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描写景的作文优秀7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的描写景的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写景的作文 篇1
【作文要求】
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
【习作指导】
同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。
１、像画家一样细细观察发现美：
我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。
２、像作家一样具体描写展示美：
⑴抓住特点话神奇：
同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。
⑵动静结合话神奇：
要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。
⑶点面结合话神奇：
写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。
⑷展开想象话神奇：
要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
⑸情景交融话神奇：
美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。
3.学习本组课文写作方法
本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，四篇文章主题一致，文字都特别优美，学生背诵重点段落虽然化时较长，但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上，都具有较强的个性，对学生的习作而言，觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰，叙述有序，于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。
习作教学由此展开：
第一步，回顾本单元四篇文章，整理文章的脉络，给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后
《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观
《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”（太阳落下山坡的黄昏）；第二次经过“鸟的天堂”（阳光照耀下的早晨）
《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化；天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的，是学生可以学习效仿的。告诉学生，《雅鲁藏布大峡谷》是个例外，它是按不同的内容来安排写作的。
晚霞想象作文写景篇二：写景作文：鱼塘晚霞
傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。
啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。
鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭，上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈，消除工作的疲劳。
鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞
这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画
夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。
晚霞想象作文写景篇三：写景习作
1、什么是自然景观？
顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
旅游景点
我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……
身边景物
2、精选材:
选定一处你印象深刻的风景
3、哪一处自然景观令你印象深刻？
可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
4、提问题
风景在什么地方？
我为什么喜欢这道风景？
我将按照什么样的顺序进行描写？
5、理思路
1、开头——风景的名称、位置。
2、中间——按照想好的顺序来写。
3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。
6、五官总动员
视觉：用眼睛看
听觉：用耳朵听
嗅觉：用鼻子闻
触觉：用肢体触
味觉：用舌头尝
7、描写景物要从哪些方面去观察呢？
形态、颜色、味道、声音、季节特点等
A形态
例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B颜色
例：只见一片辉煌的淡紫色
只是深深浅浅的紫
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C味道
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻
地笼罩着我。
D声音
傍晚，青蛙?呱呱?地叫起来，啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。
这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的
赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，
听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树
叶“哗哗”地抖动着。
图片
这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的.花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。
一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．
E季节特点
例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
怎样写好写景作文呢？
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。
为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；
二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；
三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。
二、要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同
时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
三、安排好描写的顺序
空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。
时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，
空间顺序
（1）移步换景，空间方位转换：
没有固定的观察点
（2）定点观察：有一个固定
时间顺序
（1）春.夏.秋.冬
（2）早.中.晚
（3）9点、午后1点
四、要融情于景，表达主观感受
“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。
范文展示
校园桂花
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)
月季花
学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。
月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢！
月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。经过仔细的观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎，真是太有趣了！
月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。
月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它：“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我们都喜爱月季花。
参观和旅游的作文
开头：要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可。
游览顺序：最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。
结尾：要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。
范文：
秋游景山
八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花
一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。
西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。
校园一角
一、开头：点出最喜欢校园的小花坛
二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。
（1）、花坛的位置。
（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。
（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。
三、抒发感情。
范文：
校园一角
一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。
学校的植物园
我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。
描写景的作文 篇2
“哇！好漂亮的彩虹啊！”记得小时候，妈妈经常将车子停在路边，让我欣赏天边七彩的微笑——彩虹。有一次下雨过后，天空中竟然出现两道彩虹，我和妈妈惊奇不已，赶紧以“风”的速度赶回家。
回家候的我，简直是判若两人，因为我平常做是一向慢吞吞的，而现在，我急到动作都比妈妈还要快，一拿到相机，马上就冲到顶楼去了。我照了十多张，各种角度都有，而且还有两个地点：一个在顶楼，另一个在我房间呢！而现在那些照片，都被我存在随身碟里；那景象，也深深的烙印在我心里呢！
关于彩虹的传说也很多，有些民族族人死后，他们的灵魂要先通过“彩虹桥”这一关，才能到达“灵魂之家”，让后代子孙祭拜。虽然不知是真的，还是别人道听涂说的，但这都不重要。如果真的有彩虹桥的话，我猜想，应该是全世界最美的、颜色最鲜艳的彩虹吧！
话说回来，只要一有下雨天，我的心理就会呼喊着：“赶快出太阳，下太阳雨，才有可能有彩虹！”等到有了太阳雨后，我的.心里又开始大叫着：“彩虹快现身啊！快啊！”虽然彩虹不是每一次都会出现，但是，彩虹的美丽却深深吸引着我，所以，只要有彩虹，我一定会驻足欣赏，甚至拉回我小时候和妈妈的快乐回忆。
描写景的作文 篇3
秋天的白马公园真是独具迷人的魅力!一踏进公园，秋风拥抱你，艳阳照耀你，色彩环绕着你，我就沉浸在浓得醉人的秋意里了。
纵目远望，连绵起伏的紫金山仿佛海涛在翻滚，一浪高过一浪。细瞧，那山峦却不是春天鲜亮耀眼的嫩绿，也不是夏天苍翠欲滴的浓绿，更不是冬天那朦胧的灰绿。秋天的紫金山一派缤纷的色彩，黛绿的底色上，参杂进黄红紫的色调，就像毕加索的抽象画;有时笼罩着层层雾霭(ai)，飘飘缈缈，若隐若现，令人又想起大画家傅抱石的泼墨山水画卷……
当你放开视线环顾公园时，你不得不惊叹了!秋天真是万能的魔术师，不费吹灰之力就为每棵树木换上最时尚的秋装，艳丽缤纷，异彩纷呈!哈，这里正发布一场热闹的秋季时装秀呢!看，乌桕树穿上了红黄夹杂的外套，高大的.梧桐披着绿里泛黄的大氅(chang)，柳树肩头则搭一件灰黄透绿的流苏。当然罗，夺冠的自然是公园一角的枫树了!你瞧，她拿出浑身解数，变幻着衣服的色彩，虽然基色调是红色，但却变化多端：浅红，深红，紫红;红中泛黄，黄里透紫，紫里又渗出一点点血色。放眼望去，一树树的枫叶如同熊熊的火焰，在蓝天上燃烧，在白云间跳动，把人的心都溶化了……难怪杜牧曾写诗赞道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
收回视线，白马湖映现在眼前。湖水清清亮亮，澄澈得像一面镜子，映照着绿树远山蓝天。水里的鱼儿游来游去，仿佛在水中自由地飞翔。再看那湖面，波光粼粼，好像一幅绸布在风中抖动着，舒展开来，那漂浮着的各色秋叶，便是缀在绸布上的七彩花朵了。
不经意间，秋风送来一丝丝的花香，忽有忽无，撩拨着人的心弦!噢，脚下的土坡上，金色、紫色、粉色的小雏菊，东一朵西一朵地，躲在草丛里悄悄开放，活像一双双小眼睛对你眨呀眨的……我的心儿都醉了!
秋色虽美，但如果没有人的衬托，也是没有价值的。你看，同学们在公园的角角落落蹦呀跳呀唱呀，尽情地放飞自己的心情，就像飞出笼的鸽子，在蓝天白云间纵情飞翔……我以为，这是秋天里最动人最生机勃勃的风景了!
秋天的白马公园啊，你用山峰、流水和野花挥抹出人间最美丽的画图，用人工也不能调和的颜色奏响了色彩的交响乐!
啊，秋天的白马公园真美，真醉人!
描写景的作文 篇4
贞白广场简直就是一个雕像展览会！到处都有雕像，有将军骑马，提笔写诗，双鹿漫步，还有书卷墙……个个生动、形象、逼真。
先说将军骑马，一位将军拉住马的缰绳，往后面使劲一拽，马被绳子拉住了，抬起前蹄，用后蹄刹住车，有一种上阵杀敌的威严。那马呀，前蹄抬起，后蹄前蹬，那将军呀，手拉着缰绳，身子往后斜，脑海中不由得浮现出将军在战场上挥戈戍边的英雄形象来。
再说双鹿漫步，一只母鹿和一只小鹿走在一起，母鹿转过头来，低头望着小鹿，仿佛在说：“你现在还小，还有很多时间，你要珍惜每寸光阴，不要浪费你的童年。少壮不努力，老大徒伤悲。”小鹿安安静静地听着，眼神里透出光来，仿佛在说：“妈妈，我知道了。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
最后说书卷墙，它呀，一层一层的`书柜里放着一卷一卷的“小海浪”，把我看得浮想联翩。那一卷卷“海浪”在书柜中互相重叠，层层叠叠，形成了一片“海洋”！这片海洋是书的海洋，书海浩瀚无边！
王贞白广场的雕像栩栩如生，我这个爱画画的小学生非常喜欢。
描写景的作文 篇5
国庆节的第一天，我们一家回到家乡花都，因为看到新闻报道家乡花都胡刚刚开放，所以我兴致勃勃地去游览风景优美的花都胡公园。
于是，我们赶紧收拾东西，准备了水果、饮料、零食，我们出发啦！沿着倾斜的山坡往上走，山路旁边有许多鲜花在秋风的吹拂下漾起波纹，好像在欢迎我们的到来。爸爸说：“要不我们锻炼一下身体好不好？”我们异口同声地说：“GO!GO!GO!"我们跑啊跑啊，到了一条小路上，再往前走，面前一片开阔，我们来到花都公园。
我们迫不及待地往下走，爸爸说：”花都公园就在下面！”到了一个路口，看到湖边有很多桃树，我们想语文园地二里的“三月桃花连十里”这句话，怪不得他们还没有桃花，接着看到一块大石头上面写着“花都花园”四个大字，我赶紧叫爸爸给我拍一张帅气的照片。接着我们来到世界国花雕塑园，里面有各种各样的雕塑。有米奇老鼠和唐老鸭，日本相扑，仙女散花等等，令我印象最深刻的是天鹅放飞，我和天鹅拍了一张合影，这时候仿佛自己坐在天鹅的背上自由地飞翔。爸爸跟我说这里以前是一间采石场，有几十米深呢，不过被河水淹没了，所以它是广州市最大的湖之一。我们一边走一边聊，我看到了一座大桥，好像有几百米长，这条桥弯弯曲曲，好像是一条在水面漂浮的龙。再往前走是石拱桥，桥两边的柱子，是用石头雕刻成的龙鳞栩栩如生。
宽阔的`湖面上有几股喷泉，爸爸说：“看，那里出现了一条五彩缤纷的彩虹！”
在花都公园里，我看到了五彩缤纷的彩虹，而且湖边长长的，宽宽的小路给予了我们一个骑自行车非常好的场所！
描写景的作文 篇6
四月，清明，木棉花开，万物充满了生机。
往年到了清明的这个季节，老天一连几天，会很不开心，阴雨连绵，还夹杂着些许寒凉，给人营造出一种，说不情，道不明的复杂情感。所以就有古人写下了：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
也许是离清明节还有两天的缘故，今年的清明节前没有下雨，阳光是格外的灿烂，天空是洁净的蔚蓝 。岸边的柳树，垂下了婀娜多姿的枝条，显得绿盈盈，水灵灵的，舒展而绵长。
樱花却是等不及了，在我们还没有完全准备好的时候，她说开就开了，且开得绚丽多情。大概因为它的花期太短的原因，有时只有一星期的时间，大家赶快忙不迭地跑出来拍照，把岁月留念。
路边一部分粉的白的玉兰，不知何时竟然悄悄卸去了美颜，只留下一抹绿叶，在枝头对着路人浅浅地微笑。
四月，是最美的时光，也是祭奠的清明。俗话说：“早清明，晚十月一。”这不，我的二姐， 哥哥专门乘车，从外地匆匆赶了回来，趁着清明节前，天还没有下雨，就我和四姐一起，为被葬在乡下的父母上坟。
坐在外甥的开着轿车里，有一种想念的情愫缠绕心头。外甥开车的技术还算娴熟，一路不紧不慢地往前开着，而哥哥作为一名老司机，在一旁不时提醒着外甥：“我们不急，开的慢点。”
拐个弯，路边忽然间出现一大片油菜地，花朵金黄金黄的。只见蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，在上空肆意地飞翔。她让我想起了一首诗：“柳是绿，黄是蜂，春来蝴蝶闹盈盈；一年一度春风过，花开能有几日红。”
看着一地的金黄，真想跑下去拍个照，可最近照的照片实在太多了，就暂时打消了这个念头。是啊，春天来了，万物复苏，百花争艳。有多少人，都在强忍着晕车晕机的痛苦，大老远跑到汉中，外地外国去旅游，去看油菜花开，观赏大自然的美景。
其实，说真的，有时看景真不如听景，就拿杨凌的油菜花来说，不也挺好看，挺灿烂的。距离既近，又不用花钱，省时省力省钱，何乐而不为呢？
去乡下 以前的老路，这几年被重新修整过，平坦也没有那么颠簸。从车里往外看去，树木，房子，行人，一一不断地向后闪去。昔日的河边，一排被装上了高高铁围栏。可能是以前出过事故，为了大家的安全着想吧。想想做这项工程的领导们，心里还是装着普通老百姓的，关心着百姓的疾苦，体谅体察民风民情。
在车里，我们姊妹四人，聊着过去话常，感受着那久违的亲情温暖。嗅着泥土的气息，循着曾经下放故乡的方向。猛然间，一些缓缓而来的记忆美好，浮上了脑海，间接也抓住了内心的柔软。心伴随着远方缕缕炊烟，飘向昔日的家乡小院......
此时，幼年的我和四姐，并排站在门前的白杨树下，焦急等待着父亲的归来。父亲在镇上上班，只有到了星期六的下午，才能回家休星期天。父亲有一辆很旧的自行车，总是靠着它，在家和单位之间来回奔波。
远远看见父亲高大的身影，我和四姐便张开小手，像鸟儿一样，飞快地向坡上跑去，嘴里喊着：“爸爸回来了！爸爸回来了！”向着慈爱的父亲奔跑。
每每这个时候，父亲总是慈祥地笑着，用他那温暖的双手，将我俩一前一后抱上车座 ，夕阳余晖下，弯弯的路上，闪动着幸福快乐的画面。
这时的院子里，帅气的哥哥，在不停往厨房抱着柴火。厨房里二姐三姐汗津津的'，忙着帮妈妈添柴做饭。我那亲爱的大姐，工作远在东北，平时是回不了家的。
厨房里，小院处，笑声，说话声连成一片，声声沁人心扉，在院子里久久回荡，回荡。 那种温馨，相聚，久别重逢，炽热的亲情，仿佛就像是在昨天，在向我走来，靠近，把我一声声深情呼唤。往事依旧，人却已非，让我的内心，突然感觉有些酸。
下了坡，拐向东边 ，远远地看到了父母的墓地。前面青青的麦苗，长势喜人。侧旁高高的松柏随风摆动，就像父母轻轻地招手示意，欢迎着他们亲爱的孩子。此情此景，一下子拨动了我们的心弦。让我们的心，又一次沉浸在忧伤里，强忍半天的泪，还是溢出了眼眶。
一步一步，向着父母走近，一步一步，脚下越来越沉重，终于来到了父母近前。土堆荒草石碑，鸟儿在鸣啼，四处透出一种说不出的悲凉。
和姐姐哥哥一起，开始为父母打扫墓地，用铲子铲掉周围的树根，用手拔去周围的荒草。感觉一切打扫得差不多了，就在父母的墓碑前，用树枝划了一个大圈，由四姐和哥哥点起香和蜡烛。我帮着二姐在地上铺上白纸 ，摆上许多供品，这些全都是父母生前爱吃的，也有没吃过的。像苹果，香蕉，橙子，软饼，水果糖，再加上草莓，圣女果，西瓜等等。我们开始了向父母问好，畅谈。细说从前，往事，还有我们心中，发出的唏嘘伤感。
回忆我们的母亲，个子不高，却有着大家闺秀的风范。走路脚步轻轻，喜欢留一头齐耳短发，穿件淡蓝色的短褂。一口带着蓝田方言的陕西话。如“这个好的太太，这个娃真心疼，非真甜，也就是水真甜。”
下放到这里后，跟着当地人，学了不少方言，就像“这娃蛮的很，就是漂亮的很。这人不当的很，也就是可怜得很。”等等
尽管母亲生了七个孩子，大哥出生不久便夭折了，但是母亲还是很喜欢小孩子。动不动就给村里的小孩带吃的。平时一出门，只要家里有吃的，口袋里总不忘装点零食，好带给村里的孩子吃。
母亲的离去，是在一个秋天的下午。那天的夕阳正红，菊花开得特别茂盛。母亲已经昏迷好几天了，她就那样手上打着点滴，静静地躺在床上，一动也不动，迟迟等待着千里之外大姐的归来。
当大姐带着一双儿女，风尘仆仆地来到母亲面前，母亲一下子睁开了眼睛。可大姐的回来，最终没能唤回母亲，她在将我们所有人望了一眼，嘴巴张了几下，就溘然辞世。让我们肝肠寸断，痛不欲生。母亲的一生清清淡淡，乐于帮人，勤劳节俭，如莲如菊一般。
说起我们的父亲，平时很喜欢笑，身材高大伟岸，有着竹一样的品格。为生活打拼，从不畏艰艰险阻，不为困难折腰。他乐善好施，只要谁有需要，父亲总能挺身而出，默默奉献，有着对幸福生活情不自禁的渴望和期盼。
记得父亲的离开，是在三月的夜晚。那天的雪，下了一天一晚，就像流不尽的泪水。当时，守在父亲身旁的哥哥姐姐，正在和父亲说着话，父亲高兴地笑了一下，就忽然低下了头，任哥哥姐姐千呼万唤，父亲却再也没有醒来。
那个时间，因我的孩子年幼，哥哥姐姐让我在家带孩子，顺便照顾其他几个外甥。在姐夫把父亲的被褥，拿进家门的那一刹那，我感觉到我的天空暗了，心一阵刺痛。我把孩子推给了姐夫，疯一样地冲向了医院。我们跪倒在父亲身边，泪如泉涌。
母亲走了，父亲也走了，我觉得我忽然一下子没有了家，没有了可以倾诉，停歇的港湾。就像一片落叶，水里的浮萍，没有了根的所在，随风飘零。仰天试问，从今往后，哪里是我可以投靠的岸啊？
有人说，世间所有的爱 ，都是不需要理由的。可父母对孩子的爱，就如同潺潺流水，伟大而深沉，她是海洋是绵绵青山，无涯无边无止境。而且，她从来不计回报，可以穿越任何时间。
姐姐喊了我一声，将我从回忆里唤醒，我们姊妹开始烧起了纸钱。忽然间，一团团纸钱腾飞起来，带着火光，一片一片，在飘向远处，我们顿时泪眼迷离。
二姐说：“是不是爸妈地下有知，给了我们一个启示。他们告诉我们说，我们姊妹的心意和送给他们的钱，他们都收到了，一切安好，叫我们放心。”
哥哥和四姐也说：“真好！那就是说，爸妈知道我们来了，给我们提示。”可这时的我，却默默无声，我不知怎么诉说自己的哀思和苦痛，思绪却随着云烟浮想联翩，飘向遥远的很久从前。眼看着纸钱漫天纷飞，此时用任何语言，都表达不完对父母深深的牵挂和思念。
我的三姐，目前正在异国他乡。想此时她的心，也和我们一样。不，她会比我们会更难过，更悲伤。她说过：“这几年的清明，不能为父母上坟，是她心里最大的痛和遗憾。”
还有身在天国的大姐，不知你过得好不好？屋漏偏遇漂泊雨，破船又遭顶头风。想不到父母前脚走了，你也英年早逝，这在我们心里，刻下了更深更痛的伤疤，真是痛彻心扉。可你知道不知道，我们一直都把你惦记，你是家里的骄傲和光荣，一直学习优秀，工作努力，是我们学习的楷模。可你怎么说走就走，你怎舍得我们难过，让我们的泪再次流成海。大姐啊，我们忘不了你的美丽，你的好。
所以，在每年清明为父母上坟的时候，我们都不会忘了，为你也准备了一些纸钱，希望你收下，在那边不要受苦，你就和父母一起，好好过祥和的日子吧。
又见四月，又到清明。花儿又开，伊人不在。清明的痛与哀伤，谁人看得见，眼泪惆怅遐想，随着风儿，飞向遥远的天堂。
永远忘不了父母活着的时候，总是开玩笑说 ：“生了这么些个女子，长大都将是要嫁人的，最后只能留一个儿子，守在身边，实在冤枉。”可最后的最后，大多数的父母， 却也是享了女儿的福。不是有句话说，女儿是父母的贴身小棉袄吗？
眼看着最后的一摞纸钱，最终化为了灰烬。我们痛从心起，满怀忧伤。二姐缓缓拿起叠好的白色的纸，轻轻压在了父母坟头上。我们再一次跪倒，为父母重重磕了三个头。然后缓缓起身，怀着依依不舍，向父母告别再见离去。这时候，真的是举步维艰。一步三回头，步步再回首。
穿过长长的麦田，来在了公路上，向着父母的坟地，又一次远望，挥手。心里在默默念道：“再见了！我们的父亲母亲，再见了，我们挚爱的亲人。到了明年的四月清明 ，我们一定会再来看你们的。”
汽车沿着原路缓缓返回，我们的心有些沉重。这时也看见好些人，手里拿着黄纸，陆陆续续向着不同的地方走去。他们也是在去祭奠已故的亲人和朋友吧。
是啊，清明啊清明，她让人心痛。有多少悲伤，化为了雨水，缓缓流向了人们的心中。
回四姐家洗手，上厕所，稍作休息后，便被四姐夫安排，去饭馆吃有名的蘸水面。家人又一次相聚，格外的亲热。先端上四个凉菜，猪蹄，醋粉，拌莲菜，油炸花生豆。
接着，一盘一盘的，冒着热气的荠菜，扯面被摆上桌，大家开始抢着往碗里拨，面条很快便被大伙一扫而光。我们吃着唠着，笑着回应着，说着过去，谈着现在，畅想着未来。
转眼间，又到了该离别的时刻。和二姐，外甥女相拥后，看着二姐，哥哥的车渐行渐远，心里又是一阵难过惆怅。人生啊，就是在这样的分分离离中，一次次度过。
时间不早了，我和夫君儿子也该回家了。和四姐又是一次难舍难分，百般叮咛。在和四姐的家人，挥手告别后，我们坐上汽车，向着家的方向，向着明媚与美好，幸福和希望奔驰而去。
描写景的作文 篇7
”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。“每当我读起苏轼这首诗，我就会想起今年的那第一场雪。
那天天上下起了鹅毛大雪，天上飘飘摇摇的白色雪片为大地铺上了一层厚厚的地毯。看见景色这么好，我便来到了翠湖公园。只见地上树上和房梁上都铺了一层厚厚的雪，翠湖公园成了冰雪的天地。雪 摸着软软的，特别舒服。踏着雪就发出吱吱的声音，雪花从高高的.天空轻轻地飘落下来。一朵朵，一片片白得似银，洁得如玉。像天上的仙女撒下来的玉叶和银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只 正在翩翩起舞的白蝴蝶，这一切是多么令人向往啊！
向人工湖走去，居然还有三只小鸭子悠闲地在水上游玩，无拘无束，它们一会儿向四周粉妆玉砌的世界张望，好像在欣赏这美丽的雪景，一会儿低下头游水，欣赏着自己在水中的倒影，丝毫没有为过冬 而感到任何焦虑。
在冬天的雪地里，我们最快乐的事情就是堆雪人，打雪仗了。雪，用它独特的魅力塑造了一个个优美的形象。顽皮的孩子把雪球在空中抛来抛去。组成了一幅美丽的图画。
我爱冬天。更爱冬天的雪！