写景的作文(锦集9篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的写景的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写景的作文 篇1
关于这片松兰山，还有一个神话故事呢！相传，古时候，这片海还没有名字。它波涛汹涌，淹没庄稼，淹死百姓，给当地百姓白来不少的麻烦。于是，人们便开始乞求上天。希望它不再兴风作浪，给百姓带来幸福上天被感化了，为了让海恢复平静，便给这片海起了一个山的名字。从那以后海恢复了平静，不再兴风作浪，宁波也从此致富，变得繁华。
一边在脑子里回想这个导游说的神秘故事，一边吹着海风，开始捡贝壳。这里的贝壳真多样呀，它们大小不一，奇形怪状。有的里面是棕色，外面则是一圈一圈的白色；有的如同被刀雕刻过一般，一丝一丝的，让我不禁称赞大自然的鬼斧神工；有的整个是白色的，在阳光和海水下闪闪发亮。咦?这好像不是贝壳，薄薄的，形状奇怪。一面是粉色的，另一面比这一面颜色更浅……
我们回到车上，还有我们的贝壳。我打开车窗，晚风拂过我的'脸颊。我瞪大眼睛，让风装进我的眼睑，轻微的刺痛过后，豆大的泪珠掉下来。透过朦胧的水雾，我远远的望见了一块宝蓝色的玉石。哦，那是松兰山在向我表达依依不舍的离别。
写景的作文 篇2
我的老家，是一个有山有水的地方，那儿山多水多，所所以全村的屋子都夹在山与水之中。老家的山，另有一番独特。从远处看，所有的'山都连在了一起，但是，一到山里，却发现两座山之间隔着有一定的距离，而且还用一座桥连接着，奇怪吧！更离奇的是，从远处看，群山都是绿的，这不假，还看不到一点泥土的颜色，真够茂盛的。可是，当你走在山上的时，却看到半边的山都是泥土，只有零零星星的几棵小树。我转了一圈才弄明白，原来，面对村庄的这一面，树长得相当茂盛；而背对着我们的那一面，树却不长了。哈，这应该就是所谓的“面子工程”了。
老家的山上还有几户人家，这样一来，老家的山不仅给我们提供了新鲜的空气，还给其他的人提供了居住的地点，真是一举两得。
每次，我们吃完饭，走出大门一转身，就能看见那几座山。散散步，活动活动胫骨，看看山，这样对眼睛起到保护作用。
哈哈，我们老家的山有好多好多的好处，哪一天你来我们老家的时候，它们会把树张开得更茂盛，会把花开得更鲜艳哦！
写景的作文 篇3
一年四季我最喜欢夏天。也许是孩子们的天xx，女孩子就更是喜欢花吧！瞧，夏季里的花儿们都按照自己特有的时间绽放着最美丽的笑脸。
六月的蒲公英四海为家。蒲公英的生命力十分顽强，在我童年的记忆中 ，在炎热的烈日下，一阵风儿吹动着蒲公英宝宝，星星零零地漂浮在空中，好像我吹的泡泡有大有小；又一阵风吹来，它们又活跃起来，起起落落，落到哪里就在哪里生根发芽；又一阵暖风来袭，它们又翩翩起舞，飘着飘着，渐行渐远，想起学的诗句“相思脉脉娟意，絮舞轻风花满天。”勇敢的蒲公英带着梦想飞翔，四海为家。
七月牵牛花吹喇叭。牵牛花爬满了网球广的围网，嫩嫩的叶茎不太引人注意，绿的大叶子，叶尖向下长的那么均匀，有的重叠起来，有的卷地叶柄，感受太阳公公的怜爱。牵牛花花瓣有的像小喇叭，有的像小蟠桃，有的像一顶小粉帽，漂亮极了！
八月的荷花满池塘。龙沙公园的'池塘里布满了荷花，大大的绿叶像一顶绿伞，荷花就是伞中的宝贝，引来了许多蜻蜓，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的真实写照。
夏天，是你让我的童年留下串串美好的记忆；夏天，是你让五彩斑斓的朵朵花儿开。我爱你——夏天！
写景的作文 篇4
一年四季，最美好的季节，非春季莫属了，有句话说得好“一年之计在于春”
在校园里，待了快一个学期了，终于到了春季，我轻快地迈着步子，对自己说：“春天到了，努力吧!因为只有努力才有“果实”只有努力了，春天就是不平凡。”
春天开幕式
终于快月考了，我满怀信心的去迎接考试，虽然在这个季节中跌倒过，但也有努力的爬起去面对挑战。春天就是不一样，我拿了第一名，而且我的语文第二，历史第一。看着这些成绩心里满怀激动。
感谢春天，特别是在校园里的春天，因为在这春天里撒满了汗水。
勇敢地来面对挑战
真是“一波未平一波又起”呀!运动会来了，怎么办，老师说过“人不能单行发展，要全面发展，只有这样，人生才会充满喜悦”哎!不过我的身材矮小，根本就不是跑的料呀!
怎么办呀!我都快绝望了，同桌说：“园园，要不然我陪你去校园走走，说不定啊!你的心一下子就放松了。”我不信，便带着疑惑一探究竟，看看是否像他那样所说。
他带着我在校园里奔跑，我们玩的很快乐，累了，坐在地下“看看，园园，春天这么美你为什么还要愁苦呢!”
“看前方，有一棵树木，本来大家都认为那棵树活不长，可是奇迹发生了，他通过自己顽强的生命力活下来了。园园，你想不想那棵树呀!只有你顽强拼搏，我相信你是最棒，要相信自己的实力哟!”
对呀!我干嘛闷闷不乐的呀!我应该像那棵一样坚强，再看看周围，所有的小花、小草不正是我的.拉拉队吗?
恢复了信心拥有了实力，我重新站起来，因为我要拿第一。我相信自己是最棒的。
在运动会上，我过五关斩六将，最后，虽然没拿第一，但是我进入决赛，为班级争光了，真是太开心了。
在这个校园里，春天给了我不一样的自己，它不仅带给我希望，还给我带来了勇气来面对挑战。这个春天不平凡，这个春天带给我许多意识。还有那棵树，她是我人生的榜样，不论怎么样，都要去坚强的拼搏，努力的奋斗。
写景的作文 篇5
今天我们来到了若而盖大草原，在路上爸爸就对我说若而盖那里有一望无际的大草原，非常的美丽迷人，“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”，每当我想起这优美的诗句，就让我对茫茫的大草原有一种向往。
当我们的车驶入草原时，我的视野变的开阔起来，心情也欢快起来，我下车，高兴的在草原上奔跑，还看见了一只只可爱的小地鼠。
草原的'天空非常的蓝，蓝的就像茫茫的大海，云朵的形状也非常的多，有的像软软的棉花糖，有的像一匹匹飞奔的骏马，有的像一只只温顺的小羊，还有的像蛋糕，仿佛伸手就能摸到，真是美极了…
远远的望去，成群成群的牦牛，羊和马，在绿色的大草原上飞奔吃草，有些大胆的牦牛还在公路上悠闲的散步，我们忍不住在这美丽的草原上唱歌，跳舞。
草原的天气就像一个小孩的脸说变就变，一路上我们经历了艳阳高照，晴空万里，一会又倾盆大雨，最后，她还给我们了一个惊喜：雨过天晴后的一道五彩缤纷的彩虹。
若而盖大草原真是美极了……
写景的作文 篇6
第一单元是写景作文，写自己喜欢的一处景物，我认为应从以下几方面入手：
一、细致观察，抓住特点。
罗丹曾说过；世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个观察能力很强的人，他的眼睛就好比一架照相机，能把景物的颜色、形态拍下来，印在脑子里，画起画来就会逼真，写起文章来就会活灵活现了。这就要求学生养成善于观察的好习惯。什么是观察？怎样观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境，再写出来，这是最基本的一点。
二、展开想象，运用修辞。
文章写得细致传神还要在细致观察的基础上，展开想象，合理运用修辞。展开丰富的想象是把文章写得生动形象的关键。想象是形象思维的再现，是把不在眼前的事物在脑子里再现出来，（再现性想象）。
三、注重积累，言之有序。
作文的材料来源于生活，又表现生活。叶圣陶先生说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼的流个不停”。在细致观察，展开想象，合理运用修辞的基础上，还要注重积累，精心排序，才能生动而有条不紊地表达。积累素材首先要多读。“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。要想描绘出引人入胜的景色，首先对写景的文章要多读。读，有两个好处：一是读可以丰富自己的语言积累；二是可以通过读来从范文中得到写作方法的借鉴。有人认为：观察也观察了，生活也体验了，可就是写不好文章，其原因就因为你平时没有语言和写作挂技窍的积累。多读就是解决这一矛盾的。其次，我们要像一块永不知足的海绵，从生活中的各个渠道，去吸收语言精华。吸收了还要积存下来，做好笔记，注意运用。
语文课上，重在学习语言，积累语言，引导他们将课文内容与生活经验联系，大胆地展开联想，把学会的课内外知识活学活用，在语言文字训练的同时使语言积累化为语言能力。目前学生在观察生活.体验生活方面都很积极，并积累了很多经验。在表达方面普遍存在口头表达能力比书面表达能力好很多。
在写作教学中，我就是以激发学生的兴趣为主。一开始只是要求她们能把事情或者事物给叙述完整了，这就需要老师的引导。我认为兴趣是最好的老师。
只要学生对写作产生了兴趣，那么他的文章自然而然地就能写好了。让学生喜欢写作.爱上写作.自发的写.开心的写，这才是最重要的。写作没有兴趣是肯定不行的，老师要先培养学生的兴趣，然后再教他写作的技巧。
我让学生通过朗读来感受例文的.景色之美。老师必须引导学生充分地朗读，抓住关键词语品读感悟，体会文章所描写的景物的美丽，让着美景深深地印在同学们的脑海中。最后就是抓住每篇文章的不同特点，必须抓住每一篇文章的特点，采取相应的措施，才能让学生对不同的文章有不同的认识。在今后的写景习作练习中也会起到很积极地引导作用。
总而言之，习作教学不是孤立存在的，它应该和阅读教学连接到一起。学生在用欣赏的角度评价文章的时候，就再不断地学习，如何将其内化成自己的能力，用在自我文章修改上，这将是我今后在作文教学中不断探索的问题。
写景的作文 篇7
翻开浙江省地图，一个名字吸引着我的眼球，它叫嘉兴。
嘉兴是个水乡，一条运河从中穿过，造就了鱼米之乡这个称号。乾隆皇帝就被这着美景所深深吸引，多次下江南，就是为了来看一看这秀丽的家乡。
走进乌镇，远远地听到一声声摇橹声：吱呀嘎，吱呀嘎。突然又戛然而止，留下一片静谧。现在是早晨，人不多，大都在睡梦中或刚起床。近处的河水镜一般平静，影射着天空淡淡的云和偶然掠过的水鸟。河旁的垂柳把她长长的手臂伸在水里掏鱼，只可惜掏不上，便也懒得伸手回来了。便垂在那儿。
再到别处走走。西塘的风光也是同样的，一条河将对面两边劈成两半，只几座桥还联系着河左右。这里的橹声不多，却有的是水鸟的飞翔。“哗哗哗”地返回了，只嘴里多了点吃的。
水乡人的好客，那是有目共睹的。那次去乌镇，晌午头上，肚子也叽叽歪歪地叫，可饭厅早已人头攒动，倒是一户人家拉我们进去，说，家常菜，吃两个。一会儿边端菜来了。末了，还不要钱，执意要给她，她却只收了少许辛苦钱，说：吃顿饭又有啥呀。
讲到人，讲到嘉兴人，便必要讲讲徐志摩了。徐志摩是嘉兴人，每个人都熟识他。没听过她名字，却必听过“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，作别西天的云彩。”几句诗，他给我们留下的是首首诗歌，是嘉兴的人文。
还有要讲的必是王国维，相比于前者，王国维便显得鲜为人知了。但人们谈到《人间词话》，还是会讲：“哦，那是王国维的，他出生在嘉兴啊！”遗憾的是他在清华的.昆明湖里找到了归宿，留给我们的是对他深深的怀念和敬仰。
同样还有曝书亭，还有茅盾故居，他们拼在一起，便构成了水乡独特的人文景观。
独特的人文，独特的地蕴，这便是嘉兴，省地图上闪亮的嘉兴，我所自豪的嘉兴。
写景的作文 篇8
清晨，一阵清脆甜美的鸟声将我从睡梦中唤醒，我穿上有些过时的但洗得干干净净的衣服走出家门，一丝淡淡的不知名的野花芳香钻入鼻孔，沁入心脾，让人舒服极了。
我就着野花的芳香和晨雾的甘甜，背着书包上学去了。那弯弯的小路上留下我一串串轻快的脚步，那广茂的田野里留下我一曲曲快乐的歌谣。远处山腰处飘着一片片洁白的薄雾，那是一块块无瑕的纱巾，我多想剪下一块，送给关心我、培养我的老师；山崖上燃烧着一丛丛鲜红透亮的枫叶，那是最美的秋色，我多想采下一束，送给疼爱我、哺育我的爸爸；身边小河里淌着透亮的河水，叮咚叮咚地唱着欢快的歌儿，我多想掬一捧，送给帮助我、鼓励我的同学。我轻轻地从脚下拾起一片红彤彤的枫叶，我要把它做成世界上最美的书签，送给我自己，让它伴着我不断地学习，不断地进步。
来到学校，更是生机盎然一片。教室里传出朗朗的读书声，给这美丽的早晨平添了几份热闹。院墙外正在劳作的农民伯伯似乎也被同学们的读书声所感染，他们停下手中的`活计，驻足倾听，仿佛这朗朗的书声便是世界上最美妙的音乐，令人沉醉。窗外，树上那群活泼可爱的小鸟，似乎也爱上了学习，正跟着我们一起叽叽喳喳地读书呢。
这就是我们乡村的早晨，它虽然没有城市早晨的那份热闹，却多了一份宁静与清新。
写景的作文 篇9
我的奶奶家在乡下，那里有使人流连忘返的景色。一到放假时间，我们就会坐车去乡下，享 受乡下的安静。
映入我眼帘的是一条干净的小河，它从我们身边缓缓流过，一只只长着黄色绒毛的小鸭子在水中游玩，不时的把头扎到水下觅食，扁扁的黄色嘴儿中不停的发出‘’嘎嘎嘎‘’的欢叫声，很讨人喜欢。
看，那里有几簇小花，红的，白的，黄的。星星点点，有的还是个苞，但显着胀鼓鼓的，好像马上要开放了，一到盛开了，很微小，虽然它们没有玫瑰的娇艳，没有牡丹的高贵，但是它们无私奉献着，用自己那小小的身躯，点缀着田野，使人看了眼前一亮。
田野中还不时传来著名歌唱家青蛙先生的歌声，这歌声干脆利落，使人回味无穷。
开着开着，看见了小乡下的养鸡场。房顶上，一缕缕轻烟像一条条直线似的升上天空。
时间过的'真快，一转眼，夕阳西下，放眼望去，夕阳的光洒在乡下的马路上，金灿灿的像铺上了金黄色的地毯。一阵微风吹过，花儿的芬芳，野草的清香，还有那各家飘出的饭菜香弥漫在空中，使人闻了心旷神怡。我们一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起来。这也是乡下独有的一道风景线。
多么美丽的乡下啊，我爱乡下。
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