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写景物作文(实用3篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的写景物作文3篇,欢迎阅读与收藏。
写景物作文 篇1
小学作文要把景物写活并不难。想“不难”,请你这样做:
一、拟人妙如神助
拟人要用得形象、准确,妙如神助。
示例:
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味
比喻要用得生动、自然,耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水,这样的水例映着这样的山,再加上空中云雾迷萦,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连纬不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画,让读者自然想到“风景如画”一说,便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰,峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
三、夸张恰如其分
夸张要用得活泼、大胆,又恰如其分。
示例:
桂林的山真奇啊一座座拔地而起.各不相连,像老人.像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千篇杜林的山真秀啊,像翠绿的屏障.像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊.危峰兀立,怪石裤峋,好像一不小心就会裁倒下来。
涛江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊.绿得仿佛那是一块无瑕的翡草。
四、衬托借足外力
衬托,可以—借“背景”物进行正面映衬;
借“非现场”事物进行侧面衬托;
借静以衬动,借动以衬静。
示例
多少种绿顺色呀:深的`,浅的,明的,暗的.绿得难以形容,恐怕只有画家才能够写下这么多的缘放色来呢!
画家笔下的绿是无穷的,“才能够写下这么多绿颜色来”,可见林海有多少种绿了。(以染料的绿衬林海的绿)
写景物作文 篇2
家乡的樱桃花都开了,芬芳扑鼻,雪白雪白的,美极了!
雪白的樱桃花和高大的山峰映起来是多麽美丽啊,山峰上五彩缤纷,有绿色、红色、紫色、白色,还有粉红色。樱桃花有白,有浅红,有淡绿,就像是一个姑娘头上戴金银珠宝一样,非常美丽。
我喜欢樱桃花,并且喜欢得不得了,我从小就有一个愿望,就是长大了也能跟樱桃花在一起,我甚至梦里都能梦见樱桃花,我站在樱桃花的树底下,跟樱桃花在翩翩起舞,我们一起快乐极了,我们又唱又跳,兴奋地不得了,高兴地在梦里笑出了声。
我想有一架照相机,我好吧樱桃花的'样子照下来,这样我就可以一辈子跟樱桃花在一起了,这对我来说,是一件非常快乐的事情。
我喜欢樱桃树,更喜欢自己的家乡,自己的祖国!
写景物作文 篇3
在我们资兴的土地上,有一颗美丽的明珠,它的名字叫作“东江湖”。我非常喜欢东江湖,想知道为什么的话,请看下文:
我去过的旅游景点是数不胜数,但我最喜欢的还是——东江湖。我之所以喜欢东江湖,是因为它有三个令我着迷的特点。一是水“静’’,二是雾美,三是激流勇进这个游戏的“险’’。
说到水,人们自然而然的就会想到“东江湖’’的水。那水,起风时,波浪微微荡漾,像一位老奶奶脸上的皱纹。下雨时,小雨滴滴在水面,水面上出现一个个甜甜圈。你听,你听见滴咚的清脆声音了吗?这可是使人不用花钱就能听到世界上最美妙的歌声。傍晚时分,路上的灯开着,人们也躺在床上在做甜美的梦,湖水好像知趣了,不再和小鱼嬉戏了,安静的躺在岸妈妈的身上静静的'睡着了。这就是东江湖的“静”水。
雾是大家最常见的,但大家有没有看过会变魔术的雾呢?雾漫小东江的雾可真像一位魔术师,雾轻飘飘的,像一位仙
女的纱衣;雾丝丝的,像人们缝制的丝带;雾薄薄的,想小水珠被吸干水的空壳一样。大家听了我的介绍,是不是觉得哪儿的雾都比不上咱们东江湖呢?
去过东江湖的人,应该都玩过激流勇进吧!我说胆不大,千万别去玩,否则会吓傻的!好玩就好玩在“险’’上。非常刺激,如果你脑袋晕晕的,你一坐上这个探险船,我保管你精神抖擞,拥有无限的活力!怎么样,足够险吧!
这就是我们资兴的明珠——东江湖,气势够厉害,景色够惹眼,游戏够险吧!
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