（集合）小学写景作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学写景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
峨眉山位于中国西南部的四川省境内，是著名的游览胜地，四大佛教名山之一，1996年与乐山大佛一并被联合国教科文组织列入“世界与自然文化遗产”。
峨眉山以独特的地质地貌、丰富的动植物、悠久的佛教文化，优美的自然风光而著名于世。主峰金顶海拔3077米，高耸入云，登临其上可见云海、日出、佛光、圣灯四大奇观。峨眉山高出五岳、秀甲天下、山势雄伟、景色秀丽。首先，我们坐着观光旅游大巴车从两河口出发，经过两座无名小山。来到净水，我们的司机先把车停在商店门口，又把防滑链固定在车轮上，才开着车绕过99个急转弯到达终点站——接引殿。开到海拔2540米处，中间经过净水、零公里、小型滑雪场和雷洞坪。车速很慢，人都能比车走地快。因为雪天路滑，步行道全部封闭，只有接引殿到金顶的步行道没有封闭。
我们踏着铺满冰雪的台阶向上走，踩着别人留下的`足迹向前行。突然想起一句话：“走别人的路，让别人无路可走。”我情不自禁的笑了一声。这一笑不要紧，只听“哎呀！”一声，我跌倒在地。这回可轮不到我笑了，这回轮到我哭了。眼泪刚要从眼睛里流出，就被我吸了回去，心里说：男子汉，哭什么哭？
接着，我们到了卧云庵。站在卧云庵的台阶下往上望。哇，前面就是传说中的四面十方普贤金佛啊！这尊金像重达660吨。金佛的坐骑是四面六牙象兽。四面十方普贤金像是目前世界上最高的金佛，通高48米，代表阿弥陀佛的四十八个愿望。金佛的头又分三层。上数第一层有一个头，中间有四个头，下边也有四个头，共九个头。金佛的头是按大、中、小区分的。最下面的头较大，中间的头小一点，上面的头最小。金佛拿着如意，打坐在莲花宝座上，宝座下是象王。象王分四头，东、西、南、北各一只，尾部相连。每只象有六颗牙，四头象共二十四颗牙。四面六牙象兽的脚下踏着祥云。
今天，我大饱眼福了：看到了云海，摸到了云彩；看见了金佛，登上了峨眉山；增长了见识，懂得了历史。峨眉山的景色真是四季如画、景色怡人啊！
小学写景作文 篇2
秋姑娘迈着婀娜的步子款款来了 。
早晨，天空中缠绕着一层层迷蒙的雾，山头，树木都若隐若现，当太阳冉冉升起时浓厚的雾气呈橘红色，假如，此时此刻你登上山顶极目远眺，雾笼罩着整个村子，雾的浓淡不同，所以时有时无，一切都如此飘逸，如同海市蜃楼，又好似进入了蓬莱仙境，也仿佛穿越到了世外桃源，真使人陶醉啊！新的一天又开始了，秋风的飒飒，小溪的潺潺声，鸟儿的叽喳声，以及人们磨刀时的霍霍声一起合奏了一支有声有色的晨曲。
秋天的田野里，金黄的稻谷灿烂无比，在秋姑娘的抚摸下不停地点着头扭着腰；火红的高粱垂着沉甸甸的脑袋；黄澄澄的玉米，梳着自己金黄色的秀发。看打谷场上，农民们哼着顺口溜，甩开膀子大干，挥着汗水与抖擞着精神享受这丰收的喜悦。果园里也毫不逊色，一个个橘子晃着大脑袋；一个个红苹果的枝头微笑；一个个石榴在树梢上笑咧了嘴；一串串紫葡萄红葡萄喜滋滋地挂在枝头。它们正等待着果农在采摘呢！
秋夜，秋天最美丽的时刻。当夜幕降临时，冰镜一般的银月悬挂在墨兰天宫，月色如同瀑布般的倾泻在广袤的大地，天空中漂浮着一朵朵洁白无瑕的如纱绸般的云，时不时的从月亮旁滑过，好像要为嫦娥拭去尘埃。不远处，天上还镶嵌着几颗璀璨的.小星星，仿佛是仙女们去月宫拜访嫦娥时所提的，一只只小灯笼，闪耀着耀眼的光芒给人无限的遐想……
纺织娘寄住在人们屋前的瓜藤上。在月明人静的时候，他们便唱起歌来:“织织织——呀！”这歌声赛过催眠曲，让辛苦一天的人们，进入甜甜的梦乡。
秋天，真是一个美丽的季节，一个令人神往的季节！
小学写景作文 篇3
午后，乌云密布，天空像打翻了墨水瓶，黑洞洞的。
紧接着，一道道闪电划过天空，酷似两条伸向金色鳞片的.升龙在空中穿梭，闪闪发光。
从天边传来一阵震耳欲聋的响声，好像大地都被颤动起来。闪电越来越亮，雷声越来越响，一阵倾盆大雨从天而降。雨水落在地上，发出噼里啪啦的响声。那雨从空中落下形成了一道奇特的水帘，美丽极了！
大风也来凑热闹，它使出全身的力气，吹着雨丝。雨点落到地上，溅起一朵朵洁白的水花。风宝宝将雨水吹向窗户，又发出清脆的“达达”声。不一会儿，屋檐上积起了一串水珠，汇成一条弯弯的“小溪”。
小学写景作文 篇4
秋姑娘带着一身的金黄,静悄悄的来到了人间. 秋天的田野是最美丽的.金黄的小麦被沉甸甸的果实压弯了腰.一阵阵微风吹过,,小麦随风摇晃着那硕大脑袋,远远的看上去像是在跳舞,又好象是在迎接着金秋的到来.火一般的.高粱就像是喝醉了酒,好像也在为秋姑娘的到来感到高兴! 马路上,被秋风扫落的树叶积了厚厚的一堆,远远地望上去,马路好似穿上了一件金色的大衣,在阳光的照耀下,显得十分的耀眼.而花坛呢?更是别有一番风味. 无数的小花在花坛里竞相开放,红的,黄的,蓝的…..什么颜色的花都有.俯下身子,闭上眼睛,轻轻地深呼吸,你还能闻到各种花散发出的香味."姹紫嫣红百花香"用来形容这里的风景,最恰当不过了. 秋天,那是一个果实累累的季节,一个金叶纷飞的季节,一个遍地似金的季节!
小学写景作文 篇5
我们家的草坪上，有许多的东西，比如：向日葵、西红柿、薄荷、樱花……还有好多呢！
在草坪的外围上种了一圈我也不知道是什么的植物，草坪的“人口”处的左边，有一盆西红柿，整个草坪上，就属它长的最多，右边有一棵樱花树，还有两棵香椿树。花园的中心有一棵很高的榆树，有一幢房子的四层这么高。丝瓜、苋菜、辣椒都种在大榆树的右边都是果实累累，可是这南瓜也在那，就是只开花不结果，真是急人呀。
草坪和家里有一段由大石头连接起来的路，我觉的这个石子和石子之间的距离有一点点太远了哩！石字路的左边有一盆放在一块石头上的小银杏树，小银杏树的后面是靠墙的，它的周围有跟他差不多大小的小树，苦黄杏、桂花……银杏的右边有三棵玫瑰花，玫瑰花的前面有一口埋在地下的缸，里面有两只乌龟，还有一块石头供乌龟晒晒太阳，惬意的不得了咧。乌龟缸的边上有一大盆薄荷，还有五小盆含羞草，现在含羞草已经开花了，就等花谢了，把种子剥出来，再次种植出来。
再往缸的右边走的一条路的的.右边，有一排西红柿，有小番茄，大西红柿，再往前走，有一盆文竹，还有一根杆子，一头在文竹的盆里，另一头在文竹对面的墙上，杆子在空中成弧形，这是老爸想出来的，他想让文竹沿着杆子长成弧形，好看一点！呵呵，盆的前面就是荷花池，本来里面全是荷叶，很密集的，但现在是只有几个荷叶，老爸说是野猫野狗在这里洗澡踩的，但现在有一小块地方，有时会有一些小鸟来洗澡，也同样可以大饱眼福！
怎样我们家的草坪上是不是果蔬花草样样齐全啊！
小学写景作文 篇6
我的家乡在利津，这是一个风景优美的地方。
春天的凤凰广场是翠绿的，小草在草坪上钻出来，可以用“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来赞美它那顽强的生命力。那假山上的树木长出了嫩芽，它们团着身躯，好像还在睡梦中，其实它们早已苏醒，正在成长，正在展示着生命的气息。
我爱广场春天的勃勃生机！
夏天的凤凰广场气氛是热烈的，那美丽的荷花池上开满了荷花。有的含苞欲放，有的才展开两三片花瓣，有的含笑怒放，神采飞扬。荷叶像一个大玉盘，荷花在玉盘中钻出，荷花姑娘那白皙的脸上显出微红，荷叶就像她的裙摆，在微风中轻轻摆动，花香四溢，令人陶醉。
我爱广场上夏天的热烈！
秋天的广场上开满了各色的菊花，有的金黄，有的翠绿，有的浅红……把广场打扮的分外妖娆。一阵凉爽的清风吹过，树上的叶子蝴蝶般的纷纷下落。有的落到大地上，变成了软绵绵的地毯，有的飘到小河里，就像是一叶扁舟，扬帆驶向远方……
我爱广场秋天的成熟！
冬天的'凤凰广场是白色的，冬爷爷像是给广场盖上了厚厚的棉被。你看，那高大的龙柱，那玲珑的小亭……这一切建筑都变成了粉妆玉砌的冰雕。整个广场隐去了它真实的面目，把全部生命力沉淀在大地里。
我爱广场冬天的深沉而宁静！
小学写景作文 篇7
走在街上，凉凉的秋风送来阵阵清香。
瞧，那像米粒一样的金黄色小花，密密麻麻地簇拥在一起，躲在绿叶底下，悄悄地向四周散发着淡淡的香味。它就是深受人们喜爱的桂花。
街道旁的花坛上，不知什么时候摆上了五颜六色的`菊花。精致小巧的各色雏菊，蝴蝶般轻巧的瓜叶菊，像绒球一样的万寿菊……都在秋风中展示自己的美丽。
小学写景作文 篇8
纯洁的彩虹，纯净的心。
彩虹是纯洁的，而心却是纯净的。
当我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的纯洁所感染。是啊，当淡蓝色的天空映衬着碧水般的.彩虹是多么美啊！我的心变得纯净了。
“啊，彩虹！”我无意中看到了彩虹。是的，纯洁的彩虹，纯洁的令你无法想象！可，几朵调皮的灰云挡住了彩虹，彩虹不再纯洁，反而有点小邪恶。
渐渐地，渐渐地，彩虹淡了许多，可却长了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的轮廓不再清晰，仿佛一阵微风就能把它吹散。
我走着走着，又忍不住抬头仰望碧蓝色的天空，这时的彩虹已残留不多了，可还是那么纯洁，让人心旷神怡。
我走进一家小店，又出来时，彩虹早已无影无踪，可水蓝色的天空还是美丽的。
啊！我爱纯洁的彩虹，更爱那颗纯净的心！
小学写景作文 篇9
一、顺序
1、空间顺序
由远及近（由近及远）、由上而下（由下而上）、由里到外（由外到里）、由中间到四周（由四周到中间），有次序地写，主次分明、详略得当。
例：你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!——《春天的色彩》
2、时间顺序
同一个地方在不同的时间有不同的景物，按照一定的时段依次来写可以写出景物的丰富多彩。时间有长短之分，长时段的有春、夏、秋、冬，短时段的有晨、午、暮、夜。
例：几场雨过去，北京的寒意渐浓，早晨去学校已经需要穿着厚外套出门，“嗖嗖”地冷风钻进衣服，让我还会一哆嗦。出门经过自家小院，正是朝阳升起时，还很刺眼但没有什么温度的照着那些藤架，有些已经开始有枯斑的叶片，依然坚强地展示着它的生命。——《秋日随笔》
二、特点
1、形状、色彩、声音、气味
每一种景物都有自己的特征，不必对每一景物的各种特征面面俱到。描写景物，有时候需要写得细致些，一句接一句写出某一景物的一个特征；有时候，只需三言两语把景物的大致轮廓告诉读者。
例：
下起了倾盆大雨，昆虫们连忙躲进了自己的家。荷池中也弹起了动人的琴声。“轰隆隆，轰隆隆”雷公公把大鼓重重地敲了起来，闪电娘娘劈着闪电，使天空裂开了一个大口。雷雨大约下了1小时才停止。太阳出来了，乌云也脱下了自己黑黑的衣服。天边变红了，出现了一位七彩姑娘，把那天空妆扮得格外美丽。——《可爱的夏天》
;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的
小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作!——《冬天里的第一场雪》
2、恰当地使用比喻、拟人、排比的修辞手法。使景物描写更加的生动、形象。例：
（1）四季妈妈不停地转动着，把自己的孩子奉献给大自然。这不，调皮的夏天来到了。——《可爱的夏天》
（2）春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它像是一位理发师，在用一把巨大的梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。——《公园的春风》
（3）秋天，美如画，红如火，蔚蓝的天空万里无云······就让我们一起走进秋这个美丽的季节吧!
（4）秋天，一片片落叶像满天飞舞的蝴蝶：飞啊、飞啊，送来了丰收的喜悦!树叶像一枚枚邮票：飘啊、飘啊，送来了秋天的凉爽!银杏树的.叶子像一把把小扇子：扇啊、扇啊，扇走了夏天的炎热!——《美丽秋天》
三、感情
文章是有感而发的，情与景是分不开。景物描写中如果没有小作者的情感融入，就像人的生命没有血液一样，干巴巴的。如果在文章中写出自己对喜爱景物的感悟，用恰当的词语表达出真情实感，就做到了情景交融。
例：
1、盼到了，盼到了，春天终于来了。——《走进春天》
2、夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我真的喜欢你!——《迷人的的夏天》
3、我爱秋天，爱这美丽的“田园秋图"!——《迷人的秋》
4、有的人喜欢鲜花盛开的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢鲜果飘香的秋天，而我却喜欢雪花飞舞的冬天。——《美丽的冬天》
小学写景作文 篇10
秋天，如果你来到森林公园，你就能看到一片片落叶，如果你有机会来到田野，就能看到一片丰收的景象，小伙伴们！让我们行动起来吧，去寻找秋天的快乐。
来到公园，小伙伴们有的.在摘果实，有的在收集各种各样的树叶，落叶像一封封邮件，寄啊寄啊，寄走了夏天的告别，秋天的到来。小喜鹊叼来了树枝造房子，小青蛙在加紧挖洞，准备过冬，小松鼠找来松果当粮食，松柏穿上了厚厚的衣服。
来到田野，是一个丰收的景象，高粱像一个个喝醉的大汉，稻谷就像害羞的小姑一娘一。
秋天，是一个丰收的季节，我喜欢秋天。
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