写景的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的写景的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景的作文 篇1
星期三，我去了花漾山谷度假，我一踏进花漾山谷就被这里的景色给吸引了我。
我一看有20多间别墅，全都 是靠近湖边的，我住进19栋，里面什么都有，就是没有厨房，我转了几圈，来到两蒙古包前面，原来这就是餐厅啊！
我这旁边看得见高尔夫球场，如果我哪一天有空一定要来这里打高尔夫球！
如果你也想去度假的'话，也可以来花漾山谷哦！
写景的作文 篇2
雪，还在下，那大雪让我的家乡变成一片白色，也让我的家乡迎来了严冬。
我的家乡在陕西，那里的四季都很美，但我认为最美的还是冬天。
冬天来了，家乡的果树都披上了一件雪白的大衣，田地里也不见那绿油油的麦苗了，而是那刺眼的白。
勤劳而朴实的家乡人，一刻也没闲着他们帮着清洁工把那白皑皑的雪都扫到一个地方去，好让孩子们玩耍。
冬天也是孩子们“开战”的好时机。你瞧，他们在大人们给他们创造的天地里尽情玩耍，他们每个人头上都是冒着热气。他们“开战”了，一个个“小战士”都精神焕发，满面红光。他们冲锋陷阵，看不出一丝胆怯。战役打完了，他们都摘下帽子，那一团团热气也是他们愉快的写照。冬天，是孩子们游戏的天堂。
冬天，它是老人们最害怕的`一个季节，有许多的老人熬过了一个又一个的冬天，但是却在这个冬天倒下了。所以，大部分老人几乎足不出户，他们在家中喝着热茶，套着厚厚的棉大衣，再穿上又大又笨的棉鞋，津津有味的看着电视中那美丽的冬天。
啊！冬天，你把我们带进了一个梦幻的世界，在这个世界中，我们可以自由的飞翔、随心所欲的玩耍。没有人会管，也没有会过问。
啊！我爱冬天，更爱家乡的冬天，我爱家乡中那一个个笑容，又爱那美丽的景色。
写景的作文 篇3
夜深了，万物都在静默，承受着秋雨的洗刷。秋雨将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。
窗外，小雨飘飘洒洒地下着。四周一片宁静，我，趴在窗边，倾听着雨的歌声。
“嘀哒”，一滴雨珠从窗沿滑落，声音既平和又温柔。啊，我听懂了。你是淘气的，你调皮地敲打着玻璃窗，嘀哒，嘀哒。你是可爱的，你挂在树梢与华灯交融在一片炫目闪烁之中。
“沙沙”，在华灯下一片细雨飘然而下。啊，我听懂了。你是善良的，你像一个会跳舞的仙子，萦动着自己美丽妖艳的蛮腰，你脱下的水晶舞鞋扔到哪里，就会给哪里的生命注入活力.。你柔情似水，只有在雨季才有那缠绵悱恻的情感，是惆怅融为一体，那种荡漾的唯美，温柔青翠得像气一般向四周蔓延……
你的性格很多变，是吗?
春，你是淅沥的，夏，你是狂热的，冬，你是冷艳的，而这个季节，你是缥缈的。
你，执着而略带几分矜持，你，纯粹、而又朴素自然，简约而又清新，其中精华皆是物造天成。
“沙沙沙”，雨的脚步变得急促，仿佛急着要向我诉说一段辉煌的历史。
别急，我明白了。你想告诉我，你和诗人是朋友，对吗?我听到了雨声、听到了诗人的声音、听到了歌声：“拉开雨做的窗帘/远离尘世的闹喧/独自钻进属于自己的三味书屋/诗人开始了创作。”
于是乎，有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉;有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌;有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。
于是乎，有巴山夜雨的凄凉，有清明纷雨的断肠，有天街小雨的甜蜜，有春夜喜雨的`喜悦，有南朝烟雨的沉重，有青笠细雨的悠然，有卧听夜雨的悲壮，有黄昏点滴的忧伤。有王勃看雨的浪漫，苏轼听雨的闲适。
在我的暇想中，雨声轻了，我知道，你走远了，一切结束了，我起身离开了窗台。
喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念!听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。
写景的作文 篇4
久盼的冬爷爷终于来了！
带着幸福，带着快乐，还带来了他对我们最真挚的祝福!
瞧，那装点着世间万物的雪，不正是冬爷爷给我们最好的礼物吗？
雪是美丽的。它们一朵朵、一片片从天而降，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒。不一会儿，就给大地披上了银色的盛装。树梢白了，房顶白了，苍山白了，整个世界都白了！就连小朋友们的手心里，也落下了洁白的雪花。这可给了摄影师们一个绝好的机会，他们站在山峰上，拍下了一张张美丽的雪景。
雪是快乐的。你看，在学校的操场上，同学们堆雪人、打雪仗、滑雪，玩儿的多开心!有的小朋友全身都是雪，也顾不上管，拿起一个雪球就向同伴扔去……
那边的同学也不甘示弱，拍拍身上的雪，从地上捡起那个早已准备好的.大雪球就向对方还击，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在视野中……大家玩啊、笑啊、到处都撒下了他们的脚步，撒满了他们的欢笑。
雪是珍贵的。对于我们六年级的同学们来说，这个跨年度的冬天将是我们在小学里度过的最后一个冬天。我们马上就要离开母校了，要离开的其实也不只是母校，还有老师、同学、朋友和这个学期的最后一场雪。大家很珍惜这场雪，因此我们要把这场雪留一个印记，印在脑海里，印在心田里。我和朋友们一起，认真的在雪地上写下：感谢你，冬爷爷，感谢你，亲爱的雪，正是因为有了你，我们的世界才如此美丽；正是因为有了你，我们的生活才更有意义！我们一定会珍惜你，把你永远放在我们的记忆里！
雪带给人们的，不仅仅是寒冷、灾难和危害，它还带给了我们美丽和快乐。认真地去发现雪吧，我相信，它会给你带来的更多……更多！
写景的作文 篇5
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近农村小学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们农村教师必须做到：
一、要浅化习作入门眼前闪烁。
对于语文教师，特别是习作起步的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的忧愁；写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁；写和同学做的小游戏；写考试得到100分；写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边事说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。
二、练写观察日记，积累素材。
学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢？练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们县河的少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。
三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。
爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的.事。
四、要引导学生积累。
“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而农村小学生大多数是留守儿童，缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。
五、教师要写好作文批语。
学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。
总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。
写景的作文 篇6
苍翠的松树，绒绒的雪花，撩人的寒风···带着圣诞节的欢庆，冬天已然悄悄来临！
冬天的故事总是无法炮制，每一年的雪都有不一样的深情，乱舞无声，覆盖了一层又一层！谁家门前的梨花树上结满晶莹？谁家的墙角梅花盛开？冰雪襟怀，与梅相似，两两清绝！日暮黄昏映霜雪，霜雪却随意！
满地霜白，银装素裹，柳树银挂，街角长廊面纱成帘。我呼吸成烟，吹雪吟寒！隆冬，寒流滚滚，期待一场大雪漫天飞舞！我喜欢那样的轻盈梦幻，喜欢那样的随意潇洒，我喜欢流动的烟云和远方的驼铃！我也喜欢踩在雪背上发出的咕叽的声音，我还喜欢追逐沿边跳跃的小鸟······
我也总是害怕深冬，凛冽刺骨的风呼呼刮在脸上像刀割了一样！多少双冻得皱裂的手再也不敢拿出口袋。数九寒天，千里冰封。家门屋檐冰柱倒挂，窗外小溪河川静止。这样的'天气就适合棉被里抱着暖炉吃着刚烤的红薯！那叫一个暖！
溪深难受雪，山冻不流云。冬天就看不到人群穿街走巷，车水马龙。没有鸟语花香，没有喧嚣街市！万花即绝，万径无人！怀念儿时外婆冬里给我做饭时冒着云气的烟囱，烧柴火的大锅里烧着冒泡的小鱼，锅边贴着外婆亲手做的贴饼。那样就蘸着汤汁享受美味了！说到这，心里总是一阵酸楚，再也吃不到外婆的贴饼，来不及她去世前说上一句话！这不知道是冬天本让人会愁苦，还是我自己不小心附和了这个季节！逝者已去，我不该沉痛过去!我应该在下一个春天到来之时做好迎接新一年的幸福和美好！现在是储备的季节，储备积极的能量，储备自己的健康，储备想要实现的愿望。来年丰收的日子里就不会那么惆怅！
有人说，冬季像一个有力的少年，无论风雪，都是那样强劲。冬季又像一个女子，雪花霏霏，旋转轻舞。要我说冬季更像一个婆婆，包裹着大地，把万物都抱在怀里。它想给的，不是清冷，而是柔情！你心里的冬又是怎样的一个景？
写景的作文 篇7
外婆家远离城市的喧嚣，位于城边，隔着很多房屋还可以看到一所学校。夜晚十分静谧，清晨十分热闹，伴着喜鹊的叫声醒来，随即又是鸡鸣狗叫的声音来自于屋后，推开家后门，远处一派田园风光。
那里曾是我的乐园，曾经一回到家甩下书包就往那儿跑，从小被外婆和外公带大，对那里的感情自然深厚。
通往田野的路充满泥泞，也正是这条路让我明白的人生的路也会断裂、曲折，而乐观是你的旅伴，越过困难，美丽的风景就在前方。
在记忆深处，田野里有一块金黄的油菜花地，它曾经让我成长。那时的我处于低谷，因为一场语数综合比赛落榜了，我没能提前被重点中学录取，常常会到田野外散步，眺望远方的那所梦寐以求的中学。
我一撅不振，对自己再无信心，我一度想要放弃数学。
那一天，于我而言是一种成长。天下着雨，我闷在房中不愿面对数学作业，准备冒雨去田野里跑几圈。
跑了许久跑不动了，雨下得很大，我赶紧冲回家，站在房檐下，远方有一抹灿烂的金黄，不就是那片油菜花吗？下这么大的雨花它瓣都会掉光的吧！有谁还会去观赏它们呢？真是扫兴。
当我再一次踏上这土地，已是满面春风，笑容满面了，因为这一次模考我的数学考了满分，深入田野，油菜花再一次映入我的眼帘，生机勃勃，像一群浩浩荡荡的集团军，花瓣更加明丽动人，金灿灿的，那日的`雨竟没有摧毁它们？就算打落了许多花儿，那它们又是如何艰难地重生的呢？
我笑了，是欣慰的笑，领略到了勇敢重生的美，让我以后都可以坚强地面对，跌倒了爬起来，最终会像眼前的油菜花那么耀眼、璀璨。
田野中，有我和朋友互相追逐的身影，有我在桂花下拾桂花的背影，有我跳跃着企图摘下一个李子的样子，有我爬上树却不敢下来的滑稽模样……，满满都是快乐的回忆，包括那个雨天的落寞神情，后来的直面困难，都让人感到欣慰与满足。是因为田野的油菜花让我明白了人生的哲理，让我踏上了截然不同的道路。
我一直把这片田野当做一个挚爱的人，他的内函感化着我，也感谢他陪伴我这么多年，令我在这一片广阔的世界里敝开心靡，充满幸福，所以，每一个人都要相信爱，相信那个给你爱的人。
写景的作文 篇8
保山潞江的夏季，是最美的。
清晨，迎着初升的晨曦，所有植物生机勃勃，叶子上嵌着无数晶莹剔透的露珠。中午，太阳正中照，所有植物在阳光下晃得金光闪闪的，飘荡着各种香气。傍晚，迎着夕阳的余晖，所有植物光彩照人，犹如金子在阳光下闪耀。
在潞江，夏天是最美的，果实累累。瞧，那桃子犹如一个个红彤彤的.脸蛋;看，那火龙果犹如一团团火焰在燃烧;瞧，那石榴都绽开了笑脸;看，西瓜绿油油地嵌在草地里，如果不仔细看，还真不知道呢!
夏天，人们会陆续在江边嬉水、吃饭。水清清的，凉凉的，清醒精神。在江边烧烤，是最好的选择，既可以嬉水，又可以吃到美味的烧烤，想想都会流口水。
大美保山潞江的夏季，最美，是一个让人流连忘返的世界!
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