写景校园作文大全(4篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写景校园作文4篇，希望对大家有所帮助。
写景校园作文 篇1
我们的学校在张塬村，我们的校园很美丽。
春夏秋冬四季，景色各异；我们的校园被四季点缀的生机盎然，我们在校园读书生活很快乐！
瞧，一进门就摆放着四盆长青绿，给人清新的舒爽；我们顺时针参观校园美景，校门左侧有一个月季园，红的、粉的、黄的在清晨格外美艳；在阳光下，格外动人；在雨天，轻盈的.雨滴落下，格外好看！与月季为伍的还有黄杨树；紧接着是一片竹园。听，有清脆的鸟鸣；看，刚露出地面的竹笋，园内各种杂草虫儿自由爬行，好不热闹。从学校院墙上伸回来的有花椒树，花椒是我们做美味可口饭菜必不可少的调料；看，那着急的构叶树，格外诱人。那一个个毛茸茸的小圆球，好看而且可以食用；顺着我们的路线继续前行，有个玫瑰园，五颜六色的玫瑰格外美丽动人，不外乎有红叶李陪着。校园还有很多美景，只要肯发现，只要肯行动，在校园里，我们和美景一起成长。
生活中，我要有颗善于发现的眼睛；在校园，除过学习之外，我们和校园的各色植物同呼吸；美丽的校园，我的家！
写景校园作文 篇2
我有一个美丽的学校，花园般的学校。
在校园的东北角有一个植物园,那里长着许多花草树木,十分美丽。
植物园的前面有一个长廊，长廊的左侧有一排垂柳，柳树的叶子有绿有黄，仿佛妈妈染过的长头发。在长廊的尽头有一片竹林，竹子的上面有一片片向下的竹叶，密密麻麻的竹子仿佛遮住了蓝天。花坛里的花真是五彩缤纷、品种齐全。有金黄的美人蕉，有紫红的鸡冠花，有深红的山芋花，还有粉红色的.马兰花……这些花形态各异，有的像飞舞的蝴蝶，有的像公鸡头上的鸡冠，有的像一个个小太阳……我最喜欢鸡冠花，你看，它就像公鸡头上鸡冠，神气极了!
这就是美丽的校园一角。
写景校园作文 篇3
我们学校很小，风景也不多，但有一处很有趣，它就是学校里的梧桐树。
校园里的梧桐树东一行、西一行，每行大约有七八颗，有碗口粗的、也有胳膊细的，它们就像一个个忠诚的士兵护卫着我们的校园。
春天，梧桐树的叶子嫩嫩的、绿绿的，好似初生的婴儿好奇地打量着这个陌生的世界，以最美的姿态为我们学校涂上美丽的色彩。
夏天，梧桐树正在茂盛时期，一片挤着一片，不留一点缝隙，想把它们的全部生命力都展示给我们看。一阵风吹过，那深绿的树叶，宛如一只只可爱的精灵在阳光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黄金黄的梧桐叶像一群群蝴蝶慢吞吞地飘向地面，满地都是金灿灿的`叶子。乍一看，好像就是一堆堆闪闪发光的黄金，这时我都快分不清哪是黄金、哪是树叶了。
冬天，寒风呼啸，梧桐叶离开了妈妈的怀抱，只剩下粗壮的枝干。大雪纷纷扬扬，整棵树银妆素裹，犹如童话中憨态可掬的“冬爷爷”。我们在冬爷爷的怀抱里堆雪人、打雪仗……欢声笑语在校园上空回荡。你看，雪人的鼻子也冻得红彤彤的。我们就赶紧给它穿上暖和的棉袄，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罢休。
校园的梧桐呀，我爱你那多彩的风姿！
写景校园作文 篇4
我爱我的校园，更爱校园的一角——花坛。
我们一进校园，第一眼看到的是左.右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像，男的那个左手握着火炬，右手拿着足球，气势雄伟；那女的手里拿着一本书，当同学们看到这个雕像，一定会体会到积极向上，努力学习的精神。”
早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的`乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。
中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”，好像一点不怕太阳；有的花朵低着“头”，好像怕晒黑“面孔”。
傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金铂似的，一阵风吹来，仿佛一片片金铂撒落地上。
美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们能不喜欢它吗！
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