三年级写景作文9篇(优秀)
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的三年级写景作文9篇，希望能够帮助到大家。
三年级写景作文 篇1
我们的校园——龙溪小学，座落在重庆市渝北区，我非常喜欢它。
走进校园，首先映入眼帘的是几棵大银杏树。夏天，绿树成荫，仿佛是一片绿色的大海，装点着校园。
校园里那白墙红瓦的教学楼，便算是校园内最有名的建筑了。你瞧，这里一片灯光，那里一片灯光，把教学楼映照得十分光亮，犹如白昼一般。
走出教学楼，来到操场，你便可以看见许许多多的孩子在一块儿跳橡皮筋；十几个男生在一起打篮球，不时把球投入蓝中，还叫着：“中了！中了！”几个孩子在一块玩着捉迷藏……好一片热闹气氛啊！
校园里，在操场旁边摆着几十盆花卉，真是五颜六色：有红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、白的……校园里的花不仅颜色多，而且品种也多，你瞧这里一盆映山红，那里一盆玫瑰，这里一盆太阳花，那里一盆迎春花……这些花让人眼花缭乱。
在小花旁还挺立着一排大白杨，犹如一个个挺拔的士兵，正在为小花站岗，不让人伤害它们。
校园里，正是有这些花草树木，才让校园如此美丽，才让校园有新鲜空气，才让校园生机勃勃。我们在这样的校园里学习，锻炼，是多么舒畅啊！
是谁，装点着校园？是辛勤的`园丁的默默奉献！
其实，那园丁正是辛勤的付出的老师，是他们教我们养成好习惯，是他们教我们新知识，是他们教我们成长……
我们的校园是多么地充满生机啊！
三年级写景作文 篇2
我喜欢“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的黄山；喜欢“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的阳朔；喜欢“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖。可是我还是最喜欢我家乡的诸葛亮广场。
进入诸葛亮广场，首先映入眼帘的就是那巨大的诸葛亮铜像了。诸葛亮铜像头戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝视着前方，好像正在思考：“时代发展这么快，当今的天下该如何治理呢？”诸葛亮就是智慧的化身，总是在思索着。
在诸葛亮铜像的左边五十米处，就是音乐喷泉了。音乐节奏快，水柱就高，音乐节奏慢，水柱就低。音乐喷泉喷出的水柱有时候像飞舞地蝴蝶，有时候像喷发的'火山，有时候像一颗流星从天而降……音乐喷泉喷出的水柱可真漂亮。
音乐喷泉后面就是孩子们最喜欢的地方。看！有的人在玩打老鼠，有的人在玩疯狂老鼠，有的人在玩打气球……这里是欢乐的海洋。
这就是美丽的诸葛亮广场，欢迎你们随时来游玩，我还可以给你们做小导游。
三年级写景作文 篇3
知了的声音渐渐消失了，天气变凉了，我们知道秋天已经来了。
蓝蓝的天空飘着朵朵白云，像一条条小船在天空中自由的飘荡。一群群大雁排着“一”字形的队伍正向南方飞去。绿油油的树叶变黄了，纷纷扬扬的落下来，像给大地铺了一层金色的地毯。
田野里一派丰收的`景象。包包菜长的一个比一个大，就像充了气的大气球。萝卜都冒出头来，正在呼吸新鲜空气。玉米举着红缨乐了，忘了一个夏天的烦恼。
果园里果实累累。苹果红红的，像小姑娘的脸庞，它们害羞的躲在树叶的后面。柿子红红的，像一个个红灯笼，挂满了大树，把整棵树都映红了。葡萄像一个个紫色的水晶，晶莹透亮，我真想摘下一个尝尝。石榴高兴地笑了，有的笑咧了嘴，有的笑破了肚皮，露出亮晶晶的字儿。酸甜可口的菠萝、好吃的桔子、黄澄澄的梨……都在向我们招手呢！
秋天，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉！
三年级写景作文 篇4
今年寒假，爸爸妈妈和我一起去了福建省的武夷山游玩。
开始我以为武夷山只是一座山，原来它是由三十六座形态各异的山峰组成的，我们爬了最高的山峰天游峰。一路上，我们看见了许多五颜六色的野花，有红的，白的，黄的……可美了！小鸟们向我们打招呼，像是鼓励我们努力向山顶进发。在同伴们的互相帮助下，我们终于登上了天游峰，从山顶往下看，啊！真美！一个个山峰形态各异，有的像飞驰的骏马，有的像威武的`狮子，还有的像端庄秀丽的少女……
武夷山不仅山美，水也很美，我们一家人乘着竹筏游览了远近闻名的九曲溪。九曲溪的水清清的，一见到底，像一面明亮的大镜子。竹排浮在水面上，有些水都透过竹排上来了。两边的风景可美了！各种各样的石头形态各异，有的像兔子，有的像小狗，形态逼真，好像要向你跑来似的！蓝天白云，青山倒映水中，像一幅美丽的画卷，不禁让我想起了李白的诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
多美的武夷山山水啊！
三年级写景作文 篇5
春姑娘迈着轻盈的步伐，来到了大地。哦，春来了！走，我们去公园里瞧瞧吧！
一进公园，鸟语花香，春色满园，一片片生机！柳树发芽了，小草弟弟探出了小脑袋，春姑娘见它如此可爱，便送了许多绿衬衫给小草弟弟们。
花儿们也收到了春姑娘的礼物——五颜六色的'裙子。花儿们穿着裙子争奇斗艳，散发出沁人心肺的香味儿，这味道让人心旷神怡，久久不能忘记。
花妹妹收到了礼物，花姐姐们也得到了礼物。春姑娘为了表示诚意还在裙子上撒了一些珍珠粉，所以看上去梨花姐姐，桃花姐姐更加的亮丽了！
小朋友们到公园里玩耍，嬉戏，看书。一个个都很爱护这里的一花一木，都不会去伤害它们。瞧！这就是我看见的春光！
哦，春来了！春来了！
三年级写景作文 篇6
下午，天空格外晴朗，我正在写作业，太阳公公像害羞了一样躲进了云层里。忽然之间就下起了大雨，雨像泼下来一样，哗哗作响。我放下手中的笔，欣赏着美丽的景色。
远处的大山被云雾遮住了，上面的树也更麽糊了。大雨密密麻麻的'，在轻风的吹拂下有些倾斜，非常秀丽。
近处的红花像害羞的少女低下了头，青草像累了一样弯下了腰。地上的水像决堤了一样，哗哗的流淌。树也看不清了，像蒙了一层雾。
雨停了，一切像经过检阅了一样。花儿抬起了害羞的头，草儿也挺起了腰。远处的大山清晰可辨，树木焕然一新。大自然构成的这幅剪影，真是美丽极了。
我们作为祖国的未来，一定要保护好这美丽的环境啊！
三年级写景作文 篇7
远山晴朗，近水潺潺，碧草连天，百花争艳，春姑娘迈着轻快的脚步来到人间。
她唤醒了万物，燕子报春时的呢喃细语，青蛙惊醒时的热情欢唱，小草苏醒时探出的毛茸茸的小脑袋，到处是一片生机勃勃的景象。池塘边的柳树钻出了嫩芽，春风一吹，梳理着自己那柔丝般的长发，让人不禁吟起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦......”。
桃树、杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，桃花漫霞，红杏流火，梨花飞雪。有的含苞欲放，有的露出了害羞的小脸，有的则是怒放枝头。风儿吹过，桃花跳起了自己优美的舞蹈——“天女散花”，梨花则表演起自己的压轴好戏——“漫天飞雪”，只有那好事的红杏，爬上墙头，招呼散学归来早的儿童。
路旁的`小花，也不甘落后，都穿出了节日的盛装，一展芳容。野花遍地是，红的，黄的，紫的，白的，有名字的，没名字的，散在草丛里，象眼睛，象星星，还眨呀眨的。各种小花招来勤劳的蜂儿蝶儿，嘤嘤嗡嗡，翩翩起舞。
最妙的要数细如丝，柔如水，美如画的春雨喽。看，象牛毛，象细丝，象花针，密密的斜织在一起。“随风潜入夜，润物细无声”，她默默地哺育着世间万物，种子钻出嫩芽，竹林冒出春笋。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，何等清幽。春雨是遍体芬芳的少女，春雨是爱美写美的画师。
三年级写景作文 篇8
有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，也有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却偏爱硕果累累的秋天。
秋天是丰收的季节。果园里，果子熟了，红红的`苹果像小姑娘害羞的脸蛋;绿色的葡萄晶莹透明，犹如艺术家雕刻出来的作品;金黄的桔子仿佛一个个小灯笼挂在树上。田野里，高粱举起燃烧的火把，稻子向人们点头微笑，棉花宛如雪一样白，玉米乐得咧嘴大笑，露出一排排金黄的牙齿。森林里，火红的枫叶随风飘散，好似一只只火红的蝴蝶翩翩起舞;金黄的银杏叶像一把把小扇子。
秋天真美，我爱秋天。
【批改评语】
本文开篇通过对比表达作者对秋天有独有的偏爱，接着以“秋天是丰收的季节”为中心，运用拟人和排比的修辞手法生动形象地描述了果园里、田野里、森林里一幅幅丰收的景象图。文章结尾照应开头，表达了作者对秋天的爱。
三年级写景作文 篇9
暑假，我和妈妈爸爸一起去厦门旅游，亲眼看到了大海。大海是那么蓝啊!我抬头远望，大海无边无际，多么雄伟壮阔的大海呀!顿时，我心旷神怡。我们踩在软绵绵、热的烫脚的海滩上，领略着大自然的神奇与壮美。偶尔海水冲到我的脚，暖暖的.，像手在抚摸我的脚，我还用沙子做了一个大城堡。
大海上风平浪静，静得像一面大镜子，静得像一个可爱的小宝宝睡着了。
过了很久，起风了，海浪向岸边冲来，一浪接一浪，海浪汹涌，波涛澎湃。大海好像生气了，失去了刚才的平静。一会儿又平静了。
我有机会看到大海的雄伟与壮阔，也领略了大海的汹涌，我爱这美丽的大海。
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