三年级写景作文4篇【经典】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级写景作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级写景作文 篇1
我的家乡温岭，地处浙江黄金海岸中部，是大陆新千年第一缕阳光的首照点，是个风景优美的地方。这里有国家４Ａ级旅游区长屿硐天，它与大溪的方山作为雁荡山地质公园三大核心景区之一，被列入世界地质公园名录。有＂画中镇＂之称的石塘，有气势雄伟的东辉阁，更有俏丽、俊美的石夫人峰。
石夫人是一块石峰，在市区太平街道的五龙山上，它多像一位古代的美女，俏丽而俊美。瞧，她的头上挽着高高的发髻，长长的`脖子．瘦削的肩膀，它正面东方，深情地凝视着。
关于石夫人峰，还有一个美丽动人地传说呢！＂从前，有一对夫妻靠打鱼为生．一天，丈夫出海打鱼，但久日不归．妻子便背着年幼的孩子，到山峰上向远出遥望．她还向天发过誓：不等到丈夫回来，决不回家．过了一年．两年．三年……但一直不见丈夫归来．后来，她和孩子化作了一块巨石，但一直深情地宁视着远方。＂
如今，石夫人峰已经成为温岭风景区的主要景点，她是温岭的标志．
三年级写景作文 篇2
人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：
一、文章干巴巴，毫无文采；
二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；
三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；
四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：
一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。
二、仔细观察，学会观察的'方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。
三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。
四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。
三年级写景作文 篇3
秋天到了，秋高气爽、秋风拂面，凉风习习。
一个阳光明媚的早上，杨老师带我们去教学楼外观察秋天。刚走出教学楼，一股秋风向我迎面扑来，呼呼。走到水上乐园旁边的草地上，杨老师叫我们自由观察，我们好像是被困了好久的小鸟四面飞散。经过我的仔细观察，发现小草依然是绿色的'，只不过有一点淡黄淡黄的。鹅卵石铺成的小路上有着金黄金黄的落叶，好像给小路铺上金黄色的地毯。一片片落叶飘下来的时候，好像一把把小扇子，它扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。白色的蒲公英被秋风吹呀吹呀，像淘气的小朋友跳到我们的鼻孔上，酸酸的。小鸟在枝头上欢快地歌唱，它在告诉我们秋天来了，秋天来了。
啊！我们学校的秋天多么美丽，我爱秋天，我爱我们的学校。
三年级写景作文 篇4
你喜欢雨吗？我可是特别喜欢雨天的。盼望着，盼望着，今天终于下了一场春雨。我喜欢下雨，我还喜欢在雨天做任何事情，比如，在雨中和爸爸妈妈一起散步；在雨中和朋友们嬉水游戏；听着“滴答滴答”清脆的雨声在房间里看自己喜欢的书或者打电脑，我都觉得特别兴奋！你瞧，下雨的时候，雨下开起一朵朵漂亮的伞花，每当雨停时，一朵朵伞花又被合拢起来，这种景象，十分壮丽！
有句俗话说的好“春雨贵如油”，这句话也就是说春天的雨，要比我们吃的油还要珍贵呢。不信，你瞧，嫩嫩的小草喝了雨水长得更高啦；含苞欲放的`花苞儿喝了雨水开得更鲜艳啦；挺拔的大树喝了雨水变得更茂盛啦；如饥似渴的麦苗喝了雨水，农民伯伯收成更好啦……
春雨那么惹人喜爱，我怎能不喜欢春雨呢？
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