐的小学生活即将度过，我们已经踏上了步入初中的最后一级阶梯了，舍不得这六年让我有过欢笑、洒过泪水的母校，舍不得这六年朝夕相处的好姐妹、好哥们，是他们让我懂得了什么是真正的友谊，更舍不得这六年以来陪着我一起成长的老师，是他们把一个个无知的我们教育成一个个懂事的我们……我有一个特别羡慕和喜爱的老师——王艳华。
从我刚刚踏入这个学校大门的时候，我就看见了她，只见她有一头乌黑的头发，一双黑珍珠一般的大眼睛，不大不小的鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴，唯一遗憾的就是戴了一副眼镜，不过这样看起来不仅very漂亮而且一看就是个文化人。就冲这一点，我就非常让你成为我的老师，果然不出乎我的意料，你成了我的英语老师，是你让我爱上了英语这一门科目，不过很可惜，你只教了我一年级的英语。后来，直到五年级的分班，让我分到了二班，这可能就是缘分，分到了你的班上。变化还挺快，从英语老师一下子就变成了语文老师。从五年级到六年级，经过这不到两年的时间，我比以前更了解您。
我喜欢你一个表情，喜欢你的一个露齿的微笑，总之，我喜欢你一切的一切。
还记得xx年9月10日这一天吗？这天是教师节，只是在小学里最后一个教师节了，所以，我必须有点行动，我让大家上课的时候给老师说一句“老师，祝您节日快乐！”因为时间的关系，没给老师买礼物，当上课铃响的时候，老师走进教室，我很紧张，因为我要数“一、二、三。”数完之后，大家才能一起说出那八个发自内心的“老师，祝您节日快乐！”刚开始，老师还没说上课，我就还没叫起立，过了一两分钟，老师终于叫了上课，我连忙叫起立，后面的一、二、三，我都不敢数了，很想打退堂鼓，可我不能为了自己而不让大家说出那八个字呀！最终，我鼓起勇气数了数，大家齐声祝老师节日快乐，霎时间，老师的脸红了，就像大红苹果一样，熟了。喜欢老师那一脸害羞的表情。
还有当我们跟你开玩笑的时候，我们把你逗了露齿微笑的时候，那笑就像蜜一样甜，美极了！我喜欢你那无意间露齿的微笑……能让我喜欢上你的，远远不止这些。也许，那我喜欢的语文老师就是你这样，有时候的一个表情，一个动作，一句话，都让我觉得你是我心目中的完美老师。可能，下一个教师节，我们坐在初中的课堂上，但我相信，你曾经带领的芊荷风轩班队的成员，都会在心里祝愿老师节日快乐，可能再也见不到你露齿的微笑，但我们一定会回想起你露齿的微笑。老师，你一定要多笑笑，因为你的笑容就跟天使一般。
其实，我喜欢的语文老师就是这样，时而给我们一个微笑让我们觉得很温暖，我喜欢的语文课，可是这样，平平凡凡，老师时而来点小幽默，让我们情不自禁地喜欢上语文课。假如，我是语文老师，我也会简简单单上完一节课，课堂上来点小幽默，让我的孩子们喜欢上我的课，喜欢上他们的语文老师！
我的老师写人作文 篇2
我很喜欢我们的班主任——陆老师，她微卷的披发显得格外美丽，她有一张和蔼可亲的脸，脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让求知的我们得到满意的回答。
上课时，她有声有色的讲着每篇课文，经常会使我们走进了课文所说的那个世界里。那天我们学习《快乐的泼水节》这一课，她把同学们都带进傣族快乐的的泼水节里。我们每学一课，都能感受到课文的精彩故事，从中吸取了课文的精华，让我们了解生活，了解世界。
老师，您像燃烧的蜡烛，把知识的.一点一滴传播给我们，让我们多思考多发现，努力学习各方面的知识，让我们在知识的海洋里遨游。我爱您。作文
我的老师写人作文 篇3
何老师虽然年纪只有三十多岁，可头上却已经有了不少的白发，脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老师是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时，常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中，同学们学习知识又快又好。一次，老师让我们划分课文层次。那是写景的文章，篇幅太长了，同学们一下分不清，都愁眉不展。老师没有让我们马上回答，而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴，然后老师又引导大家分析本文的景点，路线和心情，并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动，乐得摇头晃脑的。最后，让我们把自己的旅游感受写下来。啊，那场面好感动人！一下子，教室里静悄悄的，同学们个个笔走龙蛇。“沙、沙、沙”，千笔竞速，就像大漠遥远的古战场，万马奔腾！我的心不在教室，重又回到那“欢乐谷”去了，不知不觉，写下800多字。刚写完，就被老师拿去了，他在班上宣读，赢得同学们一阵阵掌声。下课了，引来外班不少同学围观，窗外也一齐喊“好”，这欢乐声轰动了整个校园。
何老师为了让我们课后多学些知识，经常给我们买书，精心设计思考题，指导我们快速阅读。日常生活中，何老师就像我们的保姆。有一次，我在做操时，何老师及时发现我不舒服，马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问：“好点了没有？”我非常感动。前一段，班上有几个男同学，天天惹老师生气。后来，一连几个星期，只见从不打球的何老师一反常态，放学后就同那几个学生一起打羽毛球，有说有笑的。不久，他们就成了班上的好学生。有一次我生病时，我没去上学，老师很关心我，总叫同学来家里看我，并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内，成绩不但没下降，反而上升了。老师不把功劳归于自己，却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来，站起来大声说：“不！老师，这是你辛苦教育的结果啊！”
老师一笑，脸上的皱纹更深了！我想老师为我们操劳的结果啊。
【精选我的老师写人作文3篇】相关文章：