三年级写景作文

[优选]三年级写景作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的三年级写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级写景作文 篇1

　　星期六的中午我和妹妹一起到院子里去踏春。

　　院里新鲜的空气中，似乎弥漫着什么味道，好像是小草的芬芳，好像上泥土的清晰

　　，还好像是万物复苏的味道。我还想是春天的气息吧！我吸了吸新鲜空气感觉脑中一片清晰，觉得非常舒服。

　　我仔细的观察着周围，周围的花呀，草呀。全都发芽了。小草从 那枯黄，死去的母体旁钻了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根

　　很短的绿丝线簇成，仿佛是那么弱不禁风，一口气就能吹倒一样。花儿也不差，楼下靠路的一排都是桃树，开的.桃花也不少，瞧，有的像小姑娘害羞的小脸蛋，红彤彤的，可爱极了，粉红的花瓣水灵灵的，粉嘟嘟的，就像水墨画那样美，简直都把我们迷的如痴如醉。

　　我和妹妹继续往前走，就感觉倒春风姐姐细带着怡人心香的花香向你走来，像舞动着薄薄的轻纱，抚摸着你的脸颊。

　　我们来到荡秋千的地方，我坐在荡秋千上享受着春风拂面的细腻。此时，太阳是红灿灿的，天空是淡蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的......这一切的一切都是那么的美好。

三年级写景作文 篇2

　　我的家乡——洪江有一座山叫嵩云山，所有洪江人都知道它。

　　一个星期天，我和奶奶一起去嵩云山散步。山脚下，各种各样的野花吸引了我，奶奶说：“别急，山上还有更美的呢！”我们走上了一条弯弯曲曲的山路。一路上有许多美丽的花儿，有红色的`、有蓝色的、有白色的、有黄色的，还有紫色的呢！路旁还有一个个小凉亭，当我们爬山累了就可以到里面休息一会儿。

　　山顶上，一片粉红色“海洋”映入眼帘，樱花林到了。一阵阵花香扑鼻而来。每年四月，我们都要举办“樱花节”。各地的游客都在樱花林里漫步、赏花。

　　樱花林旁边有一条小路，顺着它走很快就能看见一大片红彤彤的映山红。再往下走就能看见瀑布了。瀑布像一匹洁白的绸缎往下铺，让人想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。

　　这就是我家乡的嵩云山，怎么样漂亮吧！欢迎大家来做客！

三年级写景作文 篇3

　　送走了夏姑娘，秋姑娘迈着轻快的脚步来了。

　　田野里一片丰收的景象!秋姑娘把红色的外套送给了西红柿,大豆可能是太兴奋了，笑破了肚皮，稻谷笑弯了腰，玉米在秋姑娘的打扮下，显得神采奕奕。

　　果园里的颜色真丰富!秋姑娘拿起彩色的画笔，瞧，她把桔子涂成了橙色，黄橙橙的'桔子滚啊滚啊，滚到了农民伯伯的仓库里，她把苹果涂成了红色，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照哇照哇，照亮了大地。

　　小溪真是安静，平静的水面上，漂浮着一片片落叶，好像在和大树妈妈亲密地告白。清澈见底的小溪里,偶尔还能看到屈指可数的小鱼在里面游来游去，让我忍不住去抓几条，可是手刚伸进去，鱼就跑得无影无踪了。小溪上有时会游来几只乌黑的鸭子在嬉水。

　　啊!秋天不仅能给农民伯伯带来丰收的喜讯，秋天还给大地换上五彩缤纷的新装，我喜欢这儿的美。

三年级写景作文 篇4

　　有人喜欢一望无际的大海，有人喜欢芳香的花田，还有人喜欢满地树叶的红枫树林，而我喜欢平凡而又普通的梯田。

　　说平凡，其实还挺有名的呢!但是它也是一块农田。好了，我们现在来说梯田吧!早晨，太阳还没露出脸时，梯田似乎披上了银色的斗篷，想一个风流倜傥的大侠，行走江湖，闯荡天下。

　　中午，太阳红得像熟透的'苹果，梯田又披上了金黄色的衬衫，又想变成了“大富翁”，哈哈，一“手”拿着金子，一“手”拿着金色象牙钱包。哇，真像个有钱人。

　　晚上，月亮弯成象牙，梯田又换上了纯银色的衣裳，哇，你猜我又看见了什么?原来是一个美丽的少女呀!穿着银色的短裙，披着长发，真漂亮啊!

　　我爱家乡，更爱家乡的龙脊梯田!

三年级写景作文 篇5

　　我的家乡在望城，那里风景优美，周边有许多公园。今天我们来到了“老年活动中心”散步。

　　走进“老年活动中心”，首先映入眼帘的是一块石碑，石碑刻着周海斌爷爷的诗词《高塘岭赋》，石碑下摆放着各种各样的花，有：红的、粉的、蓝的.、黄的、紫的，美丽极了。

　　沿着石头路向上走，我们发现草坪中间有一个红亭子，亭子里有一个石桌和五把石椅，石椅上坐着几位爷爷奶奶，他们有的在聊天，有的在打牌。在亭子旁边，有几个小朋友在草坪上嬉戏奔跑，他们都很高兴。

　　我们绕过草坪远远看去，工人叔叔在铺石头路，我们像玩拼图一样。把一块块石头铺成了小路。那一块块石头在阳光的照射下闪耀着五彩斑斓的金光。

　　时间过得真快，一下就到了中午，太阳照在我们身上，我们感到十分温暖，我们的身影照在地上，就像一幅美丽而恬静的图画。

　　我爱家乡的美景，更爱家乡的公园。

三年级写景作文 篇6

　　以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：

　　深入实地、仔细观察、积累素材。

　　要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

　　二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

　　三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的'特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

三年级写景作文 篇7

　　云儿是个魔术师，经常改变自己的形状。他一下子变成“车”，一下子变成“老虎”，一下子又变成“龙”，让人们眼花缭乱。

　　云儿是个流浪汉，一下子跑到东，一下子跑到西。云儿是个调皮的小姑娘。 有一次，她在太阳公公家里玩，一不小心把太阳公公的`墨汁打翻了。太阳公公生气地骂了云儿，云儿伤心地哭了。大地连忙撑开漂亮的雨伞，逗她开心。

　　过了一会儿，太阳公公心软了，也来哄她说：“好啦，好啦，别哭了，快去换件衣服和彩虹姐姐跳舞吧！”云儿换上洁白的长裙，和彩虹姐姐跳起了欢乐的舞蹈，大家都伸长了脖子看他们演出呢！

三年级写景作文 篇8

　　天空一碧如洗，是那么的。一座座山峦层层叠叠，连绵起伏。一山青，一山淡，一山浓。啊!这里真是太美了!

　　走进这片郁郁葱葱，枝叶繁茂的小树林。展现在我们眼前的是一片碧绿的草地。一阵风吹来，这些五颜六色的野花随着风儿翩翩起舞。突然，一群小鸟拍打着翅膀落在树上，叽叽喳喳地叫个不停。时而有几只小鸟落在溪边畅饮;时而有几只小鸟在草地上捉虫子吃。

　　正在这时，一只小蚂蚁驾驶着世界上独一无二的树叶船飘荡在河面上。好奇的小鱼在船的周围游来游去。就连蛙歌唱家也唱起了咕呱歌清澈见地小溪在阳光的照耀下如同一条透明的蓝绸子静静地躺在树林的.怀抱里。

　　一阵风拂过，树叶发出了哗啦啦的笑声，色彩艳丽的小花仰起了可爱的脸庞。波光粼粼的河面不时有几只调皮的鱼儿钻出水面。这里真是让人留恋往返呀!