写景的作文9篇（精华）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的写景的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
我以前曾经在电视上和画上看过漓江。那种惊人的美，对我而言就像天边一样的食物，感觉便也是亲切了又遥远的。
今年暑假我有幸一游漓江，那时亲切了又亲切的。
那天，我和家人乘船到了漓江，天上飘着小雨，淅淅沥沥的，好可爱的样子。抬头望天，灰灰的、沉沉的。我像去探宝一样兴奋。
漓江的水真多啊，满满的填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中；丽江的水真清啊，虽没阳光的直接照射，但也可以看清河底的小卵石，水中还不时有几条调皮的小鱼游来游去；漓江的水真静啊，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风拂过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻声歌唱；漓江的水真柔啊，柔得使人忍不住去抚摸她。微风掠起的波浪，好像亭亭玉立的舞女拖着的'裙边，她是那么柔软，那么嫩。
船在开着，它把整整的漓江水裁开了，又缝上了；推皱了，又熨平。碧绿的漓江水载着我，我仿佛醉了一般，有些神思恍惚起来……
漓江两岸的山石非常奇特，与众不同而小巧玲珑。它是由白色、浅灰色的色块铺洒，浅灰色、深灰色和黑色的链条勾勒，再由浓浓的、厚厚的绿波染成的，仿佛不是人间产物。我的视线在漓江两岸的山石上，以略带惊异而欣喜的心情发现了飞快地跳窜的可爱的“小老鼠”，四脚朝天的笨拙的“大狗熊”，还有传说中德“八位仙人”在隔“海”眺望，似乎在跃跃欲试地想展示神通。
漓江沿岸是一排染了漓江水般的浓浓地厚积着绿色的树，展现出一股积蓄着的强大生命力，这大概是汲取了漓江山水精华的缘故吧。在它们随风微摆的轻歌曼舞中，又仿佛源源不断地为漓江输送着精神活力。
我站在甲板上，头顶着苍白色的天，远处是浅灰色的山。透明的白色的云，旁边是灰色的山石和山石下厚厚的绿色的树，脚下是有名的绿色的水。整个江面上弥漫着细雨的清香，使人不由得深吸一口气。此时此刻，此情此景，我也融入大自然中，真的成为了这山、这水、这雨的一份子。
没看到阳光普照的漓江风光，然而细雨中的漓江更清秀、朦胧，那是我怎么也描绘不出的。
再望一眼这又秀又美，如诗如画的漓江吧，忽然觉得她真的是好亲切好亲切。
写景的作文 篇2
走在放学的路上，仰望天空，那蓝色的毛毯上点缀着朵朵白色的大花……
瞧！一朵白云慢悠悠地向我飘来，就像一只美丽的大凤凰，在天空中自由自在地飞翔。只见它缓缓地展开那五彩缤纷的翅膀，轻轻地扇动着，尽情地欣赏着城市的美丽。不一会儿，大凤凰不停地抖动着它那美丽多彩的长尾巴，在向大家展示着无尽的魅力呢。
一阵微风徐徐吹来，凤凰好像困了，在微风地搀扶下，慢慢地走入了它的“寝室”。在我正叹息凤凰要消失的时候，一只“兔子”来了。只见它神情紧张，紧皱着眉头，慌慌张张地跑到这块蓝毯子上。它着急地跑来跑去，好像在思考着什么。到底发生了什么呢？原来，后面有一只“狮子”，正张牙舞爪地向它跑过来。看来，兔子真的是危险了！兔子不停地向后张望着，撒开四啼，飞快地向前奔跑。
可是这狮子是动物之王，是没有这么好被兔子耍。只见它张嘴大吼着，撒开蹄子，向兔子飞奔过去。兔子加油！兔子加油！！我在心中急促地喊着。但狮子怎么说也比兔子跑得快呀！不一会儿，便将狡猾的兔子给捉住了。
只见它们扭打在一起，真没想到，两者的实力竟然如此相当！渐渐地，兔子和狮子都失去了尾巴、失去了身体、失去了容貌……成了一团金色的诱人的'棒棒糖。
棒棒糖发着金光，好似散发着香甜可口的气息，异常诱人，把我的馋虫都勾出来了，狠不得上前吃一口……
可是，夕阳渐渐地下山去了，天色渐渐地暗了下来，天空中的一切都化为了乌有……
写景的作文 篇3
夏弟弟随着炎热的天气悄悄地离去，秋哥哥带着丝丝凉意慢慢地来到了。
星期天，爸爸、妈妈带着我来到美丽的东湖山公园，它位于成绵高速路口，那里山清水秀，美丽极了。我远远地闻到一股芬芳迷人的香味，原来是门前广场左侧小溪两边的桂花树开花了，金黄的桂花藏在绿叶中，散发着浓浓的香气。走进大门，我看见左边一排高大的梧桐树，像勇敢的士兵站在柏油路边。梧桐树上，手掌形的树叶黄了，一阵阵秋风吹来，落叶像黄蝴蝶一样翩翩起舞，飞向大地妈妈的`怀抱，为大地铺上了一层金色的地毯。来到荷花湖，昔日茂盛的荷叶枯萎了，湖里五颜六色的小鱼给秋天的荷花湖添加了色彩和生机;当秋风吹过，水里的色彩五彩缤纷，跳跃闪烁。登上大坝，放眼望去，只见四季常绿的树木更苍翠了；枫树的叶子火红火红的；银杏树的叶子金黄金黄的；有的树叶半黄半绿，此时的树林多姿多彩。走到一处草坪，朝里一看，只见有些小草已枯黄了。
秋天的东湖山公园多美呀！我爱秋天的东湖山公园。
写景的作文 篇4
大家好！大家知道婺城大桥吗？如果不知道就让我来给你们介绍介绍吧。
婺城大桥两旁长着漂亮的花草，大桥旁还造起了高楼大厦。东边有一座婺城中学；南边有一个婺城小学；北边还有许多美丽的花草树木，是一个大公园；西边有一条小河，河两旁还有几条小船。
我站在桥中间往下看，看见了倒映在水里的婺城大桥，再往下看就看见了大大的石头和小小的沙子，再看就可以看见我们自己倒映在水中的影子。河水是那么清澈、透明。我还看见婺城大桥下游有一条铁路，造铁路的工人叔叔很辛苦，我有机会的话真想拿一瓶水给他买喝。那些工人叔叔为我们造铁路非常辛苦，我们一定要谢谢他们。
听了我的.介绍，大家现在了解婺城大桥了吧？如果有机会，你们可要来瞧一瞧，看一看哦！这美丽的婺城大桥。
写景的作文 篇5
总是记着那个“昙花一现”，心中无数次地想象着那个场景，想象那“一现”的美，瞬间的美。
那日是周末，完成作业后我便无所事事。朋友忽然发来信息：来我家玩吧，昙花要开了。看完，便不禁莞尔一笑，告知家人后立马就出发了。
他家其实并不远，步行也就只有五分钟。进了他家，就望见茶几上摆放着一个花盆，中间有一个花苞，白里透红，嫩得可爱，嫩得诱人。
“这是花苞，昙花一般是九点左右开放”朋友说，“还有半个小时，咱们先看看电视吧。”我便坐在沙发上，但眼睛还是时不时地张望着花苞，心中满是憧憬，电视也就无心去看了。
都说时光如白驹过隙，此话不假，转眼间就到了九点。她也有了一丝动静，像是带了闹钟似的，她在时光的浸润下，准时地开始了她的舞蹈，那花苞先微微地颤着，宛如那舞蹈的前奏。渐渐地，外面的花瓣渐渐地舒展开来，恰似那舞者缓缓地张开那柔软的手臂。接着，赶趟儿似的，其他的花瓣也争先恐后地舒展开了，一片接着一片，一瓣接着一瓣，虽多，却没有丝毫凌乱。缓缓地绽开，优雅，楚楚动人。
终于，她停了，她完全开放了！那一瞬间，舞姿被定格了，舞蹈也渐入高潮，我和朋友都呆了，痴痴地望着那花——昙花，那生命的一现。
中间淡黄的`花蕊，如细小的珍珠，小而密，美得动人。四周的花瓣犹如那叶叶扁舟，又是那么的富有质感，宛如婴儿的脸颊，让人不忍碰触，只是呆呆地看着，静静地欣赏着。
此刻的我才真正感受到：再美的语言在她的面前也显得苍白无力！那一瞬间，她的美让我震撼、让我着迷。微风徐来，她便随风摆动着那婀娜的身姿，只那轻轻地摇曳，便胜却人间无数。
“她一生只开一次，而且只有两个小时，有着‘月下美人’的美名。”朋友略带伤感地说。我不禁震撼了：这是怎样的一种美啊！她凝聚一生的准备，只为那瞬间的美，她是在用生命诠释美丽，绽放风华。昙花一现，凝聚的是生命的光彩啊！
再次凝视，我不觉肃然起敬，她依旧是那么的美丽，我看到了美丽的背后彰显着生命的伟大。她积蓄一生力量，只为一次生命的绝舞——绽放，只为那刹那芳华，只为那瞬间的留香，这是怎样的厚积瞬发啊！
一曲终了，舞蹈渐入尾声，她的生命也渐入终点，仿佛已经可以看到死亡的阴影了。她的花瓣逐渐向下耷拉着，没有一丝慌张，反倒有几分的从容。舞尽一世的姹紫嫣红，倒也不负此生了。
花已凋零，幽香犹在；舞已末了，精神长存。人生总有终点，但倘若你用心演绎，哪怕只有刹那间的辉煌，哪怕无人问津，只要留下属于你的足迹，属于你的美丽，就是无憾的！
忘不了那美的瞬间，忘不了那瞬间的绝美，忘不了那昙花一现……
写景的作文 篇6
站在黑夜的星星下，我都会产生新奇的遐想，想有这样，那样的功能，想当这样那样的伟大人物；想有这样，那样独特的东西，这些遐想让我感到新奇。
一次，我和妈妈走在一条小路上散步，望着天上的颗颗星星，我不由得产生遐想；那星星上一定有人住在上面吧，星星是地球，月亮是太阳，月亮把星星照亮。当我们这个半球是黑夜，他们那边就是白天。天上的流星就是飞机、火箭等其它交通工具，这交通工具多快多方便啊，一眨眼就到了目的地。想到这里，我好奇地妈妈说：“妈妈，那天上也有人住吗？星星有多少颗，天上的一天得多长啊！”“那我不知道，你自己当一名宇航员去探索吧！”妈妈说。到这里，我实然想当一名宇航员，载着飞船、火箭去探索这其中的奥秘，去发现天上的哲理。当我是一名宇航员，我会先去干什么呢？是探索星星，还是探索月亮，还是太阳。我要先探索太阳，去看看那里有没有生存着的人们，那里也许生活着人类，只是他们适应在高温地区生存；我还要去探索月亮，听“嫦娥奔月”的'故事，我要去寻找嫦娥，与她交流一下天上的情况，到底有多少人生存在这里，和她交个好朋友，常与月球联系。我要去抱一下嫦娥姐姐的玉兔，和月球上的动物友好相处。我还要去星星上，爬到星星的五和角上，我国的国旗上就有五个角的星星，我要为我第一个接触“真”五星红旗而欢呼，我还要去探索土星、火星等天上的每个角落，载着宇宙飞船去探索宇宙新奥秘。
遐想总是要去探索，我个人都有自己的遐想大门，拿到钥匙就可以打开它，进入自己的遐想大门。
写景的作文 篇7
啊！秋天来了，迷人美丽的校园也展现在我们面前。
坐在离窗口最近的位置，我向学校的小竹林望去。虽然是秋天，但那一棵棵竹子并没有变黄，似乎它们是在等待着人们欣赏呢。那些竹子，远远望去，犹如一个个挺直腰杆、坚强勇毅的士兵，保护着校园，怪不得诗人常以“岁寒三友”来象征松竹梅的孤傲品格。每当我写作业或是课间休息时，总会不自觉的望一望那大片的`竹子，令我顿时感到心旷神怡。
在竹林里还有一棵枫树。这枫树一到秋天，就迫不及待地换上自己的秋装，那浓烈的红色，引人注目。仔细观察，你会发现还有些许枫叶害羞，并不急于换上自己新装，于是你就会看到一些枫叶只有尖端是红色的。枫叶直到深秋，才变红，近看，像一只只美丽的红蝴蝶在我们身边飞舞，又像一面面小红旗为我们加油；远看，像一团火，点燃我们学习的热情，又像战士们的那颗报效祖国的决心。
在那竹林的另一端，你还会看到那棵银杏树。银杏树的树叶就像把小扇子。秋风吹来，银杏叶就随风摇摆，像在为我们加油呐喊。这时，我的脑子里突然闪过了一个想法：秋天的校园之所以这么热烈，是不是枫叶们为我们呐喊呢？
下了课，同学们走到树下欣赏着秋天的落叶，这些叶子是我们秋日的美好回忆，又可以当书签夹在书中，所以大部分树叶是我们学生时代的美好记忆。
啊！秋天，美丽又迷人，校园的秋天更加美丽迷人！
写景的作文 篇8
雪，洋洋洒洒。它是冬天的精灵，在撰写最美的童话。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这不正是雪给我们最好的馈赠吗？你瞧，那残植，那土坯，都染上了一片银白。像鹅毛，像小花，像细针，飘洒着。
踏入雪的世界，一片寂静；聆听雪的声音，吱吱嘎嘎。这场雪，平淡了春的狂想，压抑了夏的浮躁，安抚了秋的失落，迎来了冬的沉静。
下课了，同学们陆陆续续的从教室里出来，三一群五一伙的.去玩雪。不惜让雪洒满他们的头发，塞进他们的衣衫
。我的心仿佛被一张网网回了我的思绪，童年的快乐，顿时从我的眼前呈现：和孩伴们一起堆雪人，打雪仗，活像一只只出巢的小鸟，急切地去玩耍… …
我伸出手接住了一片雪花，想与它一同玩耍，不料，雪的生命竟如此短暂，婀娜的身子瞬间化作了一颗晶莹的水滴。
略看雪花，看到的只是银白的身影。细看雪花，又一样的感觉，它片片玲珑剔透，好美呀！
雪为麦苗盖上了一层棉被，给梅树化了一个碧色的妆。雪是无私的，它为世界贡献了一片银花。
雪那白云般的身躯，滋润着反春的麦苗，它像迎春的花朵，装扮着闪闪的世界。雪花来的时候，一丝不染；雪花落的时候，无声无息… …
雪花像天使的翅膀，纯洁无暇，美丽动人，它是冬天最美的画。
我爱你，冬天的雪花。
写景的作文 篇9
今年的暑假，我随父母去了河南的万仙山游览。
随着大巴车慢慢地驶进山区，眼前的风光让我极为震撼。连绵起伏的山峦上覆盖着绿油油的毛毯，路旁山体石头上的纹理仿佛在讲述着岁月的变迁，石缝中，一棵棵绿色的生命在逆境中顽强生长，路旁的野花，也在静静地盛开着，五彩斑斓的小花倒是给这大山点缀上了一丝绚丽。
到达目的地下车后，山里清新的空气瞬间融入了我的心脾，仰望天空，洁白的云朵点缀着一望无际的蓝天。一切安排妥当后，我们便走着山路，去探寻那大自然的魅力。一路上，清脆的鸟啼声、游人的欢笑声交织在一起，是那么自然，那么和谐。走了不远，就能看到那清澈见底的小溪，蜿蜒在这大山中间，叮咚的溪水，倒是给了我们一个惊喜，溪水清澈见底，甚至还有几条小鱼，在溪边的石头上坐下小憩，是一件很惬意的事。沿着山路继续走，我们感受到了大山的怀抱，四周的`高大巍峨更加凸显了我的渺小，环顾四周，那一抹抹的绿色展示给我们无限的生机与美好，张开手臂，徜徉在这山水之间，仿佛忘记了一切的烦恼与忧愁。
继续向前行走，不久后，便听到了那刷刷的声音，没错，一个瀑布展现在我的眼前，瀑布从高高的山崖上飞泻下来，仿佛一条银龙从天而降，瀑布下的一潭泉水，神秘又美丽，那一小潭泉水，呈现不同颜色的绿，鱼儿在水中快乐地嬉戏着，潭底的石子，在阳光的照射下，发出闪闪金光，瀑布敲打山体的声音，在这时仿佛是天籁，山水相接，是那么迷人，那么绚烂！
这一天，匆匆地过去了，但是，这里的山，这里的水，这里的一草一木，让我感受到大自然的美好，我都会保存在心里，这是一个值得去游览的地方，在我看来，风景这边独好。
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