写景的作文

时间:2024-01-05 08:21:04 写景作文 我要投稿

写景的作文【优选9篇】

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的写景的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

写景的作文【优选9篇】

写景的作文 篇1

  放学回家的路上,我时常能看见天空中那美丽的晚霞。

  晚霞像是风情万种的彩绘姑娘,把天空中云朵染得色彩斑斓,那漂浮在空中的心形云朵被她染成了橘黄色,渐渐地变成了淡蓝色,橘黄和淡蓝色之间衬出一抹绯红。“爱心”的轮廓变成金色,一会儿变成朱红色,我眨眼工夫它变成了淡黄色、橙色……

  一阵微风吹来,余晖透过云层像剧场里的射灯,一束束五彩的光束从远方射来,没有火辣刺眼的光芒,但一样震撼心灵。

  娄江的水,像铺上大姐姐花裙上那层金色的薄纱,微风吹来江面波光粼粼,光斑金子般地跳动着十分耀眼,我眯了眯小眼睛,江上的渔船从远处驶来,船头推开层层波浪,像是金色的千层饼,船上的沙子也是金闪闪的。晚霞下,船上妇人的脸和额头被映衬得红得发亮,笑呵呵的脸庞左边金黄、右边朱红。转眼云层密集,晚霞映衬下,朱红的云朵像飞盘,金黄的那片云朵像盘旋的老鹰,还有淡黄色的`绵羊云,水天一色,落日像是没有完全煎熟的蛋黄挂在娄江边。江边的那排绿杉树映照成一排黑影,唯有最前面的那一棵像是镀上了一层金粉,整个世界似乎都沉浸在晚霞的色彩中。

  美丽的晚霞,希望你每次停留的时间能更长些,让我好好看看你温柔色彩下的斑斓世界。

写景的作文 篇2

  清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去。

  桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像霞。一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。

  近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!

  一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。

  我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦......

  过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。

  我爱桃花,我爱家乡的桃花园。

  春天来了,许许多多的.花开了。有国色天香的牡丹花,有娇贵的玫瑰花,还有高雅素洁的荷花好一个五彩六色的花世界!可我最喜欢的还是桃花。

  桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色:粉红色、红色、白色等等。桃树上开着许多桃花,有很多含苞欲放的花骨朵,真像些没长大的娃娃,而那些展开两三片花瓣的桃花呢,就像可爱的小姑娘,更多的是那盛开的花朵,好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。

  一阵微风吹过,桃花香扑鼻而来,还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞,蜜蜂们也被清香吸引了,“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。

  桃花真美呀!我爱美丽的桃花!

写景的作文 篇3

  甘肃省敦煌市鸣沙山环抱之中的“月牙泉”,东西长约218米,南北宽约54米,平均水深5米,最深处的西南角水深在70米以上。因其水面如镜,形若新月,故得其名。敦煌处于疏勒河流域,疏勒河的主要支流一一党河在历史上曾有过几次大的改道,现在的月牙泉就是党河改道后遗留的一处古河湾,所以形状如月牙。米奇带的水很快就喝完了。在热浪滚滚的沙漠里,水是和生命一样重要的东西。“我快渴死了!”米奇在鸵鸟巴巴的背上有气无力地说。

  “你再坚持一下!”鸵鸟巴巴知道干渴的滋味是很难受的,“我记得在这附近有一条河。”

  听说沙漠里还有河流,米奇一下子来了精神。

  “没想到沙漠还有河,我以为沙漠是一个没有水的干旱地方。”

  “其实,沙漠里有河,也有湖泊。”

  鸵鸟巴巴飞快地奔跑着。

  他们翻上一座高高的沙丘,远远地看见下面的沙地上,有一条弯弯曲曲的河流,河水在阳光下闪闪发光。

  “噢一一水!”米奇在鸵鸟巴巴的背上欢呼道。

  鸵鸟巴巴跑到那条河边,米奇迫不及待地从鸵鸟巴巴身上跳下来,咕咚咕咚地喝起河水来。

  米奇好像恨不得把这条河的河水都喝干,才解得了他的渴。

  鸵鸟巴巴并不喝水,只在旁边看着米奇喝,还一再告诫米奇别喝得太急。

  “你怎么不喝水?”米奇问鸵鸟巴巴。

  鸵鸟巴巴说:“我吃植物的种子,里面的水分能保证我身体的需要。”

  喝完水,米奇坐在河边看河水缓缓地流淌。河面上没有一点波浪,也没有哗哗的流水声。

  鸵鸟巴巴告诉米奇,这是一条有头无尾的河流。

  米奇问:“什么叫有头无尾的河流?”

  “我们跟着河水走,你就知道什么叫有头无尾的河流了。”

  米奇骑在鸵鸟巴巴的'背上,他们又出发了。

  走了一段路,米奇发现河里的水越来越小,河道也越来越窄,成了一条细流。最后,连细流也消失了。

  “我明白了!”米奇说,“为什么在地图上,沙漠里的河流下游都画的是虚线,原来代表的是有头无尾的河流。”

  鸵鸟巴巴想考考米奇:“你知道沙漠里的河流为什么几乎都是有头无尾的吗?”

  米奇偏着脑袋想了想,说:“第一个原因是沙漠地区十分干旱,降水稀少,河水大量蒸发;第二个原因是河流沿途没有支流流入。”

  “这两个原因你都说对了。”鸵鸟巴巴补充道,“但还有一个十分重要的原因,沙漠河流流经的地方,地面坡度平缓,组成地表的物质又是沙砾,渗透性极强。”

  鸵鸟巴巴让米奇从他的水壶里倒出一点水,果然,水很快都渗进沙地里去了,地上什么痕迹都没留下。

  米奇不由得为沙漠里的河流湖泊担忧起来。

  “沙漠里的河呀、湖呀,会不会慢慢地蒸发掉,渗透掉呢?”

  鸵鸟巴巴没有回答米奇的问题,却说要带米奇去看一个神秘的地方。

  他们来到鸣沙山,只见在鸣沙山的环抱中,有一泓月牙形的清泉。米奇如果不是亲眼所见,他真不敢相信沙漠里会有这样碧波荡漾的清泉。

  “这是月牙泉。”鸵鸟巴巴对米奇说,“千百年来,月牙泉就一直是这个样子。”“奇怪了!”米奇百思不得其解,“同在沙漠里,月牙泉为什么没有蒸发、渗透呢?而且,她的四周是鸣沙山,又为什么没有被流沙掩埋呢?”

  “这正是月牙泉的神秘之处。”

  “给我讲讲月牙泉的秘密吧!”米奇缠住鸵鸟巴巴,问个不休。

  “要解开月牙泉不被流沙掩埋之谜,首先得从鸣沙山说起。”鸵鸟巴巴伸伸他的脖子,慢慢讲道,“月牙泉所在的山处于鸣沙山前山(北山〉和后山(南山〉之间。山谷的两端向上逐渐过渡为沙山,向东则逐渐变宽成为一片开阔地,构成一个向东的喇叭状地形。这里刮风的风向正好与月牙泉所在山谷的走向一致。鸣沙山属于月环形沙丘,风力作用下的沙子,总是沿着山梁运动。当刮偏北风时,风顺着喇叭口进入山谷,由于地形急剧变窄而受阻,便形成旋转风,而且风速加大,于是旋转风也会将沙子卷上沙山。这就是月牙泉不被沙埋的根本原因。”

  坐在美丽的月牙泉边,遥望着鸣沙山如刀刃一般的山脊,米奇心里在想:这沙漠里的奥秘实在是太多了。

写景的作文 篇4

  秋天到了,秋高气爽、秋风拂面,凉风习习。

  一个阳光明媚的早上,杨老师带我们去教学楼外观察秋天。刚走出教学楼,一股秋风向我迎面扑来,呼呼。走到水上乐园旁边的草地上,杨老师叫我们自由观察,我们好像是被困了好久的小鸟四面飞散。经过我的仔细观察,发现小草依然是绿色的,只不过有一点淡黄淡黄的。鹅卵石铺成的小路上有着金黄金黄的落叶,好像给小路铺上金黄色的地毯。一片片落叶飘下来的时候,好像一把把小扇子,它扇走了夏天的炎热,迎来了秋天的凉爽。白色的蒲公英被秋风吹呀吹呀,像淘气的小朋友跳到我们的.鼻孔上,酸酸的。小鸟在枝头上欢快地歌唱,它在告诉我们秋天来了,秋天来了。

  啊!我们学校的秋天多么美丽,我爱秋天,我爱我们的学校。

写景的作文 篇5

  我们的校园又美丽又整洁。

  走进校园,映入眼帘的是绿色的草地,红色的塑胶跑道。正中间有一个升旗台,上面迎风飘扬着五星红旗。再往前走,就可以看见几棵桂花树。特别是到了秋天,桂花开了,一朵朵小黄花在绿叶间东躲西藏。只要你站在树下,深深吸一口气,会使你心旷神怡。

  来到教学楼,教学楼是黄蓝色的四层高楼,它的造型非常美观。每间教室都非常明亮,非常宽敞。教室里都摆着八排桌椅,前后都有两块黑板,前面是老师的讲台。每个教室的`布置各不相同。有的教室墙上贴着美丽的图案,有的教室墙上贴着学习园地,还有的教室黑板上已经办好了板报,这就是教学楼。

  最后有老师办公室、机房。

  我们能在这么美丽的校园里读书、学习,真是太幸福了啊!

写景的作文 篇6

  一年的四个季节就像天上的四位美丽的仙女。

  春天就是天上的大仙女“绿儿”。她跳着轻盈的舞姿来到了人间。原野披上了绿色的新装,大地淋浴着春光,万物生机勃勃。冬眠的动物们睁开了睡眼,望着外面。

  夏天就是天上的二仙女“红儿”。她用自己的温暖照着大地,树叶长得更加枝繁叶茂,原来严密的绿叶间零星地透出点点光斑。金色的阳光洒在草地上,小草淋浴着阳光的温暖,悄悄地“入睡”了。小鸟们把草地当成了绿色的地毯,在草地上栖息。

  秋天就是天上的'三仙女“黄儿”,她就像一位神奇的魔术师。她来到田野,一挥手,田野就立刻变成了金色,谷子被饱满坚实的大穗儿压弯了腰,随着微风,一起一伏地荡起金色的波浪,就像一片金色的海洋!

  冬天就是天上的小女儿“白儿”。她是那样的美丽。大朵大朵的雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来,飘在树枝上、房顶上、人们的头上、田野上……整个大地银装素裹,她是那么纯洁,那么迷人!

  有了这四位美丽的仙女,我们的祖国会更美丽!作文

写景的作文 篇7

  雨,纯净恬雅,它随风而来,随风而去,在不经意之间,给人们带来乐趣,带来丰收;雨,热情豪放,从来都是直来直去,总能表达出自己的心声;雨,被四季姑娘分开带走,它们便从此有了名字:春雨,夏雨,秋雨,冬雨。春雨,它细如牛毛,形如花针,总能把人带入诗意的境界,漫步其中,沾衣不湿,它被风吹得斜斜的,但丝毫改变不了它的容貌,仍然那么细;夏雨,它最与众不同,别人都平平淡淡,惟独只有它,像是个生气的女孩在发泄似的,它噼里啪啦下个不停,豆大的雨滴打在人家的窗户上,啪啪作响,主人向外一望,雨帘从房檐披下来了,便知这一定是调皮的夏雨来了,它挡住了行人的去路,看着人们被淋得那么狼狈,它却咯咯咯的笑了,却仍然迈着大步向前;秋雨,它像秋姑娘那般轻柔,他从天而降,轻轻的落地,没有溅起水花,雨滴落进大地的怀抱,没有惊天动地的响声,雨后,没有“小河“从房前流过,它来之无声,去之无声;冬雨,它天性倔强,当众人在赏雪的时候,它不分由说,不分地点从天而降,成了人们的宠儿,这便是四季的雨。

  放假了,这夏雨仿佛也跟着放假了,久久不肯光临大地,天气炎热,让人心烦。如果它来了,人们便会开心的,今夜,它果然来了,你瞧!它落在树叶上,树叶顿时变得新绿,风儿将树枝吹得来回摇头,夏雨也不甘示弱越下越大,像断了线的珠子,像瓢泼似的,在风的帮助下,它飘进了我的窗户,我忙起身关窗,我趴在窗户上观看,这时世界已是一片茫白,看不清任何东西,只见窗户上的雨帘并非是静止的,它在不停的转换,有如雨鲮的,一圈圈的,它在不停的滑行,灯月照上去,闪闪发光,美极了,有如镰刀的,一个个弯下去,渐渐的落下,一会儿又像海中的微波,一会儿扩散,一会儿会聚,没有海中的惊涛骇浪,只有那小小的微波,却让人浮想联翩。

  夏雨的'声音,清翠而婉转,犹如银铃般甜美犹如英雄般豪迈,那是因为它一去不回头,落地时也要倔强的溅起水花,让大地永远的记住它,随后随着水流而去;夏雨的声音,美妙而奇妙,犹如马蹄的踏水声,犹如黄河的冲击声,有时让人琢磨不透,哗哗的流水声中包含了多少美妙而奇妙的声音。

  夏雨,它最与众不同,它的声音让人赏心悦目。

  夏雨,一种不寻常的雨。

写景的作文 篇8

  我们的校园滨东小学位于被称为“文明城市”的厦门,它十分美丽洁净。绿草如茵,百花盛开。最引人注目的就是教学楼前边的小花坛了。

  小花坛里栽满了许多花儿,争齐斗艳,万紫千红,有的我都说不上名字了呢!,有的像一个姑娘穿着一件红白相间的衣服,亭亭玉立地站在那儿,随风左右摇摆,十分艳丽;有的花茎上长满了刺,像一个自卫的士兵,再加上浓烈的红色,更让人觉得不可侵犯,有的远远望去像翩翩飞舞的蝴蝶悠悠地落在花丛中。令我印象最深的就是鸡蛋花,鸡蛋花并没有花,它只不过是一个圆圆的“头”,“头”顺下去是绿色的像根一样的东西,上面还有黄色的`小斑点,长的十分奇特,十分可爱。

  除了花,我们学校花坛中还有3座雕像。一座是一个小女孩仰望天空,似乎在看着小鸟们在天空中自由自在的飞翔;一个小男孩陶醉地拉着小提琴,他拉的小提琴曲使人如痴如醉。

  啊!美丽的校园,我的校园。

写景的作文 篇9

  秋天,一个黄金的季节,一个丰收的季节,一个愉快的季节。秋天,有大雁飞过,有菊黄枝头,有艳阳高照,有秋风萧瑟,有雨丝缠绵,有丰收的喜悦,有辛勤的劳动。

  我喜欢秋天,喜欢秋天的田野。在田野间走着,仿佛置身于一个金黄色的童话世界。放眼望去,一大片一大片的麦子想热浪在翻滚,它把生命里的能量全都释放出来了,那么热烈,那么喧腾。可是乐坏了农民伯伯们,他们朴实无华的脸上露出甜甜的微笑,快割,快割,他们露出了丰收的喜悦,快打快打。

  我喜爱秋天,喜欢秋天的树林。站在树林里,秋姑娘送来了一阵秋天,好像送来了她的一片情意。置身于林海之中,感觉自己忽然变得十分渺小,而我眼前却是一个庞然大物,他们时而沉默,时而发出令人战栗的怒吼。树木发出的声音混合起来,可真是令人胆战心惊。

  回头一看,这一片枫树林,五角星般的红叶染红天空,给山门穿上了一件火红的风衣,那些五角星红的像火,红的像晚霞,红得像太阳,它总以旺盛的生命来迎接秋天的'到来,向人类报告秋天来到的信息。作文

  秋风萧瑟,秋姑娘和各种树木做游戏。它和杨柳树做游戏,杨柳的绿冠渐渐的变黄了。原来是秋姑娘给它们染成了黄色,秋姑娘直调皮。秋姑娘跑来跟松柏玩,可松柏一动不动像一个守卫边疆的战士,眼神那么坚定,表情那么严肃。秋姑娘告别了松柏又来到枫树家。秋姑娘唱起动听的歌曲,枫树跳起了优美的舞蹈,那舞可好看了。

  我喜爱秋天,喜欢秋天的树林,我眼中的秋天的树林,我眼中的秋天是一个劳动的季节,丰收的季节,收获的季节。

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