三年级写景作文精华【8篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的三年级写景作文8篇，欢迎阅读与收藏。
三年级写景作文 篇1
四季的风，有的温暖；有的炎热；有的凉爽；有的寒冷。四季的风变化多端。
春天的风，拂过大地，小草从地下探出了头；拂过柳树，柳絮在空中飞舞，像雪花在空中随风飘动；拂过小花，桃花杏花都张开了笑脸。
夏天的风，给人一种吝啬的感觉。他总是在人们热得不可开交的时候，仍旧带给人们滚滚热浪，让人十分无奈。
秋天的'风，拂过枫树，枫叶已经变成红色，秋风一吹，便加快了掉落的速度；拂过田野，稻子泛起了金色的波浪；拂过果树，把果树染成橙红色，果子也成熟了。小孩子们争先恐后地来到果园里摘取果子，树上的果子被一扫而光，孩子们的笑声在秋风中回荡。
冬天，好不容易下了一场雪，树枝上的雪已经积满了树梢。突然，刮来了一阵风，那风像一个调皮的小孩，一把抓起树枝上的雪，狠狠地向空中撒去，好像在说：“不许你们在树上休息！”冬风给人们带来了寒冷，人们畏惧他，只好将自己裹得严严实实的。
四季的风，不仅仅是变化多端，而且各有各的状态，我爱这四季的风。
三年级写景作文 篇2
远处，那巍峨的山峰，直直地插入云霄，犹如凌空的仙境一般，令人向往。
起伏不平的山脉，被蒙蒙的雾笼罩着，如那丝丝袅袅的`炊烟，又如洁白的面纱，轻轻地遮住了多姿多态的山，仿佛一位裙衣飘飘的少女，不想让别人看到自己的容颜。
层层的山峦，被翻滚的云海淹没了，只待云儿轻轻飘去，才会显露出自己百般的秀丽。只是，不知道在那山峦重重、云海翻滚的仙境里，仙人会驾着鹤来观赏这美丽的雨景吗?
山与山，彼此挽着手。那云，仿佛是自己的化妆师，左看看，右瞧瞧，要把山妆扮得更加美丽，才肯满意地飘去。而山呢，在云雾飘去的初晴日，抖着身上的雨珠，挺直了身子，互相炫耀着自己的美丽。
啊!我爱这云海，更爱这雨后的山峰!
三年级写景作文 篇3
当夏姑娘漫着缓慢的脚步离开时，秋已经悄悄来临。我爱那秋天的山野，因为她美丽动人，使我陶醉。我要用心中炽热的爱来描绘这幅绚烂的画卷。清晨，伴着欢快的鸟啼，我漫步在乡间的小路上尽情的享受着秋天给我带来的凉爽。我来到田野，看着已经披上金色毛毯的麦子，在秋风下微微地摇摆，好像有一大片舞女在田野里跳舞，也好像金色的波浪，层层叠叠，一波推着一波。
农民伯伯们正弯着腰热火朝天的割着麦子，哼着民歌，虽然汗流浃背，但是干得很带劲。来到田埂上空，那一簇簇菊花固然没有牡丹那样雍容华贵，也没有公园里菊花那样五颜六色，更没有牡丹那样婀娜多姿，也不受人们宠爱，但它坚韧不拔的生命力远胜于公园里那些娇弱的花儿。。。
来到果园里，正好开始下雨了，我没地方躲，只好躲在苹果树下，秋雨顺着苹果树的叶子溜下来，滋润干旱的土地，不一会儿，雨停了，滋润过雨露的万物又重现生机。红得发亮的苹果在微风下摆动，显示她迷人的`色彩。石榴终于忍不住裂开了嘴，露出了一排排整齐的粉色的“牙齿”。我踩着一层厚厚的落叶走到这里，我想起了老师说过的一句话“落红不是无情物，化作春泥更护花”
三年级写景作文 篇4
春天到了，万物苏醒，真热闹啊！春天的天空一碧如洗，像一条大绸带，高高地挂在天上。天空上有一朵朵白云，白云有的像小火车，有的像爱心，还有的像一张床，静静地躺在天空的怀抱里飘荡。一群小鸟被天空和白云吸引，小鸟开心极了，有的叽叽喳喳在叫，有的开心的跳起了舞，有的唱起了欢快的歌。天空下一座座大山笔直地站在大地上，像一条大巨龙平卧在大地上。
走进树林，树木真多啊！郁郁葱葱的大树挺拔地站立着，像一个个守卫在观察周围有没有敌人。大吸一口气，这里的空气真好，吸引了无数的动物们。小白兔来采蘑菇了，它采啊采，一纵身不见了。原来它把小鹿当成了敌人，兔子的灵敏度是不是很高？小松鼠也来采蘑菇，小白兔看见了说：“我可以跟你做朋友，我们一起采吧？”。
再往里走，道路两边长满了一簇簇的小草，随风摇摆，似乎在欢迎我们这些远道而来的客人们。小草的邻居小花们也争先恐后地展现着她们的美丽姿态。有火红色的一串串的.那是一串红，红得像鞭炮。有的一朵朵的开，像妈妈衣服上的胸针，五颜六色，到处都是，散发着阵镇清香，令人心旷神怡。蜜蜂忙着在百花丛中采蜜。蚂蚱在草叶上左啃啃·右啃啃，在寻找最佳的食物。一群群蝴蝶在花丛中飞来飞去，像是在寻找适合自己的花粉。又觉得每朵都适合自己，反复在花间流连往返，翩翩起舞。又像是在玩捉迷藏，寻找跟自己颜色一样的花朵躲藏。真实乐趣多多啊！
我们来到树林深处，看见一条长长的小河，河水从头一直往里延伸，像一条弯弯曲曲的绸带。小河清澈见底，一眼就能看见河里的小鱼游来游去。几只鸭子也在河里嬉戏，捕捉食物吃。河里的小虾们，有的浮出水面，偷偷地观察动静。我一碰，它就迅速地跳走了，有的躲在河边的草丛里，偷偷地休息，偷懒一把，有的排成几队，在比赛谁游得快。河岸边的青*呱呱地叫着，好像在喊：“加油！加油”有时激动地会蹦到水里去观察。大家玩得真开心。
啊！这儿的景色真美。如果你们也喜欢这儿，可以有时间走进大自然，走进这儿去看看蓝天，白云，各种各样的花以及动物们有趣的活动，一起去体会大自然的美吧。
三年级写景作文 篇5
四季分为春、夏、秋、冬。它们为我们展现出了各种各样的景色变化。
我们先来说说春天吧。春天，万物复苏了，冰雪融化了，天气变暖了，小燕子从南方飞回来了，冬眠的小动物们也从甜蜜的梦中醒来了。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草偷偷的钻了出来，那个嫩，那个绿，那个尖。垂柳也开始醒了，那光秃秃的树枝冒出了小芽，那芽看上去，翠绿翠绿的，像一颗颗小珍珠。转眼间，炎热的夏天代替了生机勃勃的春天。夏天天气不同于别的季节，它是那么炎热，太阳就像是在发怒，将大地燃烧掉。然而一到暑假，我们就开始玩“打水仗”了，我们一人一把水枪，真是太爽了，我们还可以去旅游呢。
秋天，像是一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的.天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，是农民的笑容格外灿烂。最好的搭档就是风和落叶了，秋天毫不留情地树叶一吹，树叶就在天地间百转千回，纷纷扬扬飘落下来，它们如飞舞的彩蝶，这般情景在别的季节是少见的。然而最快乐的季节还是冬季了。冬天可是我们的“游乐季”。小河随着气温的降低开始结冰，十分坚硬，我们就在那里尽情地玩。我们可以堆雪人，打雪仗，到处洋溢着我们的欢笑声，为冬天添上了生机。
如果能把四季合成一天，那会是什么样子呢？我很喜欢四季，它让我懂得了春的播种，夏的丰实，秋的喜悦，冬的快乐，我爱它！
三年级写景作文 篇6
有人喜欢鸟语花香的春天、有人喜欢赤日炎炎的夏天、有人喜欢硕果（累累的）秋天、但我喜欢银装素裹的冬天。
冬天到了，大部分花草已经凋谢了，惟有松柏还在那里亭亭玉立。北风呼呼的刮着，河面上听不到青蛙的叫声，[草丛中看不到蚂蚁的身影]，小动物都冬眠了。它们为我们让开空间，[让我们在冰上滑来滑去。]
雪是我们盼来的。[给山坡披上了银披风]；雪洒在树上给树镶上了一层白花边；雪落在房顶上，给房顶铺上了白毯；雪落在了田野上，给禾苗盖上了大棉被。[到处是银装素裹的世界]。
我们在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪，雪里充满了欢声笑语。雪停了，太阳公公拔出云雾探出头来，为雪镀上金黄，雪立刻金光闪闪，美丽极了。
[啊！美丽的雪，你的心灵是那样洁白，我忘不了你的.美丽，忘不了你给我们带来的欢乐，更忘不了你将为小麦丰收做出的贡献。]
教师简评：小作者在文中把用雪装饰过的山、树、房顶、田野运用比喻的手法描写的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的乐趣等特征。字里行间流露出对雪的赞美之情 ，感情细腻，描写恰当，是一篇成功的佳作。努力吧！明天属于你！
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三年级写景作文 篇7
今天，我来到了杨老师住的花房子里，那里鸟语花香，莺歌燕舞，花儿姹紫嫣红。
我走了进去，发现地上一点点灰尘也没有，屋子干干净净，整整齐齐，这时，杨老师走了过来，说：“方俊淇，你来了，房间我给你准备好了。”我高兴地回答：“谢谢杨老师！”
我和杨老师进了电梯，并按了第九十九楼，到了，我打开了门，走进房间里，看见里面的小阳台，小阳台上“站”满了许许多多的小花朵，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，还带着香香的花香，有的还是花骨朵儿，看起来马上要破开一样，不同的花只有一种，比如：玫瑰花、月季花、樱桃花、石榴花、菊花、向日葵、蒲公英花、迎春花……真是奇美无比啊！
我转过身，发现还有一个水池，里面有许许多多正在游来游去的小鱼，美丽的水澡，小鱼下面还有许许多多非常美丽的`贝壳。
我还有一个大大的床，床有四五米那么长，面积为四千五百平方米，床上有美丽的图案。
还有又大又长的电视、大大的地板……
我的房间真美啊！你的房间呢？
三年级写景作文 篇8
前年的五月一日，爸爸带着我们一家去桂林，游玩了闻名中外的桂林山水。
从来宾出发过了柳州，慢慢的往桂林方向，果不其然，那些山一座座拔地而起，各不相连，形态各异，就好像画出来的一样，沿着山脚，就是一条宽宽的河流，河两旁是一丛丛翠绿的文竹，那景象别提多美了。
老爸说我们第一站去阳朔西街，这个地方是外国人在中国的“唐人街”，还没有下车，马上就能看到外国人，高高的鼻粱，蓝色的眼睛，白白的皮肤，还有黑人呢！沿着西街进口一路走去，只见各形各色的商店，琳琅满目，招牌都是英汉双语，而且路牌也都是英汉双语。随便一个商店的员工都可以用流利的'英语和外国人交流！那时我就下决心把英语学好。
接着就到了漓江，我们坐上桂林特有的竹排，由船工撑着竹杆一路顺流而下，那水真的很清呢！江底的沙石都一览无遗，就好像那满江是一面大镜子，我不自禁的把手放进水里，清凉清凉的，真舒服。
看着这山这水，还有一条条的竹排，我觉得仿佛在连绵不断的画卷之中，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
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